SQLSERVER, 數(shù)據(jù)庫(kù)管理

1、高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社 第第 1 章章 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ) 第第 2 章章 SQL Server基礎(chǔ)基礎(chǔ) 第第 3 章章 數(shù)據(jù)庫(kù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)管理 第第 4 章章 查詢和視圖查詢和視圖 第第 5 章章 存儲(chǔ)過程和觸發(fā)器存儲(chǔ)過程

2、和觸發(fā)器 第第 6 章章 基于基于Web的數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)技術(shù)的數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)技術(shù) 第第 7 章章 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)案例數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)案例 第第 8 章章 數(shù)據(jù)庫(kù)安全性與維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)安全性與維護(hù)目 錄高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社 SQL SERVERSQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)管理 u數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的核心，是存放數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的核心，是存放數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的容器

3、，是使用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)時(shí)首先面對(duì)的對(duì)象。容器，是使用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)時(shí)首先面對(duì)的對(duì)象。u數(shù)據(jù)庫(kù)的效率和性能在很大程度上取決于數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的效率和性能在很大程度上取決于數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化。和優(yōu)化。u數(shù)據(jù)庫(kù)管理就是數(shù)據(jù)庫(kù)管理就是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)、定義數(shù)據(jù)庫(kù)定義數(shù)據(jù)庫(kù)和和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的過程。的過程。 高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社第第3 3章章 SQL SERVERSQL SE

4、RVER數(shù)據(jù)庫(kù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)管理 n 3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n 3.2 3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作n 3.3 3.3 數(shù)據(jù)表的基本操作數(shù)據(jù)表的基本操作n 3.4 3.4 表數(shù)據(jù)的基本操作表數(shù)據(jù)的基本操作n 3.5 3.5 數(shù)據(jù)完整性的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性的實(shí)現(xiàn)n 3.6 3.6 索引索引高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n3.1.

5、1 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象u 數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在物理磁盤上，由操作系統(tǒng)進(jìn)行管數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在物理磁盤上，由操作系統(tǒng)進(jìn)行管理；同時(shí)，也保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中由理；同時(shí)，也保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中由DBMS統(tǒng)一管理的。統(tǒng)一管理的。u 但數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在物理磁盤上與數(shù)據(jù)被但數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在物理磁盤上與數(shù)據(jù)被DBMS管理是兩種完全管理是兩種完全不同的數(shù)據(jù)組織形式。不同的數(shù)據(jù)組織形式。u SQL Server 2005 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)將數(shù)據(jù)組織成數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)將數(shù)據(jù)組織成數(shù)據(jù)表、數(shù)據(jù)表、視圖視圖等邏輯對(duì)象，這是從邏輯角度來組織與管理數(shù)據(jù)。等邏輯對(duì)象，這是從邏輯角度來組織與管理數(shù)據(jù)。u 為了數(shù)據(jù)庫(kù)管理員管理數(shù)據(jù)的方便和與操作系統(tǒng)實(shí)

6、際情為了數(shù)據(jù)庫(kù)管理員管理數(shù)據(jù)的方便和與操作系統(tǒng)實(shí)際情況相一致，況相一致，SQL Server 2005將數(shù)據(jù)庫(kù)呈現(xiàn)為將數(shù)據(jù)庫(kù)呈現(xiàn)為各種數(shù)據(jù)庫(kù)各種數(shù)據(jù)庫(kù)的文件的文件，這是從物理角度來組織與管理數(shù)據(jù)。，這是從物理角度來組織與管理數(shù)據(jù)。 高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n3.1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象l 1、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)u 從邏輯角

7、度，從邏輯角度，SQL Server 2005將數(shù)據(jù)庫(kù)組織成為各種將數(shù)據(jù)庫(kù)組織成為各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，如數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，如數(shù)據(jù)表、視圖、索引、數(shù)據(jù)類型、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)表、視圖、索引、數(shù)據(jù)類型、存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器過程、觸發(fā)器等。等。u 這些數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象是用戶使用數(shù)據(jù)庫(kù)的基本單位。這些數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象是用戶使用數(shù)據(jù)庫(kù)的基本單位。u 如圖如圖3-1所示為所示為SQL Server2005對(duì)象資源管理器中所呈對(duì)象資源管理器中所呈現(xiàn)的各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象?，F(xiàn)的各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家

8、級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)u 圖圖3-1 SQL Server2005對(duì)象資源管理器中所呈現(xiàn)的各種對(duì)象資源管理器中所呈現(xiàn)的各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象。數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象。SQL Server2005SQL Server2005數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)

9、據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n 3.1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象l 1、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)u (1)表和視圖表和視圖p表表，即，即數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)表或或基本表基本表，它是在數(shù)據(jù)庫(kù)中存放的實(shí)際關(guān)系，用，它是在數(shù)據(jù)庫(kù)中存放的實(shí)際關(guān)系，用來存儲(chǔ)大量的數(shù)據(jù)。來存儲(chǔ)大量的數(shù)據(jù)。 一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的表可多達(dá)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的表可多達(dá)2020億個(gè)，每個(gè)表中可以有億個(gè)，每個(gè)表中可以有10241024個(gè)列（字段）個(gè)列（字段）和無數(shù)個(gè)行（記錄）。和無數(shù)個(gè)行（記錄）。p視圖視圖是為了用戶查詢方便或根據(jù)數(shù)據(jù)安全的需要而建立的虛表。是為了用戶查詢方便或根據(jù)數(shù)據(jù)安全的需要而建立的虛表。 視圖既可以是一個(gè)表中數(shù)據(jù)的子集，也可以由多個(gè)表連接而成。

