當代中國經(jīng)濟運行

1、南京財經(jīng)大學(xué)編（高綱號0717）一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求（一）課程性質(zhì)和特點當代中國經(jīng)濟運行課程是江蘇省高等教育自學(xué)考試財經(jīng)類專業(yè)基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是培養(yǎng)應(yīng)考者系統(tǒng)學(xué)習(xí)當代中國經(jīng)濟運行的基礎(chǔ)知識，了解當前我國經(jīng)濟運行的現(xiàn)狀，掌握經(jīng)濟運行中所涉及的基本理論和基本觀點，深刻認識社會主義初級階段中國經(jīng)濟運行的特點，為應(yīng)考者積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)打下一定的理論基礎(chǔ)。（二）本課程的基本要點本課程共分為七章，重點闡述了社會主義初級階段的經(jīng)濟、現(xiàn)代市場體系，經(jīng)濟增長與發(fā)展、經(jīng)濟現(xiàn)代化、經(jīng)濟國際化，當代中國經(jīng)濟中的分配與消費和國民經(jīng)濟的宏觀調(diào)控的基本理論。通過對本課程的學(xué)習(xí)，要求應(yīng)考者對當代中國經(jīng)

2、濟運行有一個全面正確和基本的了解。具體達到下列要求：1 、了解當代中國經(jīng)濟運行的大致過程。2 、理解經(jīng)濟運行中交換、分配、消費及宏觀調(diào)控的特點及作用。3 、掌握經(jīng)濟增長、發(fā)展及中國經(jīng)濟運行如何適應(yīng)經(jīng)濟現(xiàn)代化及經(jīng)濟國際化。（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系本課程是財經(jīng)類專業(yè)的基礎(chǔ)課，以經(jīng)濟管理為基礎(chǔ)，結(jié)合中國當前的實際的一門課程。本課程前修課主要有：政治經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)等。通過這些課程的學(xué)習(xí)可以使我們更好地掌握當代中國經(jīng)濟運行的理論。二、課程內(nèi)容與考核目標第一章中國社會主義初級階段的經(jīng)濟（一）課程內(nèi)容本章主要介紹了中國社會主義初級階段的含義，社會主義初級階段的生產(chǎn)力和基本經(jīng)濟制度，闡述了社會主義經(jīng)濟

3、的特征。（二）學(xué)習(xí)要求了解社會主義初級階段的概念及生產(chǎn)力和經(jīng)濟制度，認識社會主義市場經(jīng)濟的特征。（三）考核知識點和考核要求1 、領(lǐng)會：社會主義初級階段的含義。2 、掌握：社會主義初級階段的生產(chǎn)力和經(jīng)濟制度，社會主義市場經(jīng)濟的特征。（學(xué)習(xí)教材第二章第三節(jié)第三目；第三章第一節(jié)第一、三目和第二節(jié)第一、二目）第二章現(xiàn)代市場體系（一）課程內(nèi)容本章主要介紹現(xiàn)代市場的含義及現(xiàn)代市場體系的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代市場中信用形式，闡述了如何培育現(xiàn)代市場體系、市場機制的運行、市場秩序和市場規(guī)則及用法律手段管理市場。（二）學(xué)習(xí)要求了解現(xiàn)代市場及現(xiàn)代市場體系的結(jié)構(gòu)，理解現(xiàn)代市場體系的培育，深刻認識市場經(jīng)濟運行中市場機制、市場秩序和

4、市場規(guī)則的重要作用。（三）考核知識點和考核要求1 、領(lǐng)會：現(xiàn)代市場的含義，現(xiàn)代市場體系的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代市場中的信用形式。用法律手段管理市場。2 、掌握：在改革中培育現(xiàn)代市場體系，價值規(guī)律與市場機制，市場秩序和市場規(guī)則。（學(xué)習(xí)教材第八章第一節(jié)第一目；第二節(jié)，第三節(jié)第二目，第四節(jié)第一、三目;第九章第一節(jié)，第二節(jié)第一、二目，第三節(jié)第一目）第三章經(jīng)濟增長與發(fā)展（一）課程內(nèi)容本章主要介紹經(jīng)濟增長及其現(xiàn)代指標，影響經(jīng)濟增長的主要因素，經(jīng)濟增長方式及類型。闡述了如何確立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及農(nóng)村經(jīng)濟增長對國民經(jīng)濟的意義。（二）學(xué)習(xí)要求了解經(jīng)濟增長及其現(xiàn)代指標，認識影響經(jīng)濟增長的因素和如何確立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略以及農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展

