英文電影欣賞與翻譯教學(xué)大綱

1、英文電影欣賞與翻譯一、課程說(shuō)明課程編號(hào)： 2-56課程名稱（中/英文）：英文電影欣賞與翻譯（Appreciating and Translating Classic English Films）課程類別：全校性選修課-人文社科類學(xué)時(shí)/學(xué)分：32學(xué)時(shí)/2學(xué)分先修課程：無(wú)適用專業(yè)： 所有專業(yè)教材：自編講義教學(xué)參考書：英語(yǔ)電影賞析，林恩，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2005年10月英語(yǔ)影視欣賞，衛(wèi)嶺，蘇州大學(xué)出版社，2009年1月英語(yǔ)電影視聽(tīng)說(shuō)，徐志英，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2009年9月英語(yǔ)影視鑒賞，胡美華，國(guó)防工業(yè)出版社2010年5月英文電影賞析，劉華，徐良，陳立，上海交通大學(xué)出版社，2014年4月二

2、、課程設(shè)置的目的意義隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加快和我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，跨文化交流活動(dòng)日益頻繁，跨文化交際能力成為二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行跨文化教育，讓學(xué)生了解國(guó)外的社會(huì)與文化，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解、對(duì)中外文化異同的意識(shí)，是跨文化交際能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容。英文電影作為英語(yǔ)國(guó)家文化的重要組成部分，是大學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化的一扇重要窗口。因此，本課程精選歷史文化價(jià)值高、思想內(nèi)涵深刻、觀賞性較強(qiáng)的經(jīng)典英文電影作為教學(xué)內(nèi)容，旨在創(chuàng)設(shè)一定的語(yǔ)言運(yùn)用模擬情境，讓學(xué)生了解不同國(guó)家尤其是英美國(guó)家的社會(huì)與文化，增進(jìn)中外文化異同的意識(shí)，提高英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力和水平；同時(shí)，在電影的欣賞和評(píng)論中培

3、養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，了解電影藝術(shù)，拓展跨文化視野，提高其文化藝術(shù)修養(yǎng)。三、課程的基本要求本課程的基本要求和教學(xué)目標(biāo)可分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次，具體如下：1. 初級(jí)目標(biāo)和要求：培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力。根據(jù)教育部最新（2015年）大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南（征求意見(jiàn)稿），大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)分為基礎(chǔ)、提高和發(fā)展三個(gè)級(jí)別。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，接觸到大量的英語(yǔ)真實(shí)語(yǔ)料，在已有的英語(yǔ)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平和運(yùn)用能力，基本達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)“提高級(jí)別”的教學(xué)目標(biāo)，能基本聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的英文電影視頻材料，并提升相應(yīng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。2. 中級(jí)目標(biāo)和要求：培養(yǎng)大學(xué)生跨文化交際意識(shí)和能力。通過(guò)經(jīng)

4、典英文電影的鑒賞，了解不同國(guó)家特別是英語(yǔ)國(guó)家的歷史、政治、社會(huì)和文化等概況，在電影提供的豐富語(yǔ)料中，通過(guò)學(xué)習(xí)言語(yǔ)行為和非言語(yǔ)行為，培養(yǎng)其對(duì)中外文化異同的意識(shí)，提高文化鑒賞能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。3. 高級(jí)目標(biāo)和要求：提高大學(xué)生對(duì)電影藝術(shù)的鑒賞能力、提升人文藝術(shù)修養(yǎng)。電影賞析后，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)分析和小組討論的形式，探討每一部電影中的亮點(diǎn)，剖析其經(jīng)典之處，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和批判性思維的能力，提升對(duì)電影這門大眾藝術(shù)的鑒賞水平和能力，進(jìn)而提升其人文藝術(shù)修養(yǎng)。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)本課程所選的英文電影，均為奧斯卡經(jīng)典影片或者世界名著改編的電影，部分影片可能會(huì)更新，具體以上課影

