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文檔簡介
1、大班訓(xùn)練教學(xué)方案大班訓(xùn)練教學(xué)方案1 一、本學(xué)期訓(xùn)練總目標(biāo): 增加入學(xué)意識(shí),培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證幼小連接的順當(dāng)進(jìn)行。 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展,增加體質(zhì),培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。 進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本力量,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的熟悉,培育有益的愛好和動(dòng)手力量,進(jìn)展智力。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培育老實(shí)、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。 二、詳細(xì)要求: (一)健康和動(dòng)作進(jìn)展: 1、體格健壯,機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展,能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變,尤其在冬季,
2、對(duì)疾病有肯定的抵擋力量。 2、有肯定的衛(wèi)生學(xué)問,具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量。 3、在老師帶領(lǐng)下能主動(dòng)參與并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。 4、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、精準(zhǔn)、靈敏,有肯定耐力和速度,姿態(tài)正確。 5、能平安的、嫻熟的用法運(yùn)動(dòng)器械。 6、有肯定的自我愛護(hù)意識(shí)和力量,集體活動(dòng)時(shí)能留意平安。 7、在成人提示下,保持穿戴整齊,有正確的坐姿。會(huì)用法剪刀及用筆書寫,姿態(tài)正確,手眼協(xié)作較協(xié)調(diào)。 (二)語言和認(rèn)知力量: 1、聽:在與別人說話時(shí),集體中能專注地,較長時(shí)間地傾聽別人講話,能理解一些連讀指令。 2、說:能主動(dòng)參與各種語言活動(dòng),能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容,會(huì)連貫、
3、清晰、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿,有禮貌的和別人交談、看法大方,包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),參觀溝通人員,園外小伴侶等。 3、早期閱讀:能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片,并講解并描述其中內(nèi)容。 4、奇怪好問,能發(fā)覺問題,主動(dòng)查找答案,對(duì)其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有愛好,喜愛擺布、琢磨、操作。 5、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,懂得要愛護(hù)益蟲,毀滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動(dòng)植物的簡潔方法。 6、在生活中觀看風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象,知道他們的好處和危害,對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象感愛好,情愿動(dòng)手試驗(yàn)。 7、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,知道一星期的挨次、學(xué)會(huì)看日歷、把握單雙數(shù)、相鄰數(shù),對(duì)數(shù)量關(guān)系
4、、圖形特征、空間位置的改變產(chǎn)生愛好,并能進(jìn)行簡潔的分析、推斷、推理。 (三)品德和.力量 1、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合集體要求,懂得要遵守.公共秩序,能關(guān)懷同伴,關(guān)心別人,在大帶小活動(dòng)中作好榜樣,行為習(xí)慣良好。 2、關(guān)懷和愛惜四周環(huán)境,了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、聞名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的改變,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 3、主動(dòng)仔細(xì)參與班級(jí)勞動(dòng),有堅(jiān)持性,愛惜公物,愛惜四周環(huán)境。 4、對(duì)人有禮貌,能主動(dòng)、正確地用法禮貌用語,熱忱待人,不說臟話。 5、主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),能大膽發(fā)表看法,敬重和學(xué)習(xí)別人特長,有肯定的自信念,能克服困難完成任務(wù)。 6、能主動(dòng)與別人交往,能用多種方式與他人溝通
5、感情。 7、能在老師較少提示下,遵守常規(guī)及嬉戲規(guī)章,能遵守公共場所的規(guī)章(如乘車、公園、戲院等) (四)審美藝術(shù)表現(xiàn) 1、愿意參與各種藝術(shù)活動(dòng),萌發(fā)幼兒感受四周事物及感受美的力量。 2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動(dòng)和節(jié)奏,學(xué)習(xí)繪畫和手工制作,表達(dá)自己的感受、進(jìn)展想象力。 3、能主動(dòng)、開心地參與文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)觀賞活動(dòng),能用多種方式制造性地表現(xiàn),并具有初步的鑒賞力量。 三、詳細(xì)措施 (一)體育活動(dòng) 1、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到暖和,心情開心,形成平安感、信任感。 2、規(guī)范大班徒手操,動(dòng)作正確、有力、整齊,教幼兒新的律動(dòng)、課間操各一套。 3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間
6、,通過集體、分散活動(dòng)相結(jié)合,合理支配活動(dòng)內(nèi)容。留意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系,鼓舞幼兒堅(jiān)持熬煉身體,增加體質(zhì),提高健康水平。 4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長共同參加廢舊物品收集,自制平安、有用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩,進(jìn)展制造性思維與力量,并引導(dǎo)他們平安地玩好,進(jìn)展各種動(dòng)作、技能,提高身體素養(yǎng)。 5、開展各項(xiàng)體育活動(dòng)競賽,如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等,進(jìn)一步提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好增加幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。 6、結(jié)合各種訓(xùn)練活動(dòng),實(shí)施幼兒健康訓(xùn)練,通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康學(xué)問,使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。 (二)教學(xué)活動(dòng) 1、充分運(yùn)用各種訓(xùn)練手段,并留意各種手段的交互
