體育教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析

1、體育課堂教學(xué)計(jì)劃案例與評(píng)析案例一 學(xué)習(xí)排球雙手下手墊球1、指導(dǎo)思想全面貫徹體育健康課的新理念，積極調(diào)學(xué)生的參與意識(shí)，讓更多的人參與到體育活動(dòng)中去，通過(guò)積極的，主動(dòng)的參與，提高健康水平，并養(yǎng)成良好的生活方式。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）使學(xué)生初步掌握雙手下手墊球的基本技術(shù)（2）通過(guò)多種手段培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣（3）培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度（4）培養(yǎng)學(xué)生相互合作觀念3、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與安排（1）開(kāi)始部分以課堂常規(guī)，游戲和準(zhǔn)備活動(dòng)為主。通過(guò)游戲和準(zhǔn)備活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的感覺(jué)和愛(ài)好，活躍課堂氣氛。為進(jìn)一步的上好課打下良好的基礎(chǔ)。（2）基本部分通過(guò)讓學(xué)生自己練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 再通過(guò)教師的講解示范解決問(wèn)題，

2、使學(xué)生真正領(lǐng)悟到技術(shù)的要領(lǐng)，在大腦中建立動(dòng)作的概念；最后通過(guò)鼓勵(lì)與指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，強(qiáng)化動(dòng)作的概念。（3）結(jié)束部分，在愉快的音樂(lè)中充分放松學(xué)生心情，消除疲憊，感受排球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的無(wú)窮魅力。4、體育課堂教學(xué)計(jì)劃課的內(nèi)容學(xué)習(xí)排球雙手下手墊球教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生初步掌握雙手下手墊球的基本技術(shù)2. 通過(guò)多種手段培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣3. 培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度課的部分時(shí)間分鐘 教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與形式開(kāi)始部分1分鐘1.課堂常規(guī)1.聽(tīng)體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)2.向?qū)W生問(wèn)好，.宣布本節(jié)課內(nèi)容，安排見(jiàn)習(xí)生3.檢查服裝，器材1.體育委員整隊(duì)報(bào)告情況2.向教師問(wèn)好3.見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課×&

3、#215;××××××××××××××××××××××××××準(zhǔn)備部分14分鐘2.滾球接力游戲（10分鐘）：3.準(zhǔn)備活動(dòng)（4分鐘）原地徒手操：臂繞環(huán)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿，膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)；腕部運(yùn)動(dòng)輔助練習(xí)原地徒手墊球練習(xí)移動(dòng)徒手墊球練習(xí)1.講解游戲規(guī)則要領(lǐng)：把學(xué)生分成兩組，每組一個(gè)排球，每組隊(duì)員地上滾球繞過(guò)標(biāo)志物，學(xué)生依次完成，最快組為勝者。2

4、.教師做示范3.教師發(fā)令并監(jiān)督 1.教師示范2.教師領(lǐng)做3.糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作1.學(xué)生按組進(jìn)行游戲2.遵守游戲規(guī)則 1學(xué)生分組模仿練習(xí)2.向老師反饋信息×××××××××××××× ××××××××××××××基本部分26分鐘學(xué)習(xí)排球雙手下手墊球1.讓學(xué)生分組隨意墊球練習(xí)要求：兩人一組隨意結(jié)合，重在體會(huì)墊球要領(lǐng)。2.教師

5、講解示范預(yù)備姿勢(shì)：兩腿左右開(kāi)立（與肩同寬或稍寬）兩膝微屈稍內(nèi)收，兩臂放松微屈置于體前。手型：兩手互握，兩拇指平行。動(dòng)作要領(lǐng)：整個(gè)擊球過(guò)程為“一插，二夾，三壓，四抬”。3.讓學(xué)生分組練習(xí)4.教師巡回指導(dǎo)與鼓勵(lì)1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講2.兩人一組組進(jìn)行練習(xí)要求：一人拋球一人接球。3.及時(shí)反饋信息××××××× ×××××××結(jié)束部分4分鐘1.放松運(yùn)動(dòng)前后排抖手臂音樂(lè)伴奏下做深呼吸2.師生再見(jiàn)1.安排學(xué)生放松2.教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)3.總結(jié)本課情況4.布置歸還器材任務(wù)1.在

