南京聯(lián)合體2020-2021學(xué)年七年級第一學(xué)期期末考試語文試題含答案

1、南京市聯(lián)合體2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級語文試題注意事項(xiàng)：1 .本試卷6頁，共100分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2 .考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。3 .答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。一（31分）班級開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加。1 .在田字格內(nèi)用正楷字體抄寫下面文字。（3分）腋有背書氣自華2 .讀下面文字，完成下列題目。（7分）少年正是讀書時(shí)。我們應(yīng)以滿腔的熱忱.（）去讀書，從好書中jf（）取力

2、量。有些書，我們可以精讀，不斷琢磨.，讀得透徹些；有些書，可以跳讀，以求更高的效率。不管采用什么讀法，前提都是要多讀書。只有這樣，才能滋養(yǎng)心靈,使頭腦清醒，不再迷茫；使思想深刻，不再。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）熱饞（）jf（）取（2）下面是現(xiàn)代漢語詞典對“琢磨”一詞的解釋，你覺得語段中“琢磨”的讀音和釋義應(yīng)選擇（）（2分）A.琢磨（zhuomo）雕刻和打磨（玉石）。B.琢磨（zhuomo）加工使精美（指文章等）。C.琢磨（zu6mo）思索；考慮。（3）語段中的“這樣”指的是。（1分）（4）聯(lián)系上下文，為橫線處選擇一個(gè)最合適的形容詞（）（2分）A.膚淺B.深邃C.悵然D.猶豫3

3、 .用詩文原句填空，其中第（4）題需填寫篇名。（9分）（1）舉頭望明月，。（李白靜夜思）（2） ,我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞（其一）»）（3）子日："，思而不學(xué)則殆。”（論語十二章）（4）非淡泊無以明志，。（諸葛亮）（5） 一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，,一個(gè)有益于人民的人。（毛澤東紀(jì)念白求恩）”，郭沫若筆下的星星可（6）詩句有了想象，更加新奇?！安恍?，請看那朵流星,以照亮在天街閑游的人；“河流大野猶嫌束，”譚嗣同筆下的山水有了脾氣,變得豪邁奔放；“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，”,陸游筆下的風(fēng)雨穿越時(shí)空，牽引崢昧歲月。4 .下面是

4、同學(xué)們閱讀課的討論，請你補(bǔ)充完整。（8分）小聯(lián)說：這是我擬的書單，你們說，先買哪一本比較好？小明大笑著插嘴說：看，看吶，那邊爭起來了，哈哈哈哈你說：（1）小明低聲說：好，好。我覺得先買西游記,它不僅情節(jié)曲折，扣人心弦，而且人物栩栩如生,個(gè)性鮮明。小聯(lián)說：這兩個(gè)理由好，那就先買西游記。買回來之后，我就認(rèn)真看，從頭到尾，絕不放過一個(gè)細(xì)節(jié)。你說：我覺得還是精讀跳讀相結(jié)合才好。舉個(gè)例子，如精讀“（2）”故事，因?yàn)槠渲杏幸徊ㄈ鄣那楣?jié)，先后寫到了（3）;有生動(dòng)的描寫，如描寫了（4）。從這些情節(jié)和描寫中，我們可以看出人物鮮明的個(gè)性。至于那些自己不感興趣的、不太精彩的內(nèi)容,你可以跳讀的，比如，。小聯(lián)說：好，

5、好，就這么辦，謝謝你們！5 .若要你制作一個(gè)圖文并”.的書簽，來激勵(lì)大家多讀書。請說說你的創(chuàng)意。（4分）我的創(chuàng)意：二（39分）（一）讀下面古詩，完成第6題。（3分）夜雨寄北唐李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。6 .這首小詩表達(dá)了詩人的羈旅之思。“問歸期”而“未有期”，其中包含太多的之情,眼前所見是“”,腦海所想的是親人團(tuán)聚剪燭西窗、共話今宵的情景。詩人用時(shí)空交錯(cuò)的語句，用的手法,道出了內(nèi)心復(fù)雜的情感變化。（3分）（二）閱讀下面文言文，完成7-10題。（12分）狼清蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投

6、之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧,野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去.，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。7 .解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）（1）而兩狼之并驅(qū)如故（2）顧野有麥場（3） 一狼徑去（4）屠自后斷其股8 .下列停頓劃分不正項(xiàng).的一項(xiàng)是（）（2分）A.后狼止/而前黃又至B.恐/前后受其敵C

7、.其一犬/坐于前D.屠/自后斷其股9 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（3分）10 .結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對文中畫線句的理解。（三）閱讀貓選段，完成11-14題。（13分）冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑

