中考復(fù)習(xí)之口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用——上課

1、一、口語(yǔ)交際 勸說(shuō)引導(dǎo)類(lèi)試題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 明確人物的行為或做法；根據(jù)對(duì)象有針對(duì)性地提出勸說(shuō)；以情動(dòng)人，以理服人；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，委婉得體。考點(diǎn)一勸說(shuō)、引導(dǎo)考點(diǎn)一勸說(shuō)、引導(dǎo) 初中畢業(yè)后的聚會(huì)上，滿(mǎn)眼都是低頭玩手機(jī)的同學(xué)，你不由地想起了這樣一句話(huà)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我和你坐在一起，而你卻在玩手機(jī)?！蹦闳绾蝿裾f(shuō)他們？（限60字以?xún)?nèi)）（4分） 答：答： 同學(xué)們，聚會(huì)本是為了交流感情，增進(jìn)友誼同學(xué)們，聚會(huì)本是為了交流感情，增進(jìn)友誼的，玩手機(jī)不但對(duì)健康不利，更是不尊重別人的表的，玩手機(jī)不但對(duì)健康不利，更是不尊重別人的表現(xiàn)讓我們放下手機(jī)，用心溝通吧！現(xiàn)讓我們放下手機(jī)，用心溝通吧！（稱(chēng)呼恰當(dāng)（稱(chēng)呼恰當(dāng)

2、1分，語(yǔ)句通順?lè)郑Z(yǔ)句通順1分，中心準(zhǔn)確分，中心準(zhǔn)確1分，勸說(shuō)分，勸說(shuō)合理合理1分）分） 祝福語(yǔ)：首先，注意祝福語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，一般包括三個(gè)部分，即對(duì)象、原因和真誠(chéng)的愿望。其中“真誠(chéng)的愿望”是感情流露的主體，“對(duì)象”和“原因”也是必不可少的要素。如“親愛(ài)的媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)，女兒祝愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)”中，祝福的對(duì)象是“媽媽”，祝福的原因是“母親節(jié)”，祝福的愿望是祝母親“永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)”?？键c(diǎn)二祝福語(yǔ)考點(diǎn)二祝福語(yǔ) 其次，要注意祝福語(yǔ)的準(zhǔn)確與得體。一是祝福語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)要口語(yǔ)化；二是要應(yīng)時(shí)應(yīng)景：特定的節(jié)日或者一些特殊的日子，如教師節(jié)、母親節(jié)或者同學(xué)生日等，祝福的語(yǔ)言要符合這些節(jié)日的氛圍；三是要明確人物身份和

3、特點(diǎn)，注意稱(chēng)呼的禮貌與得體，要結(jié)合人物當(dāng)時(shí)的心境，準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的祝福，使對(duì)方感到你的真心。6月的第3個(gè)星期日是父親節(jié)。請(qǐng)你從以下詞語(yǔ)中任選3個(gè)寫(xiě)一段話(huà)，至少使用一種修辭方法，表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)意、感恩和祝福?。ㄔ谖亩沃兴x詞語(yǔ)下面畫(huà)橫線(xiàn)，不少于50字）（3分）克勤克儉溫文爾雅苦心孤詣無(wú)微不至談笑風(fēng)生循循善誘克勤克儉溫文爾雅苦心孤詣無(wú)微不至談笑風(fēng)生循循善誘 舐?tīng)袤聽(tīng)僦異?ài)之愛(ài)任勞任怨任勞任怨語(yǔ)重心長(zhǎng)刻骨銘心語(yǔ)重心長(zhǎng)刻骨銘心默默無(wú)聞踏實(shí)沉穩(wěn)默默無(wú)聞踏實(shí)沉穩(wěn) 答：答： 親愛(ài)的父親你日夜操勞的身影是我童年最?lèi)?ài)親愛(ài)的父親你日夜操勞的身影是我童年最?lèi)?ài)的風(fēng)景畫(huà)，我畫(huà)著畫(huà)著就發(fā)呆了，突然感覺(jué)你就是的風(fēng)景畫(huà)，我畫(huà)著

4、畫(huà)著就發(fā)呆了，突然感覺(jué)你就是只老牛，只老牛，任勞任怨任勞任怨，卻，卻踏實(shí)沉穩(wěn)踏實(shí)沉穩(wěn)；你又是座大山，；你又是座大山，默默無(wú)聞默默無(wú)聞，卻深沉厚重。，卻深沉厚重。 分清對(duì)象的身份、年齡、地位等，首先要有稱(chēng)呼； 結(jié)合活動(dòng)主題，講清開(kāi)展活動(dòng)的原因、目的或意義； 導(dǎo)入主題，有過(guò)渡性語(yǔ)言。 結(jié)束語(yǔ)是要對(duì)整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在最后要發(fā)出呼吁，結(jié)尾一句常常使用祈使句?？键c(diǎn)三開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)考點(diǎn)三開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ) 擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白:1、提問(wèn)題，設(shè)置懸念；2、語(yǔ)出驚人；3、使用幽默的語(yǔ)言；4、運(yùn)用排比，增強(qiáng)美感和氣勢(shì)。 撰寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)：一要抓住活動(dòng)情境及主題思想；二要抓住結(jié)束語(yǔ)特點(diǎn)，把握結(jié)束語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu)。其基本結(jié)構(gòu)為：指出

5、活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束并取得了成功，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容作簡(jiǎn)要概括，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀ＹR，對(duì)活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)者，承辦者，支持者及大家的努力表示感謝，簡(jiǎn)要指出活動(dòng)的目的和意義，也可以提出希望、展望未來(lái)等。 結(jié)束語(yǔ)是要對(duì)整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在最后要發(fā)出呼吁，結(jié)尾一句常常使用祈使句。設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束語(yǔ)有以下幾種方法：設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束語(yǔ)有以下幾種方法：稱(chēng)謂、問(wèn)候語(yǔ)+導(dǎo)入語(yǔ)+開(kāi)展活動(dòng)的原因、目的或意義+結(jié)束語(yǔ)或表達(dá)愿望的結(jié)束語(yǔ)祈使句答題格式：答題格式：懷化某中學(xué)準(zhǔn)備在初三年級(jí)學(xué)生中舉行一次“三年來(lái)我最滿(mǎn)意的作文”交流展示活動(dòng)，要求參加者將自己在初中階段寫(xiě)得最滿(mǎn)意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。1、假如你是本次作文活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)