5、的重要性，農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展中怎樣完善農(nóng)產(chǎn)品流通體制，農(nóng)業(yè)發(fā)展中的適度規(guī)模經(jīng)營問題。（三）考核知識點和考核要求1 、領(lǐng)會：經(jīng)濟增長的含義。GD呼口GNP促進經(jīng)濟增長的主要因素和制約經(jīng)濟增長的主要因素，以及如何揚長避短，促進中國經(jīng)濟增長。經(jīng)濟增長方式的類型及其轉(zhuǎn)變?！叭r(nóng)”問題含義及核心。2 、掌握：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟在中國經(jīng)濟增長中的作用。完善農(nóng)產(chǎn)品的流通體制。適度規(guī)模經(jīng)營的意義與作用。（學(xué)習(xí)教材第十一章第一節(jié)第一、二目，第二節(jié)第一、三目，第三節(jié)第一目；第十二章第二節(jié)第一目；第十三章第一節(jié)第二目，第二節(jié)第二目，第三節(jié)第一目）第四章經(jīng)濟現(xiàn)代化與可持續(xù)發(fā)展（一）課程內(nèi)容本章介紹了經(jīng)濟現(xiàn)代化的

6、核心內(nèi)容?？平膛d國戰(zhàn)略的實施。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出。闡述了如何加快城鎮(zhèn)化進程，促進農(nóng)村現(xiàn)代化。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進經(jīng)濟現(xiàn)代化。說明了實施區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略，實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略。著重闡述人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展，以及如何運用經(jīng)濟和政策法規(guī)促進可持續(xù)發(fā)展。（二）學(xué)習(xí)要求了解經(jīng)濟現(xiàn)代化的內(nèi)容。認識經(jīng)濟現(xiàn)代化中加快城鎮(zhèn)化進程以促進農(nóng)村現(xiàn)代化以及優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟現(xiàn)代化的關(guān)系。理解實施區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略和西部大開發(fā)戰(zhàn)略的相關(guān)內(nèi)容及意義。了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出及內(nèi)容。充分認識經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，如何促進可持續(xù)發(fā)展。（三）考核知識點和考核要求1 、領(lǐng)會：經(jīng)濟現(xiàn)代化的內(nèi)容?？沙掷m(xù)

7、發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)容及提出。實施科教興國戰(zhàn)略，實施區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展及西部大開發(fā)戰(zhàn)略。2 、掌握：加快城鎮(zhèn)化進程，促進農(nóng)村現(xiàn)代化。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進經(jīng)濟現(xiàn)代化運用經(jīng)濟手段促進可持續(xù)發(fā)展，運用政策法規(guī)促進可持續(xù)發(fā)展。3 、著重掌握：人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。（學(xué)習(xí)教材第十四章第一節(jié)第一目，第二節(jié)，第三節(jié)第一、三、四目，第四節(jié)第二、三目，第五節(jié)第四目；第十五章第一節(jié)第一、二目，第二節(jié)第二、三、四目，第三節(jié)第二、三目）第五章經(jīng)濟國際化（一）課程內(nèi)容本章主要介紹了市場國際化，當代國際市場的新發(fā)展，國際價值規(guī)律與經(jīng)濟競爭。闡述了經(jīng)濟國際化的戰(zhàn)略及價值目標，我國如何合理利用外資，發(fā)展對外經(jīng)濟合作。（二）

8、學(xué)習(xí)要求了解市場國際化的趨勢。認識經(jīng)濟全球化條件下國際市場的新發(fā)展，國際貿(mào)易結(jié)構(gòu)的變化。參與國際競爭的主要原則。認識和理解經(jīng)濟國際化的戰(zhàn)略及價值目標我國在經(jīng)濟國際化戰(zhàn)略中如何合理利用外資，全面拓展對外經(jīng)濟合作。（三）考核知識點和考核要求1 、領(lǐng)會：市場國際化的趨勢。國際貿(mào)易結(jié)構(gòu)的新變化，國際價值規(guī)律，經(jīng)濟國際化戰(zhàn)略及其價值目標。2 、掌握：經(jīng)濟全球化與國際市場的新發(fā)展，參與國際競爭的主要原則。經(jīng)濟全球化及其兩重性，實施比較優(yōu)勢戰(zhàn)略與趕超戰(zhàn)略相結(jié)合。3 、著重掌握：合理利用外資的意義。我國如何合理有效地利用外資。我國應(yīng)如何全面拓展對外經(jīng)濟與技術(shù)交往。（學(xué)習(xí)教材第十章第一節(jié)第一目，第二節(jié)第一、二目

9、，第三節(jié)第一、二目；第十六章第一節(jié)，第二節(jié)）第六章分配與消費（一）課程內(nèi)容本章介紹了社會主義國家的國民收入初次分配和再分配。按勞分配的必然性及社會主義初級階段按勞分配的特點。按要素分配的含義。闡述了生產(chǎn)和消費的辨證關(guān)系及社會主義初級階段居民和政府的消費。（二）學(xué)習(xí)要求正確認識社會主義國家的國民收入分配問題，理解社會主義為什么要實行按勞分配原則以及在社會主義初級階段按勞分配的特點。了解按要素分配。把握生產(chǎn)和消費的辨證關(guān)系，了解在社會主義初級階段居民和政府的消費。（三）考核知識點和考核要求1 、領(lǐng)會：國民收入的初次分配，社會主義初級階段鼓勵一部分依靠勞動先富起來的原則。按要素分配的含義，社會主義初