8、談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。這時(shí)，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！睆垕尡闩軄戆沿堊搅巳?。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬

9、死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！彼稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了

10、一下。它很悲楚地一叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了。”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我良心的針!我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢?兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會了！自此，我家永不養(yǎng)貓。11 .死

11、了一只鳥，一家人遷怒于貓的原因有哪些？（3分）12 .如果請你來為那只被冤屈的貓進(jìn)行辯護(hù)，你會怎么說？（3分）13 .根據(jù)要求，品析下面句子。（4分）（1）張媽把它拾了進(jìn)來這時(shí)，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來（比較兩句中動(dòng)詞，說說它們有什么表達(dá)效果。）（2）真是“畏罪潛逃”了，我以為。（為什么將“我以為”放在后面？）14.文末，作者陷入深深的自責(zé)之中。從他白自責(zé)中，你得到哪些啟發(fā)？（31b（四）閱讀下面文章，按要求完成15-18題。（11分）小獅子的教育俄克雷洛夫獅子大王很盼望有一個(gè)兒子，老天爺就賜給他一個(gè)兒子。也許你對野獸有所認(rèn)識，他們可跟咱們?nèi)祟惔蟛幌嗤?！在人類，一個(gè)一歲大的嬰孩是愚笨而嬌弱的，

12、不論他是帝王還是老百姓的兒子。一只一周歲的獅子，大家知道，卻是早已離開襁褓的了。所以這一年獅子大王的腦子里老在不斷地考慮：怎樣才能確保自己的兒子不是笨蛋，皇家的聲望不受玷污，當(dāng)兒子像他一樣執(zhí)政的時(shí)候，他的子民們不會因?yàn)樘拥木壒守?zé)備父王。所以，他該請求、雇傭或強(qiáng)迫誰來把國王的任務(wù)好好地教給這孩子呢？托付給狐貍嗎？狐貍是聰明的，然而他卻老愛撒謊！跟撒謊的人打交道，那可要搞出亂子來的；獅子大王認(rèn)為撤謊不是國王所要學(xué)習(xí)的技術(shù)。或許朋鼠合適些？經(jīng)常聽說颶鼠的屋子里是井井有條的，連食桌上擺的每一粒谷子，都是他親自弄干凈研磨過的?？偠灾?，據(jù)報(bào)告所說，颶鼠是小事情的大能手。且慢！據(jù)說他對于近在眼前的事物是

13、目光銳利的，然而他能看得到一碼以外的事物嗎？颶鼠的制度是好的，對咱們可不合適，誰都同意，獅子的王國是遠(yuǎn)勝于颶鼠的。那么，為什么不讓豹子來試試呢？豹子又勇敢又強(qiáng)壯，豹子能夠整天給你講戰(zhàn)略。然而政治一一豹子可就不大明白，對于公民權(quán)利他一點(diǎn)兒也不懂，那么豹子在如何治理國家方面還能教些什么功課呢？一個(gè)國王必須既是政治家，又是法官，還要是戰(zhàn)士；而豹子真正擅長的就只有作戰(zhàn)！國王的兒子是不宜受豹子教育的。總而言之，獅子大王把所有的野獸都考慮過了，因?yàn)橹腔鄱谏种忻麣獯蟮孟窆糯陌乩瓐D一樣的大象，甚至也被考慮過了，但在獅子大王看來，所有的野獸，都是聰明有限，愚笨透頂?shù)?。卻說對他的鄰國抱有深厚的友誼的鷹王，知

14、道了獅子大王的苦惱，就決意要為他的朋友大大地效勞，他要求親自來教育小獅子（幸與不幸，現(xiàn)在只好猜測一下）。獅子大王高興得幾乎要跳起來，得到一位國王來做你的太子的教師，可不是空前絕后的大造化嗎？配備了嶄新的行裝，小獅子出發(fā)到外國去了；在善良的鷹王的學(xué)校里，學(xué)習(xí)治理國家之道。一年、兩年過去了。在過去的那些日子里，聽到的盡是贊美。“他一天比一天聰明，"鳥兒們一致說道，“沒有一個(gè)學(xué)者學(xué)習(xí)得那么迅速。”小獅子終于畢業(yè)了，獅子大王派人去接他。小獅子回來了，獅子大王就把所有的野獸召來。大家坐好了，獅子大王擁抱他的兒子，跟他接吻，并且對他說道：“親愛的兒子，當(dāng)我歸天的時(shí)候，必須由你來治理國家，我是已經(jīng)