6、老師的要求下做放松練習(xí)2.學(xué)生在頭腦中回憶動(dòng)作要領(lǐng)3.送還器材××××××××××××××【評(píng)析】本課能依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，始終把學(xué)生放在“主體”地位。課的設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程，從學(xué)生的心理和生理特征出發(fā)，用游戲和情景的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣（例如：通過(guò)滾球游戲可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的興趣，增強(qiáng)排球手感，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。），用探究學(xué)習(xí)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的思維，使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)興趣（例如：通過(guò)學(xué)生自

7、己練習(xí)體會(huì)，從中體驗(yàn)出學(xué)前和學(xué)后動(dòng)作質(zhì)量和墊球數(shù)量的差別，一方面，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的思維與探究學(xué)習(xí)能力；另一方面，可提高對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)能力。）。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，以積極的運(yùn)動(dòng)參與為前提，使學(xué)生逐步掌握墊球的知識(shí)技能，并得到身體的鍛煉；同時(shí)，教師讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在練習(xí)中，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為中心。本課較好的運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生不僅學(xué)到了墊球的基本知識(shí)技能，而且身體得到了鍛煉，進(jìn)而增進(jìn)了身心健康，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。案例二：復(fù)習(xí)分腿騰躍、學(xué)習(xí)屈腿騰躍1、指導(dǎo)思想本節(jié)課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生為主體，牢固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；

8、通過(guò)學(xué)生自主體驗(yàn)自我探究歸納總結(jié)自我評(píng)價(jià)自我挑戰(zhàn)等各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性參與性，讓每個(gè)學(xué)生都積極的動(dòng)起來(lái)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）進(jìn)一步掌握踏板第一騰空動(dòng)作。（2）初步掌握縱箱屈體騰躍動(dòng)作（男）和橫箱屈體騰躍動(dòng)作（女）。（3）提高下肢爆發(fā)力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。（4）通過(guò)積極參與，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。（5）以評(píng)價(jià)的不同層次，讓學(xué)生都有成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。3、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與安排（1）課的開(kāi)始部分，以游戲的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并初步體驗(yàn)屈體騰躍的推手和收腿的動(dòng)作，再加上準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生的心理和生理指標(biāo)達(dá)到興奮狀態(tài)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（2）第二部分為基本

9、部分，以復(fù)習(xí)踏板技術(shù)和分腿騰躍技術(shù)，逐步過(guò)渡到屈體騰躍。學(xué)生通過(guò)練習(xí)體驗(yàn)，自我反思，教師指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作概念的理解和掌握。通過(guò)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)和不怕吃苦的精神品質(zhì)。（3）第三部分為結(jié)束部分，在音樂(lè)的伴奏下充分達(dá)到放松的效果，愉悅身心，提高學(xué)生的審美情趣。4、體育課堂教學(xué)計(jì)劃課的內(nèi)容1復(fù)習(xí)分腿騰躍2學(xué)習(xí)屈腿騰躍教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步掌握踏板第一騰空動(dòng)作。2初步掌握縱箱屈腿騰躍動(dòng)作（男）和橫箱屈體騰躍動(dòng)作（女）。3提高下肢爆發(fā)力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。課的部分時(shí)間分鐘教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與形式開(kāi)始部分1分鐘課堂常規(guī)1.體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)2.向?qū)W生問(wèn)好，宣布本節(jié)課內(nèi)容，安排見(jiàn)習(xí)生3

10、. 檢查服裝，提出要求1. 體育委員整隊(duì)報(bào)告情況2. 向教師問(wèn)好3. 見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課××××××× 男××××××× 女準(zhǔn)備部分8分鐘1.游戲（6分鐘）障礙接力賽2.準(zhǔn)備活動(dòng)（2分鐘）徒手操：肩部運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)壓腿運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)原地分腿、屈腿縱跳1.講解游戲規(guī)則:學(xué)生分成兩組，分別由第一個(gè)隊(duì)員開(kāi)始,跳過(guò)障礙山羊繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志物返回起點(diǎn)與下一位隊(duì)員擊掌接力，以此類推，直到本隊(duì)結(jié)束，先完成者為勝。2.帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)1.學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)2.遵守游戲

