幼兒園教育教學(xué)總結(jié)

1、精品文檔 幼兒園教育教學(xué)總結(jié) 幼兒園教育教學(xué)總結(jié)本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市局幼教工作會(huì)議精 神的指導(dǎo)下，堅(jiān)持了依法辦園，依照全園的工作計(jì)劃，認(rèn)真 貫徹落實(shí)幼兒教育指導(dǎo)綱要，進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工 作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規(guī)范了幼兒園的管理 工作，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識(shí)。一年來(lái)， 我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn) 步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育 教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。1 、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個(gè)月

2、月底為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng) 注意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的 認(rèn)識(shí)。、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向， 解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時(shí)間開(kāi)展 集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平 有大幅度提高。、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué) 期進(jìn)行了新綱要知識(shí)考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)1 / 15精品文檔高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的 行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德

3、行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。1 、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要， 樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真 組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。五月份 參加了區(qū)片說(shuō)課比賽，增長(zhǎng)了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的見(jiàn) 聞了解。、有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參 觀活動(dòng)，提高了教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園 的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。1 、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到： 在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作

4、時(shí)，要布置安全工作 ；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢 查安全工作。、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，擴(kuò)展走廊文 化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，對(duì)于院墻、玩具，老師 們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒 在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好 的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期采取了為家長(zhǎng)發(fā) 放通知書(shū)、電話訪談、征求意見(jiàn)表，面對(duì)面的交流等形式， 通過(guò)這些交流使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，并且成功召 開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動(dòng)中提高 了各

5、種能力1 、特色興趣班開(kāi)設(shè)成功。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想，在 多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下，報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減，孩子們通過(guò)特 色課學(xué)到了專長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。、慶“六一”文藝演由活動(dòng)圓滿成功。本次演由中各興 趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評(píng)。幼兒園教育教學(xué)總結(jié)緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作 做以回顧總結(jié)：一、規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì) 教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽 查項(xiàng)目緊結(jié)合，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)的組織戶 外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī)，形成了良好的 教育教學(xué)秩序。二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教

6、師業(yè)務(wù)水平本學(xué)期，教研活動(dòng)的開(kāi)展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行。在師資培訓(xùn)方面，我們采取了集體有組織地開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵和個(gè) 人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，我園進(jìn)行了環(huán)境評(píng)比、早鍛 煉評(píng)比、公開(kāi)課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比、優(yōu)秀案例 反思評(píng)比等等練兵活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了廣大教師工作 積極性，培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，各方面均有一定 程度的進(jìn)步。其次是自修筆記，要求廣大教師有針對(duì)性地學(xué) 習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)，切實(shí)幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，教 養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提由不同要求，每月一篇教學(xué) 心得，每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小 經(jīng)驗(yàn)，努力尋找理論支持點(diǎn)。通過(guò)積極的努力，取得了較好 的成

7、績(jī)，為我園今后教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的 基品并組織教師走由園門(mén)外由學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教 學(xué)技能。外由學(xué)習(xí)的教研組長(zhǎng)及時(shí)把了解的新信息傳遞到每 個(gè)教師，并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，起到以點(diǎn)帶面的 作用。以中青年教師教學(xué)評(píng)選為契機(jī)開(kāi)展幼兒園中青年教師 教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力。三、學(xué)習(xí)新綱要轉(zhuǎn)變教育思想我園根據(jù)區(qū)教育局的要求，組織教師進(jìn)行研討活動(dòng)，以綱要為依據(jù)，將綱要的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié) 合，并根據(jù)綱要的劃分的五大領(lǐng)域，組織教師對(duì)健康領(lǐng) 域、語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容 進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)一學(xué)期的積極摸索， 教師的適宜引導(dǎo)來(lái)設(shè)計(jì)、 組

8、織活動(dòng)。為了豐富幼兒的在園生活，2010年元月份，我園舉辦了 幼兒古詩(shī)文比賽活動(dòng)，并對(duì)這些在活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行 頒獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的組織與開(kāi)展，受到幼兒與家長(zhǎng)的歡迎與好 評(píng)。廣大教職工通過(guò)籌備、組織活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào) 能力。四、深入一線，加強(qiáng)管理1 、為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量 監(jiān)控是。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師深入各班進(jìn)行聽(tīng)課、看活 動(dòng)，了解每位教師的教學(xué)，聽(tīng)課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué) 期聽(tīng)課率達(dá)100破上。、根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系，分層次 地的運(yùn)用檢查評(píng)比與記分相結(jié)合，科學(xué)、合理、公正地教師 的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。、完善班級(jí)工作手冊(cè)，以利于加強(qiáng)檢查與管理，同時(shí)

9、有 利與資料的整理與收集。五、家園協(xié)調(diào)，合作共贏1 、各班開(kāi)學(xué)初，教師都向家長(zhǎng)公開(kāi)了幼兒園以及每個(gè) 教師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò)更暢 通，。、每月由好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內(nèi)容不斷充 實(shí)，同時(shí)通過(guò)家訪等形式密切家園聯(lián)系。、12月各班運(yùn)用不同的形式向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次， 通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展 情況。、積極參與社區(qū)組織的各種活動(dòng)，在組織好常規(guī)教學(xué)的 同時(shí)，我園還積極參加市區(qū)組織的“歡度國(guó)慶剪紙比賽”活 動(dòng)，從而使廣大老師的業(yè)務(wù)技能得到了提高。六、存在的不足1 、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離， 教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的