6、場(chǎng)白。（不超過(guò)80字）（2分） 示例：示例：同學(xué)們同學(xué)們,三年的初中時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們寫(xiě)過(guò)很多篇作文，但三年的初中時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們寫(xiě)過(guò)很多篇作文，但在我們的記憶長(zhǎng)河中，肯定有某一篇作文讓我們引以為傲，印象深刻，在我們的記憶長(zhǎng)河中，肯定有某一篇作文讓我們引以為傲，印象深刻，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大膽亮出自己，把自己最精彩的一篇作文朗誦出來(lái)，讓它現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大膽亮出自己，把自己最精彩的一篇作文朗誦出來(lái)，讓它定格成為我我們初中生活一道永恒的風(fēng)景。定格成為我我們初中生活一道永恒的風(fēng)景。在三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中在三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我們寫(xiě)了許多文章我們寫(xiě)了許多文章,這其中一定有你的得意之作這其中一定有你的得意之作.今今

7、天天,就請(qǐng)你用優(yōu)美的朗誦就請(qǐng)你用優(yōu)美的朗誦,展示你的才情吧展示你的才情吧.2016年巴西里約奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)如期舉行，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在異國(guó)的精彩表現(xiàn)贏得了國(guó)人的一致贊賞，尤其是當(dāng)孫楊在400米自由泳決賽沖金失利的那一刻，國(guó)人對(duì)此報(bào)之以理解、鼓勵(lì)的心態(tài)。1、為了傳達(dá)這種精神，你們班召開(kāi)了“奧運(yùn).理解”的主題班會(huì)，請(qǐng)你在活動(dòng)結(jié)束之時(shí)，寫(xiě)一則結(jié)束語(yǔ)。（3分） 示例：示例：奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)國(guó)家風(fēng)采的大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，不僅奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)國(guó)家風(fēng)采的大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，不僅有來(lái)自運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)，更有來(lái)自國(guó)家精神的集體展示，有來(lái)自運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)，更有來(lái)自國(guó)家精神的集體展示，在這里，我們應(yīng)

8、該秉承在這里，我們應(yīng)該秉承“相互理解、友誼長(zhǎng)久、團(tuán)結(jié)一致和公平競(jìng)爭(zhēng)相互理解、友誼長(zhǎng)久、團(tuán)結(jié)一致和公平競(jìng)爭(zhēng)”的的奧林匹克精神。這次有關(guān)奧運(yùn)理解的主題班會(huì)即將結(jié)束，但我希望大家?jiàn)W林匹克精神。這次有關(guān)奧運(yùn)理解的主題班會(huì)即將結(jié)束，但我希望大家能把今天的討論延伸到生活中，懷著理解別人的心態(tài)不斷進(jìn)取。能把今天的討論延伸到生活中，懷著理解別人的心態(tài)不斷進(jìn)取。 方法指導(dǎo)：（1）要審清情景，用語(yǔ)應(yīng)做到禮貌得體，稱(chēng)謂恰當(dāng)； （2）要表明身份，把握重點(diǎn)，直奔主題，說(shuō)明邀請(qǐng)對(duì)方參加活動(dòng)的要點(diǎn)(時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱(chēng)等)考點(diǎn)四邀請(qǐng)考點(diǎn)四邀請(qǐng)翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),淡淡的流云劃過(guò)心間。我們借助語(yǔ)文書(shū)增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了修養(yǎng)，豐富了情感。

9、語(yǔ)文書(shū)給我們講述精彩動(dòng)人的故事，培養(yǎng)了我們的語(yǔ)言能力，教我們行之有效的讀書(shū)方法，這就是我與語(yǔ)文的美好相遇。畢業(yè)之際，老師和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)梳理語(yǔ)文書(shū)中的內(nèi)容，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)完成下面考題。初三（初三（1）班本周五下午）班本周五下午2:00將進(jìn)行一次以將進(jìn)行一次以“我和語(yǔ)文我和語(yǔ)文”為主題的綜合實(shí)踐為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們委托你邀請(qǐng)校長(zhǎng)參加這次活動(dòng)，你將這樣對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：（活動(dòng)，同學(xué)們委托你邀請(qǐng)校長(zhǎng)參加這次活動(dòng)，你將這樣對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：（3） 校長(zhǎng)，你好。我是初三（校長(zhǎng)，你好。我是初三（1）班的）班的XXX,我班想請(qǐng)你參加我我班想請(qǐng)你參加我們本周五下午們本周五下午2:00開(kāi)展的開(kāi)展的“我和語(yǔ)文我和語(yǔ)文”主

10、題實(shí)踐活動(dòng)。不知主題實(shí)踐活動(dòng)。不知你是否方便？你是否方便？ 感言要寫(xiě)出自己的收獲，抒發(fā)自己最真實(shí)的內(nèi)心感受； 贊美語(yǔ)要注意：要有強(qiáng)烈的對(duì)象意識(shí)，彰顯人物精神，說(shuō)話(huà)應(yīng)有理有據(jù)，觀點(diǎn)明確。 格式：稱(chēng)謂+欽佩或激勵(lì)性話(huà)語(yǔ) 擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞 點(diǎn)明人物事跡，概述人物最主要的、最令人欽佩的事跡，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾勒出豐滿(mǎn)、撼人心魄的人物形象；考點(diǎn)五感言、贊美語(yǔ)、頒獎(jiǎng)詞考點(diǎn)五感言、贊美語(yǔ)、頒獎(jiǎng)詞 彰顯人物精神，頒獎(jiǎng)詞要體現(xiàn)人物的閃光點(diǎn)、人格魅力或是人物的堅(jiān)強(qiáng)意志、思想品格等，要體現(xiàn)一定的哲理意味； 靈活運(yùn)用表達(dá)方式，綜合運(yùn)用敘事、抒情、議論這三種表達(dá)方式，將事、理、情有機(jī)結(jié)合；言簡(jiǎn)義豐，頒獎(jiǎng)詞要求語(yǔ)言高度濃縮、意蘊(yùn)豐

