長(zhǎng)沙市小升初模擬考試語(yǔ)文試卷(含答案)精編版

1、長(zhǎng)沙市 2018 年小升初模擬考試語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用平臺(tái)。 （ 50 分）1、請(qǐng)將下面的句子抄寫(xiě)在田字格內(nèi)，做到準(zhǔn)確、規(guī)范、工整、美觀。（2 分）最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的。（ 2）“竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們不能只顧眼前的利益, 而應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議, 合理規(guī)劃。 ()（ 3）北京的春節(jié)一文以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線構(gòu)成全文。()（ 4）“思 / 援弓繳 / 而/ 射之 . ”這句話的朗讀停頓是錯(cuò)誤的。()9、將下列詩(shī)句名句補(bǔ)充完整。（ 5 分）（1）卻看妻子愁何在，。（2）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，。（ 3） _ ，燕山月似鉤。（ 4）守信是一項(xiàng)財(cái)寶， _ 。（ 5）只有那些 _ 的人，才能熬過(guò)黑暗，迎

2、來(lái)光明。2、看拼音，寫(xiě)一寫(xiě)。 （ 6 分）10、句子訓(xùn)練營(yíng)，試試就能行(6 分)縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹(shù)形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。bì（）幕完（）歸趙（）竟銅墻鐵（）li án浮想（）翩垂（）聽(tīng)政舌綻（）花（）憫仿寫(xiě)：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。j ù （）理力爭(zhēng)（）精會(huì)神（）之千里星星火（）3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正確的一項(xiàng)是（）。（ 2 分）判斷下面的句子是否有語(yǔ)病 , 如果有語(yǔ)病請(qǐng)修改在下面橫線上。朱自清林海音豐子愷季羨林杏林子沈石溪全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。ABC4、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4

3、分）11、根據(jù)下列詩(shī)句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列，正確的一組是（）（2 分）A、不安全B、損害C、端正D、高清明時(shí)節(jié)雨紛紛可憐九月初三夜二月春風(fēng)似剪刀危峰兀立（）危及生命（）居安思危（）正襟危坐（）5、下面三組詞語(yǔ)中，是同一類(lèi)的一組是（）（2 分）小荷才露尖尖角遙知兄弟登高處千山鳥(niǎo)飛絕a b c d A、夸獎(jiǎng)謙虛機(jī)靈欣欣向榮12. 我能行：說(shuō)說(shuō)對(duì)“本自同根生，相煎何太急？”這句話的理解。2 分B、虛偽夸耀勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷_C、簡(jiǎn)樸剛強(qiáng)嘴臉斗志昂揚(yáng)_6、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（2 分）13、在正確的解釋后面打“”。（2 分）A語(yǔ)重心長(zhǎng)專(zhuān)心致志養(yǎng)尊處優(yōu)座無(wú)虛席桑娜聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到

4、心驚肉跳。B數(shù)以千計(jì)功無(wú)不克行善積德哄堂大笑a 桑娜害怕丈夫打不到魚(yú)，孩子會(huì)挨餓。 （）C蜂擁而至肅然起敬和睦相處死的其所b 海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（）D. 輕于鴻毛五湖四海精兵簡(jiǎn)政千均一發(fā)c 桑娜擔(dān)心出海打魚(yú)的丈夫，可能會(huì)有危險(xiǎn)。（）7、讀下面的句子完成填空。（6 分）14、積累直播室（2+1 分)（1）“奶奶！”小女孩叫起來(lái)。 “啊！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見(jiàn)的，像那暖和的火爐，噴語(yǔ)文實(shí)踐。在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫(xiě)條贈(zèng)言香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)一個(gè)樣，就會(huì)不見(jiàn)的！”從這段話可知道小女孩擦然火柴依次看到了、和慈祥的奶奶。（2）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了

