話題作文擬題的方法課件

1、友情友情關(guān)于友情問題的探索關(guān)于友情問題的探索-友情友情的力量是偉大的的力量是偉大的人類偉大的力量人類偉大的力量朋朋友的舉動(dòng)友的舉動(dòng)人生難得幾回搏人生難得幾回搏理解理解拋磚引玉拋磚引玉以以“友情友情”為話題，自擬文題。為話題，自擬文題。 想一想：想一想： 你認(rèn)為這些文題好嗎？為什么？你認(rèn)為這些文題好嗎？為什么？ 1 1、不用話題做題目；、不用話題做題目； 2 2、題目不能過長(zhǎng)；、題目不能過長(zhǎng)； 3 3、范圍盡量要??；、范圍盡量要?。?4 4、不能似是而非、不能似是而非 。 擬題要求：擬題要求： 試一試：你能以試一試：你能以“友情友情”為話題，為話題， 設(shè)計(jì)出一個(gè)好的文題嗎？設(shè)計(jì)出一個(gè)好的文題嗎？

2、 為為“誠(chéng)信誠(chéng)信”話題擬出題目話題擬出題目, ,看哪一小組擬出又多又好的題看哪一小組擬出又多又好的題目目! ! 牛刀小試牛刀小試結(jié)結(jié)補(bǔ)補(bǔ)化化修修懸懸 善補(bǔ)題，以小見大。善補(bǔ)題，以小見大。教你幾招教你幾招 語文課不單是語言訓(xùn)練課，更是人生教語文課不單是語言訓(xùn)練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜歡，做人的修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜歡，有的同學(xué)不那么喜歡。請(qǐng)以有的同學(xué)不那么喜歡。請(qǐng)以“語文課語文課”為話為話題寫一篇不少于題寫一篇不少于600600字的作文。字的作文。如：感受激情，如：感受激情，多味的語文課

3、多味的語文課； 發(fā)揮想象，發(fā)揮想象，虛構(gòu)的語文課虛構(gòu)的語文課； 片斷組合，片斷組合，語文課剪影語文課剪影； 聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系實(shí)際，語文課之我見語文課之我見。 手，我們最親密的朋友，真正得力的手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿、玩的主要工具。助手，是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女性美的象征。請(qǐng)以纖纖玉手，是女性美的象征。請(qǐng)以“手手”為話題為文。為話題為文。一雙靈巧的手一雙靈巧的手一次難忘的握手一次難忘的握手對(duì)手對(duì)手精巧的手工藝品精巧的手工藝品從手指的長(zhǎng)短說開去從手指的長(zhǎng)短說開去 妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。教你幾招教你幾招 當(dāng)我們不如意的時(shí)候，一曲哀歌常使

4、我當(dāng)我們不如意的時(shí)候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時(shí)候，我們們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時(shí)候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以相關(guān)。請(qǐng)以“音樂音樂”為話題，寫一篇不少于為話題，寫一篇不少于600600字的作文。字的作文。鍋碗瓢盆交響曲鍋碗瓢盆交響曲 比喻比喻新穎，過目難忘新穎，過目難忘 “五線譜五線譜”和他的五線譜和他的五線譜 巧用巧用借代借代，別出心裁，別出心裁 音樂的訴說音樂的訴說 采用采用擬人擬人，以情動(dòng)人，以情動(dòng)人繞梁三日的樂曲繞梁三日的樂曲 運(yùn)用運(yùn)用夸張夸張，吸引讀者，吸引讀者 品音樂一曲，讀人生百味品音樂一曲，

5、讀人生百味 對(duì)偶對(duì)偶工整，給人美感工整，給人美感 巧點(diǎn)化，妙趣橫生。巧點(diǎn)化，妙趣橫生。教你幾招教你幾招以以“我我”為話題，可活用歌詞為話題，可活用歌詞真我的真我的風(fēng)采風(fēng)采最近比較煩，比較煩最近比較煩，比較煩；“同學(xué)同學(xué)”話題，可借用詞牌擬題為話題，可借用詞牌擬題為長(zhǎng)長(zhǎng)相憶相憶；“答案答案”話題，可借用詩句話題，可借用詩句橫看成嶺橫看成嶺側(cè)成峰側(cè)成峰；“生活生活”話題，可仿造電影名擬為話題，可仿造電影名擬為生生活不相信眼淚活不相信眼淚；“誠(chéng)信誠(chéng)信”話題，可用海爾電器廣告語話題，可用海爾電器廣告語真誠(chéng)到永遠(yuǎn)真誠(chéng)到永遠(yuǎn)。 設(shè)懸念，抓住讀者。設(shè)懸念，抓住讀者。教你幾招教你幾招可以從反差上制造懸念，如可

6、以從反差上制造懸念，如理直氣不理直氣不壯，做壯，做“賊賊”心不虛心不虛；可以以怪生懸，如可以以怪生懸，如100100分，我恨你分，我恨你可以小題大做，運(yùn)用錯(cuò)覺制造懸念，如可以小題大做，運(yùn)用錯(cuò)覺制造懸念，如破不了的破不了的“案案”；可以用設(shè)問制造懸念，如可以用設(shè)問制造懸念，如明天我們有明天我們有水喝嗎？水喝嗎？；還可以添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來設(shè)置懸念，如還可以添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來設(shè)置懸念，如我最需要我最需要。1 1“素質(zhì)教育素質(zhì)教育”話題話題十六歲，老朽了！十六歲，老朽了！2 2“男孩女孩男孩女孩”話題話題三個(gè)女生一臺(tái)戲三個(gè)女生一臺(tái)戲3 3“人與自然人與自然”話題話題兩只流淚的愛情魚兩只流淚的愛情魚4 4“網(wǎng)絡(luò)

7、與生活網(wǎng)絡(luò)與生活”話題話題誰的眼淚在飛誰的眼淚在飛好題欣賞好題欣賞 牢記要點(diǎn)牢記要點(diǎn)方法一：方法一：善補(bǔ)題，以小見大。善補(bǔ)題，以小見大。方法二：方法二：妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。方法三：方法三：巧點(diǎn)化，妙趣橫生。巧點(diǎn)化，妙趣橫生。方法四：方法四：設(shè)懸念，抓住讀者。設(shè)懸念，抓住讀者。話題作文擬題歌訣話題作文好，佳題不可少；話題作文好，佳題不可少；先要定文體，避短揚(yáng)長(zhǎng)妙；先要定文體，避短揚(yáng)長(zhǎng)妙；增補(bǔ)最方便，范圍會(huì)縮??；增補(bǔ)最方便，范圍會(huì)縮?。槐扔骱蛿M人，新穎又獨(dú)到；比喻和擬人，新穎又獨(dú)到；適當(dāng)來點(diǎn)化，設(shè)疑也很巧；適當(dāng)來點(diǎn)化，設(shè)疑也很巧；違反常情式，聯(lián)想不俗套；違反常情式，聯(lián)想不俗套；方法用得高，讀書見功效。方法用得高，讀書見功效?？▽毜淇▽毜湟砸浴靶腋Ｐ腋?/p>