11、富，具有形象、生動(dòng)的特點(diǎn)；同時(shí)語(yǔ)言要求自然流暢，鏗鏘悅耳，具有音韻美。頒獎(jiǎng)詞要飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達(dá)到以情感人的藝術(shù)效果，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔； 格式：稱(chēng)謂+圍繞對(duì)象及品質(zhì)或事跡+自己的見(jiàn)解#感動(dòng)中國(guó)#【支月英 扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師】1980年江西奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對(duì)，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學(xué)，成一名深山女教師。36年，她從“支姐姐”到“支媽媽”，絢爛了大山里兩代人的童年。 #感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)#2016年度獲獎(jiǎng)人物頒獎(jiǎng)詞【支月英：芳蘭年度獲獎(jiǎng)人物頒獎(jiǎng)詞【支月英：芳蘭振蕙葉】你跋涉了許多路，總是圍繞著大山振蕙葉】你跋涉了

12、許多路，總是圍繞著大山;吃了很多苦，吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。#感動(dòng)中國(guó)#【孫家棟 功勛科學(xué)家】87歲的孫家棟是探月工程總設(shè)計(jì)師，也是中國(guó)第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星等多個(gè)“第一”的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師。他領(lǐng)導(dǎo)發(fā)射的衛(wèi)星占中國(guó)航天飛行器的三分之一!滿(mǎn)天星斗璀璨，寫(xiě)下他的傳奇。年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。 #感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)#2016年度獲獎(jiǎng)人物頒獎(jiǎng)詞【孫家棟：星年度獲獎(jiǎng)人物頒獎(jiǎng)詞【孫家棟：星斗煥文章】少年勤學(xué)，青

13、年擔(dān)綱，你是國(guó)家的棟梁。導(dǎo)斗煥文章】少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，你是國(guó)家的棟梁。導(dǎo)彈、衛(wèi)星，嫦娥，北斗。滿(mǎn)天星斗璀璨，寫(xiě)下你的傳奇。彈、衛(wèi)星，嫦娥，北斗。滿(mǎn)天星斗璀璨，寫(xiě)下你的傳奇。年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。#感動(dòng)中國(guó)#【孫家棟 功勛科學(xué)家】87歲的孫家棟是探月工程總設(shè)計(jì)師，也是中國(guó)第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星等多個(gè)“第一”的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師。他領(lǐng)導(dǎo)發(fā)射的衛(wèi)星占中國(guó)航天飛行器的三分之一!滿(mǎn)天星斗璀璨，寫(xiě)下他的傳奇。年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。 #感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)#2016年度獲獎(jiǎng)人物頒獎(jiǎng)詞【孫家棟：星年度獲獎(jiǎng)人物頒獎(jiǎng)詞【孫家棟：星斗煥文章】少年勤學(xué)，青年

14、擔(dān)綱，你是國(guó)家的棟梁。導(dǎo)斗煥文章】少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，你是國(guó)家的棟梁。導(dǎo)彈、衛(wèi)星，嫦娥，北斗。滿(mǎn)天星斗璀璨，寫(xiě)下你的傳奇。彈、衛(wèi)星，嫦娥，北斗。滿(mǎn)天星斗璀璨，寫(xiě)下你的傳奇。年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。他用一粒種子，改變了世界；他創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富，只有兩個(gè)字可以形容他用一粒種子，改變了世界；他創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富，只有兩個(gè)字可以形容無(wú)價(jià)。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；無(wú)價(jià)。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇。淡薄名利，

15、一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。他以一介農(nóng)撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。他以一介農(nóng)夫的姿態(tài)，行走在心靈的田野，收獲著泥土的芬芳。他就是袁隆平。夫的姿態(tài)，行走在心靈的田野，收獲著泥土的芬芳。他就是袁隆平。 他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，卻仍然已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。只是專(zhuān)注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是

16、讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！是風(fēng)流袁隆平！ 【人美】在巴中來(lái)鳳村崎嶇的山路間，村民們常?？吹竭@樣一幅場(chǎng)景：鄉(xiāng)村醫(yī)生孫良雁的妻子騎著三輪車(chē)，載著一身白衣、半身癱瘓的他，來(lái)往于村民的屋舍間。偏僻落后的來(lái)鳳村有1000余人，年輕人大多外出打工，留在家里的主要是老人和小孩。村民看病要到10多千米外的鄉(xiāng)衛(wèi)生院，交通不便造成村民就醫(yī)難。在外學(xué)醫(yī)歸來(lái)的孫良雁放棄了在城里工作的好機(jī)會(huì)，毅然決定留在村里，為鄉(xiāng)親們看病。由于長(zhǎng)期奔波，積勞成疾，孫良雁中風(fēng)偏癱，但這并沒(méi)有讓他灰心，在妻子的幫助下，他又背上藥箱，坐上三輪車(chē)，奔波于去病人家的路

17、上?！盎疾〉睦相l(xiāng)家庭困難，我只收取藥費(fèi)，哪個(gè)還收出診費(fèi)的?！睂O良雁樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)里飽含了對(duì)鄉(xiāng)親的濃厚情意。(3)孫良雁被推薦為“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”，請(qǐng)你為組委會(huì)代寫(xiě)一段不超過(guò)50字(含標(biāo)點(diǎn))的頒獎(jiǎng)詞?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞的能力。頒獎(jiǎng)詞是在頒獎(jiǎng)典禮上，對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡所作的一種評(píng)價(jià)性的禮儀文稿。通過(guò)宣讀頒獎(jiǎng)詞，可讓大眾了解獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡以及所體現(xiàn)的人格精神，從而取得宣傳或教育的效果。解答此類(lèi)試題要點(diǎn)明人物身份，概括事跡，彰顯精神，做到事、理、情有機(jī)融合，語(yǔ)句優(yōu)美，富有文采?！敬鸢浮渴纠捍合那锒畞?lái)暑往，走村串戶(hù)，三輪車(chē)支撐起你“醫(yī)者父母心”的信念，你用平凡的堅(jiān)守?fù)Q來(lái)村民的健康。 采訪(fǎng)：做此