10、視圖既可以是一個(gè)表中數(shù)據(jù)的子集，也可以由多個(gè)表連接而成。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n 3.1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象l 1、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)u (2)(2)存儲(chǔ)過程存儲(chǔ)過程p存儲(chǔ)過程存儲(chǔ)過程是通過是通過T-SQLT-SQL編寫的程序。編寫的程序。p存儲(chǔ)過程包括存儲(chǔ)過程包括系統(tǒng)存儲(chǔ)過程系統(tǒng)存儲(chǔ)過程和和用戶定義存儲(chǔ)過程用戶定義存

11、儲(chǔ)過程。用戶定義存儲(chǔ)過。用戶定義存儲(chǔ)過程是由用戶編寫的，它可以自動(dòng)執(zhí)行存儲(chǔ)過程中安排的任務(wù)。程是由用戶編寫的，它可以自動(dòng)執(zhí)行存儲(chǔ)過程中安排的任務(wù)。u (3)觸發(fā)器觸發(fā)器p觸發(fā)器觸發(fā)器也是一種用也是一種用T-SQLT-SQL編寫的程序，當(dāng)表中發(fā)生特殊事件時(shí)自動(dòng)執(zhí)編寫的程序，當(dāng)表中發(fā)生特殊事件時(shí)自動(dòng)執(zhí)行。行。 例如，可為表的插入、更新或刪除操作設(shè)計(jì)觸發(fā)器。當(dāng)執(zhí)行這些操作時(shí)，例如，可為表的插入、更新或刪除操作設(shè)計(jì)觸發(fā)器。當(dāng)執(zhí)行這些操作時(shí)，相應(yīng)的觸發(fā)器會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)。相應(yīng)的觸發(fā)器會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)。p觸發(fā)器主要用于保證數(shù)據(jù)的完整性。觸發(fā)器主要用于保證數(shù)據(jù)的完整性。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家

12、級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n 3.1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象l 1、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)u (4)類型類型p數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型是存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)表中的各種是存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)表中的各種用戶定義用戶定義數(shù)據(jù)類型。數(shù)據(jù)類型。u (5)規(guī)則和默認(rèn)值規(guī)則和默認(rèn)值p規(guī)則規(guī)則和和默認(rèn)值默認(rèn)值用于加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)完整性。用于加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)完整性。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材

13、 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n 3.1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象l 2、數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)u 從物理角度看，從物理角度看，SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫(kù)以文件的形式存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)以文件的形式存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)硬盤上，一般一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)被組織成計(jì)算機(jī)硬盤上，一般一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)被組織成數(shù)據(jù)文件數(shù)據(jù)文件和和日志文日志文件件兩種類型的文件。兩種類型的文件。u 數(shù)據(jù)文件數(shù)據(jù)文件又分又分為主數(shù)據(jù)文件為主數(shù)據(jù)文件

14、和和輔助數(shù)據(jù)文件輔助數(shù)據(jù)文件兩種形式。兩種形式。u 數(shù)據(jù)庫(kù)中的所有數(shù)據(jù)和對(duì)象都存儲(chǔ)在下列三種物理文件中：數(shù)據(jù)庫(kù)中的所有數(shù)據(jù)和對(duì)象都存儲(chǔ)在下列三種物理文件中：p (1)主數(shù)據(jù)文件主數(shù)據(jù)文件(.mdf) 也稱基本數(shù)據(jù)文件，該文件包含數(shù)據(jù)庫(kù)的啟動(dòng)信息，并用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。也稱基本數(shù)據(jù)文件，該文件包含數(shù)據(jù)庫(kù)的啟動(dòng)信息，并用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。 一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)必須有且只有一個(gè)主數(shù)據(jù)文件一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)必須有且只有一個(gè)主數(shù)據(jù)文件。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)

15、計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n3.1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象l 2、數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)p (2)輔助數(shù)據(jù)文件輔助數(shù)據(jù)文件(.ndf) 又稱從屬文件，當(dāng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)較多時(shí)，主數(shù)據(jù)文件的容量又稱從屬文件，當(dāng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)較多時(shí)，主數(shù)據(jù)文件的容量超過了系統(tǒng)的限制，就需要設(shè)置一個(gè)或多個(gè)輔助數(shù)據(jù)文件。它超過了系統(tǒng)的限制，就需要設(shè)置一個(gè)或多個(gè)輔助數(shù)據(jù)文件。它含有不包含在主數(shù)據(jù)文件中的數(shù)據(jù)。含有不包含在主數(shù)據(jù)文件中的數(shù)據(jù)。 一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)可以沒有、也可有一個(gè)或多個(gè)輔助數(shù)據(jù)文件。一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)可以沒有、也可有一個(gè)或多個(gè)輔助數(shù)據(jù)文件。p (3)日志

16、文件日志文件(.ldf) 記錄了用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的所有操作。因此，根據(jù)日志文件信息可記錄了用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的所有操作。因此，根據(jù)日志文件信息可以恢復(fù)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。以恢復(fù)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。 每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)至少有一個(gè)日志文件，也可以有多個(gè)日志文件。每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)至少有一個(gè)日志文件，也可以有多個(gè)日志文件。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n3.1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象l 3

17、、文件組、文件組u SQL Server的多個(gè)文件可以歸納成為一個(gè)文件組的多個(gè)文件可以歸納成為一個(gè)文件組（Filegroup）。）。u 文件組文件組是數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)文件的邏輯組合。是數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)文件的邏輯組合。u 使用文件組可以實(shí)現(xiàn)將數(shù)據(jù)分布在多個(gè)磁盤上并在查詢使用文件組可以實(shí)現(xiàn)將數(shù)據(jù)分布在多個(gè)磁盤上并在查詢過程中使用并行線程同時(shí)掃描多個(gè)磁盤，從而加快查詢過程中使用并行線程同時(shí)掃描多個(gè)磁盤，從而加快查詢速度、改善系統(tǒng)性能。速度、改善系統(tǒng)性能。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”

