江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件

1、附件一:江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（蘇職稱2013 4 號）第一章總則第一條為了客觀、公正、科學(xué)地評價(jià)全省中小學(xué)教師的能力和水平，引導(dǎo)教師進(jìn)一步提高專業(yè)發(fā)展，積極投身教育教學(xué)實(shí)踐，全面履行教師職責(zé)，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)化強(qiáng)的教師隊(duì)伍，根據(jù)全省教育改革發(fā)展需要和中小學(xué)教師工作崗位特點(diǎn)及要求，特制定本資格條件。第二條本資格條件適用于全省中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校教師和教研室（教師研修中心）、教科所、少年宮、電化教育館中專門從事中小學(xué)教育教學(xué)與研究工作，并已獲得相應(yīng)教師資格的在職在崗教師。第三條中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格分為：三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。第二

2、章申報(bào)條件第四條政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求遵守憲法和法律，忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表。任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上。任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況之一的，延遲申報(bào)、不得申報(bào)或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格：（一）年度考核有“基本合格”或受警告處分者，當(dāng)年及下一年度不得申報(bào)。（二）年度考核有“不合格”或受記過以上處分者，當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一年度起2 年內(nèi)不得申報(bào)。（三） 偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績， 剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一年度起3 年內(nèi)不得申報(bào)。情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格。（四）處分未撤消

3、者，不得申報(bào)。第五條學(xué)歷、資歷要求（一）具備下列條件之一并考核合格者，可初定相應(yīng)教師專業(yè)技術(shù)資格：1獲得大學(xué)?？茖W(xué)歷后，在小學(xué)教師崗位工作滿3 年，或獲得大學(xué)本科學(xué)歷后，在中小學(xué)教師崗位工作滿1 年，可初定二級教師。2. 獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，在中小學(xué)教師崗位工作滿 3 年，或獲得博士學(xué)位后，能勝任中小學(xué)教師工作，可初定一級教師。（二）申報(bào)一級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一：1小學(xué)教師獲得大學(xué)專科學(xué)歷后，受聘二級教師5 年以上。2. 中小學(xué)教師獲得本科學(xué)歷后，受聘二級教師4 年以上。3. 中小學(xué)教師獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教育教學(xué)工作 2 年以上。（三）申報(bào)高級教師專業(yè)技術(shù)

4、資格，應(yīng)符合下列條件之一：1獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷后，受聘一級教師5 年以上。2獲得博士學(xué)位后，受聘一級教師2 年以上。（四）申報(bào)正高級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件：獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷（ 40 周歲以下申報(bào)者須獲得研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位）后，受聘高級教師5 年以上。第六條繼續(xù)教育要求任現(xiàn)職以來，按照江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例等相關(guān)要求，結(jié)合所從事的教學(xué)和教科研工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，年均繼續(xù)教育學(xué)時(shí)符合要求。第七條計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求具備下列條件之一：1 取得全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試規(guī)定科目的合格證。2 取得江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）考核

5、合格證。3取得全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試合格證。4取得計(jì)算機(jī)專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷。第三章一級教師評審條件（略）第四章高級教師評審條件（略）第五章正高級教師評審條件第十七條教育工作要求長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色完成班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出。從教以來，擔(dān)任班主任7 年以上，或擔(dān)任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等其他教育管理工作9 年以上。第十八條教學(xué)工作要求深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)能力強(qiáng)，專業(yè)知識功底深厚，基本功扎實(shí)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，教育教學(xué)業(yè)績卓越

6、。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：（一）熟練掌握本學(xué)科各年段教學(xué)規(guī)律，出色完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上，中學(xué)教師原則上承擔(dān)過畢業(yè)班教學(xué)，小學(xué)教師原則上擔(dān)任過循環(huán)教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量高。（二）在縣（市、區(qū)）級以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課或?qū)W科講座年均不少于3 次，其中近5 年年均至少有1 次在市級以上范圍開設(shè)，并獲得好評。（三）獲得評優(yōu)課（教學(xué)基本功競賽）市級一等獎(jiǎng)或省級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得市級以上學(xué)科帶頭人、名教師等稱號。第十九條教科研工作要求具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)改革等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