18、類(lèi)試題需要注意以下幾點(diǎn)： （1）在采訪(fǎng)前要做好充分的準(zhǔn)備，要明確采訪(fǎng)對(duì)象以及采訪(fǎng)的目的或主題，緊扣主題想問(wèn)題； （2）清楚采訪(fǎng)對(duì)象的身份，開(kāi)篇就要做出禮貌的稱(chēng)呼，友好的切入話(huà)題； （3）要?jiǎng)?chuàng)設(shè)隨機(jī)采訪(fǎng)的語(yǔ)境，靈活運(yùn)用各種提問(wèn)方式，針對(duì)性地提出問(wèn)題。同時(shí)還要把握采訪(fǎng)提問(wèn)的四個(gè)技巧：?jiǎn)柕藐P(guān)鍵、問(wèn)得自然、問(wèn)得簡(jiǎn)明、問(wèn)得合適?？键c(diǎn)六采訪(fǎng)提問(wèn)考點(diǎn)六采訪(fǎng)提問(wèn) 如果你是學(xué)校的一位小記者，要到環(huán)保部門(mén)了解我們地區(qū)的環(huán)保情況，你會(huì)怎樣去采訪(fǎng)？請(qǐng)寫(xiě)出你采訪(fǎng)時(shí)需提出的幾個(gè)問(wèn)題，并寫(xiě)出開(kāi)始語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)。 環(huán)保局的環(huán)保局的*領(lǐng)導(dǎo)，您好，我是領(lǐng)導(dǎo)，您好，我是*學(xué)校的小記者，我叫學(xué)校的小記者，我叫*，今天很榮幸能夠，今天很榮

19、幸能夠跟你見(jiàn)面，向您請(qǐng)教有關(guān)環(huán)保的問(wèn)題跟你見(jiàn)面，向您請(qǐng)教有關(guān)環(huán)保的問(wèn)題1.請(qǐng)問(wèn)我們市的環(huán)?？傮w面貌如何呢請(qǐng)問(wèn)我們市的環(huán)?？傮w面貌如何呢?2.一直以來(lái)，我們說(shuō)到環(huán)保，重點(diǎn)都放在垃圾處理方面，那么，我們市環(huán)保一直以來(lái)，我們說(shuō)到環(huán)保，重點(diǎn)都放在垃圾處理方面，那么，我們市環(huán)保局今年有何新措施呢局今年有何新措施呢?3.我們?nèi)绾纬珜?dǎo)市民一起來(lái)做環(huán)?；顒?dòng)，讓環(huán)保時(shí)時(shí)刻刻記在心里，時(shí)時(shí)刻我們?nèi)绾纬珜?dǎo)市民一起來(lái)做環(huán)?；顒?dòng)，讓環(huán)保時(shí)時(shí)刻刻記在心里，時(shí)時(shí)刻刻的行動(dòng)都為環(huán)保著想刻的行動(dòng)都為環(huán)保著想謝謝今天您接受我們的采訪(fǎng)，我們將會(huì)協(xié)助環(huán)保局，在我們學(xué)校大力做宣傳，謝謝今天您接受我們的采訪(fǎng)，我們將會(huì)協(xié)助環(huán)保局，在我們學(xué)

20、校大力做宣傳，希望也能為環(huán)保盡一份力量希望也能為環(huán)保盡一份力量 2016年9月15日，中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)FT2火箭將“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)射升空。在這個(gè)中秋月圓夜，人類(lèi)航天探索的又一個(gè)“中國(guó)時(shí)刻”得到見(jiàn)證。假如你是在場(chǎng)的小記者，見(jiàn)證了“天宮二號(hào)”的發(fā)射，你最想采訪(fǎng)現(xiàn)場(chǎng)的工作人員哪些問(wèn)題？（2） 示例：（示例：（1）“天宮二號(hào)天宮二號(hào)”實(shí)驗(yàn)室相對(duì)于實(shí)驗(yàn)室相對(duì)于“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”飛行飛行器有哪些不同凡響之處？器有哪些不同凡響之處？（2）在）在“天宮二號(hào)天宮二號(hào)”實(shí)驗(yàn)室的研發(fā)和準(zhǔn)備階段，你覺(jué)得實(shí)驗(yàn)室的研發(fā)和準(zhǔn)備階段，你覺(jué)得最難熬的是什么？最難熬的是什么？ 明確歡迎或致謝的對(duì)象，要有

21、恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂和問(wèn)候語(yǔ)。 正文。歡迎詞首先要向出席者表示歡迎、感謝和問(wèn)候，措辭要體現(xiàn)出誠(chéng)意，感情真摯自然，立足雙方的關(guān)系，巧妙地表達(dá)自己的原則立場(chǎng)。其次，闡明賓客來(lái)訪(fǎng)的意義，最后展望美好的未來(lái)。致謝詞內(nèi)容要真實(shí)，評(píng)譽(yù)要恰當(dāng)，要向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意，先表明事由，再根據(jù)具體的情境和對(duì)方的身份、職業(yè)特點(diǎn)等表示對(duì)他的關(guān)心或祝愿。 結(jié)尾。再次表示歡迎或感謝之情?？键c(diǎn)七歡迎詞、致謝詞考點(diǎn)七歡迎詞、致謝詞 注意問(wèn)題：措辭要注意禮貌、委婉，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容概括集中，語(yǔ)言連貫得體，能在簡(jiǎn)潔生動(dòng)的句式里表達(dá)豐富的情感內(nèi)涵。答題格式：禮貌問(wèn)候或稱(chēng)謂答題格式：禮貌問(wèn)候或稱(chēng)謂+正文（背景正文（背景+身份身份+歡歡迎或致謝語(yǔ)句迎

22、或致謝語(yǔ)句+活動(dòng)或會(huì)議概述活動(dòng)或會(huì)議概述+展望未來(lái)）展望未來(lái)）+結(jié)尾結(jié)尾 里約奧運(yùn)會(huì)已落下帷幕，運(yùn)動(dòng)員們也紛紛踏上歸國(guó)的旅途。為此，你將作為學(xué)校的代表去迎接他們的歸來(lái)，現(xiàn)請(qǐng)你擬寫(xiě)一份歡迎詞傳遞你的熱情。（2分）示例：示例： 運(yùn)動(dòng)員們，祖國(guó)歡迎你們的回歸，你們?cè)诋悋?guó)運(yùn)動(dòng)員們，祖國(guó)歡迎你們的回歸，你們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)的表現(xiàn)很精彩，是你們將我們國(guó)家拼搏向上的精他鄉(xiāng)的表現(xiàn)很精彩，是你們將我們國(guó)家拼搏向上的精神傳遞在外，你們拼搏的勇氣和努力堅(jiān)持的英姿，是神傳遞在外，你們拼搏的勇氣和努力堅(jiān)持的英姿，是我們永遠(yuǎn)的驕傲！歡迎你們的勝利歸來(lái)。我們永遠(yuǎn)的驕傲！歡迎你們的勝利歸來(lái)。2016年二十國(guó)集團(tuán)（G20）領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)

