認(rèn)識(shí)人民幣-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上認(rèn)識(shí)人民幣 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)目標(biāo)1.1 知識(shí)與技能：使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的面值，了解人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算和計(jì)算。1.2過(guò)程與方法：使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的作用，初步了解簡(jiǎn)單的貨幣文化，并知道愛(ài)護(hù)人民幣。1.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步培養(yǎng)動(dòng)手能力和觀察、判斷、推理的能力；滲透愛(ài)國(guó)主義思想教育以及節(jié)約用錢的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的各種面值，認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。2.2 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣單位間的關(guān)系，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣的兌換。2.3 考點(diǎn)

2、分析：認(rèn)識(shí)人民幣的各種面值，能進(jìn)行人民幣之間簡(jiǎn)單的等價(jià)兌換。教學(xué)工具多媒體，人民幣學(xué)具等。教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教材第52頁(yè)主題圖。1.讓學(xué)生觀察購(gòu)物圖和游樂(lè)園購(gòu)票圖。同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)畫面的意思。結(jié)合自己的生活常識(shí)，說(shuō)一說(shuō)自己某一次購(gòu)物、乘車或游玩時(shí)用了多少錢。2.再讓學(xué)生觀察第4幅圖?？吹竭@幅圖，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)小朋友在干什么。“存錢是為了什么？”“你有零花錢嗎？”“你有存錢的習(xí)慣嗎？”老師：看來(lái)人民幣在我們的生活中有很重要的作用。今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。板書課題：認(rèn)識(shí)人民幣多媒體呈現(xiàn)：一元的硬幣和紙幣，5角的硬幣和紙幣，1角的硬幣和紙幣，5分、2分、1分的硬幣?！驹O(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)看看一位

3、小朋友存錢罐里的零錢和各種用錢的情境，認(rèn)識(shí)學(xué)生最熟悉的小面額的人民幣，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。】探究新知 一、認(rèn)識(shí)小面額人民幣1帶領(lǐng)學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)這些不同面值的人民幣。（1）認(rèn)識(shí)元和角師：玲玲存錢罐里的錢哪些是你認(rèn)識(shí)的，你能說(shuō)出它們的面值分別是多少嗎？你是怎么辨認(rèn)出它們的？帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)1元、5角和1角。（2）認(rèn)識(shí)分師：這些錢你們認(rèn)識(shí)嗎？帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)5分、2分和1分。師：現(xiàn)在，分幣在日常生活中使用的很少了，在老師小時(shí)候分幣是常常使用的。老師小時(shí)候最愛(ài)吃的奶油棒冰是5分錢一根，話梅糖是2分錢一顆，還有一首歌叫一分錢?！驹O(shè)計(jì)意圖：分幣的認(rèn)識(shí)是為了使學(xué)生能完整地認(rèn)識(shí)人民幣的

4、單位體系，并為后續(xù)學(xué)習(xí)作必要的鋪墊。但是由于日常生活中已經(jīng)幾乎接觸不到分幣以及有關(guān)分的計(jì)算活動(dòng)，在脫離生活實(shí)際的情況下建立分的概念對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定難度的?！?#160;  2學(xué)生活動(dòng)師：請(qǐng)小朋友們從自己的學(xué)具袋里取出準(zhǔn)備好的模擬人民幣，看看是不是每一張都認(rèn)識(shí)呢？有不認(rèn)識(shí)的可以請(qǐng)教一下同桌的小朋友。每個(gè)學(xué)生從已經(jīng)準(zhǔn)備好的學(xué)具袋里取出模擬人民幣，要求學(xué)生同桌合作認(rèn)一認(rèn)學(xué)具袋里的不同面值的人民幣。【設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提供開放的，自主的，參與度高的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使得每個(gè)學(xué)生都融入到學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流，并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。】3簡(jiǎn)單分類師：咱們把擺在課桌上的錢

