優(yōu)質(zhì)課逐幀動畫教學(xué)設(shè)計

1、逐幀動畫教學(xué)設(shè)計眨眼睛逐幀動畫教學(xué)設(shè)計大連市第五十五中學(xué) 王芳 一、 教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是根據(jù)大連理工版初中信息技術(shù)八年級上冊第五課所設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容，這一課主要任務(wù)是通過眨眼動畫來講解逐幀動畫的特點以及制作過程，主要目的在于讓學(xué)生掌握Flash基本動畫類型之一逐幀動畫，并通過作品創(chuàng)作來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)創(chuàng)作靈感，體驗成功喜悅，為Flash動畫的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。逐幀動畫是FLASH動畫中的基本動畫，其制作原理相似于電影膠片播放的原理，更容易為學(xué)生接受。從教學(xué)效果來說，由于其操作簡單，較動作補間動畫更生動，動畫效果上有更大的靈活性，會讓學(xué)生對動畫制作進(jìn)一步產(chǎn)生濃厚的興趣。從課程結(jié)構(gòu)來說

2、，本節(jié)課的內(nèi)容是Flash的基礎(chǔ)，對于今后的Flash學(xué)習(xí)起到很好地基石鋪墊作用。二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）（一）知識與技能：1.會添加、編輯新場景2.會使用“文本工具”添加并修飾文字3.能夠制作逐幀動畫（二）過程和方法：（1）師生共同分析 “眨眼效果”這一動畫，同時貫穿場景的編輯和文字工具的使用，從而學(xué)會逐幀動畫的制作方法。（2）利用“萬家燈火”動畫進(jìn)行知識的鞏固，學(xué)生對逐幀動畫有了更為深層次的了解。（3）通過學(xué)生小組合作的方式，小組成員集思廣益設(shè)計一個能夠利用逐幀動畫制作的作品，在應(yīng)用中學(xué)生對知識的掌握會上升到新的層面。（三）情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的觀察分

3、析能力，以及知識遷移能力得到進(jìn)一步提升；學(xué)生在探究和實踐的過程中，體驗學(xué)習(xí)的快樂；同時通過小組合作的形式，將學(xué)習(xí)與生活實際相結(jié)合，學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是源于生活并高于生活的。三、教學(xué)重點、難點重點：逐幀動畫制作過程。難點：1.設(shè)計逐幀動畫中的各幀內(nèi)容。 2.逐幀動畫的靈活應(yīng)用四、學(xué)習(xí)者特征分析對于Flash軟件，學(xué)生通過前四節(jié)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了flash的基礎(chǔ)操作，還知道動畫的基本原理，對制作動畫有了濃厚的興趣和強烈的求知欲。在本節(jié)課中“怎樣進(jìn)一步抓住學(xué)生的興趣，持續(xù)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情”就成了教學(xué)的關(guān)鍵。通過“每個人都眨眼睛”引出逐幀動畫的制作，貼近學(xué)生生活，易于學(xué)生接受，接著再制作“萬家燈火”進(jìn)

4、行知識的反饋，將學(xué)生可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納、總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步明確逐幀動畫的形成過程，突破難點。最后在應(yīng)用階段通過小組合作創(chuàng)作如“倒計時、打地鼠”這樣的逐幀動畫使課堂氣氛達(dá)到高潮。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計本課主要采用任務(wù)驅(qū)動法、演示講解法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法等各種教學(xué)策略，為學(xué)生提供大量的學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)。通過質(zhì)疑、上機探究、自主創(chuàng)作、成果展示等環(huán)節(jié)完成教學(xué)，從而學(xué)生的信息綜合實踐能力得以提高，并且通過具體作品的創(chuàng)作增強成就感。六、教學(xué)資源準(zhǔn)備【素材準(zhǔn)備】1學(xué)生學(xué)案2“眨眼動畫”、“萬家燈火”初始源文件3上課課件及提供給學(xué)生的素材?！经h(huán)境準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、安裝Flash MX程序軟

5、件七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間一、組織教學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)提醒學(xué)生用電腦的正確姿勢調(diào)整自己的坐姿，保持眼睛離屏幕一臂距離幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣，也快速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。1二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題以問題的方式引出眨眼動畫：我們的眼睛會時不時地眨一下，你知道是為什么嗎?平均每分鐘我們會眨眼多少次呢?思考、回答問題以人人都熟悉的實例引入本課內(nèi)容，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1三、講解新授分析探究1、播放“眨眼”動畫打開動畫源文件，引導(dǎo)學(xué)生一起分析動畫的構(gòu)成及做法：1.動畫一共有幾個關(guān)鍵幀？2.每個關(guān)鍵幀對應(yīng)的內(nèi)容有什么變化？3.每兩個相鄰關(guān)鍵幀之間是否有補間？按照學(xué)案的操作步驟完成眨眼

6、動畫。觀看動畫分析動畫回答問題學(xué)習(xí)、制作逐幀動畫引導(dǎo)學(xué)生主動觀察思考，為接下來做動畫奠定理論基礎(chǔ)通過學(xué)案模仿操作，初步了解和掌握制作過程。8四、小試身手，知識鞏固師：接下來我們再“小試身手”，完成“萬家燈火”逐幀動畫。引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案完成任務(wù)。以學(xué)案為輔助，對于“場景”和“文本”工具的使用，先看書、學(xué)案自主探究。教師巡回指導(dǎo)。請學(xué)生展示作品，如果不成功，請其他同學(xué)幫忙修改、完善。進(jìn)一步講解：比較兩個版本的萬家燈火（一個有背景有文字，一個沒有）講解背景的添加，以及文字工具的使用。打開素材，完成動畫演示作品根據(jù)教師講解進(jìn)一步完善自己作品加深學(xué)生對逐幀動畫的理解鞏固逐幀動畫的操作過程完善作品中進(jìn)行新

7、知識的滲透88五、任務(wù)進(jìn)階，作品賞析集思廣益聯(lián)系生活實際，創(chuàng)作作品。師：請同學(xué)們每四人分成一個小組，大家討論一下：生活中還有那些可以用逐幀動畫來實現(xiàn)的實例？學(xué)生：倒計時、打地鼠、紅綠燈等請各小組進(jìn)行創(chuàng)作。巡回指導(dǎo)展示任務(wù)完成出色的學(xué)生作品小組討論思考并回答問題賞析別人作品拓展學(xué)生思路理論聯(lián)系實際給學(xué)生成功的喜悅7 5六、課堂小結(jié)自我評價利用課件和學(xué)生一起總結(jié)逐幀動畫的實現(xiàn)過程，提到多個對象的運動，為下一課做鋪墊。師：請同學(xué)們課后把學(xué)案中的“我的收獲”填好，由課代表收起來交給老師。與老師一起總結(jié)填寫評價量表回顧本課知識為學(xué)生和教師提供反饋信息2八、總結(jié)及課后反思本課從 “眨眼睛”這一我們幾乎每天都要進(jìn)行的動作入手，對于學(xué)生來說既不陌生，又能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所以學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高。之后設(shè)計的幾個例子也都是一些日常生活中常見的實例，首先學(xué)生對這些實例的現(xiàn)象熟悉，再加以教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生制作動畫更容易上手。但是由于本課涉及的實例較多