23、在杭州舉行。中方為迎接二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人精心準(zhǔn)備的國(guó)宴引起人們的關(guān)注。尤其是餐桌上的G20國(guó)宴餐具，它的設(shè)計(jì)創(chuàng)作靈感來(lái)源于水和自然景觀。整套餐詞體現(xiàn)出“西湖元素、杭州特色、江南韻味、中國(guó)氣派、世界大國(guó)”的G20國(guó)宴不知基調(diào)。為了表示對(duì)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的感謝之意，請(qǐng)你寫(xiě)一篇致謝詞。（2分）示例：示例： 設(shè)計(jì)人員們，精彩、精致、專(zhuān)業(yè)是你們的代名設(shè)計(jì)人員們，精彩、精致、專(zhuān)業(yè)是你們的代名詞，你們用你們的創(chuàng)意將中國(guó)傳統(tǒng)美的文化向外宣揚(yáng)，詞，你們用你們的創(chuàng)意將中國(guó)傳統(tǒng)美的文化向外宣揚(yáng)，對(duì)此，向你們的專(zhuān)業(yè)精神致謝，為你們呈現(xiàn)出精彩絕對(duì)此，向你們的專(zhuān)業(yè)精神致謝，為你們呈現(xiàn)出精彩絕倫的瓷器而致謝。倫的瓷器而致謝。考點(diǎn)八辯

24、論、觀點(diǎn)看法考點(diǎn)八辯論、觀點(diǎn)看法1、做辯論類(lèi)試題，要注意以下幾點(diǎn)答題技巧：、做辯論類(lèi)試題，要注意以下幾點(diǎn)答題技巧：（1）讀懂材料，確立觀點(diǎn)。要根據(jù)材料中相關(guān)內(nèi)容，確定自己的立場(chǎng)。（2）亮出觀點(diǎn)，具體解說(shuō)。要用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)解，然后擺事實(shí)講道理，使對(duì)方信服。（3）抓住情境，靈活應(yīng)變。（4）準(zhǔn)確用詞，邏輯嚴(yán)密。答題格式：提出自己的觀點(diǎn)+闡述理由+總結(jié)語(yǔ)強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)2、做觀點(diǎn)看法類(lèi)試題，應(yīng)從三方面去把握：、做觀點(diǎn)看法類(lèi)試題，應(yīng)從三方面去把握：（1）認(rèn)真研讀材料，抓住材料的精神實(shí)質(zhì)，緊扣話(huà)題，明確自己發(fā)表觀點(diǎn)的對(duì)象或?qū)ο筇攸c(diǎn)。（2）表明態(tài)度，選一角度，整理看法。（理由一定要能支撐觀點(diǎn)）（3）注意

25、一定要申明觀點(diǎn)，提出理由。答題格式：態(tài)度+充分的理由你所在的班級(jí)準(zhǔn)備舉辦一次以“控?zé)煷胧睘樵?huà)題的辯論會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)以下材料為正反雙方設(shè)計(jì)辯題。（2分） 自2015年5月10日期，外國(guó)煙草稅時(shí)隔6年再度上調(diào)，將卷煙批發(fā)環(huán)節(jié)從價(jià)稅稅率由5%提高至11%，稅率提高了6個(gè)百分點(diǎn)，并按0.005元/支加征從量稅。香煙的零售價(jià)隨之上調(diào)10%左右。正方辯題：_反方辯題：_示例：示例：正反辯題：上調(diào)煙草稅可以有效控?zé)?。正反辯題：上調(diào)煙草稅可以有效控?zé)煛７捶睫q題：上調(diào)煙草稅無(wú)益于控?zé)?。反方辯題：上調(diào)煙草稅無(wú)益于控?zé)煛Ｄ闼诘陌嗉?jí)準(zhǔn)備舉辦一次以“控?zé)煷胧睘樵?huà)題的辯論會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)以下材料為正反雙方設(shè)計(jì)辯題。（2分

26、） 自2015年5月10日期，外國(guó)煙草稅時(shí)隔6年再度上調(diào)，將卷煙批發(fā)環(huán)節(jié)從價(jià)稅稅率由5%提高至11%，稅率提高了6個(gè)百分點(diǎn)，并按0.005元/支加征從量稅。香煙的零售價(jià)隨之上調(diào)10%左右。正方辯題：_反方辯題：_示例：示例：正反辯題：上調(diào)煙草稅可以有效控?zé)?。正反辯題：上調(diào)煙草稅可以有效控?zé)?。反方辯題：上調(diào)煙草稅無(wú)益于控?zé)?。反方辯題：上調(diào)煙草稅無(wú)益于控?zé)?。在探討中學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書(shū)用時(shí)，同學(xué)們說(shuō)法不一，有人認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，因?yàn)樗x起來(lái)輕松省力，吸收快；還有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著，因?yàn)樗枪沤裰型馕幕木A。對(duì)此，你更贊同哪種看法？請(qǐng)說(shuō)明理由。 （2分）示例一：我贊同笫一種觀點(diǎn)。流行作品具有

27、鮮明的時(shí)代特色，示例一：我贊同笫一種觀點(diǎn)。流行作品具有鮮明的時(shí)代特色，反映當(dāng)代人的思想情感，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，具有實(shí)用價(jià)反映當(dāng)代人的思想情感，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，具有實(shí)用價(jià)值，讀起來(lái)既輕松，又快速，而且有些流行作品還為寫(xiě)作提供值，讀起來(lái)既輕松，又快速，而且有些流行作品還為寫(xiě)作提供素材。素材。示例二：我更贊同第二種觀點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)典作品經(jīng)過(guò)了時(shí)間的淘示例二：我更贊同第二種觀點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)典作品經(jīng)過(guò)了時(shí)間的淘洗，內(nèi)涵更豐窗，文化底蘊(yùn)更深，能夠開(kāi)闊視，陶冶人的情操。洗，內(nèi)涵更豐窗，文化底蘊(yùn)更深，能夠開(kāi)闊視，陶冶人的情操。2016年5月19日湯姆斯杯四分之一決賽，排名世界第一的羽毛球男單選手中國(guó)運(yùn)動(dòng)員諶