7、（一）在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文5 篇以上，其中至少有 2 篇在核心刊物上發(fā)表或被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心編選的“復(fù)印報(bào)刊資料全文”轉(zhuǎn)載。正式出版過學(xué)術(shù)著作（本人撰寫8 萬字以上）， 或參編經(jīng)全國中小學(xué)教材委員會(huì)審定通過的教科書或 3 萬字以上的教學(xué)參考用書，其在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文可合并減少 2 篇。（二）主持或作為課題組核心成員參加過省級以上教科研課題 1 項(xiàng)以上，并通過成果鑒定或已結(jié)題；或獲得過省級二等獎(jiǎng)以上教科研成果獎(jiǎng)。同時(shí)提交的論文中至少有1 篇為課題研究成果。第二十條專業(yè)示范要求在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用，在本領(lǐng)域享

8、有較高的知名度。具備下列條件：（一） 任現(xiàn)職以來，有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)過3 名以上青年教師，被指導(dǎo)對象在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步，并成長為縣（市、 區(qū)） 級以上優(yōu)秀青年教師。（二）具有領(lǐng)導(dǎo)和組織教育教學(xué)和科研的能力，在中小學(xué)教育各類學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)委員會(huì)發(fā)揮作用，有較強(qiáng)的影響力。第二十一條專職教科研人員評審條件（一）任教以來，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)滿10 年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（二）任現(xiàn)職以來，在本級區(qū)域開設(shè)學(xué)科講座或教學(xué)示范活動(dòng)年均 5 次，其中近5 年在上一級區(qū)域范圍年均不少于2 次；每學(xué)年聽課不少于80 節(jié)。（三）任現(xiàn)職以來，在省級以上刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)

9、表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)教育教學(xué)論文或?qū)W術(shù)論文8 篇以上，其中至少有4 篇在核心刊物上發(fā)表或被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心編選的“復(fù)印報(bào)刊資料全文”轉(zhuǎn)載。正式出版過學(xué)術(shù)著作（本人撰寫 8 萬字以上）或參編經(jīng)全國中小學(xué)教材委員會(huì)審定通過的教科書或3 萬字以上的教學(xué)參考用書，其在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文可合并減少2 篇。（四）任現(xiàn)職以來，主持省級課題或作為課題組核心成員參加過國家級教科研課題研究，并通過成果鑒定或已結(jié)題?；颢@得省級二等獎(jiǎng)以上教科研成果獎(jiǎng)。同時(shí)提交的論文中至少有1 篇為課題研究成果。（五）任現(xiàn)職以來，本區(qū)域教科研工作組織有效，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量居省轄市前列，是同行公認(rèn)的學(xué)科領(lǐng)路人，所指導(dǎo)教師測評滿

10、意度在85%以上。（六）達(dá)到第二十條規(guī)定的專業(yè)示范要求。第二十二條破格申報(bào)與評審條件（一）申報(bào)條件學(xué)歷破格：獲得大專學(xué)歷，從事教學(xué)工作滿30 年，受聘高2 次優(yōu)秀等次。級教師 6 年以上，任現(xiàn)職期間年度考核至少有資歷破格：獲得大學(xué)本科學(xué)歷（ 40 周歲以下須獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位）后，受聘高級教師4 年以上，任現(xiàn)職期間年度考核至少有2 次優(yōu)秀等次。（二）評審條件任現(xiàn)職以來，在符合第五章第十七條、十八條、十九條、二十條、 二十一條相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，還須具備下列條件中的2 條：1 教書育人成績突出，獲得國家級教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2出版本學(xué)科學(xué)術(shù)專著3 部以上，在省內(nèi)外產(chǎn)生重要影

11、響。3獲得省級教科研成果一等獎(jiǎng)或國家教科研成果獎(jiǎng)，為江蘇省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。第六章附則第二十三條二級、一級教師不實(shí)行破格申報(bào)，高級教師、正高級教師不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格申報(bào)。第二十四條“雙肩挑”人員申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)資格，根據(jù)其工作特點(diǎn)，教學(xué)工作量可適當(dāng)減少，其中正校級人員教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科普通教師任課量的四分之一，且每學(xué)年聽課不少于 40 節(jié)；副校級人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科普通教師任課量的三分之一，且每學(xué)年聽課不少于50 節(jié)；中層管理人員（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）的教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科普通教師任課量的二分之一，且每學(xué)年聽課不少于60 節(jié)。第二十五條省級以上刊物指省級以上有