18、國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n3.1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象l 3、文件組、文件組u 數(shù)據(jù)庫(kù)文件和文件組必須遵循以下規(guī)則：數(shù)據(jù)庫(kù)文件和文件組必須遵循以下規(guī)則：p一個(gè)文件和文件組只能被一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)使用。也就是說，一個(gè)一個(gè)文件和文件組只能被一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)使用。也就是說，一個(gè)文件和文件組中不能包含其他數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)；文件和文件組中不能包含其他數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)；p一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件只能屬于一個(gè)文件組；一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件只能屬于一個(gè)文件組；p日志文件不能被加入文件組中，即文件組只包含主數(shù)據(jù)文件日志文件不能被加入文件組中，即

19、文件組只包含主數(shù)據(jù)文件和輔助數(shù)據(jù)文件。和輔助數(shù)據(jù)文件。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n 3.1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象l 3、文件組、文件組u 文件組有以下三種類型。文件組有以下三種類型。p(1) 主文件組主文件組： 主文件組（主文件組（Primary Filegroup）中包含著主數(shù)據(jù)文件及相關(guān)內(nèi)容。）中包含著主數(shù)據(jù)文件及相關(guān)內(nèi)容。 在創(chuàng)建

20、數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)創(chuàng)建了主文件組系統(tǒng)自動(dòng)創(chuàng)建了主文件組，并將主數(shù)據(jù)文件及系統(tǒng)表，并將主數(shù)據(jù)文件及系統(tǒng)表的所有頁都分配到主文件組中。的所有頁都分配到主文件組中。p(2) 用戶定義文件組用戶定義文件組： 由用戶通過由用戶通過SQL Server Management Studio或或T-SQL語句中的語句中的FILE GROUP子句創(chuàng)建的文件組稱為用戶定義文件組子句創(chuàng)建的文件組稱為用戶定義文件組(User-Defined Filegroup）。）。 該組中包含邏輯上一體的數(shù)據(jù)文件和相關(guān)信息，大多數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)只需要一該組中包含邏輯上一體的數(shù)據(jù)文件和相關(guān)信息，大多數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)只需要一個(gè)文件組和

21、一個(gè)日志文件就可很好的運(yùn)行。個(gè)文件組和一個(gè)日志文件就可很好的運(yùn)行。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n3.1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象l 3、文件組、文件組u 文件組有以下三種類型。文件組有以下三種類型。p(3) 默認(rèn)文件組默認(rèn)文件組： 在每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中，同一時(shí)間只能有一個(gè)文件組是在每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中，同一時(shí)間只能有一個(gè)文件組是默認(rèn)文件組默認(rèn)文件組（Def

22、ault Filegroup)。 當(dāng)進(jìn)行數(shù)據(jù)操作時(shí)，如果不指定文件組，則系統(tǒng)自動(dòng)選擇默認(rèn)當(dāng)進(jìn)行數(shù)據(jù)操作時(shí)，如果不指定文件組，則系統(tǒng)自動(dòng)選擇默認(rèn)文件組。文件組。 使用使用T-SQL的的ALTER DATABASE語句可以指定數(shù)據(jù)庫(kù)的默認(rèn)語句可以指定數(shù)據(jù)庫(kù)的默認(rèn)文件組。文件組。 在不特別指定的情況下，系統(tǒng)將主文件組認(rèn)定為默認(rèn)文件組在不特別指定的情況下，系統(tǒng)將主文件組認(rèn)定為默認(rèn)文件組。 高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)

23、計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n 3.1.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)u SQL Server 2005中含兩種類型的數(shù)據(jù)庫(kù)：中含兩種類型的數(shù)據(jù)庫(kù)：p 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)p 用戶數(shù)據(jù)庫(kù)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)u 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中記錄著中記錄著SQL Server 2005的配置情況、任的配置情況、任務(wù)情況和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)的情況等系統(tǒng)管理的信息，我們使務(wù)情況和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)的情況等系統(tǒng)管理的信息，我們使用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)來操作和管理各種數(shù)據(jù)庫(kù)。用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)來操作和管理各種數(shù)據(jù)庫(kù)。u 用戶數(shù)據(jù)庫(kù)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)是根據(jù)用戶要求創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù)，保存著用戶是根據(jù)用戶要求創(chuàng)建

24、的數(shù)據(jù)庫(kù)，保存著用戶直接需要的數(shù)據(jù)信息。直接需要的數(shù)據(jù)信息。 高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n3.1.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)uSQL Server 2005提供了提供了4個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和2個(gè)范例數(shù)據(jù)庫(kù)。個(gè)范例數(shù)據(jù)庫(kù)。p4個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)包括個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)包括master、model、msdb、tempdb。p2個(gè)

25、范例數(shù)據(jù)庫(kù)是個(gè)范例數(shù)據(jù)庫(kù)是Adventure Works、Adventure WorksDW，范，范例數(shù)據(jù)基于一個(gè)虛擬的公司例數(shù)據(jù)基于一個(gè)虛擬的公司Adventure Works Cycles，這是一個(gè)大，這是一個(gè)大型的跨國(guó)制造公司，它生產(chǎn)金屬和復(fù)合材料自行車，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷北美、型的跨國(guó)制造公司，它生產(chǎn)金屬和復(fù)合材料自行車，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷北美、歐洲和亞洲市場(chǎng)。歐洲和亞洲市場(chǎng)。u范例數(shù)據(jù)庫(kù)可以作為范例數(shù)據(jù)庫(kù)可以作為SQL Server的學(xué)習(xí)工具。的學(xué)習(xí)工具。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十

