蘇教版四年級上冊習(xí)作1我想過xx節(jié)

1、蘇教版四年級上冊習(xí)作1我想過XX節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】：1. 通過學(xué)習(xí)介紹所設(shè)立節(jié)日的名稱、原因及如何歡度節(jié)日的情景，并展開合理想象。2. 想象過節(jié)的情景，并將其寫清楚、具體，從而讓所設(shè)的節(jié)日具有實(shí)際意義。3. 在節(jié)日設(shè)計(jì)中能將自己美好的情感和祝愿融入其中，讓人們在節(jié)日中身心愉悅?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣度過這個節(jié)日的過程寫清楚。【教學(xué)難點(diǎn)】：激發(fā)新創(chuàng)節(jié)日的欲望，活躍課堂談話氣氛，想象人們怎么度過節(jié)日的情景，具體而不空泛。【設(shè)計(jì)理念】：1. 將“有趣”作為習(xí)作教學(xué)的主旋律，憑借有趣的習(xí)作內(nèi)容，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)過程，選擇有趣的習(xí)作材料，鼓勵有趣的自然表達(dá)。2. 用“下水文”引路，激發(fā)情

2、感，啟迪想象，學(xué)習(xí)表達(dá)。3. 以“文從字順”為基本要求，將學(xué)生自我修改、教師示范修改和組內(nèi)交互修改結(jié)合起來,提高“放膽文”的質(zhì)量?！窘虒W(xué)過程】：、精彩導(dǎo)入，揭示作題。1在我們的生活中，有很多節(jié)日，我們能不能以開火車的形式從元旦開始說說節(jié)日名稱呢？2. 出示一張傳統(tǒng)節(jié)日單，依次讀一讀。元旦春節(jié)兀宵節(jié)婦女節(jié)植樹節(jié)勞動節(jié)端午節(jié)兒里節(jié)建軍節(jié)七夕節(jié)教師節(jié)中秋節(jié)國慶節(jié)重陽節(jié)3. （出示春節(jié)、植樹節(jié)等節(jié)日的相關(guān)圖片）讓我們來猜猜看，這些圖片表現(xiàn)的是哪個節(jié)日的情景呢？從哪里可以看出來？4. 在這么多的節(jié)日中，你最喜歡過什么節(jié)？為什么？5. 同學(xué)們剛才所說的傳統(tǒng)節(jié)日大家都很熟悉。它們裝點(diǎn)著我們的生活，使生活多了

3、幾份樂趣與向往。但是，我們總覺得生活還太平淡，于是我們想：要是每一天都過上不同的節(jié)日，那生活該多美好呀！請看“五花八門節(jié)日單”，你發(fā)現(xiàn)這份節(jié)日單上的節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日有什么不同？游戲節(jié)水果節(jié)玩具節(jié)圖書節(jié)運(yùn)動節(jié)表揚(yáng)節(jié)芭比節(jié)愛心節(jié)唱歌節(jié)跳舞節(jié)化裝節(jié)寵物節(jié)觀花節(jié)旅游節(jié)6. 這些節(jié)日是以前所沒有的，是我們根據(jù)自己的心愿新設(shè)立出來的。其實(shí)不管什么節(jié)日，都寄托著人們美好的情感與愿望。我想問一問，大家心中有沒有很想實(shí)現(xiàn)的愿望呀？（指名說）想不想有這樣一些節(jié)日，使你的夢想成真呢？這節(jié)課，我們就來按照自己的心愿設(shè)立新節(jié)日。7. 板書作文題：設(shè)立新節(jié)日8. 同學(xué)們請看，老師為什么要在新下面加上一個著重號？（這個節(jié)日不