12、關(guān)部門主辦的公開出版的專業(yè)刊物和高等學(xué)校主辦的公開出版的學(xué)報(bào)（須有 ISSN和CN刊號）；核心期刊一般是指論文發(fā)表時(shí)北京大學(xué)編撰的中文核心期刊要目總覽所列的期刊。在刊物的“增刊”、 “特刊” 、“?？?、 “專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收集的論文均不作為申報(bào)評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。專著或教材是指有“ISBN”書號的正式出版物，且以在專著或教材上署名為準(zhǔn)。第二十六條表彰獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)與本人從事的專業(yè)領(lǐng)域相一致，且以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)。教科研課題、獲獎(jiǎng)應(yīng)與申報(bào)學(xué)科相關(guān)相近，以課題下達(dá)部門蓋章的課題下達(dá)文件和申報(bào)書為準(zhǔn)。第二十七條申報(bào)人須獲得與申報(bào)專業(yè)相應(yīng)的國民教育學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科不一致的，需參

13、加所申報(bào)學(xué)科合格學(xué)歷段學(xué)歷教育2 門主干課程的考試，并取得合格成績。第二十八條專職從事電教教研、教育資源制作、教育信息等方面的專業(yè)人員，必須緊密聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計(jì)劃地具體指導(dǎo)教育信息化的應(yīng)用與研究工作。電教研究人員須承擔(dān)本級以上的教研科研課題，其教研科研成果必須切合學(xué)校實(shí)際，具有針對性和可操作性，必須對市、區(qū)縣的教育信息化工作具有指導(dǎo)意義。專職從事電教研究工作的人員正常申報(bào)一級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)在省級以上公開出版發(fā)行的專業(yè)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表研究論文3 篇以上；正常申報(bào)高級教師專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)在省級以上刊物公開出版發(fā)行的專業(yè)刊物上獨(dú)立或作

14、為第一作者發(fā)表研究論文5篇以上。專職從事教育資源制作開發(fā)人員每年撰寫設(shè)計(jì)稿本5 篇以上， 其中至少有2 篇在市級以上正式刊物上獨(dú)立發(fā)表，并設(shè)計(jì)、制作、編輯視頻資源30 分鐘以上，并在市級以上范圍推廣使用；或每年開發(fā)并制作教育資源不少于3 個(gè)，其中至少有1 個(gè)在市級評比中獲一等獎(jiǎng)，并在市級以上范圍推廣使用。第二十九條專職從事心理健康教育的教師，或主要從事心理健康教育、適當(dāng)兼任其他教育教學(xué)工作的教師，可申報(bào)心理健康教育教師專業(yè)技術(shù)資格。每周除擔(dān)任心理健康教育課程（包括活動(dòng)課程）外， 還須從事6 小時(shí)以上的個(gè)別咨詢或團(tuán)體心理輔導(dǎo)，并提交工作記錄。其他方面的要求按中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格的評審條件執(zhí)行。第三十條兼職從事少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的教師，應(yīng)按所教學(xué)科申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格，其兼做少先隊(duì)工作方面所獲獎(jiǎng)勵(lì)與其它學(xué)科同組獎(jiǎng)勵(lì)同等對待。在公開出版發(fā)行的教育教學(xué)類或少先隊(duì)活動(dòng)類刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表的有關(guān)少先隊(duì)工作方面的論文可視作1 篇專業(yè)論文。獲得省級以上優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號的教師，可申報(bào)品德政治（少先隊(duì)活動(dòng)）學(xué)科，在省級以上公開出版發(fā)行的少先隊(duì)工作刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表的有關(guān)少先隊(duì)研究論文，申報(bào)一級教師需 3 篇以上，申報(bào)高級教師需5 篇以上。第三十一條中小學(xué)教