7、作用,促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電視、DVD播放進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),充分利用有限的電化設(shè)備,讓幼兒有機(jī)會(huì)接觸更多學(xué)問、啟思益智。 2、依據(jù)本班幼兒實(shí)際進(jìn)展水平,確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有肯定的挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練內(nèi)容和貼近幼兒生活的訓(xùn)練形式,細(xì)心加以組織,連續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng)與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式。 3、連續(xù)加強(qiáng)開放式訓(xùn)練,為幼兒盡可能制造走向.的機(jī)會(huì)。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng),并加強(qiáng)與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊(duì)、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系,有效利用這些社區(qū)資源,對(duì)幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制訓(xùn)練,開闊眼界、提高素養(yǎng),培育良好生活習(xí)慣和道德
8、情操。 4、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成訓(xùn)練活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓舞幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過活動(dòng)得到滿意,得到開心的體驗(yàn),并在活動(dòng)中漸漸形成合作探究的師生互動(dòng)。 5、敬重幼兒在進(jìn)展水平、力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,對(duì)不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到進(jìn)展。注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。 (三)嬉戲: 1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色嬉戲,充分利用好空間,給幼兒更多合作、交往和溝通的機(jī)會(huì)。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍,對(duì)幼兒的嬉戲賜予敬重、鼓舞和支持。敬重幼兒,
9、在嬉戲中依據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行訓(xùn)練,要特殊關(guān)懷那些膽小、進(jìn)展較慢的幼兒,讓他們也能在嬉戲中表現(xiàn)自己,進(jìn)展自己,使全面進(jìn)展的訓(xùn)練方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。 2、豐富幼兒的學(xué)問閱歷和生活印象,通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活閱歷,熟悉并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)看法等,以豐富的嬉戲情節(jié)改善嬉戲內(nèi)容。在嬉戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀看、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)覺問題和解決問題。 3、通過認(rèn)真觀看嬉戲中幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長力量的進(jìn)展水平,并依據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo),關(guān)注每個(gè)幼兒自身力量的縱向進(jìn)展,評(píng)價(jià)幼兒探究的投入程度發(fā)覺和解決問題的力量,思維的敏捷性、變通性、制造性
10、,活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的進(jìn)展。 4、重視嬉戲的評(píng)價(jià)。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培育幼兒對(duì)嬉戲狀況進(jìn)行爭論的力量,通過爭論培育幼兒學(xué)會(huì)分析,明辨是非的力量和制造力,進(jìn)展下階段嬉戲。 5、注意區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),進(jìn)一步討論和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,留意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料,留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平的全都性與層次性,科學(xué)地指導(dǎo)幼兒用法操作,關(guān)心和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)覺。 6、有方案的定期開展各種有規(guī)章嬉戲、注意培育幼兒遵守規(guī)章的好習(xí)慣,并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)章,共同爭論商議出新的規(guī)章。將結(jié)構(gòu)嬉戲、智力嬉戲、音樂嬉戲及消遣嬉戲等科
11、學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,讓幼兒自己在嬉戲活動(dòng)過程中漸漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。 (四)日常生活: 1、在日常生活中培育幼兒良好生活習(xí)慣,如:進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動(dòng)量等。 2、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動(dòng)性、主動(dòng)性、傾聽、完成任務(wù)等。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀訓(xùn)練,培育良好的禮貌行為,參與.活動(dòng)落落大方。 4、留意愛護(hù)視力,每個(gè)月?lián)Q一次座位,常常與家長聯(lián)系,掌握幼兒看電視的時(shí)間,留意訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。 5、依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),抓好養(yǎng)成訓(xùn)練,包括各種常規(guī)訓(xùn)練及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非訓(xùn)練等,仔細(xì)觀看幼兒的表現(xiàn),加強(qiáng)隨機(jī)訓(xùn)練。 (五