15、一只腳踏在棺材里的了，你還正是旭日東升呢。我極愿意讓你接替我的王位，可是你先告訴我們，好讓大家聽到看到，你學(xué)到了什么淵博的知識，你以為怎樣才可以為你的子民謀得幸福?！薄鞍职?，”小獅子答道，“多謝你的栽培，我已經(jīng)學(xué)到了你們中沒有一個(gè)人能懂得的學(xué)問：從老鷹到鶴鶉，各種各類的鳥，在什么地方能飼養(yǎng)得最好，他們最愛吃什么食物，他們的各種不同的樣兒，各種鳥生的蛋，各種鳥所必需的一切東西一一我沒有一件是不知道的。因此，如果你的意思是叫我管理這個(gè)國家，我就要叫我的子民們立刻建筑鳥巢?！豹{子大王長嘆，一切野獸也同樣地長嘆了。（選自世界著名寓言克雷洛夫寓言，有刪節(jié)，人民文學(xué)出版社1998年）15.從獅子大王的角度

16、理清本文的思路，填寫下表。（4分）事件情感幸?？鄲廓{子大王送小獅子跟鷹王學(xué)習(xí)一失望16 .文中畫線句在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）17 .下面最符合本則故事寓意的一項(xiàng)是（）（2分）A.提醒人們：不管動(dòng)物還是人都不是完美的，既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。B.告訴我們：一個(gè)國王所要掌握的最大學(xué)問就是了解自己的國家。C.譏諷類似獅子大王一樣的統(tǒng)治者的狂妄自大、自以為是。D.贊美獅子大王與鷹王的友誼，以及鷹王的樂于助人、善于教育。18 .這則故事雖然短小，但特別有趣，請結(jié)合文章說說原因有哪些？（3分）三（30分）19 .親子共讀，師生共讀，同伴共讀，諸如此類的共讀生活，是滋養(yǎng)我們精神的良好閱讀方式。請以“共讀”

17、為題，寫一篇不少于550字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等信息。（30分）七年級語文參考答案一（31分）1. （3分）正確，1分；規(guī)范，1分；美觀，1分。2. （7分）（1）（2分）chen汲（2）（2分）C（3）（1分）多讀書（4）（2分）A3. （9分）（1）低頭思故鄉(xiāng)（2）學(xué)而不思則罔（3）自古逢秋悲寂寥（4）非寧靜無以致遠(yuǎn)誡子書（5）一個(gè)脫離了低級趣味的人（6）是他們提著燈籠在走山入潼關(guān)不解平鐵馬冰河入夢來（每空1分，有錯(cuò)、漏、添、倒一處，該空不得分）4. （8分）（1） （2分）噓，聲音小點(diǎn)，會干擾別人的。先別看別人，我們先看看買哪本書好。（2） （1分）示例：三打白骨

18、精（尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王）（3） （2分）示例：孫悟空一打變化為女兒的白骨精，二打變化為老婦人的白骨精，三打變化為老漢的白骨精。（寫出情節(jié)1分，突出曲折1分）（4） （2分）示例：孫悟空面對妖怪變化，怒睜火眼金睛，掣棒當(dāng)頭就打。（第2至4空，寫小說中“三調(diào)芭蕉扇”等其他例子也可以）（5） （1分）示例：描寫人物外貌、打斗場面的詩詞5. （4分）示例1:我會在書簽上畫一個(gè)書籍搭建成的階梯，并寫上高爾基的名言“書是人類進(jìn)步的階梯”。示例2:我會在書簽上畫一個(gè)站在書堆之上、手摸星辰的學(xué)生，圖畫旁邊寫上“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”的名言。（讀書名言警句2分，圖畫設(shè)計(jì)說明1分，圖文內(nèi)容關(guān)

19、聯(lián)1分）二（39分）（一）（3分）6. （3分）凄苦、孤苦、思念、無奈、遺憾等巴山夜雨漲秋池虛實(shí)相生（每空1分）（二）（12分）7. （4分）（1）原來（2）回頭看見（3）離開（4）大腿8. （2分）C9. （3分）屠戶轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去來攻擊屠夫的后面。（一句1分）10. （3分）示例：作者嘲諷像“狼”一樣的禽獸（惡人），伎倆有限，最終失敗，只是為人增添笑料而已；同時(shí)也告訴人們，對待如禽獸般狡猾兇殘的惡人惡勢力無需恐懼，可以智勇勝之。（意近即可）（三）（13分）11. （3分）一家人不喜歡那只不好看、憂郁、不捉鼠的貓；那只貓常凝望過那只鳥，有吃鳥嫌疑；嘴里好像在吃著什么；可愛的鳥死去了，“我”及家人