有關(guān)幼兒園教學(xué)教學(xué)方案4篇

1、有關(guān)幼兒園教學(xué)教學(xué)方案4篇幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來(lái)，多進(jìn)行體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強(qiáng)。 3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往力量較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽(tīng)別人講話時(shí)，不能耐煩的傾聽(tīng)別人的講話，急于表達(dá)自己的看法。對(duì)圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂(lè)方面，個(gè)別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，

2、能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛(ài)節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡(jiǎn)潔的音樂(lè)嬉戲的進(jìn)行方法。 5、喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的強(qiáng)。 二、班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)： 1、數(shù)學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： （1）會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 （2）感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 （3）能正確嫻熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 （4）通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 2、.訓(xùn)練領(lǐng)域： （1）喜愛(ài)熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 （2）愛(ài)勞動(dòng)，疼惜勞動(dòng)成果。 （3）能愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。 （4）主動(dòng)參與各種活動(dòng)，

3、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。 （5）遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。 3、科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： （1）能依據(jù)供應(yīng)的材料，大膽設(shè)想，主動(dòng)參加制作活動(dòng)。 （2）有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時(shí)的發(fā)覺(jué)和閱歷。 （3）感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與創(chuàng)造給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。 （4）經(jīng)受探究春天的過(guò)程，感知春天花草樹(shù)木、動(dòng)物生長(zhǎng)的改變以及人們生活活動(dòng)的改變，能把自己的發(fā)覺(jué)進(jìn)行溝通 4、藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域： （1）音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，從聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)開(kāi)頭，對(duì)幼兒聽(tīng)音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂(lè)素養(yǎng)及力量，

4、將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。 （2）感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松開(kāi)心地唱歌。 （3）體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。 （4）培育開(kāi)心唱歌的愛(ài)好及對(duì)聲音的聯(lián)想。 （5）熟悉各種打擊樂(lè)器，并能說(shuō)出其名稱。 （6）自制小樂(lè)器，體驗(yàn)打擊樂(lè)的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。 （7）能用繪畫(huà)、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出溫柔、平整、勻稱的圖畫(huà)。 （8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的顏色美，體驗(yàn)觀賞藝術(shù)作品的歡樂(lè)。 （9）能用法粉筆、油畫(huà)棒大膽圖畫(huà)，有表現(xiàn)美的意識(shí)。 （10）用畫(huà)、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。 （11）喜愛(ài)用繪畫(huà)、拼貼等方式表現(xiàn)心情、顏色、圖形的對(duì)比。 三、家長(zhǎng)工作： 針對(duì)實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)

5、溝通、溝通訓(xùn)練心得，共同來(lái)了解孩子，關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理看法，準(zhǔn)時(shí)溝通，達(dá)到家園共育的目的與全都性。 幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇2 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育訓(xùn)練還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是特別重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制訂以下做法： 一、重視情感訓(xùn)練 幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度動(dòng)身，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感訓(xùn)練放在德育德育的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒喜愛(ài)父母、老師、小伙伴，與

6、同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人等等。 二、重視性格培育 每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀開(kāi)心的心情，主動(dòng)活躍的參加各種嬉戲活動(dòng)，愛(ài)好多樣，情愿和小伙伴交往，情愿接受集體制度規(guī)范的約束等。 三、重視幼兒的生活自理力量和獨(dú)立力量的培育 每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。協(xié)作成人穿、脫衣褲等，關(guān)心老師做力所能及的事情。老師供應(yīng)給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思索問(wèn)題解決問(wèn)題。 四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌訓(xùn)練與紀(jì)律訓(xùn)練 每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不當(dāng)心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，接受別人的東西或關(guān)心會(huì)說(shuō)“感謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再

7、見(jiàn)”，遵守班級(jí)班規(guī)。 五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系 老師對(duì)待幼兒的情感傾向很簡(jiǎn)單影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，老師要做到公平對(duì)待每位幼兒，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和愛(ài)護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)懷和愛(ài)惜每一個(gè)孩子，對(duì)于需要關(guān)心的幼兒準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特殊需要得到關(guān)心和指導(dǎo)。 幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇3 踏著春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒共29人，其中新生4名。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛(ài)參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，

