幼兒園戶外體育活動開展現(xiàn)狀及策略研究

1、附表2畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告題目幼兒園戶外體育活動開展現(xiàn)狀及策略研究幼兒姓名班級學(xué)號本科學(xué)前教育nn學(xué)前教育一業(yè)一.選題依據(jù)（一）選題目的兒時期是人體各部分迅速生長發(fā)育的時期，幼兒需要接觸戶外新鮮空氣、陽光，提高機體對外界的適應(yīng)能力，這個時期也是人格形成的重要時期。幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組成形式。相對于其他體育活動，戶外體育活動是一種更為開放、自由、靈活的體育活動形式。從幼兒身心發(fā)展的特點來看，學(xué)前期幼兒正處于生命剛剛起步的階段，身體各器官系統(tǒng)的功能尚未發(fā)育完善，同時學(xué)前期生長發(fā)育十分迅速，因此戶外體育活動對于幼兒來說是必要的。學(xué)前教育的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域

2、中，幼兒園始終把保護幼兒生命和促進幼兒體質(zhì)的健康領(lǐng)域放在首位。但是現(xiàn)階段，對于幼兒戶外活動的研究還存在不足，國內(nèi)外的學(xué)者大部分都是基于戶外活動的優(yōu)勢和益處進行分析，但是沒有總結(jié)出關(guān)鍵性的問題，并且幼兒教師也沒有十分重視幼兒戶外活動的質(zhì)量。因此，本文將基于幼兒戶外活動的問題進行詳細地研究。（二）選題意義1 .理論意義綱要中指出幼兒健康領(lǐng)域的目標是“喜歡參加體育活動，動作靈活協(xié)調(diào)”，其內(nèi)容與要求是“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”。由此可見，幼兒園體育活動強調(diào)對幼兒參與體育活動興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒園戶外體育活動是幼兒教育的重要組

3、成部分，對促進幼兒身心全面發(fā)展具有重要的意義。幼兒園要開展豐富多彩的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。本研究在幼兒體育、幼兒衛(wèi)生學(xué)、體育環(huán)境學(xué)等理論的基礎(chǔ)上，通過對戶外體育活動場地、材料、活動設(shè)計和教師指導(dǎo)策略等方面的全面調(diào)查分析，一方面可以了解濟南市幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量現(xiàn)狀，反映當(dāng)前全國幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量水平和存在的問題；另一方面通過行動研究，探討提升幼兒園戶外體育活動質(zhì)量的策略，有利于提高幼兒的身心發(fā)展水平。2 .實踐意義通過本課題的研究，結(jié)合幼兒園實際和學(xué)前教育大發(fā)展的契機，提出今后幼兒園戶外體育活動發(fā)展的對策：樹立正確、科學(xué)的幼兒園體育

4、活動教育觀，創(chuàng)設(shè)豐富的，適宜的戶外體育環(huán)境，滿足幼兒的運動需要；探索多元的、科學(xué)的戶外體育活動指導(dǎo)策略，提高活動質(zhì)量；促進幼兒教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。文獻綜述1 .國外研究綜述美國學(xué)者認為，幼兒時期不僅僅是智力開發(fā)的最佳時期，而且是造就良好體能的關(guān)鍵時期，幼兒的早期教育應(yīng)把體育放在首位，切不可片面追求智力開發(fā)，而培養(yǎng)出“心有余而力不足的病弱天才”。1 .幼兒戶外活動的重要性英國哲學(xué)家和教育學(xué)家洛克先生在教育漫話中首次論述了體育在幼兒教育中的重要地位，并提出：“有健康的身體才有健全的精神”這也是他對體育內(nèi)涵的精辟描繪。國外學(xué)前教育界充分認同運動對幼兒大有好處，重視幼兒園戶外體育活動，并通過戶外活動

5、促進幼兒對多種體驗的獲得。2 .幼兒戶外活動的內(nèi)容設(shè)定在活動內(nèi)容方面，美國幼兒園戶外體育活動的基本內(nèi)容有跳、爬、投擲、蕩秋千等；俄羅斯普遍的體育訓(xùn)練項目有早操、韻律操、健美操、羽毛球、排球、滑雪、雪橇、跳繩、日光浴、爬樓梯等。這些戶外體育活動的開展需要相應(yīng)的資源做保障，日本、俄羅斯在這方面做得較好。在俄羅斯，戶外體育活動場地寬敞，體育活動器械豐富，而且為了使幼兒的活動天性得到滿足，幼兒在園時間的一半會安排運動項目。在日本，一般的幼兒園都有寬敞的體育活動場地，地面一般鋪著一種特制的紅色沙土，松軟而富有彈性。幼兒園充分利用園內(nèi)的自然環(huán)境，并配備豐富的體育活動設(shè)施。日本幼兒戶外體育活動的時間較長，孩

