等高線地形圖的判讀

1、等高線地形圖的判讀一、例題：讀等高線地形圖，完成下列要求。 （1）圖上比例尺改為數(shù)字式是1: ，即圖上1厘米代表實地距離 米。相關考點比例尺三種表示方式間的相互轉(zhuǎn)化。（解析）比例尺三種表示表示方式：數(shù)字式，線段式，文字式。（參考答案）5000，50（2）用直尺量算一下，可知甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是3厘米，則其實地距離是 米。相關考點比例尺公式的計算。（解析）比例尺=圖上距離/實地距離；圖上距離=實地距離×比例尺；實地距離=圖上距離/比例尺。（參考答案）150。（3）甲山在乙山的 方向。相關考點有指向標地圖方向的判別。（解析）對于有指向標的地圖，其箭頭指向正北方，在判別方向時，應將其平

2、移后再確定。（參考答案）西南。（4）圖上表示高度的數(shù)字，指的是 高度；試估算山頂甲的海拔高度是 。相關考點等高線值、等高距、山頂海拔的估算。（解析）標注在等高線上的數(shù)字，是該條等高線經(jīng)過地的海拔高度；等高距C是等高線地形圖上，相鄰兩條等高線間的高程差，全圖一致；山頂海拔H山的范圍是：最近一條等高線海拔HH山H+C。（參考答案）海拔，400500米。（5）若山頂乙的海拔為495米，計算乙山頂與B地的相對高度是 。相關考點等高線地形圖上相對高度的計算。（解析）在同一條等線上，海拔高度相同；相對高度為兩地的海拔差。（參考答案）295。（6）如果要從A、B兩處爬山，則選擇從 處爬山要容易些。相關考點等

3、高線的疏密與坡度陡緩關系。（解析）等高線越疏，坡度越緩，越易于爬山；等高線越密，坡度越陡，越難于爬山。（參考答案）B。（7）填出圖中字母所表示的地形名稱：C D E 相關考點等高線形態(tài)與地形關系。（解析）山頂：等高線閉合，數(shù)值由中心向四周降低，一般用實心三角尖表示。盆地（洼地）：等高線閉合，數(shù)值由四周向中心降低。山脊：等高線的彎曲部分向低處凸出，其上的雨水向兩側(cè)分流，又名分水線。山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出，其兩邊的雨水向此集中，又名集水線。鞍部：表示兩個山頂之間的低地部分。（參考答案）鞍部，山谷，陡崖。（8）估算E的相對高度（深度）是 。相關考點陡崖相對高度（深度）的估算。（解析）陡崖深

4、度h與等高線重疊的條數(shù)n、等高距等有關：C×（n-1）hC（n+1）。（參考答案）200400米。 二、作業(yè)：（一）讀下列等高線地形圖，回答下列問題。（l）圖上最高處的海拔在 米以上。最低處的海拔在 米以下。（2）圖上a、b兩條虛線中，表示山脊的是 ，表示山谷的是 。（3）圖上A、B、C三處，表示陡崖的是 處，表示鞍部的是 處。（4）從Cb兩點到A點，較容易的是 點，原因是 。（5）A字母所在點與C字母所在點之間的相對高度在 米以上，a字母所在點與b字母所在點之間的相對高度在 米以上。（二）讀圖，回答問題。（1）上圖中C點的海拔高度大約是_m，a點的海拔高度大約是_m，B和a之間的相

5、對高度是_m。（2）圖上C點大約位于D點的_方向，A點位于C點的_方向，D點位于b點的_方向。（3）如果要爬上山頂D，從路線CD或路線BD中選擇一條坡度比較小的路線，應選擇_。（4）A到D點的地形屬于（ ）A、山峰；B、山脊；C、山谷；D、鞍部；（5）若右圖中比例尺為1：30000，用尺子量得ab兩地的實際距離大約是_m。（6）比例尺越大，表示的范圍越_，表達的內(nèi)容越_。（三）讀下面的某等高線地形圖，完成下列要求。(1)圖上比例尺改為數(shù)字式是：1： ，即圖上1厘米代表實地距離 米。(2)用直尺量，可知甲乙兩地的圖上距離為3厘米，則其實地距離為 。(3)圖中A點位于甲的 方向。(4)圖中表示高度的數(shù)字，指的是 高度，等高距是 ；甲山頂可能的高度是 。A、450米 B、550米 C、650米 D、470米 （5)若山頂乙的海拔是545米，A點的海拔是150米，計算乙山頂與點A的相對高度是 。(6)如果要從B和C兩處爬上山頂乙，則選擇從 處爬山要容易些，判斷的理由是 。(7)填出圖中字母所表示的地形名稱。F E D （四）讀下面四幅等高線圖，回答12題。 1圖中的數(shù)字表示地形的部位，下列