28、龍，在對(duì)陣韓國(guó)選手的比賽中失利，部分網(wǎng)民就此事發(fā)帖評(píng)論，請(qǐng)你以網(wǎng)民“風(fēng)華正茂”的身份 跟帖，發(fā)表自己的看法。（2分）網(wǎng)民梅山民：諶龍，還世界排名第一，假的吧？太讓人失望了！網(wǎng)民大漠孤煙：還叫龍，還是改名叫蟲(chóng)吧！國(guó)羽有蟲(chóng)，今后團(tuán)體奪冠無(wú)望嘍！網(wǎng)民墨魚(yú)先生：運(yùn)動(dòng)員無(wú)論誰(shuí)都會(huì)有壓力！他們很辛苦，不容易??！網(wǎng)民風(fēng)華正茂： 示例：對(duì)運(yùn)動(dòng)員，應(yīng)該多一份理解與包容！勝敗乃兵家常事！示例：對(duì)運(yùn)動(dòng)員，應(yīng)該多一份理解與包容！勝敗乃兵家常事！尊重別人才能贏得別人的尊重?。ㄗ鹬貏e人才能贏得別人的尊重！（2分；要求用語(yǔ)文明，觀點(diǎn)分；要求用語(yǔ)文明，觀點(diǎn)鮮明）鮮明）二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用 1擬寫(xiě)廣告語(yǔ) 緊扣活動(dòng)主題，有針對(duì)性，讓

29、人一眼就看到為何事、何物而寫(xiě)； 語(yǔ)言要求質(zhì)樸親切，簡(jiǎn)潔明了，思想要健康向上； 句式整齊，能達(dá)到廣而告之，眾人傳遞的目的； 要講究技巧，有創(chuàng)意，可運(yùn)用修辭，增強(qiáng)感染力，盡可能押韻，使其朗朗上口，便于識(shí)記。考點(diǎn)一擬寫(xiě)考點(diǎn)一擬寫(xiě)(標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)、寄語(yǔ)等標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)、寄語(yǔ)等) 2擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ) 抓住活動(dòng)主題，理解活動(dòng)的目的和意義；標(biāo)語(yǔ)講究實(shí)用性，應(yīng)考慮對(duì)象的大眾性，擬寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)要準(zhǔn)確鮮明、通俗易懂，忌語(yǔ)言生澀難懂；標(biāo)語(yǔ)字?jǐn)?shù)較少，不能使用太長(zhǎng)的句子，能準(zhǔn)確表情達(dá)意即可；可使用對(duì)偶、比喻、擬人等修辭手法，應(yīng)具有一定號(hào)召力和感染力。 3擬寫(xiě)寄語(yǔ)： 寄語(yǔ)一般包括三個(gè)部分，即寄語(yǔ)的對(duì)象、寄語(yǔ)的原因和真誠(chéng)的愿望。 （1）寄

30、語(yǔ)要準(zhǔn)確得體。首先，明確主題是有關(guān)什么的寄語(yǔ)，青春類(lèi)還是畢業(yè)季對(duì)同學(xué)的寄語(yǔ)等，把握好主題才能明確如何說(shuō)。其次，寄語(yǔ)要有文采?？梢郧捎眯揶o美化，也可以先抑后揚(yáng)增加趣味，表達(dá)自己的鼓勵(lì)或欽佩期望等。（3）要根據(jù)人物身份性格特點(diǎn)擬寫(xiě)，注意稱(chēng)呼的禮貌與得體。為宣傳推介“天賜普洱 世界茶源”城市品牌，全力打造“中國(guó)普洱茶都”推動(dòng)茶文化的傳播和普及?，F(xiàn)請(qǐng)你為普洱茶的宣傳寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。（2分） 示例：溫潤(rùn)普洱，勾勒屬于你的味道。示例：溫潤(rùn)普洱，勾勒屬于你的味道。學(xué)校開(kāi)展了“點(diǎn)贊云南”大型網(wǎng)絡(luò)宣傳活動(dòng)，作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，為了鼓勵(lì)學(xué)校的同學(xué)積極參與其中，現(xiàn)請(qǐng)你擬寫(xiě)一則鼓勵(lì)寄語(yǔ)貼在校報(bào)上。（2分） 示例：一雙善于

31、發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，用最純示例：一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，用最純真的態(tài)度感受身邊的美，在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們因大真的態(tài)度感受身邊的美，在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們因大美云南而自豪，讓我們?yōu)槠潼c(diǎn)贊。美云南而自豪，讓我們?yōu)槠潼c(diǎn)贊。 1話(huà)題。首先，仿句在話(huà)題上要與例句一致，做到材料緊扣觀點(diǎn)，事例典型合理。 2句式。仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句、主動(dòng)句、被動(dòng)句、長(zhǎng)句、短句、單句、復(fù)句等。 3語(yǔ)境語(yǔ)意與用詞搭配。仿句在語(yǔ)境語(yǔ)意上、用詞搭配上均應(yīng)做到與例句連貫自然，相互照應(yīng)，銜接一體。 4表現(xiàn)手法。仿句應(yīng)運(yùn)用與例句相同的手法，如象征、比喻、抑揚(yáng)等

32、。考點(diǎn)二仿寫(xiě)考點(diǎn)二仿寫(xiě) 5邏輯。仿句在內(nèi)容上應(yīng)做到合乎情理、合乎邏輯，如“陽(yáng)光使人感到溫暖”，“光明使人看到希望”，“暖風(fēng)使人覺(jué)得舒適”，“綠蔭使人得到休憩”等。 6情感。在情感的表露或抒發(fā)方面，仿句也應(yīng)與例句相吻合。 7色彩。仿句還應(yīng)注意在語(yǔ)體色彩和感情色彩上與例句保持一致。 例句： 仿句：孝是設(shè)身處地的理解，孝是心動(dòng)行動(dòng)的付出。孝是知恩順意的回報(bào)，孝是春去秋來(lái)的堅(jiān)持。孝是知恩順意的回報(bào)，孝是春去秋來(lái)的堅(jiān)持。 1上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等，平仄要和諧相對(duì)，尤其是上下聯(lián)的尾字，平仄要交錯(cuò)，一般上聯(lián)尾字用仄聲字，下聯(lián)尾字用平聲字，否則拗口。 2上下聯(lián)相同位置上的詞性必須相同。 3內(nèi)容相關(guān)或者相反，盡量避

