蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《小松鼠找花生果》說(shuō)課設(shè)計(jì)

1、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)小松鼠找花生果說(shuō)課設(shè)計(jì)說(shuō)課設(shè)計(jì)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)小松鼠找花生果課題小松鼠找花生說(shuō)課設(shè)計(jì)課型閱讀（精讀課文）授課人饒河縣第二小學(xué)課時(shí)第一課時(shí)教材分析小松鼠找花生一課選自教科版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元第一課。本單元以益智為主題，培養(yǎng)學(xué)生遇事勤于動(dòng)腦、善于思考的習(xí)慣。本文借小松鼠找花生這件事，間接告訴學(xué)生花生在地下結(jié)果這一常識(shí)。課文采用科學(xué)童話的形式，語(yǔ)言活潑，淺顯，符合兒童年齡特點(diǎn)。學(xué)情分析低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，有較豐富的想象力。在課堂上我創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1 、有主動(dòng)識(shí)字的愿望,自主認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。2 、正確、流利、有感情

2、地朗讀課文。3 、了解花生的生長(zhǎng)規(guī)律,激發(fā)學(xué)生觀察植物的興趣。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、有感情朗讀并理解課文。教學(xué)難點(diǎn)了解花生在地下結(jié)果的特點(diǎn)。教學(xué)方法品讀感悟法（讀、演、體、悟、聽(tīng)、表達(dá)）教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課件使用設(shè)計(jì)理念達(dá)成情況、創(chuàng)設(shè)情景，謎語(yǔ)導(dǎo)入（5分鐘）同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一位可愛(ài)的朋友，瞧，它是誰(shuí)呀？快和它打聲招呼吧！小松鼠遇到了一個(gè)小難題，他要找一樣?xùn)|西，這件東西是麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。你知道是什么嗎？花生好吃嗎？吃在嘴里什么感覺(jué)？讓我們和小松鼠一起去大森林里找花生吧！板書(shū)課題。讀了課題，你有什么疑問(wèn)嗎？生：小松鼠學(xué)生齊讀課題，說(shuō)說(shuō)疑問(wèn)。課件出示小松鼠、謎語(yǔ)和

3、花生出示課題運(yùn)用直觀、形象的畫(huà)面創(chuàng)設(shè)愉悅、輕松課堂空間教學(xué)情境。為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)了鮮活二、滲透學(xué)法，識(shí)記生字（10分鐘）三、進(jìn)入情境，讀中感悟（15分鐘）1 、大家有這么多的問(wèn)題，那我們就到書(shū)中去尋找答案吧！讀課文時(shí)都有什么好方法?如果當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?讀一個(gè)詞或一句話不明白什么意思時(shí)怎么辦?來(lái),讀讀這個(gè)有趣的故事。2 、再讀一遍課文，想一想課文主要寫(xiě)了一件什么事？3 、解讀生字。小松鼠住在大森林里,森林的小路兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)了生字小花朵。瞧,每朵小花都有一個(gè)名字,小花告訴我,只要咱們班小朋友你能把她的名字讀對(duì)了小花就會(huì)露出笑臉。你們想讓小花露出笑臉嗎?（出示花骨朵,花骨朵上有生字。點(diǎn)

4、擊一個(gè)個(gè)生字,孩子認(rèn)讀。）4 、哦,小花都開(kāi)了,多漂亮呀。它們?cè)谛ξ覀冃∨笥炎x得好呢。這些小花都跳進(jìn)課文里了。讓我們同位兩個(gè)人合作讀課文。一個(gè)讀,另一個(gè)當(dāng)一當(dāng)聰明的小耳朵聽(tīng)聽(tīng)你同桌讀課文的時(shí)候有沒(méi)有把課文讀準(zhǔn)確,能不能做到不加字,不漏字,不改字。1 、讀中悟花美大森林里的小花都笑了,她在夸我們班小朋友讀得好呢。哎,這些鮮艷的小花是什么顏色?那小松鼠看到花生的花是什么顏色?來(lái),讀讀第一自然段,看看花生的花是什么樣的。金黃色是什么色?是啊,像金子一樣黃的顏色,本來(lái)就很鮮艷,現(xiàn)在陽(yáng)光這么一照,花生花就怎么樣了呢?花生的花格外鮮艷。格外你能換個(gè)詞嗎？2 、進(jìn)入角色朗讀是啊,多美的花呀,一朵朵金黃色的小

5、花,在陽(yáng)光下,鮮艷地開(kāi)放。（引讀）可是這么美的花小松鼠卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò),他正要找人問(wèn)問(wèn)呢,這時(shí),誰(shuí)來(lái)了?你了解小鼴鼠嗎?介紹鼴鼠資料,小鼴鼠多好玩呀,那這兩只可愛(ài)的小動(dòng)物他們說(shuō)什么了?來(lái),自己讀讀他們的對(duì)話。讀故事時(shí),如果把你自己當(dāng)成小松鼠小鼴鼠,你一定會(huì)讀得最棒。大家可以加上表情和動(dòng)作表演著讀。老師想當(dāng)小松鼠,誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小鼴鼠?花生好吃嗎?是啊,香噴噴的花生,多饞人哪。來(lái),你現(xiàn)在就是那只愛(ài)吃花生的小鼴鼠,再讀讀。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他喜不喜歡吃花生。這次老師聽(tīng)出來(lái)了,你這支小鼴鼠可喜歡吃花生了。我看到同學(xué)們也都想表演讀,來(lái),同位一個(gè)當(dāng)小松鼠,一個(gè)當(dāng)小鼴鼠,兩人合作讀。同桌合作表演讀。老師也想當(dāng)小鼴鼠,大

