香噴噴的輪子說課稿

1、中班語言活動香噴噴的輪子一、說教材香噴噴的輪子選自山東省省編教材中班上，主題四“我在馬路邊”，次主題一“我看到的車”。故事是一種幼兒非常喜歡的教育體裁，故事的語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)知水平，富有教育意義，便于幼兒接受。香噴噴的輪子講的是小松鼠用巧克力豆車輪幫助別人，從而得到了意外的驚喜，告訴幼兒在幫助別人的同時自己也會收獲快樂。誠如綱要中要求的“一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！倍?、說幼兒根據(jù)中班幼兒的年齡特點，他們已能清晰的談話，詞匯開始豐富，喜歡和老師同伴交談，能夠獨立的講述故事或敘述日常生活中的各種事物，

2、但有時講話斷斷續(xù)續(xù)，因為幼兒還不能記清事物現(xiàn)象和行為動作之間的聯(lián)系，為此需要老師運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)。三、說活動目標(biāo)基于對教材的分析和小班幼兒的年齡特征以及實際情況我制訂了認(rèn)知、能力、情感三方面的目標(biāo)：1. 認(rèn)知目標(biāo)：豐富：香噴噴、圓溜溜、絆、扛等詞匯。2. 能力目標(biāo)：能大膽想象故事情節(jié)，并用比較連貫的語言進(jìn)行表達(dá)。3. 情感目標(biāo)：感受幫助別人的快樂。四、說活動重難點中班幼兒在處在詞匯發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時期他們的詞匯量迅速增加，語言也發(fā)展迅速，情感上能注意別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)，所以我將本次活動的重點指定為：豐富：香噴噴、圓溜溜、絆、扛等詞匯，感受幫助別人的快樂。難點是：能大膽想象

3、故事情節(jié)，并用比較連貫的語言進(jìn)行表達(dá)。五、說活動準(zhǔn)備為了使活動的趣味性、綜合性和知識性協(xié)調(diào)統(tǒng)一，寓教育于活動情境中，更好地完成本次活動的目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備：1. 香噴噴的輪子PPT2. 故事掛圖3. 畫板，油畫棒。六、說教法學(xué)法有效的教學(xué)方法能激發(fā)孩子的興趣，為其自主自動的探究學(xué)習(xí)提供了可能。我選擇的教法有：講述法、提問法、直觀法。在整個活動中遵循綱要理念，以幼兒為主體，讓幼兒在輕松氣氛中掌握活動的重、難點。幼兒的學(xué)法主要有：討論法，表達(dá)法。我會將以上的教法學(xué)法滲透到活動過程的各個環(huán)節(jié)之中。七、說活動過程（一）激發(fā)想象，引出故事。出示巧克力的圖片，提問：咦，這是什么啊，它是什么樣子的，你們吃

4、過嗎？這個環(huán)節(jié)主要采用的是直觀法，主要通過直觀形象的圖片，結(jié)合幼兒的實際生活經(jīng)驗，引起幼兒的興趣，引出主題。（二）猜猜講講，理解故事。第一步：呈現(xiàn)一幅幅畫面讓幼兒認(rèn)真觀察，并進(jìn)行提問：小朋友你們看，小松鼠怎么了？他會用圓溜溜、香噴噴的巧克力豆做什么？可是后來小松鼠的四輪車變成了兩輪車，小朋友們猜一下，發(fā)生了什么事情。通過提問引導(dǎo)幼兒有選擇的思考問題，從而得出與幼兒實際生活相關(guān)的答案。第二步：通過PPT的播放，再講述一遍故事，讓幼兒回憶故事情節(jié)，加深對故事的理解，如提問：小松鼠的四輪車怎么變成兩輪車的？又怎么變成獨輪車的？（伴隨幼兒的回答出示相應(yīng)的掛圖）這個環(huán)節(jié)主要通過設(shè)置懸念，運用提問法，讓幼

5、兒大膽的猜想故事，培養(yǎng)幼兒的思維能力，并且會用講述法，結(jié)合幼兒的觀察運用生動的語言，豐富的肢體動作講述故事情節(jié)，通過形象直觀的畫面把鮮活的故事情節(jié)展現(xiàn)在孩子面前，這種邊看邊聽的呈現(xiàn)方式恰好也符合孩子們的直觀生動性的認(rèn)知特點，內(nèi)容的直觀化和多方位的學(xué)習(xí)方法讓幼兒更加容易的理解故事內(nèi)容。（三）分享結(jié)尾，感受快樂。出示最后一張圖片，提問：會是誰送給小松鼠一輛漂亮的小汽車，他們?yōu)槭裁匆徒o小松鼠小汽車呢？此環(huán)節(jié)運用的是討論法，通過相互討論，引導(dǎo)幼兒回憶生活中幫助他人的事情。根據(jù)幼兒之前對故事的理解，結(jié)合幼兒的實際生活，感受幫助別人的快樂，這主要是對幼兒在情感上的教育，讓幼兒懂得在日常生活中要樂于幫助別人。（四）遷移經(jīng)驗，進(jìn)行畫畫。1提問：如果你有一輛四輪車，你會做什么？畫出你們的想法。2讓幼兒講解自己的畫。此環(huán)節(jié)運用的是表