二年級(jí)上學(xué)期道德與法治期末考查評(píng)價(jià)表

1、姓名考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目課堂表現(xiàn)完成作業(yè)課外拓展個(gè)人優(yōu)勢(shì)行為實(shí)踐等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)李若曦AAAAA張勝鑫AAAAA張一凡AAAAB許涵秀AAAAA陳欣潔AAAAB王雁哲AAABB崔浩宇A(yù)AAAA許舒燦AAABB田瀟月AAAAA許博源AAAAB崔志程ABBBB葛焰楨AABBB路宇涵AAABB趙岳澤AAAAB郭成功AAABB許悅琪AAAAB劉夢(mèng)瑤AAAAB張睿涵AAAAA任貴莊ABBBB段若涵ABBBC張子軒AAABB王明軒AAABB路金禧AAABB姓名考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目課堂表現(xiàn)完成作業(yè)課外拓展個(gè)人優(yōu)勢(shì)行為實(shí)踐等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)張家樂AAAAB喬榮澤B

2、AABB蘇家鑫AAAAB陳子祎AAAAA張雅茹BBBBB崔雋愷AAAAA許昕穎AAABB路博訊一CCCCC周駿BBABB許振澤CBBCC郭玉涵BABCC張榮軒BAABB陳俊熙CCCCC鳴BBBCC許智源CCCCC菲CCCCC杲錦瑞CCCCC姓名考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目課堂表現(xiàn)完成作業(yè)課外拓展個(gè)人優(yōu)勢(shì)行為實(shí)踐等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)崔鴻炎BBBBB閆笑AAAAA劉俊楠AAAAB劉雨渲AAAAA徐丹婷AAAAB代明哲AAABB孔文軒AAAAA赤B佳AAABB路代金AAAAA葛凡博AAAAB土夢(mèng)希ABBBB郭志賢AABBB陳曉悅AAABB田郁婷AAAAB田一BBBBB馬錦旭BBBBB閆雨

3、桐AAAAB王志遠(yuǎn)AAAAA葛雨涵ABBBB許超智ABBBC侯明珠AAABB葛沛東AAABB崔曉璐BBBBB姓名考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目課堂表現(xiàn)完成作業(yè)課外拓展個(gè)人優(yōu)勢(shì)行為實(shí)踐等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)崔梓輝AAAAB于小熙BAABB李森AAAAB葛怡然AAAAA郭智遠(yuǎn)BBBBB徐佳慧AAAAA勾仄石石AAABB賈紫涵CCCCC趙桂甲BBABB崔瀟婷CBBCC考查評(píng)價(jià)表科目：道德與法治二年級(jí)3班時(shí)間：2018年12月姓名考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目課堂表現(xiàn)完成作業(yè)課外拓展個(gè)人優(yōu)勢(shì)行為實(shí)踐等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)葛明澤AAAAA許志昊AAAAA許靜琪AAAAB周夢(mèng)涵AAAAA郭

4、靜茹AAAAB賈志遠(yuǎn)AAABB王佳藝AAAAA出義儷AAABB壬子謙AAAAA周鉉萱AAAAB許若水ABBBB周文成AABBB馬紫萱AAABB張家馨AAAAB張祎軒AAABB宋佳淇AAAAB王德華AAAAB王瑩AAAAA許博文ABBBB于慧儀ABBBC許向陽AAABB于俊澤AAABB許梓萌AAABB姓名考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目課堂表現(xiàn)完成作業(yè)課外拓展個(gè)人優(yōu)勢(shì)行為實(shí)踐等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)許文彖AAAAB崔立棟BAABB郭筱郭AAAAB賈勝彩AAAAA劉傳哲BBBBB李金浩AAAAA許銘璇AAABB孔夢(mèng)琪CCCCC陳雨晴BBABB周文龍CBBCC夏俊豪BABCC姓域名考查項(xiàng)目考查項(xiàng)

