(完整版)“的、得、地”用法教學及習題_第1頁
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文檔簡介

1、表示（什么樣/誰）的（東西）（A表示（怎樣）地（做什么）表示（做）得（怎么樣）例如：可愛的小動物例如：高興地說例如：跑得快美麗的校園慢慢地讀考得好藍色的天空認真地看寫得端正有趣的游戲專心地聽看得認真他的籃球飛快的跑聽得專心我的書包甜甜地笑跑得飛快你的鉛筆安靜地躺著紅得發(fā)紫“的”后面跟的是名詞?！暗亍焙竺娓氖莿釉~?！暗谩焙竺娓氖切稳菰~，丿“很、真、太、十分”的前面一般都用“得”口訣：名詞前面用“白勺”動詞跟著“土也”跑。動詞后面雙人“得”默記五遍腦開竅。“的、得、地”用法練習題:刺骨（）寒流蔚藍（）大海高聳入云（）山峰美麗（）景色飛快（）奔跑勤勞（）人民歡呼（）人群跑（）飛快優(yōu)秀（）成績抬（

2、）咼咼的努力（）學習認真（）思考有趣（）游戲雪下（）真大跳（）很遠難受（）流淚巨大（）輪船熱鬧（）市場積極（）舉手玩（）開心平靜（）湖面亮（）奪目美（）難以形容、.、.口口高高（）站立流動（）羊群站（）筆直累（）無精打采河水靜（）透明激動（）歡呼起來安全（）著陸熱情（）鼓勵快速（）飛行歡快（）孩子們慢慢（）升高淡淡（）霞光痛苦（）訴說緊張（）工作靜靜（）流過愉快（）歌唱清晨可愛（）多多，興高采烈（）來到金燦燦（）葵花園，她興奮（）東瞧瞧，西看看，一會兒輕輕（）摸摸，一會兒細細（）聞聞，情不自禁（）翩翩起舞。機靈（）猴子在寧靜（）湖邊盡情（）玩耍，它高興（）忘了回家。平靜（）湖面多美呀！綠樹（）影子在水里

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