33、免字面重復(fù)，以免被扣分?？键c(diǎn)三對(duì)聯(lián)考點(diǎn)三對(duì)聯(lián) 1材料探究 (1)提取中心句法。提取材料中的中心句進(jìn)行總結(jié)濃縮。 (2)整合法。根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子進(jìn)行概括形成答案。 (3)分層歸并法。先劃分層次，然后再把各層次的內(nèi)容概括組合。 (4)自寫(xiě)法。在真正理解材料的基礎(chǔ)上，完全用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括?？键c(diǎn)四信息提取概括考點(diǎn)四信息提取概括 2擬寫(xiě)新聞標(biāo)題，一句話(huà)新聞 方法一：找出新聞話(huà)語(yǔ)材料中的導(dǎo)語(yǔ)句(或段)，再在此基礎(chǔ)上，篩選出有效的要點(diǎn)(或關(guān)鍵)信息。如果材料只有一段，那么導(dǎo)語(yǔ)就是第一句；若是兩段或兩段以上，那么導(dǎo)語(yǔ)就是第一段。一般來(lái)說(shuō)，導(dǎo)語(yǔ)句(或段)都比較長(zhǎng)，不可能是現(xiàn)成的答案，必須對(duì)導(dǎo)語(yǔ)中的

34、要點(diǎn)信息進(jìn)行篩選概括。 信息提取時(shí)一定要理清何人(包括單位)在什么地方什么時(shí)候做了什么事，事情經(jīng)過(guò)結(jié)果怎樣。方法上，首先要找出重要的語(yǔ)段或語(yǔ)句，主要是看導(dǎo)語(yǔ)，兼顧新聞主體和新聞背景材料；其次是對(duì)照“一句話(huà)新聞”的答題要點(diǎn)逐一搜尋，概括，即：“人物時(shí)間地點(diǎn)原因+事件”。閱讀下面材料，完成8-9題。 2015年5月9日，北京某集團(tuán)公司經(jīng)理曾鵬宇接到一個(gè)陌生電話(huà)：“您好，我是許濤，您還記得我嗎？”曾鵬宇第一反應(yīng)是：這么老套的詐騙電話(huà)還有人用?。?“我給您打電話(huà)，是想還您的錢(qián)?！睂?duì)方開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的介紹，讓曾鵬宇不禁一愣，“錢(qián)？還什么錢(qián)？” “不知道您是否還記得，我在幾年前曾經(jīng)在微博上求助，因?yàn)槲野职值昧税?/p>

35、血病，那時(shí)我還在讀大學(xué)。后來(lái)您捐給了我一筆錢(qián)，我現(xiàn)在想和您確認(rèn)一下賬號(hào)，把錢(qián)還給您?！痹S濤的話(huà)讓曾鵬宇十分詫異，因?yàn)樗呀?jīng)記不得有這件事，更沒(méi)有想到過(guò)了這么多年，居然還會(huì)有人真的要還別人的捐款。許濤告訴曾鵬宇，當(dāng)時(shí)一共得到了數(shù)十萬(wàn)元的捐款，現(xiàn)在他已在北京找到工作，打算靠自己的努力還清每一筆錢(qián)。 通完電話(huà)五分鐘后，曾鵬宇的手機(jī)短信響起，銀行賬戶(hù)提示，他收到了匯款，除了那筆捐款之外，還多出來(lái)10%的利息。 曾鵬宇后來(lái)翻看以前的微博，找出了三年前的那封求助信：“我以人格作保向您籌借善款。因?yàn)槟呐聝H僅是一塊錢(qián)、一毛錢(qián)對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要，也是極大的幫助。我希望您能給我一個(gè)詳細(xì)的賬號(hào)，我會(huì)在3-5年內(nèi)把錢(qián)

36、打給您” 1請(qǐng)對(duì)許濤的行為點(diǎn)贊。（點(diǎn)贊：表示對(duì)人或事物的稱(chēng)贊、喜愛(ài)、支持）（2分）2請(qǐng)簡(jiǎn)要概括上述材料的主要內(nèi)容。（2分） 1請(qǐng)對(duì)許濤的行為點(diǎn)贊。(點(diǎn)贊：表示對(duì)人或事物的稱(chēng)贊、喜愛(ài)、支持) 踐行承諾的誠(chéng)信之心、感恩之情，讓當(dāng)年的愛(ài)心捐助有了美好續(xù)篇，閃現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)美德的光芒。 2請(qǐng)簡(jiǎn)要概括上述材料的主要內(nèi)容。 大學(xué)生許濤為救患病的父親，在微博籌借善款，并承諾還款。三年后許濤踐行承諾，還款同時(shí)還附上了利息。 1注重整體閱讀。審清題目，把握考題要求。 2抓住標(biāo)題，注重圖表的細(xì)節(jié)，如注釋等。 3注意數(shù)據(jù)的變化，并準(zhǔn)確解說(shuō)這種變化。 4簡(jiǎn)要?dú)w納概括，準(zhǔn)確使用修飾限制性詞語(yǔ)。 5通過(guò)漫畫(huà)的標(biāo)題解讀漫