26、一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n3.1.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)l1、master數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)u master數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)記錄了記錄了SQL Server系統(tǒng)的所有系統(tǒng)級(jí)別信系統(tǒng)的所有系統(tǒng)級(jí)別信息，主要有：息，主要有：p所有的登錄信息所有的登錄信息p系統(tǒng)設(shè)置信息系統(tǒng)設(shè)置信息pSQL Server初始化信息初始化信息p系統(tǒng)中其他系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)信息系統(tǒng)中其他系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)信息高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)

27、庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n3.1.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)l1、master數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)u如果計(jì)算機(jī)上安裝了一個(gè)如果計(jì)算機(jī)上安裝了一個(gè)SQL Server 2005系統(tǒng)，那么系統(tǒng)首先會(huì)系統(tǒng)，那么系統(tǒng)首先會(huì)建立一個(gè)建立一個(gè)master數(shù)據(jù)庫(kù)來記錄系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)來記錄系統(tǒng)的有關(guān)登錄賬戶、系統(tǒng)配置、數(shù)登錄賬戶、系統(tǒng)配置、數(shù)據(jù)庫(kù)文件等初始化信息據(jù)庫(kù)文件等初始化信息；u如果用戶在這個(gè)如果用戶在這個(gè)SQL

28、 Server 2005系統(tǒng)中建立一個(gè)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中建立一個(gè)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)(如如通用論文管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)通用論文管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù))，系統(tǒng)馬上將用戶數(shù)據(jù)庫(kù)的有關(guān)，系統(tǒng)馬上將用戶數(shù)據(jù)庫(kù)的有關(guān)用戶管理、用戶管理、文件配置、數(shù)據(jù)庫(kù)屬性等信息寫入到文件配置、數(shù)據(jù)庫(kù)屬性等信息寫入到master數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)。u系統(tǒng)是根據(jù)系統(tǒng)是根據(jù)master數(shù)據(jù)庫(kù)里的信息來管理系統(tǒng)和其他數(shù)據(jù)庫(kù)的。數(shù)據(jù)庫(kù)里的信息來管理系統(tǒng)和其他數(shù)據(jù)庫(kù)的。p如果如果master數(shù)據(jù)庫(kù)信息被破壞，整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)信息被破壞，整個(gè)SQL Server2005系統(tǒng)將受到影響，系統(tǒng)將受到影響，用戶數(shù)據(jù)庫(kù)將不能被使用。用戶數(shù)據(jù)庫(kù)將不能被使用。高等教育高等教育“十一

29、五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n3.1.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)l2、model數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)umodel數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)是創(chuàng)建所有用戶數(shù)據(jù)庫(kù)和是創(chuàng)建所有用戶數(shù)據(jù)庫(kù)和tempdb數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)庫(kù)的模版文件模版文件。p 當(dāng)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)將當(dāng)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)將model數(shù)據(jù)庫(kù)中的內(nèi)容復(fù)制到新建的數(shù)據(jù)庫(kù)中。數(shù)據(jù)庫(kù)中的內(nèi)容復(fù)制到新建的數(shù)據(jù)庫(kù)中。u因

30、為每次啟動(dòng)因?yàn)槊看螁?dòng) SQL Server 時(shí)都會(huì)創(chuàng)建時(shí)都會(huì)創(chuàng)建 tempdb，所以所以 model 數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)必須始終存在于庫(kù)必須始終存在于 SQL Server 系統(tǒng)中系統(tǒng)中。u當(dāng)如果修改當(dāng)如果修改 model 數(shù)據(jù)庫(kù)，之后創(chuàng)建的所有數(shù)據(jù)庫(kù)都將繼承這些修數(shù)據(jù)庫(kù)，之后創(chuàng)建的所有數(shù)據(jù)庫(kù)都將繼承這些修改。改。p 例如，可以設(shè)置權(quán)限或數(shù)據(jù)庫(kù)選項(xiàng)或者添加對(duì)象，例如，表、函數(shù)或存儲(chǔ)過例如，可以設(shè)置權(quán)限或數(shù)據(jù)庫(kù)選項(xiàng)或者添加對(duì)象，例如，表、函數(shù)或存儲(chǔ)過程。程。u利用利用model數(shù)據(jù)庫(kù)的模版特性，通過更改數(shù)據(jù)庫(kù)的模版特性，通過更改model數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)置，并將數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)置，并將常使用的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象復(fù)制到常使

31、用的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象復(fù)制到model數(shù)據(jù)庫(kù)中，可以大大簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)據(jù)庫(kù)中，可以大大簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)庫(kù)及其對(duì)象的創(chuàng)建、設(shè)置工作，節(jié)省大量的時(shí)間。其對(duì)象的創(chuàng)建、設(shè)置工作，節(jié)省大量的時(shí)間。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n 3.1.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)l3、msdb數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)umsdb數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)是是SQL Server 2005代理

32、服務(wù)使用的數(shù)據(jù)庫(kù)，供代理程序代理服務(wù)使用的數(shù)據(jù)庫(kù)，供代理程序調(diào)度警報(bào)作業(yè)以及記錄操作員的操作時(shí)使用。調(diào)度警報(bào)作業(yè)以及記錄操作員的操作時(shí)使用。uSQL Server、SQL Server Enterprise Manager 和和SQL Server Agent 使用使用Msdb 數(shù)據(jù)庫(kù)來數(shù)據(jù)庫(kù)來 存儲(chǔ)計(jì)劃信息以及與備份和恢復(fù)相關(guān)的信息。尤其是存儲(chǔ)計(jì)劃信息以及與備份和恢復(fù)相關(guān)的信息。尤其是SQL Server Agent 需要使用它來執(zhí)行需要使用它來執(zhí)行 安排工作和警報(bào)、記錄操作者等操安排工作和警報(bào)、記錄操作者等操作。作。p例如，當(dāng)很多用戶在使用一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)多個(gè)用戶對(duì)同一數(shù)據(jù)的修改例