11、規(guī)則3. 準(zhǔn)備活動(dòng)要做充分 ××× ××× ××××××××××××××基本部分32分鐘1.踏板練習(xí)（2分鐘）2.復(fù)習(xí)分腿騰躍（8分鐘）3.學(xué)習(xí)屈腿騰躍（22分鐘）1.教師講解2.教師示范3.教師巡回指導(dǎo)1.教師示范2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3.進(jìn)行正誤對(duì)比1.教師先示范后講解動(dòng)作要領(lǐng)快速助跑，兩腿做有力的積極踏板，領(lǐng)臂含胸騰躍，兩臂主動(dòng)前伸。當(dāng)身體與箱成25度時(shí)兩手自前下猛力推掌頂肩完成第一騰空。迅速屈腿

12、，使腿靠近胸部，依次展髖完成第二騰空，落地緩沖。幫助與保護(hù)保護(hù)者站于練習(xí)者落地側(cè)前方，扶其背部與腹部或站在器械前用手頂住練習(xí)者兩肩，并順勢(shì)握其上臂，幫助更好地騰躍器械。2.教師巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講2.進(jìn)行練習(xí)體會(huì)3.遇到錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)糾正1.學(xué)生觀看并回憶動(dòng)作2.學(xué)生分組練習(xí)3.注意反饋信息1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講并體會(huì)動(dòng)作基本要領(lǐng)2.學(xué)生練習(xí)3注意自己錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正4.輪流進(jìn)行保護(hù)與幫助 ××××××× ××××××× ××

13、;××××× ××××××× 結(jié)束部分4分鐘1.放松運(yùn)動(dòng)在音樂(lè)的伴奏下做深呼吸和肢體放松活動(dòng)2.課堂小結(jié)3.師生再見(jiàn)1.教師指導(dǎo)學(xué)生放松 2.教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，指出存在問(wèn)題。3.布置課后作業(yè)1.學(xué)生跟隨老師放松。2.學(xué)生在頭腦中回憶動(dòng)作要領(lǐng)3.記清課后作業(yè)×××××××××××××× 【評(píng)析】以學(xué)生為發(fā)展中心，重視學(xué)生的主體地位，是體

14、育新課程理念的特點(diǎn)之一。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，學(xué)生知識(shí)被動(dòng)地接受教師的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)以掌握某種技能。由于不重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)，這種教學(xué)方式很容易讓學(xué)生感到厭倦和反感，因此，也達(dá)不到教學(xué)的要求，滿足學(xué)生身心的需求。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，身心健康不僅關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展，更關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展，民族的進(jìn)步。因此作為一名體育教師責(zé)任是重大的，無(wú)論是備課或教學(xué)都要認(rèn)真去構(gòu)思和實(shí)踐。本節(jié)課的教學(xué)在結(jié)構(gòu)上繼承傳統(tǒng)的模式，分為開(kāi)始部分，基本部分和結(jié)束部分三大塊，三個(gè)部分連接恰當(dāng)緊促，在時(shí)間的安排上合理有效，體現(xiàn)了教師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。每一步的教學(xué)設(shè)計(jì)，都圍繞著以學(xué)生為主題，十分關(guān)注滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求和學(xué)

15、生的情意體驗(yàn)（例如：在基本部分中，始終從有利于學(xué)生主動(dòng)參與，全面發(fā)展的考慮出發(fā)，由潛入深，一步一步誘導(dǎo)到學(xué)生從建立動(dòng)作概念到基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)。），不僅鍛煉了身體，愉悅了身心，更重要的是啟發(fā)了學(xué)生積極的思維能力，鍛煉了學(xué)生不怕困難，吃苦耐勞，敢于拼搏的頑強(qiáng)精神，使學(xué)生掌握了一種學(xué)習(xí)的方法和手段，對(duì)以后建立終身體育思想和提高社會(huì)適應(yīng)能力起到了巨大的推動(dòng)作用。案例三：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的起跳和騰空技術(shù)1、指導(dǎo)思想（1）以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，構(gòu)建以健康第一為指導(dǎo)思想的快樂(lè)體育教學(xué)模式。（2）以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用以及師生互動(dòng)作用，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和想象力。通過(guò)身體練習(xí)來(lái)發(fā)展學(xué)生的力

