女性與發(fā)展教學(xué)大綱

1、女性與發(fā)展一、課程說明課程編號：2-61課程名稱（中/英文）：女性與發(fā)展/Women and development課程類別：人文素質(zhì)類選修課學(xué)時/學(xué)分：32（理論26學(xué)時，實踐6學(xué)時）、2學(xué)分先修課程：無適用專業(yè)： 全校各專業(yè)公共課教材及參考書目：1.駱曉戈編.女性學(xué)（第3版高教十一五國家級規(guī)劃教材）.長沙：湖南大學(xué)出版社,2013年2.王金玲主編.女性社會學(xué).北京：高等教育出版社,2005年3.陳方編著.全球化、性別與發(fā)展.天津：天津大學(xué)出版社，2009年 4.美弗里丹著.女性的奧妙.廣州：廣東經(jīng)濟出版社,2005年5.艾曉明.西方女性主義思潮導(dǎo)論.武漢：華中師范大學(xué)出版社,2002年課程

2、設(shè)置的目的意義本課程旨在運用社會性別視角、跨學(xué)科地研究女性與發(fā)展相關(guān)的諸問題。通過專題講座的形式，向大學(xué)生介紹女性主義前沿性研究成果和方法，傳播具有現(xiàn)代意義的社會性別觀念和知識，以改變沿襲已久的性別刻板印象和性別偏見，培養(yǎng)大學(xué)生對性別議題的敏感度、關(guān)懷心和性別平等意識，特別是提升女大學(xué)生的自主意識和自信心，激發(fā)她們的發(fā)展?jié)撃?。三、課程的基本要求知識：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會運用社會性別新視角，理解、分析、反思和批判現(xiàn)實生活中性別歧視現(xiàn)象，尋求改變性別權(quán)力不平等關(guān)系的社會力量。能力：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史辯證思維能力、團體合作能力以及分析問題解決問題能力。素質(zhì)：通過本課程的學(xué)習(xí)，幫

3、助學(xué)生了解傳統(tǒng)性別觀念對現(xiàn)代青年尤其是女大學(xué)生的思想束縛，提升學(xué)生的現(xiàn)代性別平等意識和人文素質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容、重點難點及教學(xué)設(shè)計章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實踐第1講緒論4 31介紹女性學(xué)的全球化與本土化理解女性主義核心概念社會性別，掌握并學(xué)會運用社會性別分析法。講授、多媒體教學(xué)、案例分析第2講性別角色社會化與生活平衡4 31學(xué)習(xí)與理解性別角色社會化的理論和性別刻板印象的 弊端解構(gòu)性別刻板印象，為男女兩性角色選擇多元化尋找途徑。講授、多媒體教學(xué)、播放教學(xué) 視頻第3講女性與婚姻家庭 431了解擇偶標準的性別差異，以及如何建立理想的親

4、密關(guān)系理解婚姻家庭理論講授、多媒體教學(xué)、 討論第4講女性主義電影觀摩與討論413何謂女性主義電影及其特點如何運用社會性別視角分析電影作品講授、播放沙漠之花第5講女性與大眾傳媒 431消費主義盛行下的文化是如何控制著女性的審美觀理解真正的女性美是健康的、散發(fā)著生命活力和創(chuàng)造力的身體，是能愉快地接受和理解自己和他人身體的良好心態(tài)講授、多媒體教學(xué)、播放教學(xué) 視頻第6講女性與健康431理解女性主義健 康觀理解暴力與健康的關(guān)系，影響性與性別/艾滋病的社會因素講授、多媒體教學(xué)、播放教學(xué) 視頻第7講女性與職業(yè)431職業(yè)生涯中可能遭遇的困境（如就業(yè)市場中的性別排斥、家務(wù)勞動性別分工的模式化等）理解勞動性別分工

5、的幾種理論講授、多媒體教學(xué)、 討論第8講女性與政治參與422（考試）女性參與政治的必要性及面臨的障礙政治參與的文化與心理障礙講授、考試注：實踐包括實驗、上機等五、實踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求主要采取小組合作授課的實踐教學(xué)形式。實踐目的與要求：小組授課以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心，以小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生授課為形式，讓學(xué)生體驗發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過程，以全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。實踐步驟：1. 教師提出學(xué)習(xí)目標。選題以講授的7個專題為依據(jù)，力求做到均衡分布，以人物和事件為主，以小見大，以達知微見著之成效。2. 學(xué)生自由組成合作學(xué)習(xí)小組（4-5人），確定課題、查閱資料、合作研討并尋求教師輔助。3. 由“小老師”在每次課前花15分鐘左右展示合作成果。4. 任課教師進行點評并作必要的補充、強調(diào)、訂正及評價。學(xué)生將小組授課的經(jīng)驗、教訓(xùn)及相關(guān)的課件內(nèi)容整理成文本材料交任課教師存檔。任課教師結(jié)合小組授課各環(huán)節(jié)綜合評定實踐教學(xué)成績。六、考核方式及成績評定考核方式考核內(nèi)容成績比例（%）備注考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度考勤10平時考核考核學(xué)生的語言表達能力