5、，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，如中國(guó)成語(yǔ)中有些如“螳螂捕蟬”之類(lèi)寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉2 個(gè)嗎？。這句話把日子比作，說(shuō)明了時(shí)間。15、智慧園（ 2 分）在句子后的橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句，使這句話成為排比句。趣味標(biāo)點(diǎn)：幫忙讀信8、判斷下列說(shuō)法 , 對(duì)的畫(huà)“” , 錯(cuò)的 “×” 。（ 4 分）某人外出做生意， 給父母寫(xiě)了一封信： “兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)?！备改缸x后一哭一笑。（ 1）“誰(shuí)會(huì)說(shuō)詹天佑不是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師呢?”和“誰(shuí)都會(huì)說(shuō)詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。”這兩句話說(shuō)法不同 , 但意思一樣。 ()1. 哭的人怎么讀： _.2. 笑的人怎么讀：_.1二、閱讀與理解廣場(chǎng)

6、。 （ 30 分）果 ”（一）桃花心木（節(jié)選我很內(nèi)疚，她能把我想像得同女兒一樣可愛(ài)，而我卻沒(méi)有把她想像得像母親一樣可信。種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)： “種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果 樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模（mú m ó）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？1、根據(jù)文意，在文中（a）（b）兩處應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是（）和（）。（ 2 分）上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲（ x jí）水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯 （ k ）萎了。但是，A呼喚B呼喊C道

7、歉D道謝在不確定中找到水源、拼命扎(z zh )根，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了?！?、選擇合適的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（ 6 分）種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： “ ()我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗()會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根（1）“我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事”中“警惕”的意思是（）。就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)A 猶豫不決B 高興、愉快C 小心謹(jǐn)慎D 覺(jué)察一吹就倒。”（2）“我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主”，原因是什么？（）種樹(shù)人的一番話，使我非常感動(dòng)。（）是樹(shù)，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較

8、經(jīng)得A作者并不喜歡吃蘋(píng)果。B作者懷疑婦女的用意，不敢吃。起生活的考驗(yàn)， 會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中， 就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。C作者接受的是一個(gè)陌生人的蘋(píng)果，覺(jué)得不好意思?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。（ 3）“蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果”，除了這個(gè)“蘋(píng)果” ，“我”還得到了什么呢？種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。（）1 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（ 2 分）A“我”還得到了很多紅蘋(píng)果。2. 在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2 分）B“我”還得到了那位婦女給“我”的紙條。3、“如果

9、無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出能具體說(shuō)明這C“我”還得到了那位婦女對(duì)“我”的慈愛(ài)。個(gè)“不確定”的句子。 （ 2 分）3、作者“腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了一口陌生人送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了 ”你讀4、“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！边^(guò)這個(gè)童話嗎？能不能再提供一點(diǎn)有關(guān)這個(gè)童話的信息？如果你沒(méi)有讀過(guò)，那你簡(jiǎn)單介紹一下你讀過(guò)的一個(gè)童這里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（4 分）話？（ 3 分）4、文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻？請(qǐng)選擇其中一

10、位，談一談她是一個(gè)怎樣的5 “種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了?！?桃花心木為什么不會(huì)枯萎了?從種樹(shù)人這一舉動(dòng)中，你讀懂人？（ 3 分）了什么？（ 3 分）5、讀了這篇文章后，你覺(jué)得應(yīng)該如何對(duì)待陌生人？為什么？（3 分）（二）陌生的紅蘋(píng)果一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的第58 次列車(chē)。我躺在鋪位看雜志，聽(tīng)到一聲溫柔的（a）：“小姑娘！”側(cè)過(guò)臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅三、寫(xiě)作天地。 （40 分）蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)： “喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋(píng)果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。1、 語(yǔ)文實(shí)踐（ 5 分）夜深人靜，拿起那只紅蘋(píng)果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致

11、圓滑的華盛頓蘋(píng)果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，同學(xué)們，大家都知道沙塵暴天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時(shí)的生活中是怎樣珍憑什么送呢？我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋(píng)果，結(jié)惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請(qǐng)用100 左右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。果中毒了 我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋(píng)果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門(mén)在外多加一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋(píng)果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你，便覺(jué)