8、很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜愛(ài)與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談，同時(shí)我們也發(fā)覺(jué)幼兒.交往中，喜愛(ài)以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是開(kāi)展幼兒.化活動(dòng)，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的.交往力量。 現(xiàn)將本學(xué)期主要工作支配如下： 一訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn) 連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，加強(qiáng)“生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境、觀看”四方面有序來(lái)實(shí)施幼兒園的園本課程。 1生活有序方面：培育幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理力量及自我愛(ài)護(hù)力量。 （1） 學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。 （2） 培育良好的'進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食，能將飯菜吃完。 （3） 培育良好的午睡習(xí)

9、慣，不吵醒別人。 （4） 能依據(jù)自己的身體需要調(diào)整自己，如：依據(jù)冷熱增減衣服等，提高自我服務(wù)力量。 （5） 學(xué)習(xí)必要的平安學(xué)問(wèn)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。 2學(xué)習(xí)有序方面： （1） 鼓舞孩子主動(dòng)參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。 （2） 愛(ài)惜幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。 （3） 用清晰、完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。 （4） 根據(jù)活動(dòng)區(qū)常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。 （5） 學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 （6） 加強(qiáng)孩子們留意力的培育，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （7） 注意方案做整理回憶四個(gè)環(huán)節(jié)。 3觀看有序方面 老師將有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行觀看，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，做好幼兒個(gè)人檔案的記錄與整理。 4環(huán)境有序 本

10、學(xué)期將利用各種材料來(lái)豐富教室及活動(dòng)區(qū)材料，增加一些真實(shí)的材料，使孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得閱歷。 5連續(xù)開(kāi)展以高瞻課程為主線、關(guān)鍵閱歷為輔的園本課程，將主題 探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛(ài)好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、建構(gòu)學(xué)問(wèn)，從而獵取各方面的閱歷與力量。 6加強(qiáng).化活動(dòng)，培育交往力量。 （1） 能大方地與老師、幼兒交往。 （2） 在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，有初步的合作意識(shí)。 （3） 愛(ài)勞動(dòng)，做力所能及的的事。 （4） 知道愛(ài)父母、老師、同伴、家人，有愛(ài)心。 （5） 會(huì)初步用法禮貌用語(yǔ)與他人交往。 7協(xié)作幼兒園迎接省一級(jí)幼兒園評(píng)估。 8大型活動(dòng)：二月份編排新操；三月份“愛(ài)媽媽”班級(jí)慶?；顒?dòng)； 春游

11、；四月份月份班級(jí)“國(guó)際象棋月”；五月份親子環(huán)保制作；六 月份十年園慶。 二衛(wèi)生保健工作 1加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 2保育老師重點(diǎn)做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個(gè)舒適、干 凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 3堅(jiān)持定期消毒、滅蚊，預(yù)防傳染病的發(fā)生。 4在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的平安、衛(wèi)生保健制度、 定時(shí)定量的給幼兒喂藥，照看好生病的孩子， 5給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將 幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。 6主動(dòng)開(kāi)展戶外活動(dòng)，增加孩子的體質(zhì)。 三家長(zhǎng)社區(qū)工作 1、親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，樹(shù)立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)將幼 兒在園活動(dòng)內(nèi)容及

12、進(jìn)展?fàn)顩r準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋。 2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)與老師共同參加 到活動(dòng)訓(xùn)練中去。 3、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 4、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長(zhǎng)共同開(kāi)展 社區(qū)訓(xùn)練活動(dòng)。 5定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)我園的訓(xùn)練理念、園本課程等。 四班級(jí)人員工作 1連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)人員之間的溝通與協(xié)作，保教結(jié)合，“與時(shí)俱進(jìn)”調(diào) 本文由整理。 整自己。在探究中享受歡樂(lè)，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工 作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的進(jìn)展，具有自我挑戰(zhàn)、自 我超越的意識(shí)，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗(yàn)。 2堅(jiān)固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集 體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，主

13、動(dòng)參與各種研習(xí)活動(dòng)，不斷更新學(xué)問(wèn)、更 新訓(xùn)練觀念。 3堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒、公平地對(duì) 待幼兒。樹(shù)立 意識(shí)，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為 家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)真正感受到我們的一切 工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng) 的信任。 4仔細(xì)學(xué)習(xí)第五項(xiàng)修煉一書(shū)，加強(qiáng)修煉。提高自我素養(yǎng) 幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇4 一、衛(wèi)生保健方面 1、培育幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培育幼兒的來(lái)園，進(jìn)餐常規(guī)。 2、幼兒身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定，開(kāi)心。 3、幼兒能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，有信念。 4、幼兒愿意與人交談，講話有禮貌。 二、課程教學(xué) （一）教學(xué)