16、量，速度，協(xié)調(diào) 等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，敢于拼搏的精神。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）初步掌握起跳，騰空技術(shù)，提高提高跳躍能力。（2）增強(qiáng)下肢力量，發(fā)展協(xié)調(diào)性。（3）師生共同參與學(xué)習(xí)娛樂(lè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和師生感情。3、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與安排（1）開(kāi)始部分通過(guò)師生互動(dòng)游戲，充分把學(xué)生的上課情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)師生的默契感，為最終的教學(xué)效果創(chuàng)造一個(gè)和諧的條件。（2）基本部分通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)順序，由三步騰空步練習(xí)完整急行跳遠(yuǎn)分組練習(xí)組成，每一步的教學(xué)都為下一步的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（3）結(jié)束部分，通過(guò)在音樂(lè)伴奏下的放松，使學(xué)生理解互幫互助的高尚品德，增進(jìn)友誼，使身心得到充分的恢復(fù)。4、體育課堂教學(xué)計(jì)劃課的

17、內(nèi)容學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的起跳和騰空技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1初步掌握起跳，騰空技術(shù)，提高提高跳躍能力。2增強(qiáng)下肢力量，發(fā)展協(xié)調(diào)性。課的部分時(shí)間分鐘教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與形式開(kāi)始部分1分鐘課堂常規(guī)1.聽(tīng)體育委員整隊(duì)報(bào)告情況2.向?qū)W生問(wèn)好3.宣布本節(jié)課內(nèi)容4.安排見(jiàn)習(xí)生1.體育委員整隊(duì)報(bào)告情況2.向教師問(wèn)好3.見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課××××××××××××××××××××準(zhǔn)備部分13分鐘1.游戲（10分鐘）打龍尾2.

18、準(zhǔn)備活動(dòng)（3分鐘）伸展運(yùn)動(dòng)下蹲運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)抱膝運(yùn)動(dòng)騰空臂練習(xí)1.講解游戲規(guī)則：學(xué)生分成2組，一組做龍（有龍頭和龍尾），另一組圍成一個(gè)圈；圈上的同學(xué)通過(guò)用排球相互傳接擊或直接去擊龍尾，被擊中的同學(xué)淘汰，直至剩下龍頭。兩隊(duì)輪換比賽，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)者為勝，反之，為敗。2.計(jì)時(shí)并監(jiān)督3.引導(dǎo)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng) 1.學(xué)生和教師做游戲2.遵守游戲規(guī)則3.準(zhǔn)備活動(dòng)要充分××××××××××××××××××××基

19、本部分27分鐘1.三步騰空步練習(xí) （5分鐘）2.完整急行跳遠(yuǎn)教學(xué)（3分鐘）3.分組練習(xí)（19分鐘）1.教師講解第三步要積極，有力下踏向上跳起。兩臂協(xié)調(diào)上擺。2.教師示范要求：動(dòng)作準(zhǔn)確到位。1.教師講解示范要領(lǐng)：輕松助跑，起跳有力兩臂協(xié)調(diào)上擺，起跳腿上擺并攏。2.引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生1.兩路縱隊(duì)變四路縱隊(duì)2.巡回指導(dǎo)學(xué)生練3.糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4.進(jìn)行正誤對(duì)比1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講2.原地進(jìn)行練習(xí)體會(huì)3.遇到錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)糾正1.學(xué)生練習(xí)2.認(rèn)真體會(huì)1.學(xué)生分組練習(xí)2.及時(shí)反饋信息3.糾正錯(cuò)誤動(dòng)作×××××××××

20、5;×××××××××× ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 結(jié)束部分4分鐘1.放松活動(dòng)肌肉放松音樂(lè)放松2.師生再見(jiàn)1.指導(dǎo)學(xué)生放松2.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)3.課堂小結(jié)1.在老師的指導(dǎo)下放松2.學(xué)生在頭腦中回憶3.記清課后作業(yè)××

21、;××××××××××××××××××【評(píng)析】本節(jié)課以學(xué)生的發(fā)展為中心，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理健康和相互合作能力等方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。教師運(yùn)用多種教學(xué)手段幫助學(xué)生建立動(dòng)作表象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并及時(shí)的提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，幫助學(xué)生找出解決問(wèn)題的辦法。教師運(yùn)用循序漸進(jìn)的教法（例如：在基本部分中，教師運(yùn)用嘗試，啟發(fā)，分層，指導(dǎo)等方法

