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文檔簡介
1、心理健康教育教案感悟父母心談?wù)勗鯓优c父母交往【教學(xué)設(shè)想】經(jīng)常聽家長說:“現(xiàn)在孩子大了,越來越不聽話了,你說這天涼,讓他多穿件衣服,他都給你較勁,真讓人生氣!”b5E2RGbCAP“我那孩子真拿他沒法了,你說東,他就西,樣樣作對,真是頭痛呀?!薄拔夷呛⒆邮裁丛挾疾桓艺f,與我說話從來就只有一個字:嗯”,與同學(xué)抱著電話卻能聊上兩小時,你關(guān)心關(guān)心他吧,還嫌你煩,唉!”。plEanqFDPw而學(xué)生則說:“我也不知道怎么回事,如果我媽不說,我還可能加件衣服,可我媽一嘮叨,我寧可凍著,就是不想聽她的話。"DXDiTa9E3d“唉,我老媽對我就跟管小孩子一樣,簡直是煩死了!”“我那老媽才叫煩呢,要
2、有同學(xué)來電話,非得問問是男是女,時不時還要搞個地下活動,你說她沒當(dāng)偵探真是屈才!"RTCrpUDGiT“有事不跟他們說吧,就一個勁地問,說吧,可剛一開口,話還沒說完,她就把你教訓(xùn)一通,真是沒辦法!”。5PCzVD7HxA中國父母是愛孩子的冠軍。而對母親為他們做的一切,學(xué)生不但不能體會到愛,反而覺得是一種負擔(dān);不僅不知感恩,更不知珍惜。作為一名教師,我有責(zé)任幫孩子找回失落的人性的光輝一一對他人的關(guān)愛。愛,應(yīng)從對生養(yǎng)自己的父母親開始。理解,是改善親子關(guān)系的第一步。通過本次輔導(dǎo)活動,以感悟、交流,音樂影片的播放等形式,把學(xué)生情感一步一步地調(diào)動激發(fā)起來,讓學(xué)生真正的“動之以情,曉之以理”,從
3、心靈深處產(chǎn)生要感謝父母,要報答父母的強烈愿望,并學(xué)會珍惜,從而改善親子關(guān)系,是本次輔導(dǎo)的主要目的。jLBHrnAILg【教學(xué)目的】1、正確處理好親子關(guān)系是每個人生活的重要內(nèi)容,增進對親情的感受和體驗,促進親子關(guān)系。2、幫助學(xué)生改善與父母交往的方式、方法。促進學(xué)生能夠反省自己在處理父母關(guān)系時的不良習(xí)慣和行為?!窘虒W(xué)重點】幫助學(xué)生改善與父母交往的方式、方法。促進學(xué)生能夠反省自己在處理父母關(guān)系時的不良習(xí)慣和行為?!窘虒W(xué)難點】正確處理好親子關(guān)系是每個人生活的重要內(nèi)容,增進對親情的感受和體驗,促進親子關(guān)系?!窘虒W(xué)準備】三位學(xué)生演員、桌凳各三張、書包、課件、音樂影片、康乃馨鮮花、學(xué)生家長。【教學(xué)形式】心理
4、游戲、表演小品、交流討論【教學(xué)時間】40分鐘【教學(xué)年級】初二年級學(xué)生【教學(xué)過程】教師活動學(xué)生活動不、創(chuàng)設(shè)情景一一小品表演(約7分鐘)1、引言:曾經(jīng)有位同學(xué)告訴我,他有許多次在回家的路上,騎自行車很慢很慢,希望回家的路很長很長,原因是他認為家是個產(chǎn)生煩惱的地方。卜面是他回家后的一幕,請三位小演貝表演小口口回豕后。2、小品表演回家后。期中考試試卷發(fā)下來了。兒子高興地拿著試卷往家跑:“媽,我的數(shù)學(xué)成績卜來J,你看,112分,全班第三名呢。我要去看電視輕松一下?!闭f完,把書包一放,就到電視機前,開著電視看。母親卻過去阻止兒子:“有那么高興嗎?最高分是150分,你才112分,如果你再努力就會考得更好,你
5、為什么不那樣呢?還看電視?去去,到房間里復(fù)習(xí)去。你看人家XXX,樣樣都比你強?!眱鹤佑X得很委屈,覺得媽媽一點都不了解他,不喜歡他,就和媽媽大吵起來,這時爸爸回來了,看到與媽媽吵架的兒子,一氣之下,打了兒子,在這樣緊張的氣氛卜,兒子甩門而出。3、看后思考(1)假如你是小品中的兒子,你會怎么做?(2)生活中,你們和父母在一起時,有沒有發(fā)生過這樣的矛盾呢?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實際情況認真思考,鼓勵學(xué)生說出自己的真實經(jīng)歷和感受。4、小結(jié):我們有時會很煩惱父母對自己管得太嚴,甚至對自己不理解,可父母的愛是無處不在的,只是我們已經(jīng)習(xí)慣了被愛,才會有這樣的想法。那怎樣才能更好地與父母溝通,使我們的關(guān)系更加和諧
6、呢?下面我們一起進入今天的心理輔導(dǎo)話題一一感悟父母心一一談?wù)勗鯓优c父母交往。1、欣賞小品,激活生活體驗,為進入活動做準備。2、結(jié)合實際,認真思考,自由發(fā)言。的、體驗心理游戲(約12分鐘)1、寫出你平時最珍愛的五項事物,這五項中有兩項必須是“我”、“媽媽”。(游戲要求:五項事物之間是互相獨立的。然后假設(shè)遇到意外逐一舍去,最后只留一項)運用這個游戲的主要原因是想讓學(xué)生們在受到強烈的心靈震撼之下,更深地領(lǐng)悟到自己1、明確游戲要求,積極思考。2、認真體驗游戲。與父母親是擁有著無法割舍的親情,而這份情又是尢可代替的,以此感悟到父母的愛心,進而更好地去珍惜這份愛。2、游戲結(jié)束后,指導(dǎo)學(xué)生放松心情,做放松動
