英語人教版九年級全冊Unit14SectionAGrammarfocus

1、教學(xué)設(shè)計(jì)Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7SectionAGrammarFocus-4b教材分析本單元為初中最后一個(gè)單元,在這一單元里，大家一起回憶在過去三年里難忘的人和事，并且一起去暢想美好的未來，讓我們一起去回憶這美好的三年時(shí)光吧！學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)的對象是即將畢業(yè)的九年級的學(xué)生，性格外向，善于表達(dá)自己的真實(shí)感想和經(jīng)歷，尤其是以三年初中生活為主題，學(xué)生們有話可說，但是我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，英語綜合運(yùn)用能力可能有些困難。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、掌握GrammarFocus里面的七個(gè)時(shí)態(tài)類型句子2、學(xué)會用一般過去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)描述難忘的人和事3、復(fù)習(xí)并記住

2、五大時(shí)態(tài)的構(gòu)成、標(biāo)志詞及其應(yīng)用。能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生對五大時(shí)態(tài)的運(yùn)用能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)完這節(jié)課之后，每個(gè)學(xué)生都會有三年里美好的回憶，并學(xué)會和大家分享快樂與悲傷。重點(diǎn)難點(diǎn)1. 用一般過去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)談?wù)撨^去發(fā)生的事情.2. 用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)、一般將來時(shí)態(tài)暢想理想的未來。3.各種時(shí)態(tài)在情境中、語境中的應(yīng)用：教學(xué)過程Step1:情景導(dǎo)入1.Greettheclassandsinggraduationsongtogether.T:Afterlistening,doyouhaveanyspecialmemoriesS:IremembermakingsomegoodfriendsIremembe

3、rrunningthedinninghallwhenthelunchbellringsIrememberhelpingtheclassmateswithhomeworkT:Yes,Thereweremanybeautifulandforgetfulmemories.(leadin:“IalsoremembermeetingallofyouinGrade7-”)Iremember:youwereshortinGrade7.SomestudentswinningsomeprizesintheEnglishwordscompetitions.Wehavelearnedlotsofknowledge,

4、nowlet'slookbackatsomeknowledge.【設(shè)計(jì)目的】這部分用歌曲導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回憶三年初中生活時(shí)光，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。用Doyouhaveanyspecialmemories?提問，引出Iremember句型導(dǎo)本節(jié)課課題“IremembermeetingallofyouinGrade7SectionAGrammarFocus”。Step2:知識呈現(xiàn)Task1.讓學(xué)生熟讀這些句子(從整體到個(gè)人)。1.WhathappenedinGrade7thatwasspecial?Ourteamwontheschoolbasketballcompetition.2.W

5、hatdoyourememberaboutIrememberbeingavolunteerGrade8.3.Whatdidyouusetodothatyoudon'tdonow?Iusedtotakedancelessons,butIdon'tanymore.4.HowhaveyouchangedsinceI'vebecomemuchbetteratyoustaredjuniorhighschool?speakingEnglish5.HowdoyouthinkthingswillIthinkthatI'llhavetobedifferentinseniorhig

6、hstudymuchharderforexamsschool?6.WhatareyourplansfornextI'mgoingtojointheschoolyear?volleyballteam.7.WhatareyoulookingforwardI'mlookingforwardtogoingto?toseniorhighschool.Task2.記憶大挑戰(zhàn)老師給這七個(gè)句子隨機(jī)編號1-7，學(xué)生熟讀之后，合上書，來到前邊選擇自己喜歡的顏色回答問題，看看誰的記憶好？同時(shí)這里會有一個(gè)驚喜，想知道是什么快來點(diǎn)取你喜歡的顏色吧！例如：1.在七年級發(fā)生了什么特別的事？inGrade7t

7、hatwasspecial?我們隊(duì)贏得了學(xué)?；@球賽。Ourteamtheschoolbasketballcompetition2.自你開始讀初中以來，你有怎樣的變化？Howyousinceyoustartedjuniorhighschool?我更擅長說英語了。I'vebecomemuchbetterat.【設(shè)計(jì)目的】運(yùn)用選擇喜歡的顏色和意外驚喜，激發(fā)學(xué)生興趣，積極參加到活動中來，更加熟練掌握這些句子。Task3:小組合作老師把七個(gè)句子編號，每個(gè)小組選擇自己喜歡的編號，完成老師交給的任務(wù)。哪個(gè)小組先完成小組長到前邊用投影儀展示自己小組的成果，并進(jìn)行講解。然后老師補(bǔ)充總結(jié)。（）時(shí)態(tài)表示:構(gòu)

8、成：標(biāo)志詞：例句：【設(shè)計(jì)目的】這是時(shí)態(tài)的整合任務(wù)，比較難，所以采取小組合作完成,既達(dá)到了教育教學(xué)目的，又讓學(xué)生體驗(yàn)了合作的重要性，到前臺展示讓學(xué)生有成就感，鍛煉了語言組織能力。Step4:應(yīng)用提高Task3.練習(xí)鞏固，用所給詞的適當(dāng)形式填空。MytimeinjuniorhighschoolhasbeenenjoyableInthefirstyear,I（notwork）veryhardinclass,butI（join）manydifferentschoolclubsandhadalotoffun.InGrade8,I(study)harderbutIstill(get)poorgradesi

9、nEnglish.Ihadproblemswithpronunciationandreadingtexts.Sothenextyear,Iworkedmuchharderand(取得好成績)Thisyear,(在Mr.Trent的幫助下),myEnglishlevelhasbeenimprovingandI(希望)getgoodgradesattheendoftheyear.Nextyear,I(be)inseniorhighschool.Ican'tbelievehowfastthetime(流逝)！WhenIgettoseniorhigh,I(join)theschoolswimt

10、eam.【設(shè)計(jì)目的】各個(gè)時(shí)態(tài)總結(jié)之后，讓學(xué)生做些練習(xí)題進(jìn)行鞏固，加強(qiáng)記憶理解能力，在語境中再次理解應(yīng)用，同時(shí)為下個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。Step4:情感升華Task7.Lookaheadtothefuture下學(xué)期，我們即將升入高中，或者去其他學(xué)校學(xué)習(xí)，你有什么打算嗎？提出下面兩個(gè)問題。Whatareyourplansfornextyear?Whatareyoulookingforwardto?Writethemonapaperandcollectthemonthe“ouridealwall”Theteachergivesstudentsachaneetosaywhattheywanttosay.TheteacherwillgivesomewishestodearstudentsintheendHopestudentstobebravetofacedifficultiesinthefutureandlearntobethankfultopeoplearoundthem.)【設(shè)計(jì)目的】讓學(xué)生運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)表達(dá)自己的情感，既鞏固了所學(xué)知識又樹立了遠(yuǎn)大