12、)觀看: 1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大自然觀看四周事物。 2、調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知四周事物,依據(jù)主題活動(dòng)、季節(jié)改變、科學(xué)活動(dòng)的不同,供應(yīng)生動(dòng)好玩的觀看對(duì)象,有目的、有方案地支配幼兒參觀、觀看活動(dòng)。 3、把大自然帶進(jìn)教室,設(shè)自然角,引導(dǎo)幼兒關(guān)懷、愛惜自然角。 4、通過觀看科學(xué)學(xué)問影碟、圖片、書籍,供應(yīng)操作、觀看條件等方法,啟發(fā)幼兒用正確的方法,從多方面去觀看事物,從而獵取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。 (六)勞動(dòng): 1、開展疊被子、系鞋帶、穿衣服等競賽活動(dòng),培育幼兒愛勞動(dòng)、有責(zé)任心,堅(jiān)持做自己能做的事,學(xué)習(xí)初步的料理生活。 2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動(dòng)區(qū)域的干凈,學(xué)做值日生,照料自然角等。 3、培
13、育幼兒的責(zé)任心,能有始有終的干完一件事。能敬重他人勞動(dòng)的成果(如:父母的勞動(dòng)、保育員及老師的勞動(dòng)、小伴侶的勞動(dòng)等)。 四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)力量的培育 1、培育幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的看法和品質(zhì),尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。如:讓幼兒整理自己的床鋪、關(guān)心老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。 2、幼小連接、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1)注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,擅長傾聽是一個(gè)人不行缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會(huì)給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣
14、的培育絕非小事。我們將實(shí)行以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,弄清要了解的狀況,清晰自己的說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和嬉戲,老師制造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。供應(yīng)傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)寧靜地聽,并開拓傾聽角,供應(yīng)傾聽機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講,鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 (2)培育規(guī)章意識(shí)與執(zhí)行規(guī)章的力量。 包括:熟悉、理解訓(xùn)練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章。養(yǎng)成按規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)章,
15、形成規(guī)章意識(shí)。 (3)培育任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的力量 包括:熟悉到對(duì)打算了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的力量,做事有信念、有毅力。 (4)培育入學(xué)意識(shí) 包括:了解和熟識(shí)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng)。了解和熟識(shí)學(xué)校生的生活作息制度。熟悉學(xué)校生的學(xué)習(xí)用品,知道他們的用法方法。有憧憬學(xué)校、憧憬學(xué)校生的情感。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點(diǎn)打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和用法材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒供應(yīng)
16、豐富的材料和作品,是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是非常重要且具有良好效果的訓(xùn)練過程。 2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、公平的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。 大班幼兒的交往意識(shí)漸漸增加,孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等力量。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕獲到他們的閃完,抓住訓(xùn)練的契機(jī),以心去感知他們的世界,營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。 六、訓(xùn)練評(píng)價(jià): 1、對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng),老師要仔細(xì)做好訓(xùn)練評(píng)價(jià)工作,準(zhǔn)時(shí)反思,以便了解訓(xùn)練是否適合每個(gè)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r,體現(xiàn)活動(dòng)過
17、程的科學(xué)性、有效性。 2、關(guān)注每個(gè)幼兒自身力量的縱向進(jìn)展,評(píng)價(jià)幼兒探究的投入程度,發(fā)覺和解決問題的力量,思維的敏捷性、變通性、制造性,活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的進(jìn)展。 3、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,全面評(píng)價(jià)他們的進(jìn)展,敬重幼兒的個(gè)體差異,要注意訓(xùn)練過程、進(jìn)展過程中的差異,并且關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的差異。評(píng)價(jià)的目的是為了更好地了解每一個(gè)幼兒的進(jìn)展現(xiàn)狀,賜予他們不同的指導(dǎo),促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系倪M(jìn)展。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案2 閑適的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)間,孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的力量也有了不同水平的