6、家當(dāng)小松鼠來(lái)問(wèn)我好嗎?來(lái),小松鼠們,來(lái)問(wèn)問(wèn)我小鼴鼠。聽(tīng)了我鼴鼠的話,小松鼠,你會(huì)想些什么呀?如果你就是那只小松鼠,你會(huì)怎么做?3 、小松鼠也行動(dòng)起來(lái)了。讓我們來(lái)讀讀,看看他都干了些什么。它看到花生了嗎?小松鼠去了多長(zhǎng)時(shí)間?4 、體會(huì)小松鼠的心情。你沒(méi)有看到花生,你心里怎么想?你的心情怎么樣?帶著這種心情讀一讀。5、聯(lián)系生活進(jìn)行詞語(yǔ)訓(xùn)練秋天都到了,可小松鼠還是沒(méi)有等到，是誰(shuí)把花生摘走了呢？小松鼠說(shuō)的這句話是跟誰(shuí)說(shuō)的?這里有一個(gè)詞是說(shuō)自己跟自己說(shuō)話,快找一找,是哪個(gè)詞?能不能用自言自語(yǔ)給老師的表演說(shuō)一句話?生交流讀書(shū)方法生自由讀課文生讀文回答問(wèn)題學(xué)生讀字，當(dāng)小老師領(lǐng)讀、自由讀、開(kāi)火車(chē)讀互讀課文生回

7、答問(wèn)題學(xué)生自由朗讀第一自然段并回答問(wèn)題。生讀文生：鼴鼠生自由讀對(duì)話學(xué)生加上表情和動(dòng)作自由讀生試讀鼴鼠的話同桌合作表演讀生齊讀小松鼠的話生談想法做法學(xué)生朗讀。沒(méi)有看到花生。每天去,一直去到秋天生談看法并讀文學(xué)生讀生：跟自己說(shuō)的生：自言自語(yǔ)生表演出示花骨朵,花骨朵上有生字。點(diǎn)擊一個(gè)個(gè)生字孩子認(rèn)讀花朵會(huì)開(kāi)放。課件出示第一自然段畫(huà)面和文字課件依次出示小松鼠和嚴(yán)鼠及他們的對(duì)話課件出示第二自然段課文及圖片課件出示第五自然段圖片及文字。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力意在整體感知課文內(nèi)容學(xué)生趣味識(shí)字詞，體驗(yàn)成功快樂(lè)學(xué)生看圖讀文理解了詞句意思，體現(xiàn)低年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)：字不離詞、詞不離句運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)

8、積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。讓學(xué)生帶著體驗(yàn)讀文指導(dǎo)學(xué)生在讀中理解課文內(nèi)容體現(xiàn)新課標(biāo)中使學(xué)生讀中感悟、讀中體驗(yàn)這一精神讓學(xué)生自主探究理解課文并有感情讀文。小松鼠的話引發(fā)學(xué)生思考。激發(fā)學(xué)生探究愿望四、多元開(kāi)放、拓展延伸（10分鐘）1 、小松鼠的問(wèn)題是誰(shuí)摘走了我的的花生呢?請(qǐng)大家當(dāng)一當(dāng)小偵探幫小松鼠想一想。（播放花生的生長(zhǎng)過(guò)程動(dòng)畫(huà)）原來(lái)花生是在地下結(jié)果。2 、你還知道我們吃的食物當(dāng)中哪些也是長(zhǎng)在土里?（師點(diǎn)擊課件）3 、續(xù)編故事。原來(lái)花生沒(méi)有丟,全在泥土里!真是虛驚一場(chǎng)!小松鼠知道后會(huì)說(shuō)什么呢?小松鼠以后又會(huì)怎么做?4 、小松鼠找到了花生，它非常感謝你們，它要回大森林里了，讓我們和它說(shuō)再見(jiàn)吧！生討論交流生匯報(bào)生續(xù)編故事生和松鼠告別播放花生生長(zhǎng)過(guò)程的動(dòng)畫(huà)O課件出示地瓜等圖片課件通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)學(xué)生直觀了解到花生地下結(jié)果的特點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)，課內(nèi)課外結(jié)合開(kāi)闊了學(xué)生的視野。作業(yè)設(shè)計(jì)、有感情朗讀課文2、課外延伸：搜集在地下結(jié)果的植物。課件出示強(qiáng)化教學(xué)效果板書(shū)設(shè)計(jì)小松鼠找花生小松鼠，找花生，沒(méi)找到，格外急?；淞?，結(jié)果了，花生呀，在地里課件