5、片為準(zhǔn)。以下教學(xué)內(nèi)容供參考。章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐第1章Roman Holiday 羅馬假日44羅馬“永恒之都”的文化；英語(yǔ)的各種變體和用法；電影主題討論和字幕翻譯英語(yǔ)的各種變體和得體使用；羅馬之都文化多媒體教學(xué)手段和交互式教學(xué)方法：課前查閱資料、課堂討論、課后影評(píng)寫作、電影配音第2章Forrest Gump 阿甘正傳44經(jīng)典哲理性的語(yǔ)言；電影涉及的美國(guó)歷史與文化；電影藝術(shù)中的象征物；電影主題討論與字幕翻譯電影涉及的美國(guó)歷史文化、電影藝術(shù)中的象征物與電影主題多媒體教學(xué)手段和交互式教學(xué)方法：課前查閱資料、課堂討論、課后影評(píng)

6、寫作、電影配音第3章Sound of Music音樂(lè)之聲44音樂(lè)劇本的特點(diǎn)；經(jīng)典英文歌曲；電影的美感價(jià)值；電影主題討論和字幕翻譯英語(yǔ)歌曲和電影中體現(xiàn)的美感藝術(shù)價(jià)值多媒體教學(xué)手段和交互式教學(xué)方法：課前查閱資料、課堂討論、課后影評(píng)寫作、電影配音第4章Gone with the Wind 亂世佳人44電影中突出的美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)歷史；女主人公的經(jīng)典形象；電影主題討論和字幕翻譯美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和種植園經(jīng)濟(jì)文明的逝去；電影主題和女主人公的經(jīng)典形象多媒體教學(xué)手段和交互式教學(xué)方法：課前查閱資料、課堂討論、課后影評(píng)寫作、電影配音第5章War and Peace 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平44俄法戰(zhàn)爭(zhēng)歷史；名著及其電影劇本的改編；電影主題討論

7、與字幕翻譯俄法戰(zhàn)爭(zhēng)歷史；名著及其電影劇本的改編多媒體教學(xué)手段和交互式教學(xué)方法：課前查閱資料、課堂討論、課后影評(píng)寫作、電影配音第6章Titanic泰坦尼克號(hào)44災(zāi)難片的特點(diǎn)；泰坦尼克號(hào)的相關(guān)知識(shí)；災(zāi)難、人性、愛(ài)情等主題的探討；電影字幕翻譯有關(guān)災(zāi)難、人性、愛(ài)情等主題的探討多媒體教學(xué)手段和交互式教學(xué)方法：課前查閱資料、課堂討論、課后影評(píng)寫作、電影配音第7章Legend of 1900 海上鋼琴師44電影中有關(guān)人生的哲理性語(yǔ)言；電影主題討論和字幕 翻譯電影主題的探討和男主角的人生 選擇多媒體教學(xué)手段和交互式教學(xué)方法：課前查閱資料、課堂討論、課后影評(píng)寫作、電影配音第8章Casablanca北非諜影44“二戰(zhàn)”歷史在電影中的體現(xiàn)；電影中有關(guān)“戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情和犧牲”等主題的討論和字幕翻譯“二戰(zhàn)”中美國(guó)從中立到參戰(zhàn)的態(tài)度轉(zhuǎn)變?cè)陔娪爸械捏w現(xiàn)；電影主題多媒體教學(xué)手段和交互式教學(xué)方法：課前查閱資料、課堂討論、課后影評(píng)寫作、電影配音注：實(shí)踐包括實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求無(wú)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定本課程的考核采用形成性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合，以較客觀地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果。形成性評(píng)估包括學(xué)生出勤、課堂討論和互動(dòng)、課外作業(yè)等，占50%；終結(jié)性評(píng)估為課程論文寫作，即根據(jù)課堂觀賞過(guò)的電影撰寫一篇英文影評(píng)，占50%。形成性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)