10、能力有待提高。、教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸 引教師，讓教師真正的參與到活動(dòng)中來(lái)我們還有許多工作要 去思考O、區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)、有效。一學(xué)期來(lái)，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足，我們 將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高。幼兒園教育教學(xué)總結(jié)本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo) 的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這其中的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi) 展工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè) 務(wù)素質(zhì)。1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期 四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師 樹(shù)立正確的教

11、育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽 創(chuàng)新。.拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)。除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每 周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書(shū)目錄，讓她們選擇。學(xué)習(xí) 內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等；還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗(yàn)的交流， 讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，新知識(shí)，不斷地調(diào)整、 充實(shí)自己，既提高了老師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)C.以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走生去”的方式學(xué)習(xí)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是抓住 每一次外由學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動(dòng)，聽(tīng)講座，讓教師走由去，看一看，學(xué)一學(xué)，開(kāi)闊思 路。本學(xué)期我們走生去

12、累計(jì) 100多人次?！白呱ァ本褪前?教育專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)我們的工作，我們先后邀請(qǐng)了附幼的專 家，如皋市幼教老干部，以及各地區(qū)各級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指 導(dǎo)，以此快速提高實(shí)踐操作課程的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的 教育觀念不斷更新，逐步樹(shù)立起了解幼兒， 理解幼兒，尊重、 信任幼兒，關(guān)心、激勵(lì)幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面 是一個(gè)整體。二、加強(qiáng)教研力度，讓老師們?cè)趯?shí)踐中收獲，努力提高 教學(xué)質(zhì)量。1 、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。我們依據(jù)幼兒園教 育綱要、幼兒園工作規(guī)程，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié) 合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上， 設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程 制定確立

13、具體教育目標(biāo)、 幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)， 把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提由的、預(yù) 成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣我們的計(jì)劃就更趨 科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育 局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說(shuō)：“應(yīng)有盡有”。、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)年級(jí)組每周一次 的集中備課，豉勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確 的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。有效地解 決一些實(shí)際問(wèn)題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。我們的集體 備課獲如皋市比賽中第三名。、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍 建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

14、，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn) 我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課 堂效率，4月份我們進(jìn)行了全園教師上課比賽。老師們?cè)谡n 堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動(dòng)的 方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等形式；盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)， 讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。這次 活動(dòng)老師們上生了水平，顯示了能力 ；對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié) 的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能 力。、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。月份開(kāi)展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè) 與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境?！碍h(huán)境

15、即課程”，我們著力 建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更 換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、 操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩， 有所收獲，使幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi) 展讓港城幼兒園的環(huán)境布置飛躍了一大步。老師們對(duì)主題墻創(chuàng)設(shè)由不懂到了解 ，由原來(lái)的不布置到每個(gè)主題創(chuàng)設(shè)正?；?。月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒早鍛的興 趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排，從音樂(lè)的 選擇到動(dòng)作的變化，都經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排由 韻律明快、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操。每天，孩子們

16、聽(tīng)到早操音 樂(lè)，立即會(huì)振奮精神，抖擻地隨著音樂(lè)節(jié)奏跳由優(yōu)美舞姿， 看得由孩子們對(duì)我們編排的操節(jié)很感興趣，因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié) 束，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅 身心的目的，比賽活動(dòng)大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。我園 的晨間活動(dòng)、早操在如皋市獲第三名。月份開(kāi)展了校園藝術(shù)節(jié)。為進(jìn)一步豐富校園文化生活， 營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍，展示 藝術(shù)教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”活動(dòng)。為 使活動(dòng)能扎實(shí)、高效、有序地開(kāi)展，各年齡班制定了詳實(shí)的 活動(dòng)方案，本屆活動(dòng)主題為“快樂(lè)、幸福、文明”，各班老 師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒?dòng)具有藝術(shù)性、觀賞性、 游戲性、趣味性、親

17、子性，教育性強(qiáng)，適合孩子的年齡特點(diǎn)； 展現(xiàn)了老師、幼兒、家長(zhǎng)的藝術(shù)才華 ；獲得了圓滿成功！我們 的“兩節(jié)”活動(dòng)方案喜獲如皋市一等獎(jiǎng)。月份進(jìn)行了自制玩教具的比賽。大班的龍舟、老鼠嫁女，選送如皋市參加玩教具制作比 賽。中班年級(jí)組舉行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無(wú)極限” “小手 拉大手”親子創(chuàng)意活動(dòng)，300多名家長(zhǎng)和孩子一起，利用農(nóng) 村唾手可得的麥草、稻草一一這一實(shí)用、環(huán)保的材料，制作 了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚(yú)、草龍、草 馬、草長(zhǎng)頸鹿 等等，花草魚(yú)蟲(chóng)、亭臺(tái)樓閣，組成一個(gè) 秸稈農(nóng)莊。選送如皋市玩教具制作比賽。中班還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶來(lái)費(fèi)布制作了 “名族大團(tuán)結(jié)”。在制 作過(guò)程中，首先我們根據(jù)各民族的服