4、是我們以前的、原有的，是根據(jù)大家的心愿新設(shè)立出來的。）二、明確要求，展示目標(biāo)。1請大家打開書21頁，認(rèn)真讀一讀習(xí)作1的內(nèi)容，設(shè)立新節(jié)日，需要弄清楚哪些問題？2. 學(xué)生交流。3教師總結(jié)（出示）（1）你準(zhǔn)備設(shè)立一個什么節(jié)日？（2）你為什么要設(shè)立這個節(jié)日？（或者說，是什么事情讓你想到設(shè)立這個節(jié)日的？）（3）怎樣度過這個節(jié)日？（也就是說，通過哪些方式來實(shí)現(xiàn)你的心愿？）三、例文引路，借例悟法。1. 我心里也有一個很想實(shí)現(xiàn)的愿望，也想設(shè)立一個新節(jié)日，大家想聽一聽嗎？（例文略）2. 認(rèn)真聽，邊聽邊想：我為什么要設(shè)立水果節(jié)？我想怎樣度過這個水果節(jié)？3. 交流，板書：節(jié)日名稱、設(shè)立的原因、怎樣度過四、學(xué)以致用，

5、嘗試表達(dá)。1. 我覺得這些節(jié)日和一年365天這個數(shù)字一比，還是顯得少了很多。我們能不能根據(jù)自己的心愿和興趣再設(shè)立一些有趣的節(jié)日來，讓我們的生活更加美好呢？下面以小組為單位說一說你心目中的節(jié)日。（出示先學(xué)提綱中的第3題。）生活中還可以設(shè)立哪些新的節(jié)日？在這些新的節(jié)日中又準(zhǔn)備開展哪些活動呢？設(shè)立的節(jié)日原因表達(dá)的愿望怎么度過2.同學(xué)們談得挺帶勁，聽得也挺入神，哪個同學(xué)能夠勇敢地把你設(shè)立的節(jié)日讓更多的人分享呢？指名敘說，相機(jī)點(diǎn)評。3. 要把說的寫下來，在寫法上也要引起大家的注意，咱們這次習(xí)作可以分這樣幾個幾步去寫：（1）開頭誰來說說文章可以怎么開頭呢？（交流總結(jié)）開門見山，直接點(diǎn)題（我有個心愿，希望建

6、立一個）事例開頭，發(fā)出倡議（記得去年的冬天，媽媽讓我去樓下買豆?jié){。）結(jié)合現(xiàn)有節(jié)日，表現(xiàn)節(jié)日的美好（在我們的日常生活中，有許多節(jié)日：元旦、春節(jié)、兒童節(jié)每個節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。我這個人呀，特別喜歡動漫，如果真有一個“動漫節(jié)”，那該多好?。。?）中間設(shè)立節(jié)日的原因、過節(jié)的情景（3）結(jié)尾表達(dá)愿望、呼吁響應(yīng)、強(qiáng)調(diào)好處、渲染美好（希望這個節(jié)日早點(diǎn)設(shè)立，讓世界充滿溫馨?。ㄔ凇皭坌墓?jié)”那天，我們會像真正的天使一樣，飛到每一個需要我們的地方，讓愛的旋律四處飛揚(yáng)。）五、圍繞要求，自主作文。1. 同學(xué)們的想象多么美妙?。∪绻炎约核f的、所想的寫下來，再加上有趣的題目，就是一篇好作文了。2. 學(xué)生習(xí)作。3. 自讀修改。同學(xué)們，真正的好文章是改出來的。怎么修改呢？先輕輕地、慢慢地讀給自己的耳朵聽。你的耳朵最厲害了，能靈敏地感覺到哪個詞用得不恰當(dāng)，哪一句話還不通順，然后用心地改正過來。等讀了兩三遍后，聽起來感覺順暢了，文章基本上就改好了。你可要慢慢讀，細(xì)細(xì)聽哦！六、交流點(diǎn)評，共同提高。1. 師生互評。自我感覺好了嗎？誰來大聲讀給大家聽一聽，一來，可以和別人分享你的美夢和快樂；二來，還可以得到老師和同學(xué)進(jìn)一步的修改指導(dǎo)。2. 小