七級數(shù)學第二學期第六章變量之間的關系拔高練習

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。七級數(shù)學第二學期第六章變量之間的關系拔高練習七級數(shù)學第二學期第六章變量之間的關系拔高練習七年級數(shù)學第二學期第六章變量之間的關系拔高練習 試卷簡介:全卷共12個選擇題，分值120，測試時間25分鐘。整套試卷立足基礎，主要考察了學生對“變量之間的關系”這一章節(jié)中自變量，因變量的區(qū)分，圖表法刻畫函數(shù)，圖像法刻畫函數(shù)以及初步的函數(shù)解析式確定方法掌握及靈活運用情況，題目基礎，但基礎中又有許多靈活的變形問題，如路程問題圖像的意義，坐標軸變量的意義，對提高學生的多角度思考及解決問題的能力幫助很大。試卷考察的主要內(nèi)容：

2、自變量因變量，變量與函數(shù)圖像。 學習建議:同學們要善于發(fā)現(xiàn)實際情境中的變量及其相互關系,并確定其中的自變量或因變量； 善于從表格,圖像中分析出某些變量之間的關系,并能用自己的語言進行表達,發(fā)展有條理的進行思考和表達； 善于根據(jù)具體問題,選取用表格或關系式來表示某些變量之間的關系,并結合對變量之間關系的分析,嘗試對變化趨勢進行初步的預測.一、單選題(共12道，每道10分)1.明明給爺爺打電話，電話費隨著時間的變化而變化，在這個過程中，因變量是（ ）A.明明B.電話費C.時間D.爺爺2.如圖，若輸入x的值為5，則輸出的結果（ ）A.-6B.-5C.5D.63.三峽工程在2009年6月1日至6月10

3、日下閘蓄水期間，水庫水位由106米升至135米，出現(xiàn)了高峽平湖初現(xiàn)人間，如果設水庫水位勻速上升，那么下列圖象中，能正確反映這10天水位h (米) 隨時間t（天）變化的是( )A.B.C.D.4.下列圖象中,哪個圖象能大致刻畫在太陽光的照射下,太陽能熱水器里面的水的溫度與時間（晴天上午九點至下午兩點）的關系( )A.B.C.D.5. 一位籃球運動員站在罰球線后投籃，球入籃得分. 下列圖象中，可以大致反映籃球出手后到入籃框這一時間段內(nèi)，籃球的高度 (米)與時間 (秒)之間變化關系的是( )A.B.C.D.6.小明一出校門先加速行駛，然后勻速行駛一段后，在距家門不遠的地方開始減速，而最后停下，下面哪

4、一副圖可以近似地刻畫出以上情況( )A.B.C.D.7.一蠟燭長20cm，點燃后每時燃燒5cm，燃燒時剩下的長度h（厘米）與時間t（時）之間的關系圖是( )A.B.C.D.8.小明騎自行車上學，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途因車出了毛病，只好停下修車，車修好后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了騎車速度，繼續(xù)勻速行駛，下圖是行駛路程S關于行駛時間t的圖象.其中橫軸表示行駛時間，縱軸表示行駛路程，那么符合這個同學運動情況的圖象大致是( )A.B.C.D.9.(2009年安順)如圖，烏鴉口渴到處找水喝，它看到了一個裝有水的瓶子，但水位較低，且瓶口又小，烏鴉喝不著水，沉思一會后，聰明的烏鴉銜來一個個

5、小石子放入瓶中，水位上升后，烏鴉喝到了水。在這則烏鴉喝水的故事中，從烏鴉看到瓶的那刻起開始計時并設時間為，瓶中水位的高度為，下列圖象中最符合故事情景的是：（ ）A.B.C.D.10.“龜兔賽跑”講述了這樣的故事：領先的兔子看著緩慢爬行的烏龜，驕傲起來，睡了一覺。當它醒來時，發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了，于是急忙追趕，但為時已晚，烏龜還是先到達了終點.用S1、S2分別表示烏龜和兔子所行的路程，t為時間，則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是（ ）A.B.C.D.11.一輛汽車以平均速度60千米/時的速度在公路上行駛，突然汽車因事故停下檢修，20分鐘后汽車繼續(xù)按原速行駛，則它所走的路程s（千米）與出發(fā)所用的時間t（小時）的關系表達式為（ ）A.B.C.D.12.將一盛有部分水的圓柱形小水杯放入事先沒有水的大圓柱形容器內(nèi)，現(xiàn)用一注水管沿大容器內(nèi)壁勻速注水（如圖所示），則小水杯內(nèi)水面的高度h（cm）與注水時間t（min）的函數(shù)圖象大致為( )A.B.C.D.推薦課程：眾享教育八年級王牌課程推薦：東區(qū)總校：