33、如，當(dāng)很多用戶在使用一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)多個(gè)用戶對(duì)同一數(shù)據(jù)的修改而造成數(shù)據(jù)不一致現(xiàn)象，或者是用戶對(duì)某些數(shù)據(jù)和對(duì)象的非法操作等。為了防止上而造成數(shù)據(jù)不一致現(xiàn)象，或者是用戶對(duì)某些數(shù)據(jù)和對(duì)象的非法操作等。為了防止上述現(xiàn)象的發(fā)生，述現(xiàn)象的發(fā)生，SQL Server里面有一套代理程序能夠按照系統(tǒng)管理員的設(shè)定來監(jiān)里面有一套代理程序能夠按照系統(tǒng)管理員的設(shè)定來監(jiān)控上述現(xiàn)象的發(fā)生，以便及時(shí)向系統(tǒng)管理員發(fā)出警報(bào)。當(dāng)代理程序調(diào)度警報(bào)和作業(yè)、控上述現(xiàn)象的發(fā)生，以便及時(shí)向系統(tǒng)管理員發(fā)出警報(bào)。當(dāng)代理程序調(diào)度警報(bào)和作業(yè)、記錄操作員操作的時(shí)候，系統(tǒng)要用到或?qū)崟r(shí)產(chǎn)生許多相關(guān)信息，這些信息一般存儲(chǔ)記錄操作員操作的時(shí)候，系統(tǒng)要

34、用到或?qū)崟r(shí)產(chǎn)生許多相關(guān)信息，這些信息一般存儲(chǔ)在在msdb數(shù)據(jù)庫(kù)里面。數(shù)據(jù)庫(kù)里面。 高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n3.1.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)l4、tempdb數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)u tempdb數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)用作系統(tǒng)的臨時(shí)存儲(chǔ)過程空間，其主要作用如下：用作系統(tǒng)的臨時(shí)存儲(chǔ)過程空間，其主要作用如下：p存儲(chǔ)用戶建立的臨時(shí)表和臨時(shí)存

35、儲(chǔ)過程存儲(chǔ)用戶建立的臨時(shí)表和臨時(shí)存儲(chǔ)過程p存儲(chǔ)用戶說明的全局變量值存儲(chǔ)用戶說明的全局變量值p為數(shù)據(jù)排序創(chuàng)建臨時(shí)表為數(shù)據(jù)排序創(chuàng)建臨時(shí)表p存儲(chǔ)過程用戶利用游標(biāo)說明所篩選出來的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)過程用戶利用游標(biāo)說明所篩選出來的數(shù)據(jù)u該數(shù)據(jù)庫(kù)在該數(shù)據(jù)庫(kù)在SQL Server每次啟動(dòng)時(shí)都重新創(chuàng)建，也就是說用戶在每次啟動(dòng)時(shí)都重新創(chuàng)建，也就是說用戶在tempdb數(shù)據(jù)庫(kù)里建立的所有對(duì)象都將被刪除數(shù)據(jù)庫(kù)里建立的所有對(duì)象都將被刪除，因此該數(shù)據(jù)庫(kù)在系統(tǒng)啟，因此該數(shù)據(jù)庫(kù)在系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)總是干凈的。動(dòng)時(shí)總是干凈的。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出

36、版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.1 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)n3.1.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶數(shù)據(jù)庫(kù)u無論是系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)還是用戶數(shù)據(jù)庫(kù)，無論是系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)還是用戶數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)每個(gè)SQL Server 2005數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)在物理上都由至少一個(gè)數(shù)據(jù)文件和一個(gè)事務(wù)日志文件組成，據(jù)庫(kù)在物理上都由至少一個(gè)數(shù)據(jù)文件和一個(gè)事務(wù)日志文件組成，系統(tǒng)用文件組的形式把它們作為一個(gè)單元來管理。系統(tǒng)用文件組的形式把它們作為一個(gè)單元來管理。p數(shù)據(jù)文件數(shù)據(jù)文件主要記錄數(shù)據(jù)庫(kù)的啟動(dòng)信息并用來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。主要記錄數(shù)據(jù)

37、庫(kù)的啟動(dòng)信息并用來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。p而事務(wù)而事務(wù)日志文件日志文件里包含著用于恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)事務(wù)的日志信息，使得數(shù)據(jù)里包含著用于恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)事務(wù)的日志信息，使得數(shù)據(jù)庫(kù)操作具有事務(wù)功能，以保證數(shù)據(jù)的一致性和完整性。庫(kù)操作具有事務(wù)功能，以保證數(shù)據(jù)的一致性和完整性。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.2 3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作u對(duì)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，對(duì)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，SQL Serv

38、er 2005中提供了中提供了兩種方法兩種方法:p一種方法是使用一種方法是使用SQL Server Management Studio對(duì)象資源管理器對(duì)象資源管理器此方法直觀簡(jiǎn)單，以圖形化的方式完成數(shù)據(jù)庫(kù)的操作；此方法直觀簡(jiǎn)單，以圖形化的方式完成數(shù)據(jù)庫(kù)的操作；p另一種方法是另一種方法是使用使用TSQL語句語句此方法可以將創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)的代碼此方法可以將創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)的代碼(或稱腳本或稱腳本)保存下來，保存下來，在其他機(jī)器上運(yùn)行可以操作相同的數(shù)據(jù)庫(kù)。在其他機(jī)器上運(yùn)行可以操作相同的數(shù)據(jù)庫(kù)。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出