22、，從騰空臂練習(xí)騰空步練習(xí)全程助跑起跳練習(xí)，使學(xué)生對(duì)技術(shù)結(jié)構(gòu)有一個(gè)清楚的了解，并建立了完整的動(dòng)作技術(shù)概念。），這對(duì)掌握動(dòng)作技能和以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課既活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，又使學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，成功的快樂(lè)和合作的快樂(lè)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞，敢于拼搏的精神，從而促進(jìn)學(xué)生和諧健康的成長(zhǎng)。案例四：足球撞墻二過(guò)一配合聯(lián)系1 指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念，努力貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣為前提，重視突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在“樂(lè)中學(xué)”在“動(dòng)中學(xué)”，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面的發(fā)展，同時(shí)，力圖把體育功能與育人功能緊密的結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的

23、體育與健康課。2 教學(xué)目標(biāo)（1）利用小范圍二過(guò)一的配合過(guò)人提高學(xué)生對(duì)足球的興趣。（2）通過(guò)練習(xí)促進(jìn)學(xué)生的交流，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力和快速移動(dòng)的能力，促使學(xué)生身體全面發(fā)展。（3）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助和集體主義精神。3 教學(xué)內(nèi)容的選擇及實(shí)施過(guò)程（1）開(kāi)始部分通過(guò)師生互動(dòng)游戲，充分把學(xué)生的上課情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)師生的默契感，為最終的教學(xué)效果創(chuàng)造一個(gè)和諧的條件。（2）基本部分通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)順序，由兩人面對(duì)面腳內(nèi)側(cè)傳地滾球三人腳內(nèi)側(cè)地滾球撞墻配合聯(lián)系三部分構(gòu)成。（3）結(jié)束部分，通過(guò)正腳背大力大門的練習(xí)，使學(xué)生體會(huì)到足球運(yùn)動(dòng)的激情與活力，增進(jìn)友誼，使身心得到充分的恢復(fù)。學(xué)段：水平四 年

24、級(jí)：八年級(jí)教學(xué)內(nèi) 容1腳內(nèi)側(cè)傳地滾球聯(lián)系2三人撞墻二過(guò)一配合聯(lián)系教學(xué)目 標(biāo)（1）利用小范圍二過(guò)一的配合過(guò)人提高學(xué)生對(duì)足球的興趣。（2）通過(guò)練習(xí)促進(jìn)學(xué)生的交流，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力和快速移動(dòng)的能力，促使學(xué)生身體全面發(fā)展。（3）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助和集體主義精神。結(jié)構(gòu)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法備注導(dǎo)入與熱身10分鐘一、教學(xué)常規(guī)：1、集中隊(duì)伍，師生問(wèn)好。2、檢查人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生。3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容與安排。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)A、正側(cè)壓腿B、腳踝膝關(guān)節(jié)的活動(dòng)正側(cè)踢腿2、七人圍圈搶球隊(duì)型：四列橫隊(duì)×××××××

25、×××××××××××××××××××××隊(duì)型：四列橫隊(duì)體操隊(duì)型× × × × × × ×× × × × × × ×× × × × × × ×× × ×

26、; × × × × 要求：跟體委一塊做熱身活動(dòng)，動(dòng)作正確、有力、到位，達(dá)到熱身效果，以免受傷。方法：男女分成四組，一組七個(gè)人，大家圍成一個(gè)圓，先由兩名同學(xué)進(jìn)圈搶球，其余無(wú)人可用除手和手臂以為任何部位出球，盡量不讓圈內(nèi)兩名同學(xué)得到球。如果被圈內(nèi)同學(xué)搶到則自動(dòng)進(jìn)圈搶球。學(xué)習(xí)與練習(xí)30分鐘一、腳弓傳地滾球練習(xí)1、面對(duì)面?zhèn)髑蚓毩?xí)2、三人傳接球練習(xí)二、撞墻二過(guò)一配合的聯(lián)系三、撞墻二過(guò)一后，正腳背或者腳弓打門。在完成二過(guò)一配合的基礎(chǔ)上，選出進(jìn)球最多的組。1教師講解并示范傳傳球動(dòng)作。2組織學(xué)生面對(duì)面站立進(jìn)行傳球練習(xí)3教師巡回指導(dǎo)。4同組的同學(xué)盡量一腳出球，如果拿球不穩(wěn)