10、級階段居民的消費和政府的消費。按勞分配的多種勞動計量方式。2 、掌握：國民收入再分配的必要性和主要途徑。社會主義按勞分配的必然性及社會主義初級階段按勞分配的特點。生產(chǎn)和消費的辨證關(guān)系。3 、著重掌握：正確處理國民收入中積累和消費的關(guān)系。（學(xué)習(xí)教材第十七章第二節(jié)，第三節(jié)；第十八章第一節(jié)第一、三目，第二節(jié)第二、三目；第十九章第一節(jié)第一目；第二十章第一節(jié)第二、三目，第二節(jié)第一、三目，第三節(jié)第一目）第七章宏觀調(diào)控（一）課程內(nèi)容本章闡述了市場調(diào)節(jié)的缺陷，宏觀調(diào)控的對象與目標，介紹了社會主義宏觀調(diào)控的特征及宏觀調(diào)控體系的結(jié)構(gòu)。明確國家宏觀調(diào)控的中心，介紹宏觀調(diào)控的基本手段，闡述了經(jīng)濟政策的功能。（二）學(xué)習(xí)

11、要求正確認識市場調(diào)節(jié)的缺陷，宏觀調(diào)控的對象與目標。了解社會主義宏觀調(diào)控的特征，國家宏觀調(diào)控的中心。理解宏觀調(diào)控體系的構(gòu)成，宏觀調(diào)控的基本手段及各自特點，宏觀經(jīng)濟政策的功能。（三）考核知識點和考核要求1 、領(lǐng)會：市場調(diào)節(jié)的缺陷。國家宏觀調(diào)控的中心，社會主義宏觀調(diào)控的特征。2 、掌握：宏觀調(diào)控的對象與目標，宏觀調(diào)控體系的構(gòu)成，宏觀調(diào)控的計劃手段、經(jīng)濟手段、法律手段，必要的行政手段及其特點，宏觀經(jīng)濟政策的功能。（學(xué)習(xí)教材第二十一章第一節(jié)第一、四目，第二節(jié)，第三節(jié)第一目；第二十二章第一節(jié)第一目，第二節(jié)，第三節(jié)第一目）三、有關(guān)說明和實施要求（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標”中的有關(guān)說明在大綱的考核要求中，

12、提出了“領(lǐng)會”、“掌握”、“熟練掌握”等三個能力層次的要求，它們的含義是：1 、領(lǐng)會：要求應(yīng)考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識點的主要內(nèi)容，并能夠理解規(guī)定的有關(guān)知識點的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，作出正確的解釋、說明和闡述。2 、掌握：要求應(yīng)考者掌握有關(guān)的知識點，正確理解和記憶相關(guān)內(nèi)容的原理、方法步驟等。3 、著重掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的核心內(nèi)容和重要知識點。（二）自學(xué)教材本課程使用教材為：當代中國社會主義經(jīng)濟，何干強主編，中國經(jīng)濟出版社，2004年。（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)本課程綜合性強、內(nèi)容多、難度大，應(yīng)考者在自學(xué)過程中應(yīng)該注意以下幾點：1 、學(xué)

13、習(xí)前，應(yīng)仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)，熟悉課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以后的學(xué)習(xí)緊緊圍繞課程的基本要求。2 、在閱讀某一章教材內(nèi)容前，應(yīng)先認真閱讀大綱中該章的考核知識點、自學(xué)要求和考核要求，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)。3 、閱讀教材時，應(yīng)根據(jù)大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點。對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的前提下，可暫時擱置。（四）對社會助學(xué)的要求1 、應(yīng)熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點2 、應(yīng)掌握各知識點要求達到的層

14、次，并深刻理解各知識點的考核要求。3 、對應(yīng)考者進行輔導(dǎo)時，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。4 、輔導(dǎo)時應(yīng)對應(yīng)考者進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。5 、輔導(dǎo)時要注意基礎(chǔ)、突出重點，要幫助應(yīng)考者對課程內(nèi)容建立一個整體的概念，對應(yīng)考者提出的問題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。6 、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。7 、要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定1 、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章,適當突出重點章節(jié)，加大重點內(nèi)容的覆蓋密度。2 、試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領(lǐng)會”40%“掌握”40%“著重掌握”為20%3 、試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2:3:3:2。4 、本課程考試試卷可能采用的題型有：單項選擇題、多項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題及論述題等類型（見附錄樣題）。5 、考試方式為閉卷筆試，考試時