39、版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.2 3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作n3.2.1 創(chuàng)建用戶數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建用戶數(shù)據(jù)庫(kù)u 在這一節(jié)中我們首先創(chuàng)建在這一節(jié)中我們首先創(chuàng)建student數(shù)據(jù)庫(kù)，該數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)庫(kù)，該數(shù)據(jù)庫(kù)為學(xué)生成績(jī)管理提供數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)。學(xué)生成績(jī)管理提供數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)。l1、使用、使用“對(duì)象資源管理器對(duì)象資源管理器”創(chuàng)建用戶數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建用戶數(shù)據(jù)庫(kù)u（1）打開）打開SQL Server 2005的的Management Studio，進(jìn)，進(jìn)入對(duì)象資源管理器，展開指定的服務(wù)器，入對(duì)象資源管理器，展開

40、指定的服務(wù)器，鼠標(biāo)鼠標(biāo)右擊右擊“數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)”，在快捷菜單中選擇，在快捷菜單中選擇“新建數(shù)據(jù)庫(kù)新建數(shù)據(jù)庫(kù)”，如圖，如圖3-2所示。所示。 高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.2 3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃

41、教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.2 3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作n3.2.1 創(chuàng)建用戶數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建用戶數(shù)據(jù)庫(kù)u（2）打開）打開“新建數(shù)據(jù)庫(kù)新建數(shù)據(jù)庫(kù)”對(duì)話框，在該對(duì)話框的對(duì)話框，在該對(duì)話框的“常規(guī)常規(guī)”標(biāo)簽頁內(nèi)，標(biāo)簽頁內(nèi)，如圖如圖3-3所示，可以定義所示，可以定義:p數(shù)據(jù)庫(kù)的名稱數(shù)據(jù)庫(kù)的名稱、p數(shù)據(jù)庫(kù)的所有者數(shù)據(jù)庫(kù)的所有者、p是否使用全文索引、是否使用全文索引、p數(shù)據(jù)文件和日志文件的數(shù)據(jù)文件和日志文件的 邏輯名稱邏輯名稱和路徑和路徑(物理名稱物理名稱)、p文件組、文件組、p初始大小和增長(zhǎng)方式等。初始大小和增長(zhǎng)方式等。高等教育高等教

42、育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社相關(guān)信息的填寫p 在在“數(shù)據(jù)庫(kù)名稱數(shù)據(jù)庫(kù)名稱”文本框中輸入要?jiǎng)?chuàng)文本框中輸入要?jiǎng)?chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù)名稱：建的數(shù)據(jù)庫(kù)名稱：student；p “所有者所有者”文本框是選擇數(shù)據(jù)庫(kù)操作文本框是選擇數(shù)據(jù)庫(kù)操作的用戶，這里選擇默認(rèn)值表示數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶，這里選擇默認(rèn)值表示數(shù)據(jù)庫(kù)所有者為登錄所有者為登錄Windows的管理員賬的管理員賬戶；戶；p 在在“邏輯名稱邏輯名稱”文本框里可以修改數(shù)文本框里可以修改數(shù)據(jù)文件和日志文件的邏輯名稱。據(jù)文件和日志文件的邏輯名稱。p 系統(tǒng)默認(rèn)的數(shù)據(jù)文件初始大小為系統(tǒng)默認(rèn)的數(shù)據(jù)文件

43、初始大小為3MB、增量為增量為1MB、不限制增長(zhǎng)，日志文件、不限制增長(zhǎng)，日志文件為為1MB、增量為、增量為10%、不限制增長(zhǎng)。、不限制增長(zhǎng)。用戶可以在這里修改這些數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)用戶可以在這里修改這些數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)參數(shù)。參數(shù)。p 單擊單擊“路徑路徑”框里的框里的“”，系統(tǒng)彈，系統(tǒng)彈出如圖出如圖3-4所示的所示的“定位文件夾定位文件夾”的的界面，在此可以修改數(shù)據(jù)庫(kù)文件存儲(chǔ)界面，在此可以修改數(shù)據(jù)庫(kù)文件存儲(chǔ)路徑。路徑。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與

44、程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社新建數(shù)據(jù)庫(kù)mydatabase后的界面高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.2 3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作n 3.2.2 3.2.2 修改用戶數(shù)據(jù)庫(kù)修改用戶數(shù)據(jù)庫(kù)u 建立數(shù)據(jù)庫(kù)之后，可以根據(jù)需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)置建立數(shù)據(jù)庫(kù)之后，可以根據(jù)需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)置進(jìn)行修改，以滿足新的要求。進(jìn)行修改，以滿足新的要求。l 1、使用、使用“對(duì)象資源管理器對(duì)象資源管理器”查看和修改數(shù)據(jù)庫(kù)查看和修改數(shù)據(jù)庫(kù)u 打開打開Management Studio，進(jìn)入對(duì)象資

45、源管理器，進(jìn)入對(duì)象資源管理器，展開服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)展開服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù);u 鼠標(biāo)右擊鼠標(biāo)右擊用戶數(shù)據(jù)庫(kù)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)student圖標(biāo)，從快捷菜單圖標(biāo)，從快捷菜單中選擇中選擇“屬性屬性”，系統(tǒng)彈出如圖，系統(tǒng)彈出如圖3-8所示的所示的“數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)屬性庫(kù)屬性”界面。界面。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)

46、計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.2.2 3.2.2 修改用戶數(shù)據(jù)庫(kù)修改用戶數(shù)據(jù)庫(kù)高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社（1）更改數(shù)據(jù)庫(kù)的所有者u 打開打開“數(shù)據(jù)庫(kù)屬性數(shù)據(jù)庫(kù)屬性”的的“文件文件”標(biāo)簽頁，單擊標(biāo)簽頁，單擊“所有者所有者”文本框旁邊的文本框旁邊的“”按鈕，按鈕，彈出如圖彈出如圖3-9（a）所示界面，）所示界面，單擊單擊“瀏覽瀏覽”按鈕，就可在按鈕，就可在“查找對(duì)象查找對(duì)象”對(duì)話框（圖對(duì)話框（圖3-9（b） ）上選擇新的數(shù)據(jù)庫(kù)的所有者。）上選擇新的數(shù)據(jù)庫(kù)的所有者。 高等教育高等教育“十一五十一五