18、提高。我們連續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下,仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論,不斷更新訓(xùn)練觀念,轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要,敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌。語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題
19、,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對(duì)上學(xué)校的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練,盼望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展,培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量,喜愛關(guān)心他人。敬重師長和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作: 依據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增加幼兒體質(zhì),做好品
20、德訓(xùn)練工作,進(jìn)展幼兒智力,培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫晨檢及日觀看狀況表。依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育熬煉,增加體質(zhì),做好各項(xiàng)平安、保健工作。 不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品,避開幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些平安學(xué)問,強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口
21、入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 杜絕一切擔(dān)心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒,特殊是力量稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)
22、愛,消退他的緊急感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育,使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 依據(jù)大班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)方案,有方案有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng),增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常
23、規(guī)、要求,并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量,利用空余時(shí)間開展故事競賽活動(dòng)。 連續(xù)培育幼兒繪畫力量,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培育,幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)特別感愛好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多:老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和
24、親子活動(dòng),主動(dòng)邀請(qǐng)家長參加我們的活動(dòng)。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作,如晨間平安檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級(jí)管理 1、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對(duì)上周訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好具體地
25、記錄,并預(yù)設(shè)下一周的訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。 2、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好。不讓班級(jí)財(cái)物丟失。堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,用鼓舞代替責(zé)罰,不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)懷每一個(gè)孩子。 五、家長工作 1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,準(zhǔn)時(shí)向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問,讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。通過網(wǎng)絡(luò),準(zhǔn)時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解,保證信息通暢。 2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),
26、準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。每個(gè)月通過上門家訪并準(zhǔn)時(shí)填寫家訪記錄表。了解幼兒在家的狀況,以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)開展園務(wù)會(huì)爭論。 3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持親密聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況,與家長共同協(xié)作,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活??傊?,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。 六、本學(xué)期月份工作方案支配 九月份: 1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置,為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境。 2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生心情,熱忱接待家長來訪,主動(dòng)做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行
27、為習(xí)慣的培育,建立良好的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。 3、制定班上的學(xué)期教學(xué)方案、月方案、每周教學(xué)及教案。要求:熟識(shí)教材,因材施教,依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定方案,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。 4、進(jìn)行中秋活動(dòng)“歡樂的中秋節(jié)”。 5、加強(qiáng)“國慶”長假的平安訓(xùn)練。 十月份: 1、制定班上的學(xué)期工作方案,必需依據(jù)各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)及要求來寫方案,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面進(jìn)展。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練、國防學(xué)問訓(xùn)練。 3、加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培育幼兒的自理力量,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于關(guān)心別人。 4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練,提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)(避火演習(xí)、避震演習(xí))。 5、重陽節(jié)活動(dòng)“來歷等小