5、目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目課堂表現(xiàn)完成作業(yè)課外拓展個(gè)人優(yōu)勢(shì)行為實(shí)踐等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)等級(jí)莉催羸AAAAAAAAAAAAAAB蔚振寐AAAAA許夢(mèng)鬻AAAAB張贊卿AAAAA修雅嫖AAAAA郝隹媚AAAAAAAAAAAAAAA顏嘉糧AABAA孤著嫡AAABB周鑫諾AAAAA堪燥楷AAAAAmAAAAAMBSAAAAA梁俊毅AAAAB士嘉以AAAAA葛露穎ABBBB田凱旋ABBB0許啟璽AAABB徐智潛AAABB考查評(píng)價(jià)表二年級(jí)上學(xué)期道德與法治期末考查方案崔解明德小學(xué)2018年12月道德與法治考查方案新的基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)“立足過程、促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià),建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，是本次課程

6、改革學(xué)生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。一、評(píng)價(jià)目的：品德與社會(huì)是學(xué)校德育工作的主渠道，通過對(duì)品德與生社會(huì)的評(píng)價(jià)，可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)水平、行為轉(zhuǎn)變的情況做出確認(rèn)，以促進(jìn)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和行為的形成，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展；同時(shí)，評(píng)價(jià)可以促進(jìn)課程的發(fā)展，促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)，提高專業(yè)能力,提高教育質(zhì)量。二、評(píng)價(jià)對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生三、評(píng)價(jià)時(shí)間：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期四、評(píng)價(jià)原則：1、評(píng)價(jià)方法的多樣化：品德與社會(huì)不能只憑借書面測(cè)試評(píng)價(jià)學(xué)生，必須運(yùn)用多種方法對(duì)不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)2、評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)的全程化：社會(huì)與品德的評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德行為的形成和發(fā)展。因此，評(píng)價(jià)不能僅在學(xué)習(xí)過程結(jié)束后進(jìn)行

7、，而必須伴隨于教學(xué)全過程，既要有終結(jié)性評(píng)價(jià)，更要注重過程性評(píng)價(jià)。3、評(píng)價(jià)尺度多樣化：不用一個(gè)統(tǒng)一的尺度去評(píng)價(jià)所有兒童，關(guān)注每一個(gè)兒童在其原有水平上的發(fā)展。五、評(píng)價(jià)內(nèi)容：1、課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生上課時(shí)是否認(rèn)真、專心，是否主動(dòng)思考，積極發(fā)言。2、完成作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生是否按時(shí)、主動(dòng)完成作業(yè)及作業(yè)的完成質(zhì)量，是否主動(dòng)訂正作業(yè)。3、課外拓展：評(píng)價(jià)學(xué)生開展課外知識(shí)、能力的拓展鍛煉情況及成效。4、個(gè)人優(yōu)勢(shì)：評(píng)價(jià)學(xué)生是否有突出的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的作品。5、行為實(shí)踐：評(píng)價(jià)學(xué)生將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行為實(shí)踐的情況。6、思想品德：評(píng)價(jià)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德品質(zhì)。7、綜合評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生一學(xué)期的綜合表現(xiàn)情況。六、評(píng)價(jià)方法：1、

8、內(nèi)容比例安排：評(píng)價(jià)課堂完成課外個(gè)人彳討思想綜合內(nèi)容，見作業(yè)拓展優(yōu)勢(shì)實(shí)踐品德評(píng)價(jià)分值安排10%10%5%5%20%10%40%2、評(píng)價(jià)方式：評(píng)價(jià)采用等級(jí)制，分三級(jí)分別為：優(yōu)、良、及格、不及格3、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：課堂表現(xiàn)：優(yōu)：上課認(rèn)真、專心聽講，主動(dòng)思考，積極發(fā)言。良：上課比較認(rèn)真，比較專心聽講，主動(dòng)思考，常發(fā)言。在老師的引導(dǎo)下，能認(rèn)真、專心地聽講，不善于思考，偶爾發(fā)言。完成作業(yè)：優(yōu)：按時(shí)、主動(dòng)完成作業(yè)，作業(yè)正確率100%,主動(dòng)、及時(shí)訂正作業(yè)。良：比較按時(shí)、主動(dòng)完成作業(yè)，作業(yè)正確率95%以上，基本會(huì)訂正作業(yè)。課外拓展：優(yōu)：積極、主動(dòng)開展課外知識(shí)、能力的拓展鍛煉，取得一定成效。良：比較積極、主動(dòng)開展課外知

