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文檔簡介

1、立定跳遠教學設計執(zhí)教：花園小學 葉云飛 教學目標：1讓全班學生掌握立定跳遠雙腳起跳雙腳落地技術2發(fā)展學生跳躍能力，協(xié)調、靈敏、速度等身體素質3培養(yǎng)學生不畏困難、積極進取、勇敢果斷的意志品質，協(xié)調配合及集體協(xié)作能力。教學重點： 蹬地起跳與擺臂協(xié)調教學難點： 在練習過程中能夠完成雙腳起跳和落地動作教學流程：一、準備部分：（一）課堂常規(guī)1.體委整隊師生問好 2.檢查出席人數(shù)3.布置本課內容 教法：1.教師帶領體委協(xié)助，引導進入 2.教師檢查出席人數(shù) 3.布置任務、內容（二）隊列練習1.整隊報數(shù) 2.隊形變換 3.原地三轉 4齊步走與立定組織： 教法：1.教師口令指揮語言提示，并糾正錯誤 2.師生進行

2、口令互動式練習 3.教師師范學生集體練習（三）準備活動雙腳跳呼啦圈運動組織： 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8教法：1.教師講解示范 2.口令指揮集體練習 3.提示并糾正錯誤 4.找學生進行合作示范 5分組練習教師指導糾正二、基本部分（一）立定跳遠：雙腳連續(xù)跳呼啦圈要點：雙腳起跳，雙腳落地，動作協(xié)調組織： 教法：1.教師講解并示范 2.組織進行分組練習 3.教師進行指導并糾正錯誤動作 4.學生進行小組練習（二）跳繩： 1.跳短繩：10秒鐘前單搖 前雙搖組織： 教法：1.教師口令指揮練習 2.找出較好的學生進行展示 3.指揮計時練習 4.教師進行指導糾正 2.集體條

3、長繩：“8”字跳 男女生分組練習 教法：1.教師口令指揮提示 2.參與學生練習給與指導提示 3.師生互動協(xié)同聯(lián)系 4.總結與評價三、結束部分1放松整理活動：鮮花盛開組織：每四人為一組教法：教師示范領做，口令指揮語言提示并糾正2.總結本課，進行評價3.布置任務，師生再見4.收器材【教學反思】 本節(jié)課針對三年級學生在學習立定跳遠過程中所出現(xiàn)的問題，在進一步的學習的同時，著重改進起跳與落地的技術動作，使學生可以真正做到雙腳同時起跳與落地。全課練習的時間與強度較大，學生在時時刻刻地進行運動，在練習過程中對其進行改進與糾正。由于上課時上晚了一會兒，再加上課堂常規(guī)練習部分占用了一部分時間，所以對學生的要求與講解示范做得不十分到位，導致學生在練習過程中盲目性較大，沒有形成更為清晰正確的動作技術概念。雖說教學目標完成情況還算較好，但整個過程還是缺少活力與課堂學習效果。我的示范動作少，學生在練習時也缺少了直觀的學習目標。這節(jié)課世紀的各個環(huán)節(jié)嚴密緊湊，能夠充分調動起學生的積極性，參與面廣、練習主動投入，不拖泥

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