28、學(xué)問”。 十一月份: 1、加強(qiáng)衛(wèi)生、平安方面檢查、監(jiān)督工作。 2、主動(dòng)預(yù)備參與消防日(119)活動(dòng)“平安在我心中”。 十二月份: 1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動(dòng)。 2、主動(dòng)參與外園的觀摩活動(dòng)。 一月份: 1、做好期末的訓(xùn)練評(píng)價(jià)。 2、做好期末工作支配,寫好工作總結(jié)。 3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。 4、做好寒假幼兒平安訓(xùn)練。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案3 xxxxxx學(xué)年度 第一學(xué)期xxxx從本學(xué)年起,英語與同時(shí)列為主課程。各班級(jí)面臨著區(qū)統(tǒng)考,六班級(jí)還面臨著畢業(yè)升學(xué)考試。諸多因素,報(bào)愛好班的人數(shù)增多。六班級(jí)就有84.7%的同學(xué)報(bào)名。針對(duì)本學(xué)年的現(xiàn)狀和區(qū)教研室對(duì)教材提出的新就替換要求,制
29、定本學(xué)期方案如下: 一、 特快班。 本班20位同學(xué)是與上屆六班級(jí)同學(xué)起作為快班的學(xué)員,他們學(xué)習(xí)進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他學(xué)員。從課時(shí)支配和培育尖子生的角度考慮,這20位同學(xué)編為特快班。由于時(shí)間的關(guān)系,授課時(shí)間定為每周六下午一個(gè)半小時(shí)和隔周五下午兩個(gè)小時(shí),這樣確保了時(shí)間。主要目的是通過一年的學(xué)習(xí),讓他們?cè)诋厴I(yè)前成為真正的英語特長生。盡量參與劍橋一級(jí)考試,以評(píng)價(jià)老師的教學(xué)與同學(xué)的學(xué)習(xí)成效、以更加明確劍橋教材的教學(xué)方向和教學(xué)方式。從而彌補(bǔ)我校與城鎮(zhèn)地區(qū)英語教學(xué)方面的差異,助我校同學(xué)在區(qū)選拔英語特長生中,脫穎而出,也助他們考上抱負(fù)學(xué)府。 本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分: 1、 劍橋一級(jí)二冊(cè):1415課,完成一級(jí)的教學(xué)
30、任務(wù),并作好考前預(yù)備。 2、 連續(xù)學(xué)習(xí)劍橋英語二級(jí),豐富同學(xué)語法學(xué)問、單詞量、句型量,為來年考二級(jí)作預(yù)備。 3、 六班級(jí)英語教材在平常打好基礎(chǔ)的同時(shí),敏捷把握并運(yùn)用課本學(xué)問,用尖子生作開路先鋒,探討如何把北京版教材滲透得更好。學(xué)過的東西盡可能的讓同學(xué)達(dá)到“四會(huì)”,以說為領(lǐng)先。 二、 六 年 級(jí) 班: 除特快班20人以外的六班級(jí)同學(xué)編入此班。雖有新報(bào)班的同學(xué),但為了統(tǒng)一管理,又為了同一個(gè)目的:打好基礎(chǔ)的同時(shí)豐富學(xué)問,提高力量。教學(xué)內(nèi)容分為兩部分:一部分是劍橋上冊(cè)42課至下冊(cè)15課。另一部分是原六班級(jí)英語教材。 教學(xué)內(nèi)容: 保持住六班級(jí)同學(xué)對(duì)英語已有的愛好,對(duì)各別沒愛好的同學(xué)不能放松,拉住他們,不
31、能使他們?cè)傧禄?,培育他們的愛好,留住他們敢于?bào)英語班的信念,盡最大努力關(guān)心同學(xué)化難為易,堅(jiān)決師生教好學(xué)好的的信念。以劍橋?yàn)橹鳎饕嘤醋x單詞的力量,把握全部的拼讀規(guī)章;單詞能做到聽、說、讀三會(huì),豐富單詞量,固化句型結(jié)構(gòu),句型三會(huì),部分單詞句子能書面表達(dá)。重要的是說,能就他人提問口頭回答。在“三會(huì)”的基礎(chǔ)上逐步加快速度,并形成良好的語音語調(diào)。以北京版五冊(cè)為輔,主要是復(fù)習(xí)鞏固,加深課上內(nèi)容;操練功能句,從讀到寫;.單詞,從認(rèn)讀到拼法;課文,從朗讀到背誦;語音,從認(rèn)讀到找規(guī)律到嫻熟把握并區(qū)分。從而提高朗讀、閱讀力量。這個(gè)班在學(xué)習(xí)劍橋方面只要同學(xué)“三會(huì)”,不給同學(xué)造成“課本還學(xué)不會(huì)呢,又學(xué)新的”的心
32、理負(fù)擔(dān)。 三、 五班級(jí)班: 五班級(jí)面臨的問題是下學(xué)期要從人教版三冊(cè)接北京版四冊(cè),難度很大。為盡量做好預(yù)備,也為協(xié)作英語老師的工作交接,特將此班的方案做如下支配:第 一、 以劍橋教程為主,對(duì)單詞、句型的教學(xué)嚴(yán)格要求。與同軌班老師統(tǒng)一規(guī)劃對(duì)單詞的要求,要求“二會(huì)”,“三會(huì)”和“四會(huì)”的區(qū)分開,該認(rèn)讀的要認(rèn)讀,該會(huì)拼法的要會(huì)拼法。句型分為兩種基本句型。即:重點(diǎn)句型、非重點(diǎn)句型。重點(diǎn)句型,必需會(huì)背,確保班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)“四會(huì)”。非重點(diǎn)句型,認(rèn)讀、聽懂即可,講明所出現(xiàn)的語法點(diǎn)。要實(shí)實(shí)在在的認(rèn)讀、拼讀、拼法。提快語速,形成良好的語音語調(diào),強(qiáng)化同學(xué)的記憶。 其次、 為協(xié)作下學(xué)期的工作,以拼讀為重點(diǎn),教會(huì)同學(xué)如
33、何學(xué)習(xí)生詞,大大提高單詞量,單詞來自新版四冊(cè)。 第三、 五班級(jí)同學(xué)來自三個(gè)學(xué)校四個(gè)班級(jí),以班為單位,比紀(jì)律,比成果,比課上主動(dòng)參加,促進(jìn)班與班之間的競爭,也促使班內(nèi)的團(tuán)結(jié)互助。 四四班級(jí)班。 在教材的用法上,這是最穩(wěn)定的一個(gè)班級(jí)之一,所以保障他們的學(xué)習(xí)秩序,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情,提高他們的學(xué)習(xí)愛好尤為重要。此班級(jí)的教學(xué)工作步入正軌,沒有這樣那樣的不利因素,在平常的教學(xué)工作不行怠慢的基礎(chǔ)上,也要保證愛好班的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求同五班級(jí)班教學(xué)內(nèi)容與要求的部分一。四班級(jí)孩子小,教學(xué)過程中多帶體態(tài)語,多調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)性,讓他們保持興奮狀態(tài),甚至是瘋狂狀態(tài)。他們記憶力強(qiáng),又擅長愛于敢于表現(xiàn)自己,只差