14、目標(biāo) 1、進(jìn)展幼兒心情認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄。 2、培育幼兒看圖講解并描述及仿編詩(shī)歌的力量。 3、幼兒學(xué)做個(gè)人方案，會(huì)關(guān)懷他人。 4、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。 5、培育幼兒收集介紹資料的力量。 6、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫(huà)面之間的關(guān)系。 7、培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)、.交往力量。 8、進(jìn)展幼兒識(shí)圖力量及分類與整理力量。 9、培育幼兒測(cè)量與比較力量。 10、培育幼兒時(shí)間排序與方位知覺(jué)。 （二）課外學(xué)問(wèn) 1、兒歌 學(xué)英語(yǔ)菜地里的歌樹(shù)葉兒飄 我們班有個(gè)小男孩，豆角青青細(xì)又長(zhǎng)，秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！ 不愛(ài)學(xué)習(xí)很貪玩。絲瓜身穿綠衣裳，數(shù)枝兒搖搖，樹(shù)葉飄飄。 他在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，茄子高高打燈籠，紅葉子飄，黃葉子飄， “你

15、好” “再見(jiàn)”分不開(kāi)。蘿卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。 人家早晨見(jiàn)白老師，說(shuō)的辣椒長(zhǎng)著尖尖嘴，拾一片紅葉子， 是：gond morning teacher bai 倭瓜越老皮越黃。給布娃娃縫小帽， 他在早晨見(jiàn)老師，剛一見(jiàn)面拾兩片黃葉子，給布娃娃縫手套。 就說(shuō)：Bye bye 再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖 2、古詩(shī) 采蓮曲春閨思山中 唐劉方平唐張仲素唐王勃 落日清江里，裊裊城邊柳，長(zhǎng)江悲已滯， 荊歌艷楚腰。青青陌上桑。萬(wàn)里念將歸。 采蓮從小慣，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚， 十五即乘潮。昨夜夢(mèng)漁陽(yáng)。山山黃葉飛。 3、成語(yǔ)接龍 暗箭傷人仁至義盡盡心竭力力挽狂瀾魚(yú)目混珠束手待斃避實(shí)就虛虛情假意依舊決

16、然燃眉之急急中生智置若罔聞聞風(fēng)喪膽膽戰(zhàn)心驚驚心動(dòng)魄破釜沉舟周而復(fù)始矢口抵賴來(lái)著不拘拒諫飾非。 4、歌曲 山谷回音真好聽(tīng)國(guó)旗多漂亮 5、拼音 a o e i u u b p 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、主題墻面：我和老師 （1）我的自畫(huà)像（2）老師和我的大伴侶（3）說(shuō)給老師的靜靜話（4）友愛(ài)的老師、感謝您！ 2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置 本月開(kāi)設(shè)7個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)章，正確對(duì)待輸贏，富有熱忱，制造性，努力完成，具有肯定的堅(jiān)持性。 （1）.美工區(qū) 1.做月餅。預(yù)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同外形的月餅。 2.畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的改變。 要求：盼望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食，練習(xí)搓

17、、揉、團(tuán)、捏的技能。 （2）益智區(qū) 1.月亮邊臉，預(yù)備，“月相改變圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡母淖冞^(guò)程。 要求：盼望家長(zhǎng)關(guān)心幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺改變，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀看天空。 （3）科學(xué)區(qū) 1.幼兒能主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。 要求：家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。 （4）圖書(shū)區(qū) 1.看圖編故事，利用同一副畫(huà)面，編出有改變的不同故事的結(jié)尾。 2.培育良好的閱讀習(xí)慣。 要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事，家長(zhǎng)出題目讓幼兒創(chuàng)編。 （5）表演區(qū) 1.為弟弟妹妹預(yù)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂(lè)器等。 2.活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。 要求：家長(zhǎng)鼓舞幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。 （6）建筑區(qū) 1.幼兒能在觀看和感受的基礎(chǔ)上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。 要求：家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備搭建積木類玩具，與幼兒共同搭建，讓幼