9、識(shí)、能力的拓展鍛煉，且取得較好成效。個(gè)人優(yōu)勢(shì)：優(yōu)：有突出的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，有體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的出色作品。良：有比較突出的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，有體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的較好作品行為實(shí)踐:優(yōu)：有正確的道德認(rèn)識(shí)，并轉(zhuǎn)化為高尚的行為實(shí)踐。良：有正確的道德認(rèn)識(shí)，并轉(zhuǎn)化為良好的行為實(shí)踐。思想品德：優(yōu)：有正確的道德認(rèn)識(shí)，高尚的道德品質(zhì)。良：有正確的道德認(rèn)識(shí)，良好的道德品質(zhì)。七、評(píng)價(jià)結(jié)果：1、綜合成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果做到定量與定性結(jié)合。定量評(píng)價(jià)，合計(jì)“課堂表現(xiàn)、完成作業(yè)、課外拓展、個(gè)人優(yōu)勢(shì)、行為實(shí)踐、思想品德”六大部分評(píng)定成績(jī)的比例值綜合。定性評(píng)價(jià)，主要從本學(xué)期品德與生活學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)資料和評(píng)價(jià)結(jié)果來進(jìn)行分析，盡力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)性的語言

10、、最具代表性的事實(shí)描述學(xué)生的進(jìn)步，對(duì)暫時(shí)存在的不足提出建議。2、評(píng)價(jià)結(jié)果主要是為了考查學(xué)生的不足，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，樹立學(xué)習(xí)的典型榜樣，促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展。二年級(jí)道德與法治上學(xué)期期末考查題一*、命題思路。本次期末檢測(cè)命題，以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，以教材內(nèi)容為依托，充分體現(xiàn)新課標(biāo)中倡導(dǎo)的新理念。試卷知識(shí)覆蓋全面，教材重難點(diǎn)突出，考查內(nèi)容難易適中。符合學(xué)生社會(huì)生活實(shí)際。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的綜合考查，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。二、典型分析（各題完成情況、學(xué)生有創(chuàng)意的答案）。第一部分：填空題。（正確率：99%）這部分內(nèi)容考查的目的主要是讓學(xué)生了解并掌握一些最基本的日常學(xué)習(xí)、生活應(yīng)知應(yīng)會(huì)的常識(shí)。從卷面上可

11、以看出教師在平時(shí)的教學(xué)中能讓學(xué)生全面了解并掌握這部分知識(shí)，達(dá)到融會(huì)貫通。因此這部分知識(shí)學(xué)生掌握較好，正確率較高。第二部分：判斷題。（正確率：99%）這部分內(nèi)容主要考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生在學(xué)習(xí)上以及待人接物等方面的能力。這部分內(nèi)容主要考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生的道德判斷能力。此項(xiàng)內(nèi)容，絕大部分學(xué)生都能做出正確的選擇與判斷。說明教師在教學(xué)中非常重視學(xué)生在這方面能力的培養(yǎng)。答題的正確率較高。第三部分：自主選擇題。（正確率：98%）該部分內(nèi)容要求學(xué)生在答題時(shí)，都能作到理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、判斷自身的情況，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)態(tài)度、品德養(yǎng)成、同學(xué)之間的相處等內(nèi)容。從卷面上看，學(xué)生都能做出正確的判斷并準(zhǔn)確地用“笑臉”表達(dá)出來。答題正確率很高。第四部分：簡(jiǎn)答。（正確率：95%）這部分內(nèi)容