34、老師大膽的要求,大膽的去塑造。 五特長生的輔導(dǎo)。 特快班的同學(xué)自愿報(bào)名,利用平常時(shí)間輔導(dǎo)口語,讓同學(xué)說出口。望能在十二月份或 在明年四月份與老師同步參與口語考試,營造師生競爭學(xué)外語的氣氛,并探討成人與孩子用同一本書 ,教學(xué)方面的差異,有二點(diǎn)要求是,報(bào)名的同學(xué)必需要保證時(shí)間,必需參與市統(tǒng)考。在有限的時(shí)間內(nèi),加大課堂的容量,避開老師總是怕孩子不會(huì),不敢多教,教學(xué)速度慢,甚至原地踏步的現(xiàn)象。加大課堂練習(xí),避開以往的教的多,練的少,一見到檢測卷子就暈的想象,課課有練習(xí),月月有檢測,準(zhǔn)時(shí)反饋??傊攸c(diǎn)是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)過程,要的是 實(shí)實(shí)在在的成果讓同學(xué)學(xué)有所獲,教會(huì)同學(xué)如何學(xué)習(xí)是本學(xué)期的目的。 注: 另付
35、教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案4 一、班況分析: 本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)大二班幼兒的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5-6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的訓(xùn)練升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的訓(xùn)練,中班期間來園時(shí)間也不長,對(duì)幼兒園的訓(xùn)練和生活環(huán)境不太熟識(shí)。因此,本學(xué)期在保證訓(xùn)練面對(duì)全體幼兒的前提下,注意因材施教,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的力量,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面進(jìn)展。 二、指導(dǎo)思想: 連續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)訓(xùn)練方針,遵循保教結(jié)合的原則,仔細(xì)執(zhí)行幼兒園的原則,仔細(xì)
36、執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和綱要的和各項(xiàng)要求,解放思想,采納新奇的訓(xùn)練教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練,促進(jìn)幼兒全面、和諧的進(jìn)展。 三、工作任務(wù): 在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對(duì)幼兒進(jìn)行全面進(jìn)展的訓(xùn)練。培育他們良好的日常生活力量和衛(wèi)生習(xí)慣,增加幼兒的勞動(dòng)意識(shí),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好,提高幼兒的記憶力、思維力量和動(dòng)手操作的力量。 四、訓(xùn)練內(nèi)容與要求: (一)思想品德: 1、能和小伴侶友好相處,相互關(guān)懷,相互關(guān)心。 2、習(xí)慣集體生活,遵循集體規(guī)章,不擾亂他人。 3、自己的事情自己做,情愿為同伴和集體服務(wù)。 4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 (二)生活衛(wèi)生習(xí)慣: 1、開心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。 2、
37、生活有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培育幼兒基本的生活自理力量。 3、進(jìn)一步了解平安保健學(xué)問,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。 (三)各主題教學(xué)活動(dòng): 主題二:中秋節(jié) 主題四:奇異的植物 主題六:奇異的影子 主題八:我會(huì)愛護(hù)自己 主題十:天冷我不怕 (四)各主題教學(xué)嬉戲: 主題一:我升大班了 主題三:我的祖國 主題五:好玩的動(dòng)物 主題七:交通工具 主題九:我喜愛的民間藝術(shù)活動(dòng) 主題十一:過新年 (五)家園聯(lián)系:通過新學(xué)期家長會(huì)哦或家長園地等途徑,讓家長了解大班訓(xùn)練教學(xué)的重心及對(duì)幼兒的常規(guī)要求,取得家長的支持和協(xié)作。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案5 新學(xué)期開頭了,在本學(xué)期里,我們將依據(jù)幼兒園3-6歲幼兒進(jìn)展
38、指南的詳細(xì)實(shí)施方法,結(jié)合實(shí)際狀況,開展一些具有班級(jí)特色的,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),主動(dòng)為幼兒營造一個(gè)輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。 一、各領(lǐng)域的目標(biāo) 熟識(shí)各領(lǐng)域的目標(biāo),科學(xué)制定每天的半日活動(dòng),重視幼兒.進(jìn)展的閱歷,獨(dú)立自主的閱歷,歡樂學(xué)習(xí)的閱歷,個(gè)體差異所需的閱歷,從而更好的促進(jìn)幼兒健康歡樂的成長! 健康: 1、身體健康,能較好地適應(yīng)環(huán)境。 2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)主動(dòng)、開心。 3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理力量。 4、逐步形成自我愛護(hù)盒平安的意識(shí),知道一些避開危急和意外損害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。 5、能主動(dòng)參與體育活動(dòng),動(dòng)作敏捷。 語言: 1、愿意與人交談,講話
39、有禮貌。 2、能集中留意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。 3、能清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講解并描述并愿意創(chuàng)編,對(duì)書籍、閱讀和書寫感愛好。 5、會(huì)說一般話。 科學(xué): 1、能主動(dòng)、主動(dòng)、較長時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng),有奇怪心和求知欲。 2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,尋求答案。 3、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。 5、愛惜動(dòng)植物,關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。 .: 1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),有自信念。 2、能主動(dòng)與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享,有憐憫心。 3、理