47、”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社（2）調(diào)整數(shù)據(jù)庫(kù)的增長(zhǎng)屬性u(píng) 打開打開“數(shù)據(jù)庫(kù)屬性數(shù)據(jù)庫(kù)屬性”的的“文件文件”標(biāo)簽頁，單擊標(biāo)簽頁，單擊“自自動(dòng)增長(zhǎng)動(dòng)增長(zhǎng)”文本框里的文本框里的“”按鈕按鈕，彈出如圖，彈出如圖3-10所示所示的設(shè)置界面，就可以更改數(shù)據(jù)庫(kù)的自動(dòng)增長(zhǎng)屬性值的設(shè)置界面，就可以更改數(shù)據(jù)庫(kù)的自動(dòng)增長(zhǎng)屬性值了。了。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)

48、山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社（3）添加文件組u打開打開“數(shù)據(jù)庫(kù)屬性數(shù)據(jù)庫(kù)屬性”的的“文件組文件組”標(biāo)簽頁，單擊標(biāo)簽頁，單擊“添加添加”按鈕，彈出如圖按鈕，彈出如圖3-11所示的界面，就可以添加新的文件組。所示的界面，就可以添加新的文件組。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東

49、大學(xué)出版社（4）限制訪問數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶u某些情況下，例如在維護(hù)或測(cè)試數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)管理員需某些情況下，例如在維護(hù)或測(cè)試數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)管理員需要設(shè)定訪問數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶數(shù)或用戶角色。打開如圖要設(shè)定訪問數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶數(shù)或用戶角色。打開如圖3-12所示的所示的“數(shù)據(jù)庫(kù)屬性數(shù)據(jù)庫(kù)屬性”的的“選項(xiàng)選項(xiàng)”標(biāo)簽頁，單擊標(biāo)簽頁，單擊“限制訪問限制訪問”下拉框。下拉框。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社（

50、4）限制訪問數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶u 其中：其中：p “Multiple”表示允許多個(gè)用戶同時(shí)訪問數(shù)據(jù)庫(kù)；表示允許多個(gè)用戶同時(shí)訪問數(shù)據(jù)庫(kù)；p “Single”表示只能有一個(gè)用戶訪問數(shù)據(jù)庫(kù)，其他用戶被中斷表示只能有一個(gè)用戶訪問數(shù)據(jù)庫(kù)，其他用戶被中斷訪問；訪問；p “Restricted”表示只有表示只有db_owner(數(shù)據(jù)庫(kù)所有者數(shù)據(jù)庫(kù)所有者)、dbcreater(數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建者數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建者)和和sysadmin(系統(tǒng)管理員系統(tǒng)管理員)三種角色三種角色的成員才能訪問數(shù)據(jù)庫(kù)。的成員才能訪問數(shù)據(jù)庫(kù)。u 注意：注意：SQL Server 2005中定義了許多中定義了許多數(shù)據(jù)庫(kù)用戶角數(shù)據(jù)庫(kù)用戶角色色，每種角色的用

51、戶具有特定的數(shù)據(jù)庫(kù)操作權(quán)限。，每種角色的用戶具有特定的數(shù)據(jù)庫(kù)操作權(quán)限。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.2.3 3.2.3 重命名用戶數(shù)據(jù)庫(kù)重命名用戶數(shù)據(jù)庫(kù) u數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建之后，數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建之后，一般情況下不要更改數(shù)據(jù)庫(kù)的名稱一般情況下不要更改數(shù)據(jù)庫(kù)的名稱，因?yàn)?，因?yàn)樵S多應(yīng)用程序可能已經(jīng)使用了該數(shù)據(jù)庫(kù)的名稱。數(shù)據(jù)庫(kù)名稱更許多應(yīng)用程序可能已經(jīng)使用了該數(shù)據(jù)庫(kù)的名稱。數(shù)據(jù)庫(kù)名稱更改之后，需

52、要修改相應(yīng)的應(yīng)用程序。改之后，需要修改相應(yīng)的應(yīng)用程序。u如果確實(shí)需要更改數(shù)據(jù)庫(kù)名稱，可以如果確實(shí)需要更改數(shù)據(jù)庫(kù)名稱，可以在在“對(duì)象資源管理器對(duì)象資源管理器”上直接改名上直接改名。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.2.3 3.2.3 重命名用戶數(shù)據(jù)庫(kù)重命名用戶

53、數(shù)據(jù)庫(kù) l1、使用、使用“對(duì)象資源管理器對(duì)象資源管理器”重命名數(shù)據(jù)庫(kù)重命名數(shù)據(jù)庫(kù) u在對(duì)象資源管理器上在對(duì)象資源管理器上右擊要改名的用戶數(shù)據(jù)庫(kù)，在出現(xiàn)的快右擊要改名的用戶數(shù)據(jù)庫(kù)，在出現(xiàn)的快捷菜單中單擊捷菜單中單擊“重命名重命名”，即可進(jìn)行更名操作，即可進(jìn)行更名操作。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.2.4 3.2.4 刪除用戶數(shù)據(jù)庫(kù)刪除用戶數(shù)據(jù)庫(kù)l1、使用、使用“對(duì)象資源管理器對(duì)象資源管理器”刪除數(shù)據(jù)庫(kù)刪除數(shù)據(jù)庫(kù)u在在“對(duì)象資源管理器對(duì)象資源管理器”中，選擇要?jiǎng)h除的數(shù)據(jù)庫(kù)，鼠標(biāo)右擊中，選擇要?jiǎng)h除的數(shù)據(jù)