6、子們一般從上午8:30入園可以一直活動到10:15（10:30有一次全班性的集體活動）。由此可見，國外幼兒園戶外體育活動的資源是較豐富的，這與其經(jīng)濟發(fā)展的水平相關(guān)，而幼兒的體育活動時間較充裕則與其先進的幼教理念相關(guān)。2 .國內(nèi)研究綜述國內(nèi)多名老師、學(xué)者通過研究，從多個角度闡述了幼兒體育活動的目的和重要價值。1 .幼兒戶外活動的目的明君、劉秋菊、鄒君等在體育鍛煉對幼兒身心影響的研究中論述到，科學(xué)的、適合于幼兒的體育活動，是增強幼兒體質(zhì)最積極和最有效的因素，也是增強幼兒健康的一種積極的手段。所以說體育活動對幼兒的生理、心理等方面起著很大的作用，為了幼兒的身體健康，戶外體育活動是最有效的方法。余育娜

7、在合理開展幼兒體育活動促進幼兒身心和諧發(fā)展一文中談到，在幼兒園開展體育活動的目的是發(fā)展幼兒的基本動作，促進幼兒身體的正常發(fā)育，增強幼兒的體質(zhì)，以及培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，并在發(fā)展基本動作的同時，培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展。2 .幼兒戶外活動的組織形式唐迅在幼兒體育課程設(shè)置的探討一文中提出如下建議：制定具體可行的課程目標、提煉課程設(shè)置的基本原則、構(gòu)建現(xiàn)代幼教體育課程基本框架、在課程內(nèi)容上注意顯性課程與隱性課程的結(jié)合、采用合理的課程組織形式和教學(xué)手段、建立以幼兒和教師的自評為重點的課程評價體系。還有學(xué)者關(guān)注幼兒體育的地區(qū)性發(fā)展。3 .幼兒戶外活動的重點內(nèi)容王

8、瑞靜、時傳霞在山東省濟南市3-6歲幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀的研究中發(fā)現(xiàn)：濟南市幼兒體質(zhì)整體狀況良好，但隨年齡的增長幼兒體重超標人數(shù)有增加趨勢。同時建議城市幼兒園應(yīng)重視上肢力量、平衡能力的培養(yǎng)，而農(nóng)村幼兒園應(yīng)重視柔韌性、速度、下肢力量及協(xié)調(diào)性的鍛煉。焦楊，韓冰在我國幼兒體育教學(xué)存在的問題及解決對策中表示，幼兒園始終把保護幼兒生命和促進幼兒體質(zhì)健康放在首位，讓學(xué)前階段的孩子走到戶外，親近自然，感受陽光,幫助他們從小養(yǎng)成體育活動與鍛煉的習(xí)慣和技能，是健康領(lǐng)域的重要目標。為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣并增強體質(zhì)，根據(jù)幼兒的年齡特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動特別是戶外體育活動是必要的。然而目前幼兒園開展戶外體育

9、活動的條件狀況不容樂觀。范淑琴在做幼兒的支持者合作者引導(dǎo)者中表示，幼兒體育任課教師對身體素質(zhì)、體育教學(xué)原則、體育課的結(jié)構(gòu)、體育教學(xué)方法、教學(xué)規(guī)律等概念和涵義了解不多，大部分教師的體育技術(shù)較粗糙，教學(xué)內(nèi)容單一；幼兒園體育設(shè)施設(shè)備比較齊全，但體育設(shè)施設(shè)備普遍存在過時落后的現(xiàn)象，且每個幼兒園之間的環(huán)境參差不齊，多數(shù)幼兒園在視覺上缺乏變化。綜上所述，國內(nèi)外的學(xué)前教育專家和幼教工作者從教學(xué)實踐、教學(xué)經(jīng)驗的角度關(guān)注幼兒體育活動的開展，論證了開展戶外體育活動的重要價值與意義，探討了幼兒體育課程的設(shè)置與實施，但沒有把幼兒園開展的室內(nèi)、外體育活動作區(qū)別研究。國內(nèi)外的戶外體育活動開展也有區(qū)別，但各有各的優(yōu)勢和不足

10、，所以說到底幼兒園戶外體育活動開展也是非常必要的。二.研究方案（一）研究目標，研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題1 .研究目標本文運用了問卷調(diào)查法，文獻等方法，根據(jù)幼兒戶外體育活動運動的現(xiàn)狀，本文中根據(jù)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)幼兒園，幼兒戶外體育活動運動在競賽組織，教學(xué)課程，師資力量，戶外體育活動場地和設(shè)備等問題，且對就這些問題提出對策，建議積極學(xué)習(xí)組織戶外體育活動比賽，充分利用校園空間，加強專業(yè)培訓(xùn)課程等等。2 .研究內(nèi)容本文運用了問卷調(diào)查法，文獻等方法，根據(jù)幼兒戶外體育活動運動的現(xiàn)狀，本文中根據(jù)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)幼兒戶外體育活動運動在活動組織，教學(xué)課程，師資力量，戶外體育活動場地和設(shè)備等問題，且對就這些問題提出對策