40、解并遵守日常生活中的.行為習(xí)慣。 4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任。 5、喜愛和敬重四周的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術(shù): 1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,寵愛并有初步的感受力。 2、主動(dòng)主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。 二、用法教材 本學(xué)期我們用法的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,每套五本書,全面地整合了:語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、.這五大領(lǐng)域。突出開放訓(xùn)練、創(chuàng)新理念、敏捷操作。培育幼兒能更多地發(fā)揮自己的制造性,使幼兒在活動(dòng)中獲得有益的閱歷,亦使自身得到更大的成長。 英語教材選用的是洪恩幼兒英語,本教材一套包
41、括一本顏色艷麗圖畫精致的英語書和一本活動(dòng)手冊(cè),還有一張好玩動(dòng)畫的VCD。我們?cè)诎嗌铣3?吹x,加深孩子們對(duì)英語的愛好,讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語。我們班級(jí)還有兩位英語老師,平常的日常生活我們也會(huì)英語溝通,給孩子們一個(gè)英語環(huán)境,這樣孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語就簡單理解并把握了。 我們還有一套奧爾夫音樂教程,奧爾夫培育孩子對(duì)音樂的愛好、培育孩子們的專注力和協(xié)調(diào)力量、同時(shí)還培育孩子們的聽力和制造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性,這就吸引了孩子們主動(dòng)參與進(jìn)來,讓孩子在玩樂中懂得音樂,不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂,而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡,就開頭音樂的實(shí)地演習(xí)。 三、主題活動(dòng) 每一個(gè)月月初我們都會(huì)制定本月的工
42、作重點(diǎn),具體到每周詳細(xì)的事項(xiàng),每周都按方案行事,當(dāng)然特別的大事還是特別處理,究竟方案更不上改變。主題墻依據(jù)課題的需要開展與主題相關(guān)的活動(dòng),每周一個(gè)小主題,鼓舞孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)的探究中主動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)手。發(fā)動(dòng)家長資源,請(qǐng)家長們協(xié)作班級(jí)工作,和孩子一起參加到活動(dòng)中。除了主題墻,外墻也很重要,它是一扇窗戶,家長通過外墻更進(jìn)一步的了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫展現(xiàn)、主題延長等等。 信任家園結(jié)合,我們的主題活動(dòng)會(huì)開展的繪聲繪色,孩子們?cè)趨⒓拥倪^程提高相關(guān)的生活閱歷和多元的.閱歷。 四、特色訓(xùn)練 本學(xué)期我們將連續(xù)開展各功能室的活動(dòng),不同的功能室給孩子帶來不同的感官,通過動(dòng)腦思索、眼
43、睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等,多種感官的調(diào)動(dòng)參加,孩子們能在玩的過程中汲取各類學(xué)問。 再則,本學(xué)期我們準(zhǔn)備把家長資源這一塊運(yùn)用起來,請(qǐng)家長參加到我們的日 常教學(xué)活動(dòng)中,請(qǐng)有特長的家長到班級(jí)上一節(jié)教學(xué)活動(dòng)或展現(xiàn)才能。 以上就是我班的訓(xùn)練教學(xué)方案,在實(shí)施的過程中或許會(huì)遇到困難和挫折,盼望我們班級(jí)老師們團(tuán)結(jié)起來、英勇面對(duì)、共同解決存在的問題。 團(tuán)結(jié)就是力氣! 大班訓(xùn)練教學(xué)方案6 始終以來,“健康第一”是幼兒園訓(xùn)練的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,生活離不開健康訓(xùn)練,幼兒的生活是豐富多彩的,健康訓(xùn)練也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。 本學(xué)期我們大班組在訓(xùn)練活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康
44、成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展既是幼兒訓(xùn)練的根本目的也是幼兒健康訓(xùn)練的終極目標(biāo),綱要中對(duì)幼兒健康進(jìn)展提出幾點(diǎn):身體健康,在集體生活中心情安定、開心。 (2) 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理力量。 (3) 知道必要的平安保健學(xué)問,學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。 (4) 主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 這也為我們大班組的健康訓(xùn)練活動(dòng)提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下: 第一 樹立明確的知道思想 一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“開心”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要一再強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康訓(xùn)練的第一條件就是敬重主體、主動(dòng)、制造性地活
45、動(dòng)。幼兒健康訓(xùn)練既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最挺直的目的,其訓(xùn)練過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和主動(dòng)性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 其次 設(shè)計(jì)多樣化的健康訓(xùn)練形式與途徑 幼兒園健康訓(xùn)練應(yīng)與日常生活中的健康訓(xùn)練相結(jié)合,集體訓(xùn)練、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康訓(xùn)練實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康訓(xùn)練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育,對(duì)于這些片面的熟悉我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合
46、利用各種訓(xùn)練資源,共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動(dòng)參加,并主動(dòng)支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在幼兒健康訓(xùn)練實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、主動(dòng)地參加活動(dòng),同時(shí)還培育了幼兒大方友善的交往力量。 第三 實(shí)施相宜的訓(xùn)練方法。 給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間,讓幼兒在開心的嬉戲活動(dòng)中熬煉身體,熬煉意志
