妙筆生花盧唐華

1、妙筆生花，寫(xiě)活人物妙筆生花，寫(xiě)活人物常青初中：盧唐華常青初中：盧唐華學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、感受人物的個(gè)性，理解人性美的內(nèi)涵。 2、學(xué)會(huì)用典型材料來(lái)展現(xiàn)人物的個(gè)性。 3、學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物的個(gè)性?；顒?dòng)一：看圖識(shí)人觀察圖片，你能說(shuō)出他們分別是誰(shuí)嗎？猜猜活動(dòng)二：眾說(shuō)紛紜我們可以從哪些角度來(lái) 展現(xiàn)人物呢？多角度多角度展現(xiàn)展現(xiàn) 看看想想聽(tīng)聽(tīng)外貌外貌 神情神情 動(dòng)作動(dòng)作語(yǔ)言語(yǔ)言 心理心理 1、眼見(jiàn)為實(shí) 他的他的面孔面孔黃里帶白，黃里帶白，瘦瘦得教人擔(dān)心，好象得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是大病新愈的人，但是精神精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。唐的樣子。頭發(fā)頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，

2、顯然好久沒(méi)剪，約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須胡須很打眼；很打眼；好像濃墨寫(xiě)的隸體好像濃墨寫(xiě)的隸體“一一”字。字。堅(jiān)堅(jiān)毅毅不不屈屈 肖像描寫(xiě)肖像描寫(xiě)要選取要選取亮點(diǎn)，突出人物鮮亮點(diǎn)，突出人物鮮明個(gè)性，不必面面明個(gè)性，不必面面俱到。俱到。他蹣跚地他蹣跚地走走到鐵道邊，慢慢到鐵道邊，慢慢探探身下去，尚身下去，尚不大難?？墒撬淮箅y?？墒撬┐┻^(guò)鐵道，要過(guò)鐵道，要爬爬上那邊月臺(tái)，上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手就不容易了。他用兩手攀攀著上面，兩腳再向著上面，兩腳再向上上縮縮；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微傾傾，顯出努力的，顯出努力的樣子樣子

3、背影背影段落節(jié)選段落節(jié)選 思考思考: 作者怎樣表現(xiàn)父親爬月臺(tái)作者怎樣表現(xiàn)父親爬月臺(tái)時(shí)的艱難情景時(shí)的艱難情景? 動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)要緊緊圍繞人物的心要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài)理動(dòng)態(tài),圍繞個(gè)性寫(xiě)圍繞個(gè)性寫(xiě),要重視細(xì)微的要重視細(xì)微的舉止。舉止。2、聽(tīng)聲辨人語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài)寫(xiě)態(tài)寫(xiě),圍繞個(gè)性寫(xiě)圍繞個(gè)性寫(xiě),貼近人物身份、文貼近人物身份、文化背景等，充分表現(xiàn)人物典型性格?；尘暗?，充分表現(xiàn)人物典型性格。 人物人物個(gè)性個(gè)性語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)奶奶奶奶慈愛(ài)慈愛(ài)老師老師嚴(yán)肅嚴(yán)肅同桌同桌暴躁暴躁3、以己度人 兩個(gè)孩子為了探險(xiǎn)，進(jìn)入山洞，兩個(gè)孩子為了探險(xiǎn)，進(jìn)入山洞，卻迷了路，在這

4、困難時(shí)刻，猜想他們卻迷了路，在這困難時(shí)刻，猜想他們可能有的可能有的心理心理 活動(dòng)。注意活動(dòng)。注意:一個(gè)孩子一個(gè)孩子性格勇敢樂(lè)觀，叫陽(yáng)陽(yáng)；一個(gè)膽小懦性格勇敢樂(lè)觀，叫陽(yáng)陽(yáng)；一個(gè)膽小懦弱，叫明明。弱，叫明明。 心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)不要寫(xiě)得過(guò)于含蓄，過(guò)不要寫(xiě)得過(guò)于含蓄，過(guò)于抽象化，而應(yīng)做到細(xì)致真實(shí)。于抽象化，而應(yīng)做到細(xì)致真實(shí)?；顒?dòng)三：博采眾長(zhǎng)探究表現(xiàn)方法，展現(xiàn)人物鮮明個(gè)性。個(gè)個(gè)性性外在外在內(nèi)在內(nèi)在外貌外貌語(yǔ)言語(yǔ)言神態(tài)神態(tài)動(dòng)作動(dòng)作心理心理品質(zhì)品質(zhì)氣質(zhì)氣質(zhì)方方法法肖像描寫(xiě)肖像描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)修養(yǎng)修養(yǎng)活動(dòng)四：妙筆“塑”人以一位老師為模特兒，以一位老師為模特兒，即興寫(xiě)作一個(gè)片斷。即興寫(xiě)作一個(gè)片斷。3.注意描寫(xiě)注意描寫(xiě).刻畫(huà)人物刻畫(huà)人物,應(yīng)力求再現(xiàn)應(yīng)力求再現(xiàn),充分運(yùn)充分運(yùn)用描寫(xiě)用描寫(xiě),講究語(yǔ)言生動(dòng)，通過(guò)他的外貌、動(dòng)講究語(yǔ)言生動(dòng)，通過(guò)他的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)出來(lái)。作、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)出來(lái)。1.選定對(duì)象選定對(duì)象. 最好選擇有特點(diǎn)有個(gè)性的人物最好選擇有特點(diǎn)有個(gè)性的人物.2.設(shè)計(jì)情節(jié)設(shè)計(jì)情節(jié).要能生動(dòng)巧妙再現(xiàn)主人公的性要能生動(dòng)巧妙再現(xiàn)主人公的性格特征格特征,符合生活真實(shí)