5、分分類吧。學(xué)生用模擬人民幣獨(dú)立完成分類活動(dòng)，在集中交流分類的方法。認(rèn)識(shí)紙幣與硬幣。師：小朋友們?cè)趧偛耪J(rèn)識(shí)人民幣的過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么呢？在交流中使學(xué)生明確人民幣有紙幣和硬幣之分，紙幣與硬幣雖然形狀質(zhì)地不同，但它們的面值是相等的，在購(gòu)物使用時(shí)是一樣的。按人民幣的單位分成三類，教師板書“元、角、分”，介紹元、角、分就是人民幣的單位?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作交流的學(xué)習(xí)方式開展人民幣的分類活動(dòng)，有利于學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)人民幣，交流時(shí)將“紙幣”與“硬幣”兩個(gè)名稱介紹給學(xué)生，注意突出按人民幣的單位分類的結(jié)果，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)人民幣的單位“元”“角”“分”。】4人民幣單位之間的進(jìn)率板書：1元=10角同桌互相

6、交流課前購(gòu)物的過(guò)程，加深對(duì)元、角單位間進(jìn)率的認(rèn)識(shí)。師：小朋友們猜猜1角等于多少分呢？老師小時(shí)候愛(ài)吃奶油棒冰是5分錢一根，用1角錢可以買兩根，你們知道1角等于多少分了嗎？板書：1角=10分【設(shè)計(jì)意圖：課前實(shí)踐活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都有了一定的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位及單位間的關(guān)系時(shí)發(fā)揮積極的作用?！?#160;  二、認(rèn)識(shí)大面額人民幣1.教學(xué)例3.（1）出示我國(guó)發(fā)行的各種大面值的人民幣，使學(xué)生對(duì)我國(guó)各種大面值的人民幣有一個(gè)整體的了解。（2）說(shuō)一說(shuō)你是怎樣記住這么多種大面值的人民幣的（如顏色、大小、圖案等） 2.教學(xué)例4.（1）師生之間的換錢游戲。一張5元的可以換

7、(  )張1元的。一張10元的可以換(  )張1元的。老師分別出示面值是5元、10元的人民幣，并提問(wèn)：用面值是1元的人民幣和老師兌換，應(yīng)該怎么換？學(xué)生把換的結(jié)果擺在桌面上，老師指名讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的結(jié)果，并說(shuō)出思考的過(guò)程。5元是5個(gè)1元，一張5元可以換（5）張1元的。10元是10個(gè)1元，一張10元可以換（10）張1元的。（2）老師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考。一張10元可以換（2）張5元的。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)清楚自己的思考過(guò)程。（3）學(xué)生之間的換錢游戲。一張20元可以換（）張10元。一張50元可以換（）張10元。一張100元可以換（）張10元。一張100元可以換（）張50元。老師再出示面值是2

8、0元、50元、100元的人民幣，讓學(xué)生用面值是10元的人民幣與同桌兌換。學(xué)生說(shuō)自己的思考過(guò)程時(shí)，可以幫助他們聯(lián)系整十?dāng)?shù)的組成來(lái)思考。20元是2個(gè)十元，一張20元可以換（2）張十元。50元是5個(gè)十元，一張50元可以換（5）張十元。100元是10個(gè)十元，一張100元可以換（10）張十元，（2）張50元。（4）還可以想到什么？一張50元可以換2張20元和一張10元的。一張100元可以換一張50元，一張10元和2張20元的。6.3鞏固練習(xí)1.多媒體呈現(xiàn)教材P53“做一做”第1題。要求學(xué)生獨(dú)立完成，再集體交流訂正。2.學(xué)生獨(dú)立完成教材P53“做一做”第2題。完成后再集體交流訂正。3.練習(xí)十二的第1題。學(xué)

9、生獨(dú)立完成，每組請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)答案，并說(shuō)說(shuō)是怎么做的。4.練習(xí)十二的第2題。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視檢查。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出答案，最后訂正錯(cuò)誤。5.P54頁(yè)“做一做”的第2題。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視檢查。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出答案，最后訂正錯(cuò)誤。課后小結(jié)這堂課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)人民幣，認(rèn)識(shí)了人民幣的各種面值，了解人民幣單位是元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算和計(jì)算。初步體會(huì)了人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的作用，初步了解簡(jiǎn)單的貨幣文化。人民幣是我國(guó)法定的貨幣，在人們的生活中起著重要的作用。我們不但要愛(ài)護(hù)人民幣，還要把平時(shí)的零花錢積攢起來(lái)，積少成多后，將這些錢用來(lái)辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。板書                       第1節(jié)  認(rèn)識(shí)人民幣一、認(rèn)識(shí)小面額人民幣人民幣的單位是：元  角   分1元=10角