47、。 本學(xué)期我們大班組還嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增加幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生訓(xùn)練,避開了幼兒平安事故的發(fā)生;培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;主動(dòng)協(xié)作保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期大班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率始終保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案7 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)方案 兒歌: 1、假如我會(huì)飛 2、祖國處處是快樂 3、上菜市 4、對(duì)比歌 5、豐收了
48、6、一年過去了 繪畫: 1、能畫各種幾何圖形 2、會(huì)畫簡潔的建筑 3、會(huì)畫各種花草 4、能畫簡潔的水果蔬菜 5、能畫簡潔的小動(dòng)物 手工: 1、制作國旗 2、制作京劇臉譜 3、秋天里的心愿卡 4、設(shè)計(jì)節(jié)省用水標(biāo)記 5、美麗的樓房 6、白紙小星星 7、制作圣誕樹 8、新年賀卡 9、自制相框 10、會(huì)跳舞的小花貓 古詩: 1、望廬山瀑布 2、早發(fā)白帝城 3、詠柳 4、小池 5、山行 6、清明 7、贈(zèng)汪倫 8、江南春 歌曲、舞蹈: 每班學(xué)習(xí)五首兒童歌曲、五個(gè)兒童舞蹈,內(nèi)容自選。 生字部分:學(xué)習(xí)30個(gè)詞語 一個(gè)、二月、非常、大門、上下、日月、刀口、廣闊、水土、生日、勺子、葉子、手工、入口、山羊、石頭、白
49、云、王子、開關(guān)、毛巾、女兒、元旦、左右、目完、中午、什么、千萬、斗牛、玉米、衛(wèi)生要求:會(huì)讀、會(huì)寫、練習(xí)組成新的詞語。拼音部分:單韻母:聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 要求:會(huì)讀,能按正確格式書寫,會(huì)默寫。 數(shù)學(xué)部分: 1、學(xué)寫數(shù)字150 2、練習(xí)10以內(nèi)加、減法 3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)分解組合 4、10以內(nèi)比較大小 5、練習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù) 6、練習(xí)簡潔的加減混合運(yùn)算。 思想品德: 老師依據(jù)班級(jí)幼兒狀況進(jìn)行思想品德訓(xùn)練,可以學(xué)習(xí)三字經(jīng),勵(lì)志故事等內(nèi)容,培育幼兒良好的品德。 平安訓(xùn)練: 老師從日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻提示幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)
50、練,也可以從教材關(guān)愛生命孩子平安訓(xùn)練大全一書中選擇性對(duì)孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案8 本學(xué)期,我們從本班幼兒的實(shí)際動(dòng)身,進(jìn)行了幼兒禮儀訓(xùn)練的探究,力求通過家庭的親密協(xié)作和共同努力,在禮儀訓(xùn)練上取得突破,并以此帶動(dòng)幼兒禮儀訓(xùn)練工作的開展,為了進(jìn)一步開展幼兒禮儀訓(xùn)練,我制定以下方案。 一、工作目標(biāo) 1、開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的訓(xùn)練活動(dòng),增加幼兒的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。 2、進(jìn)行豐富多彩的禮儀訓(xùn)練主題活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。 3、通過評(píng)比"文明小天使"樹立榜樣,促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。 二、詳細(xì)措施制訂禮儀訓(xùn)練方案,有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行禮儀
51、行為常規(guī)訓(xùn)練,并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練, 在一日活動(dòng)中滲透和通過特地的訓(xùn)練活動(dòng),關(guān)心幼兒理解禮儀訓(xùn)練內(nèi)容,把握文明用語、禮儀示范動(dòng)作,使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和訓(xùn)練意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復(fù)查和考核,使幼兒愿意按禮儀訓(xùn)練的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),最終形成自覺地、比較堅(jiān)固的良好行為習(xí)慣。 1、創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍。 依據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣揚(yáng)標(biāo)語或警示語;在語言角投放禮儀行為圖片。 2、開展禮儀訓(xùn)練主題活動(dòng)依據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)特地的禮儀活動(dòng),豐富訓(xùn)練教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,可以全身心地投入,通過比一比、看一看、議一議、想一想、
52、做一做,使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案9 一、主題探究 活動(dòng): 1、春2、食物3、線4、我要上學(xué)了 二、家園互動(dòng)活動(dòng): 1、和幼兒一同去世界之窗,放風(fēng)箏,感受春的氣息。 2、開展逛超市、參觀肯德基等活動(dòng),帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū),學(xué)習(xí)一些基本的.、生活技能。 3、定期召開家長會(huì)。 4、請(qǐng)家長參加到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。 5、邀請(qǐng)家長參與幼兒園其次界藝術(shù)節(jié)。 6、每月定期家訪。 三、班級(jí)工作: 1、定期召開班務(wù)會(huì),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺工作中存在的問題。 2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。 3、寫好分月工作總結(jié)。 4、迎接全軍示范園的評(píng)估。 體智德美各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)與要求 體育: 1、 喜愛體育活動(dòng),有主動(dòng)參加體育活動(dòng)的習(xí)慣,懂得在體育活動(dòng)中要仔細(xì)、合作、謙讓遵守規(guī)章,愛惜公物,要敢于克服困難,英勇頑強(qiáng)。 2、 能精神飽滿、動(dòng)作精準(zhǔn)有力的做徒手操,和輕器械操,能聽音樂做操。 3、 有正確的跑步姿態(tài),能輕松自如的饒過障礙物會(huì)交替跑快速跑。 4、 能立定跳遠(yuǎn)40厘米,高跳下35厘米,組跑跳50厘米。 5、 能聽口令和信號(hào)精準(zhǔn)的做相應(yīng)的動(dòng)作,按型號(hào)快速集合,分散整齊列隊(duì)和變換對(duì)型,學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走。
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