11、，建議積極學(xué)習(xí)組織戶外體育活動比賽，充分利用校園空間，加強專業(yè)培訓(xùn)課程等等。3 .擬解決的關(guān)鍵問題1 .幼兒對戶外體育活動運動價值的喜歡程度2 .幼兒園戶外體育活動運動開展情況3 .幼兒園師資情況4 .戶外體育活動運動開展存在問題1）場館設(shè)施的不足2）組織制度不健全3）幼兒園重視程度不足（二）研究設(shè)計方法、研究手段、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析1 .研究設(shè)計方法通過文獻資料法、觀察法并結(jié)合問卷法調(diào)查法和訪談法，現(xiàn)場測試法等基礎(chǔ)性研究方法,了解本國體育教學(xué)活動現(xiàn)狀，充分考慮幼兒發(fā)展的特點，并加以分析，尋找原因，為課題研究提供依據(jù)。根據(jù)本文的研究目標，為發(fā)展幼兒的健康，通過以上五個研究方法去搜集

12、資料大量查找和研究，獲取更多有效的結(jié)果。2 .研究手段1.文獻資料法通過山東英才學(xué)院圖書館的電子閱覽上大量搜索了很多碩士文獻，研究者通過分析比較教育類、體育運動類的文獻。以此保證研究過程中不偏離研究核心，能夠在充分理論知識的基礎(chǔ)上進行實踐。查閱文獻資料能夠更高效更精準地進行試驗研究，在查閱文獻資料的過程中發(fā)現(xiàn)研究的方法和研究的漏洞，及時的對研究對象進行分析和調(diào)整，保障研究的順利進行。2.問卷調(diào)查法以問卷調(diào)查的形式來分析各幼兒園幼兒戶外體育活動運動參與的情況，以及對戶外體育活動運動知識理解程度、學(xué)習(xí)的興趣程度等方面。分析調(diào)查的結(jié)果和數(shù)據(jù)，以此來進行對各幼兒園幼兒戶外體育活動發(fā)展的研究分析。3 .

13、實地考擦法在幼兒參與戶外體育活動運動和學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)在現(xiàn)場對各幼兒園幼兒戶外體育活動運動參與的情況進行觀察和記錄。經(jīng)過長時間反復(fù)觀察各幼兒園幼兒戶外體育活動運動參與和運動的情況，對現(xiàn)存的問題提出解決辦法，并對潛在問題作出評估和預(yù)案。4 .數(shù)理統(tǒng)計與分析法通過實地走訪和調(diào)查了3所幼兒園，記錄下了有關(guān)幼兒戶外體育活動運動的相關(guān)數(shù)據(jù)，使用數(shù)理統(tǒng)計的方式對所有調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進行分析和總結(jié)。通過運用數(shù)理統(tǒng)計的方法，主要以得出三類分析的基本數(shù)據(jù)為主，分別是：幼兒戶外體育活動運動的發(fā)展現(xiàn)狀生戶外體育活動運動發(fā)展現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)、幼兒園戶外體育活動運動開展情況的數(shù)據(jù)、以及其他教學(xué)和相關(guān)的數(shù)據(jù)。為論文的數(shù)據(jù)分析做了

14、基礎(chǔ)，也保證了論文數(shù)據(jù)來源的真實性和準確性，有利于論文展開寫作和分析。5 .技術(shù)路線對于幼兒園戶外體育活動的開展及策略研究這個課題的研究，前期需要做大量的準備工作（1）首先要閱讀大量的關(guān)于本課題的書籍和論文以及相關(guān)課外讀物，了解它的現(xiàn)狀并分析前人對此相關(guān)的研究（2）研究發(fā)現(xiàn)濟南市幼兒戶外體育活動中存在著諸多問題，在整理原始資料，分析問題成因的基礎(chǔ)上，提出提高幼兒戶外體育活動有效性的建議和對策。（3）通過文獻查閱、觀察法、訪談法、問卷調(diào)查法等方法去解決活動存在的問題。（4）從實際戶外活動著手，了解教師在實施過程中存在的問題及想法，總結(jié)歸納，解決實際問題，并采用好的建議和意見。4.對研究的可行性分

15、析對于本次研究而言，在實際調(diào)研的過程中，能夠通過與園方的溝通進行；且沒有涉及過多的經(jīng)費問題，加上互聯(lián)網(wǎng)資料的查閱，能夠初步對研究框架進行設(shè)定。在研究的過程中，積極地與導(dǎo)師進行交流，保障研究不出現(xiàn)本質(zhì)性的錯誤。(三)時間安排時間研究工件力條2016年12月-2017年3月初步搜集分析文獻資料及材料2017年3月-20175口4月撰寫開題報告、綜合整理，中期調(diào)整2017年4月-20175口5月分析整理研究結(jié)果，撰寫并修改文論初稿2017年5月-20175口6月文論定稿，申請答辯(四)預(yù)期成果1、小班戶外活動體育游戲開展2、中班戶外活動體育游戲開展3、大班戶外活動體育游戲開展4、幼兒身體技能達標5、自制體育器械及操作6、課題結(jié)題報告成果(五)參考文獻1單雪婷.幼兒園內(nèi)戶外活動的組織策略探究D.四川師范大學(xué)20142明君，劉秋菊，鄒君.體育鍛煉對幼兒身心影響的研究J.哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報，2000(1):323溫婷.幼兒園體育活動的現(xiàn)狀與改革的研究D.內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)位論文，2011.5-84王玉珠，方