27、可以調(diào)整一腳。a三人一組，成縱隊(duì)站立，在中間的同學(xué)拿球后轉(zhuǎn)身傳給后面的同學(xué)。b教師巡回指導(dǎo)動(dòng)作并參與活動(dòng)。 5把大家分成人數(shù)平均的四組，一組七人，選出兩名基礎(chǔ)較好的同學(xué)扮演“墻”和攔截隊(duì)員的角色。圖示放松與講評(píng)5分鐘1、放松運(yùn)動(dòng)。2、本課小結(jié)。3、布置課后作業(yè)練習(xí)。4、師生再見(jiàn)。5、歸還器材。隊(duì)形：* * * * * * * * * * * * * * * * * 對(duì)本課的情況提出表?yè)P(yáng)和批評(píng)?！驹u(píng)析】整堂課教師的活動(dòng)不多，教師為學(xué)生創(chuàng)造了更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，突出了學(xué)生的主體地位，運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生練習(xí)的

28、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生愛(ài)上體育課，自覺(jué)形成終身體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。在本次課的教學(xué)中，教師針對(duì)性的采用音樂(lè)配操、比賽和游戲，既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生的情操，還活躍了課堂氣氛，起到了良好的教學(xué)作用和效果。不妥之處是在場(chǎng)地上，跨度有一些大，各組之間不能相互照應(yīng)，教師在指導(dǎo)時(shí)有一定的困難，并且課堂中忽視了學(xué)生的個(gè)體差異。案例五：各種跳躍練習(xí)1 指導(dǎo)思想 本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，深化體育教學(xué)改革，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，結(jié)合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段，面向全體學(xué)生，讓每個(gè)

29、學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，使每個(gè)學(xué)生都能成為本堂課的受益者。2 教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)各種跳繩練習(xí)，了解跳躍的基本技術(shù)動(dòng)作，促進(jìn)同學(xué)之間的協(xié)助精神，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和靈敏性。（2）通過(guò)跳躍練習(xí)，提高跳躍的基本能力，發(fā)展學(xué)生的彈跳能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3 教學(xué)內(nèi)容的選擇及實(shí)施過(guò)程在課的組織結(jié)構(gòu)方面，劃分為導(dǎo)入與熱身、學(xué)習(xí)與練習(xí)、放松與講評(píng)四個(gè)部分，在導(dǎo)入與熱身部分，通過(guò)配樂(lè)韻律操和游戲的形式，充分活動(dòng)身體各個(gè)部位，達(dá)到最佳的熱身效果，并逐漸進(jìn)入到教學(xué)氛圍，為導(dǎo)入新課做準(zhǔn)備。在基本部分教學(xué)中，運(yùn)用各種形式的跳繩練習(xí)，學(xué)生可自由發(fā)

30、揮、自我創(chuàng)造。通過(guò)跳長(zhǎng)繩比賽和跳躍游戲，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣和積極性，提高學(xué)生的彈跳能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。在結(jié)束部分的教學(xué)中，采用優(yōu)美的音樂(lè)伴湊，學(xué)生隨音樂(lè)自主做放松活動(dòng)，這樣即可以使學(xué)生消除精神上和肌體上的疲勞，又可以自主創(chuàng)編放松動(dòng)作，教師及時(shí)的進(jìn)行肯定總結(jié)，在輕松愉快的氣氛中，一堂課結(jié)束。4 體育課堂教學(xué)計(jì)劃學(xué)段：水平四 年級(jí)：七年級(jí)教學(xué)內(nèi) 容1各種形式的跳繩2跳躍練習(xí)教學(xué)目 標(biāo)1通過(guò)各種跳繩練習(xí)，了解跳躍的基本技術(shù)動(dòng)作，促進(jìn)同學(xué)之間的協(xié)助精神，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和靈敏性。2通過(guò)跳躍練習(xí)，提高跳躍的基本能力，發(fā)展學(xué)生的彈跳能力。3培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。結(jié)構(gòu)時(shí)間教學(xué)

31、內(nèi)容組織教法備注導(dǎo)入與熱身10分鐘一、教學(xué)常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容與要求。4、安排見(jiàn)習(xí)生。二、熱身活動(dòng)：1、配樂(lè)韻律操（28拍）（1）伸展運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）踢腿運(yùn)動(dòng)（4）體側(cè)運(yùn)動(dòng)（5）全身運(yùn)動(dòng)（6）跳躍運(yùn)動(dòng)（7）整理運(yùn)動(dòng)2、游戲：拉網(wǎng)抓魚隊(duì)型：四列橫隊(duì)××××××××××××××××××××××××××××隊(duì)型：四列橫隊(duì)體操隊(duì)型× × × × × × ×× × × × × × ×× × × × × × ×× × × × × × ×