18、飾特點(diǎn)，設(shè)計(jì)由相應(yīng)的 民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上， 然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)各民族服裝，感受各 民族不同服飾的美，從而激發(fā)幼兒愛(ài)民族、愛(ài)祖國(guó)的情感。 這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。小班年級(jí)組利用廢紙箱制作的“迷宮樂(lè)園”，是一個(gè)神 秘而富有樂(lè)趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕 刻的白色寫(xiě)真畫(huà)，黑白分明，格調(diào)高雅，勾勒由港區(qū)日新月 異發(fā)展的面貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游 戲。這件作品被如皋市作為優(yōu)秀作品選送南通市參評(píng)。整個(gè)活動(dòng)中，老師們積極組織、孩子們動(dòng)腦動(dòng)手、家長(zhǎng) 們興致勃勃，

19、在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用，體驗(yàn)著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂(lè)。豐富的教研活動(dòng)，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗 水；鍛煉了老師們的才干；促進(jìn)老師們專業(yè)成長(zhǎng)、為提高幼兒 園的教育教學(xué)質(zhì)量，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、開(kāi)創(chuàng)科研文化，培養(yǎng)科研意識(shí)，提高科研能力。1 、抓價(jià)值觀建設(shè)，萌發(fā)科研文化?？蒲形幕鳛橐环N獨(dú)特的文化形態(tài)，應(yīng)以成就人的發(fā)展 為中心。我園的教師大都為聘任教師，職業(yè)幼師畢業(yè)，工資 待遇不高，她們對(duì)自己的前途感覺(jué)很渺茫。這種社會(huì)問(wèn)題， 影響了她們的職業(yè)熱情，雖然在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，也制定了 自己的成長(zhǎng)規(guī)劃，但缺乏內(nèi)在的追求發(fā)展的動(dòng)力。因此，我 們樹(shù)立了 “科研為教師發(fā)展服務(wù)、科研為

20、幼兒發(fā)展服務(wù)”的 “成人”科研價(jià)值觀，并不斷倡導(dǎo)和強(qiáng)化，引導(dǎo)教師樹(shù)立正 確的發(fā)展觀、人生觀和價(jià)值觀。激發(fā)教師的職業(yè)興趣。我們 認(rèn)為：教科研不應(yīng)僅僅著眼于課堂、服務(wù)于課堂，不應(yīng)僅僅 局限于合作備課方面，科研應(yīng)當(dāng)是教師的一種職業(yè)生存方 式，是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的必由之路，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要手 段。教師之間的研討不應(yīng)僅僅停留于教育教學(xué)技巧的改進(jìn)， 更應(yīng)關(guān)注教學(xué)價(jià)值觀的培育；不能僅僅關(guān)注教師的“講”和 “演”，更應(yīng)關(guān)注如何通過(guò)有效的互動(dòng)促進(jìn)幼兒主動(dòng)、健康 發(fā)展；不應(yīng)只關(guān)注教師的專業(yè)技能技巧的提高，還應(yīng)關(guān)注教 師的精神面貌、對(duì)待世界的態(tài)度、行為方式上的表現(xiàn)。園長(zhǎng) 是一園之魂，我園的園長(zhǎng)積極進(jìn)取、鍥而不舍、敢

21、于追求、 頑強(qiáng)拼搏的精神感染并豉舞著全園的教職工，影響著大家的 價(jià)值觀，有益于我園的價(jià)值觀建設(shè)，這也成為我園新型教研 文化創(chuàng)建這一系統(tǒng)工程的內(nèi)核，我們發(fā)現(xiàn)：教師對(duì)幼兒園科 研活動(dòng)的價(jià)值認(rèn)識(shí)逐漸發(fā)生變化，帶著文化自覺(jué)意識(shí)去積極 創(chuàng)建合理教研文化，在日常行為層面上來(lái)踐行新型的幼兒園 教研文化的萌芽開(kāi)始由現(xiàn)。、用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)我們的工作。讓老師們意識(shí)到各 項(xiàng)工作用科學(xué)的理論指導(dǎo)、用科學(xué)的方法、手段實(shí)踐將事半 功倍，否則將一事無(wú)成。兩學(xué)期的培養(yǎng)老師們已經(jīng)初步養(yǎng)成 良好的工作習(xí)慣，凡事先請(qǐng)教一下書(shū)本，請(qǐng)教一下專業(yè)理論。、以課題研討為切入點(diǎn)，提高教師科研能力。本學(xué)期我園申報(bào)了江蘇省“十一五”教育規(guī)劃立項(xiàng)課 題-“農(nóng)村 幼兒 園開(kāi)展微 型課題研究存 在問(wèn) 題的研 究”。重點(diǎn)實(shí)施了市局的“常態(tài)體育活動(dòng)中不同