7、作。3、請學(xué)生談游戲過程中的真實感受。4、小結(jié):留下媽媽,因為他用生命來報答父母的養(yǎng)育之恩;留下自己,因為讓自己扛卜這巨大的痛苦,無論留下誰,大家都能從母親的角度去考慮。父母的愛,是我們生命的支撐;我們的愛,是父母生命的支撐,生命的希望,生命的寄托。生命誠可貴,父母給予了我們寶貴的生命,我們一定要好好的珍惜生命。3、結(jié)束游戲,與老師一起放松心情,做放松動作。4、講述體驗游戲的過程,并談自己的真實感受。(先在小組交流,后派代表發(fā)百)5、在老師的小結(jié)中,深入對父母的愛的感悟。一、感悟聽故事(約8分鐘)1、朗讀故事,音樂伴奏。有天半夜,一場特大的泥石流吞沒了熟睡的小山村。一間埋在泥石流下的小木屋,僅
8、剩下一角屋頂。救援人員刨開泥土,掀開屋頂只見屋里全被泥沙填滿,惟獨房粱下還用小小的一點空間,一個小女孩一動不動地蜷縮著,看樣子還/、到三歲。救援人員趕緊將她抱出來,她卻死活不肯離開,指著小屋發(fā)出J聲:媽一一”順著小女孩手指看去,在她蜷縮過的泥沙處,隱隱約約露出一雙泥手,十個手指。有人驚叫:下面還有人!”頓時,救援人員以那雙手為中心,沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會兒,眼前出現(xiàn)了一幅驚心動魄的畫面:一個個子很矮的女人,全身呈站立姿態(tài),雙臂高高舉過頭頂,伊-尊舉重運動員的雕塑,這女人竟是一個盲人!她正是孩子的母親,她被挖出來時已經(jīng)僵硬了。小女孩仍不肯走,指著刨出的泥坑,又哭喊一聲:爸一一"
9、;天哪,難道卜面還啟人?大伙兒立刻繼續(xù)往下刨,就在女人的腳下,又刨出一個半身赤裸的男人,他昂然屹立,身子直挺,雙肩高高聳起。這恰是一個父親的偉大形象?。∵@男人也是一個盲1、認真聽讀故事,了解故事內(nèi)容,領(lǐng)會提高。人!原來,母親正是站在父親的雙肩上,雙手高高舉著小女孩講這個故事的目的主要是與上一環(huán)節(jié)的游戲作了很好的配合,使學(xué)生清楚地懂得父母親在如此重大的事情上,都是心先想著孩子,那么,在其它生活小事上,就更可想而知了。如此一來,這課的主題就再次得到突破了。2、聽完這個故事,你有什么感想?3、請學(xué)生發(fā)言,小結(jié)(這,就是父母的心,寧愿犧牲自己的生命,也要換來孩子們的第二次重生,而作為兒女的我們,又能為
10、他們做些什么呢?當(dāng)我們在埋怨他們不理解我們的時候,我們是否又了解了他們了呢?)。4、小測試知道爸爸媽媽的生日是在哪天嗎?你了解媽媽最喜歡吃什么菜嗎?你為你父母做過什么?R測試中,教師以采訪的方式自由發(fā)揮提問(不局限于以上三項),讓學(xué)生在毫無準備之中回答,更好的使學(xué)生清楚自己是否了解父母,進而深化主題12、學(xué)生針對故事的內(nèi)容以及對故事的了解,聯(lián)系自己的生活實際,分小組合作交流、探討。3、自由發(fā)言、各抒己見,說出真情實感。4、結(jié)合老師的結(jié)語,真實地回答測試的問題,從而進一步地深入對父母的愛的感悟、理解。四、分享一一交流討論(約7分鐘)1、請結(jié)合自己的經(jīng)歷,想想你打算今后怎樣和父母交往,讓自己和父母
11、更融洽、更和諧地相處。(1)回家外出主動與父母打招呼(2)在家里參與父母聊天(3)相信父母,贊美父母(4)自己做錯事時,主動向父母道歉(5)常與父母進行心理換位,將心比心,多從父母的立場考慮問題以上五點只是作為參考答案,學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況自由地作答,答案不限。2、請學(xué)生家長發(fā)言,讓學(xué)生體驗濃濃的親情,促進親子關(guān)系。學(xué)生聯(lián)系實際生活情況,積極思考,交流討論,自由發(fā)言,分享大家的感言,深化對父母的愛的理解。家長發(fā)言,談?wù)勅绾握_處理好與子女的關(guān)系,并提出對孩子們的希望。學(xué)生體驗濃濃的親情,更深地感悟父母的愛心,更好地改善與父母的交往方式,從而促進親子關(guān)系。五、總結(jié)一一感情升華(約6分鐘)1、結(jié)語:有人說:“上帝不能到每個人的家里,所以就創(chuàng)造了父母,于是就有這么一個地方,她永遠在你心靈最深處,你愿一生去愛她;有這么一顆心,它任你肆意的索取、享用,卻從/、要你的任何回報。這一個地方,叫做“家”,這一顆心,就是父
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