兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長

1、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長三、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長三、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長第二單元第二單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)一、珍惜時(shí)間一、珍惜時(shí)間 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間二、獨(dú)立思考二、獨(dú)立思考 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、同學(xué)們有哪些特長愛好，你的特長、同學(xué)們有哪些特長愛好，你的特長和愛好是怎么培養(yǎng)起來的？和愛好是怎么培養(yǎng)起來的？2、你有沒有偏科現(xiàn)象，你認(rèn)為導(dǎo)致偏科、你有沒有偏科現(xiàn)象，你認(rèn)為導(dǎo)致偏科的原因有哪些？的原因有哪些？導(dǎo)致偏科的原因：導(dǎo)致偏科的原因：1、對(duì)某些學(xué)科不感興趣，花費(fèi)的、對(duì)某些學(xué)科不感興趣，花費(fèi)的時(shí)間與精力不足。時(shí)間與精力不足。2、成績一直不好，不愿意學(xué)。、成績一

2、直不好，不愿意學(xué)。3、不喜歡任課老師，不愿投入更多、不喜歡任課老師，不愿投入更多的精力來學(xué)這門課。的精力來學(xué)這門課。議一議：興趣和成績的關(guān)系議一議：興趣和成績的關(guān)系“因?yàn)橛信d趣所以成績好因?yàn)橛信d趣所以成績好”“因?yàn)槌煽兒貌艜?huì)有興趣因?yàn)槌煽兒貌艜?huì)有興趣”討論交流：怎么做？討論交流：怎么做？挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)“不喜歡不喜歡”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣特長愛好與全面發(fā)展的關(guān)系特長愛好與全面發(fā)展的關(guān)系辯一辯：辯一辯：正方觀點(diǎn)：正方觀點(diǎn)：培養(yǎng)愛好，發(fā)展特長，有利于學(xué)習(xí)。培養(yǎng)愛好，發(fā)展特長，有利于學(xué)習(xí)。反方觀點(diǎn)：反方觀點(diǎn)：培養(yǎng)愛好，發(fā)展特長，會(huì)妨礙學(xué)習(xí)培養(yǎng)愛好，發(fā)展特長，會(huì)妨礙學(xué)習(xí)。說一說：我的收獲說一說：我的收獲全面基礎(chǔ)全面基礎(chǔ)學(xué)科特長學(xué)科特長走進(jìn)生活走進(jìn)生活 遷移應(yīng)用遷移應(yīng)用閱讀閱讀“比爾比爾 蓋茨的建議蓋茨的建議”，說說自，說說自己受到什么啟示？己受到什么啟示？聯(lián)系自己的實(shí)際，分析各科均衡發(fā)聯(lián)系自己的實(shí)際，分析各科均衡發(fā)展與偏