54、庫(kù)，鼠標(biāo)右擊之并選擇之并選擇“刪除刪除”選項(xiàng)選項(xiàng)，出現(xiàn)如圖，出現(xiàn)如圖3-13所示的對(duì)話框。所示的對(duì)話框。u注意：刪除數(shù)據(jù)庫(kù)一定要慎重，因?yàn)閯h除后，注意：刪除數(shù)據(jù)庫(kù)一定要慎重，因?yàn)閯h除后，與此數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)與此數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)庫(kù)文件和事務(wù)日志文件都會(huì)被刪除，存儲(chǔ)在系統(tǒng)數(shù)據(jù)聯(lián)的數(shù)據(jù)庫(kù)文件和事務(wù)日志文件都會(huì)被刪除，存儲(chǔ)在系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的關(guān)于該數(shù)據(jù)庫(kù)的所有信息也會(huì)被刪除庫(kù)中的關(guān)于該數(shù)據(jù)庫(kù)的所有信息也會(huì)被刪除。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)

55、據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社刪除數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)話框高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.3 數(shù)據(jù)表的基本操作n 在在SQL Server 2005中，數(shù)據(jù)表是一種很重中，數(shù)據(jù)表是一種很重要的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，主要用來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。在創(chuàng)要的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，主要用來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)之后，就可以創(chuàng)建數(shù)據(jù)表。建數(shù)據(jù)庫(kù)之后，就可以創(chuàng)建數(shù)據(jù)表。1. 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表創(chuàng)建數(shù)據(jù)表2. 修改表結(jié)構(gòu)修改表結(jié)

56、構(gòu)3. 刪除數(shù)據(jù)表刪除數(shù)據(jù)表高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.3 數(shù)據(jù)表的基本操作n 3.3.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表創(chuàng)建數(shù)據(jù)表u 數(shù)據(jù)表由數(shù)據(jù)表由結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)和和數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)兩部分組成。兩部分組成。u 數(shù)據(jù)表的建立分兩步：數(shù)據(jù)表的建立分兩步：p首先首先創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)；p然后然后輸入數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)。u 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的關(guān)鍵是定義表的結(jié)構(gòu)，通常創(chuàng)建表之前的重要?jiǎng)?chuàng)建數(shù)據(jù)表的關(guān)鍵是定義表的結(jié)構(gòu)，通常創(chuàng)建

57、表之前的重要工作是工作是設(shè)計(jì)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)表結(jié)構(gòu)，即確定：，即確定：p表的名字表的名字、p表中表中各個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)的列名各個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)的列名、數(shù)據(jù)類型和長(zhǎng)度、是否為空值數(shù)據(jù)類型和長(zhǎng)度、是否為空值等。等。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.3 數(shù)據(jù)表的基本操作n 3.3.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表創(chuàng)建數(shù)據(jù)表u 例如：例如：p數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)student中涉及三個(gè)數(shù)據(jù)表，它們分別是用于存儲(chǔ)學(xué)生信息中涉及三個(gè)數(shù)據(jù)表

58、，它們分別是用于存儲(chǔ)學(xué)生信息的的student表、用于存儲(chǔ)課程信息的表、用于存儲(chǔ)課程信息的course表、用于存儲(chǔ)學(xué)生成績(jī)表、用于存儲(chǔ)學(xué)生成績(jī)的的sc表，其表結(jié)構(gòu)分別見表表，其表結(jié)構(gòu)分別見表3-1、3-2、3-2。高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社例表高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社高等教育高

59、等教育“十一五十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì) 山東大學(xué)出版社山東大學(xué)出版社3.3 數(shù)據(jù)表的基本操作n 3.3.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表創(chuàng)建數(shù)據(jù)表l 1、使用、使用“對(duì)象資源管理器對(duì)象資源管理器”創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)u 【例例3-7】使用使用“對(duì)象資源管理器對(duì)象資源管理器”創(chuàng)建創(chuàng)建student表結(jié)構(gòu)。表結(jié)構(gòu)。p（1）展開已經(jīng)創(chuàng)建的）展開已經(jīng)創(chuàng)建的student數(shù)據(jù)庫(kù)，在數(shù)據(jù)庫(kù)，在“表表”選項(xiàng)上右擊鼠標(biāo)，選項(xiàng)上右擊鼠標(biāo)，選擇選擇“新建表新建表”命令。命令。p（2）打開表設(shè)計(jì)窗口后，依次輸入列名、數(shù)據(jù)類型、長(zhǎng)度、允許）打開表設(shè)計(jì)窗口后，依次輸入列名、數(shù)據(jù)類型、長(zhǎng)度、允

60、許空等屬性，其中空等屬性，其中sno列要設(shè)置為主鍵列要設(shè)置為主鍵，右擊該列，選擇，右擊該列，選擇“設(shè)置主設(shè)置主鍵鍵”，如圖，如圖3-14所示。所示。注意：長(zhǎng)度的輸入注意：長(zhǎng)度的輸入可以可以在所選數(shù)據(jù)類型后的括號(hào)內(nèi)直接修改其中數(shù)值。在所選數(shù)據(jù)類型后的括號(hào)內(nèi)直接修改其中數(shù)值。p（3）完成后點(diǎn)擊工具欄中的保存按鈕，輸入表名）完成后點(diǎn)擊工具欄中的保存按鈕，輸入表名“student”，單，單擊確定，如圖擊確定，如圖3-15所示。所示。p（4）完成后，在）完成后，在student數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)庫(kù)的“表表”選項(xiàng)中，可以看到新建的選項(xiàng)中，可以看到新建的student表。表。 高等教育高等教育“十一五十一五”國(guó)家