12、得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書(shū)，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋(píng)22、 生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福 請(qǐng)你用兩件事寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，做到中心突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)500 以上。（ 35 分）3答案可以是課外的。學(xué)生只答其中一問(wèn)即可。 】一、積累與運(yùn)用4 、 如： 1、那位陌生的婦女給我留下了深刻的印象，她能把一個(gè)陌生的女孩1、一個(gè)錯(cuò)別字扣 0.5 分，扣完為止當(dāng)作自己的女兒看待，我覺(jué)得她是一個(gè)和藹可親、有愛(ài)心的人。2 、文中的“我”給2、閉，璧，畢，壁；聯(lián)，簾，蓮，憐；據(jù)，聚，

13、拒，炬我留下了深刻的印象， 她是一個(gè)懂禮貌的女孩子， 也能為自己的過(guò)失而感到內(nèi)疚?！灸?、B抓住人物的特點(diǎn)，言之有理即可】4、D，B，A，C5 、 如：讀了這篇文章后，我覺(jué)得還是應(yīng)該保持警惕，應(yīng)先觀察判斷陌生人是5、A否值得信任，如果陌生人值得信任的， 就欣然接受饋贈(zèng)和幫助， 否則就在不傷他人自6、A尊的前提下婉言相拒。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上的確還存在一些利用惠贈(zèng)和幫助等方式進(jìn)行詐7、（1）暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)騙的壞人，這樣做可以更好地保護(hù)自己。 【要尊重學(xué)生的個(gè)性見(jiàn)解，學(xué)生既可以選擇（2）輕煙，過(guò)得快略“信任”，也可以選擇“警惕”談見(jiàn)解，言之有理即可，每一問(wèn)占1.5 分】8、，三、作

14、文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)9、（1）漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂；（2）自在嬌鶯恰恰啼；（3）大漠沙如雪；一類(lèi)文：評(píng) 3235 分（4）不應(yīng)該隨意虛擲；（5）勇敢堅(jiān)定符合作文要求，題材新穎，主題鮮明，層次清楚，內(nèi)容具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，語(yǔ)10、（1）老屋旁種著桃花心木。言清新流暢的。（2）略，只要是擬人句就行二類(lèi)文：評(píng) 2831 分（3）有語(yǔ)病，改：全體教師和我們一起參加升旗儀式。符合作文要求，主題鮮明，層次清楚，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，細(xì)節(jié)描寫(xiě)較生動(dòng)的，但11、C題材較常見(jiàn)的。12、本來(lái)我們是同一條根上生長(zhǎng)出來(lái)的，你為什么要這樣緊緊迫害呢？三類(lèi)文：評(píng) 2427 分13、C符合作文要求，突出主題，層次清楚，基本達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，

15、語(yǔ)句較通順的。14、（1）略，只要是鼓勵(lì)自信的話就行四類(lèi)文：評(píng) 2123 分（2）略，必須是寓言故事符合作文要求，語(yǔ)句較通順，但題材普通，層次不清楚，內(nèi)容不具體的。15、哭的人：“兒的生活好痛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢(qián)?！蔽孱?lèi)文：評(píng) 1520 分笑的人：“兒的生活好，痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有，糧食多病少，掙了很多錢(qián)?！被痉献魑囊?， 有中心，能完整成文的， 但題材普通，層次不清楚， 內(nèi)容不具體，二、閱讀理解語(yǔ)句不通順的。（一）六類(lèi)文：評(píng) 15 分以下1、mó j í k zh 能完整成文的，但題材普通，層次不清楚，內(nèi)容簡(jiǎn)單，語(yǔ)句不通順2、如果 就 不僅 也 3、老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？4、（1）這個(gè)句子中的“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難【大意對(duì)即可】。（2 分）（ 2）這句話的深