美麗的小興安嶺教案

1、美麗的小興安嶺教案教學目標：1. 學會本課生字，能正確書寫、運用。2. 讀懂課文內(nèi)容，學習作者按四季變化的順序，抓住每季景象的特點進行觀察的方法。3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受小興安嶺四季的美麗和富饒。背誦自己喜歡的段落。重點和難點：感受小興安嶺的四季景色，體會作者用詞準確，學習作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色特點進行描繪的方法。課前準備：多媒體課件、搜集有關介紹小興安嶺的圖片和資料。課時安排：兩課時。（以下是第二課時教案）教學過程：1. 導入新課：2. 導語：同學們，我們的祖國幅員遼闊、山河秀麗，我們曾感受過黃果樹瀑布的雄偉壯觀，曾游覽過江南水鄉(xiāng)的古老時尚，今天讓我們一起去東北的小興

2、安嶺，領略一下它的美麗與富饒吧?。úシ乓曨l，師板書課題，邊看邊介紹小興安嶺概況。）3. 提問：小興安嶺美不美？（美）今天咱們繼續(xù)學習美麗的小興安嶺（打開課件）4. 復習：a. 上一節(jié)我們學了課文1、2自然段，回憶一下這篇文章的結構是什么？（總分總）板書。b. 師引說：第一自然段先總說小興安嶺像一一（綠色的海洋）板書；中間分別按（春、夏、秋、冬）四季特點展現(xiàn)美景；最后總結全文，說它是一一（花園）是（寶庫）（板書括號內(nèi)的字c. 你還記得春天有哪些景物嗎？春天的樹木有哪些特征呢？（生答師板書）2. 講授新課：講第三自然段“夏天”。過渡：我們還沒有看夠春天的美景，夏天又來了。讓我們迎著夏日燦爛的陽光，

3、再次走進美麗的小興安嶺。（看課件）咱們按學習“春天”那三個步驟來學習。第一步：默讀課文第三自然段，標出句序，劃出每句話寫了什么。第二步：讀一讀你認為寫得好的句子。第三步：逐句精讀、品味。1. 講“樹”。a. （點擊第一句）老師喜歡這一句。（師讀）b. “樹木”想問大家一個問題，好嗎？（點擊.出示問句.挑生答.）c. “密密層層”的枝葉把森林封得“嚴嚴實實”體現(xiàn)在哪？劃出動詞“封、擋、遮”體會好處。2. 講“晨霧”。過渡：你喜歡哪一句呢？（生答點擊出示句子）a. 喜歡本句的同學齊讀。b. 同學們：“浸”也想發(fā)言了，大家讓不讓？（點擊出示）c借助幻燈片那精美的“霧”圖，幫助學生理解。d. 小結：霧

4、在山谷里升起來，由于森林被葉子封得嚴嚴實實的，霧不易散去，整個森林就被籠罩在這濃霧里。你要是在這里會有什么樣的感覺呢？能讀出這種感覺嗎？e. 挑生讀、指導讀。3. 講“陽光”。a. 出示句子，你有什么不理解的嗎？b. 看圖理解“縷”“像利劍”。c. 指導朗讀。4. 講“野花”。問：最后一句誰喜歡？a. （生答、師點擊句子）并讓其說說好在哪？b. 齊讀。5. 段落小結：這一段，作者抓住了夏天花木繁茂的特點，先從夏天的早晨寫起，寫了小興安嶺早晨特有的朦朧美。再寫太陽漸漸升高，陽光驅(qū)散濃霧，出現(xiàn)了利劍一樣的金光，大花壇似的，這段描寫中，我們看出作者很重要突出季節(jié)特點。二講“秋天、冬天”段。過渡：我們

5、知道了小興安嶺的春天、夏天都很美，那秋天、冬天又怎樣呢？你們想知道嗎？現(xiàn)在咱們就看?。c擊播放）提示：還按學習夏天的“三步曲”自學4、5自然段。1. 這兩段都寫了什么景物呢？（師板書）2. 那句寫得好呢?（挑生激情朗讀）3. 講“落葉在林間飛舞”（可用詞語替換法，讓學生理解）“西北風呼呼地刮過樹梢”“飛舞”更能表現(xiàn)秋天歡快活潑；“刮”突出西北風非常猛烈）4. 小結：秋天，果實累累、遍地是名貴藥材，無邊的森林盡是寶蔵；冬天，小興安嶺雪花紛飛，動物們獨特的過冬方式給文章增添了無窮情趣。5. 指導讀。讀出豐收的喜悅及動物的不同表現(xiàn)。三總結：作者通過細致觀察，抓住景物在不同季節(jié)的特點，進行生動、具體的描述，向大家展示了一幅幅絢麗多彩的畫面，你覺得小興安嶺是個什么地方？（大花園、寶庫。）四. 播放幻燈片，師生配合激情朗讀。五. 做課堂練習題。六. 還想看看它的美景嗎？請繼續(xù)欣賞幻燈片。七. 結束語：小興安嶺景色誘人、物產(chǎn)豐富，的確是個美麗富饒的地方。這個寶庫有待于我們不斷地利用和開發(fā)，希望你們長大以后能夠去建設它，為我國