37、畫(huà)的主題或含義。結(jié)合漫畫(huà)形象來(lái)思考其寓意，透視夸張手法了解漫畫(huà)意圖，聯(lián)系漫畫(huà)中的文字說(shuō)明和生活實(shí)際來(lái)理解漫畫(huà)?？键c(diǎn)六圖表解讀考點(diǎn)六圖表解讀一、漫畫(huà)方法指導(dǎo)：（1）看漫畫(huà)標(biāo)題（2）看漫畫(huà)畫(huà)面（3）看漫畫(huà)的語(yǔ)言文字，審視關(guān)鍵提示（4）看漫畫(huà)的夸張之處具體解題指導(dǎo)：（1）描述畫(huà)面； (2)揭示寓意；（3）擬寫(xiě)標(biāo)題；（4）編擬公益廣告考點(diǎn)六圖表解讀考點(diǎn)六圖表解讀 （1）請(qǐng)為這幅漫畫(huà)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（1分） （不能以“無(wú)題”為題，不能超過(guò)6個(gè)字） （2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出這幅漫畫(huà)的寓意。（2分）（1）參考示例一：耐心等待；參考示例二：守株待“伐”（標(biāo)題要聯(lián)系整幅畫(huà)面內(nèi)容）（2）（2分）參考示例一：鞭撻

38、人們的貪婪和對(duì)自然塢的破壞；參考示例二：呼吁人們要保護(hù)自然，與自然和諧相處。 二、徽標(biāo)方法指導(dǎo)：（1）宏觀把握徽標(biāo)（2）圍繞主題（3）注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意 （1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述圖案內(nèi)容（1分） （2）寫(xiě)出會(huì)徽中“冬”字設(shè)計(jì)的妙處。（2分） （1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述圖案內(nèi)容（1分）會(huì)徽由四部分構(gòu)成，中間是中國(guó)書(shū)法冬字，冬字的下方是北京的漢語(yǔ)拼音和申請(qǐng)城市的英文；冬字的兩點(diǎn)與2022相融合；再下方是奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志。（2）寫(xiě)出會(huì)徽中“冬”字設(shè)計(jì)的妙處。（2分）會(huì)徽以“冬”字為主體，將抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書(shū)法巧妙結(jié)合，人書(shū)一體，天人合一;“冬”字下方兩點(diǎn)順勢(shì)融為2022，生動(dòng)自然。三、統(tǒng)

39、計(jì)圖表方法指導(dǎo)：（1）分析題干找方向（2）細(xì)看表的標(biāo)題（3）看圖表的類(lèi)別（4）觀察表格數(shù)據(jù)、版塊變化下表為某市二輪電動(dòng)車(chē)實(shí)際使用量和車(chē)輛事故率的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)對(duì)表中提供的信息進(jìn)行比較分析，回答問(wèn)題。（3分）問(wèn)題：分別寫(xiě)出這兩年二輪電動(dòng)車(chē)實(shí)際使用量和車(chē)輛事故率的變化特點(diǎn)。答案：二輪電動(dòng)車(chē)不論是否登記，實(shí)際使用量均明顯上升，（二輪電動(dòng)車(chē)未答案：二輪電動(dòng)車(chē)不論是否登記，實(shí)際使用量均明顯上升，（二輪電動(dòng)車(chē)未登記車(chē)輛總量及增量都超過(guò)已登記車(chē)輛）；在車(chē)輛事故率方面，公安機(jī)關(guān)已登記車(chē)輛總量及增量都超過(guò)已登記車(chē)輛）；在車(chē)輛事故率方面，公安機(jī)關(guān)已登記車(chē)輛的事故率明顯下降，而未登記車(chē)輛事故率明顯上升。登記車(chē)輛的事故率

40、明顯下降，而未登記車(chē)輛事故率明顯上升。 一、活動(dòng)的策劃、設(shè)計(jì) 1、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬寫(xiě)主題 2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容或主題寫(xiě)出活動(dòng)目的講故事；編排相關(guān)主題的歌舞等；考點(diǎn)七綜合探究考點(diǎn)七綜合探究二、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策（1）解答這一類(lèi)題，一般包括三點(diǎn)：（2）緊扣問(wèn)題存在的原因； (3)切合實(shí)際，內(nèi)容具體可操作，指向明確；鼓勵(lì)創(chuàng)新考點(diǎn)七綜合探究考點(diǎn)七綜合探究日前，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)了關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知。根據(jù)通知精神，學(xué)校開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加該主題活動(dòng)并按要求完成以下任務(wù)。（7分）（1）【我設(shè)計(jì)】請(qǐng)你為這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一條主題語(yǔ)。（2分）（2）【我參與】校學(xué)生會(huì)計(jì)劃開(kāi)展一次有關(guān)校園欺凌

41、情況的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你為這份調(diào)查問(wèn)卷擬兩個(gè)問(wèn)題。（2分）（3）【我思考】研讀下面三則材料，提出你對(duì)有效預(yù)防校園欺凌的建議。（不少于三條）（3分） 材料一：永泰縣某中學(xué)初三學(xué)生小黃，遭同班幾個(gè)同學(xué)圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，不得不做了脾臟切除手術(shù)。這時(shí)他才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。材料二：南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢(qián)物，拒絕后遭到毆打，并被拉至廁所侮辱。事后該同學(xué)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，校方立即對(duì)此事做了妥善處理。材料三：近日，江西永新縣女初中生打架視頻在微博廣泛傳播。視頻中多名初中生模樣的女孩對(duì)著另一下跪著的女孩連扇耳光，不時(shí)

42、用腳踹其身體，毆打時(shí)間長(zhǎng)達(dá)5分鐘。事后當(dāng)?shù)鼐窖杆俳槿胝{(diào)查，將涉案人員劉某刑拘。 答案：（1）示例：拒絕校園欺凌，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境（2分，只要扣住主題即可得分） （2）你遭遇過(guò)校園欺凌嗎？遭遇校園欺凌時(shí)，你會(huì)怎么做？（圍繞校園欺凌提出合理問(wèn)題即可，每點(diǎn)1分，共2分）（3）示例：同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，不應(yīng)該采用暴力的方式解決問(wèn)題，要理性對(duì)待。當(dāng)發(fā)生校園欺凌時(shí)，不能一味的忍讓?zhuān)瑧?yīng)該及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告，甚至可以尋求警方幫助，不能讓欺凌者為所欲為。學(xué)校要加強(qiáng)法制宣傳教育，開(kāi)展各種相關(guān)主題活動(dòng)，提高學(xué)生的防范意識(shí)。國(guó)家要完善相關(guān)的法律法規(guī)，有效遏止校園欺凌事件蔓延。社會(huì)各部門(mén)齊抓共管，積極協(xié)助學(xué)校治理校園欺

43、凌事件，凈化校園環(huán)境。（言之有理、意思符合即可，每點(diǎn)1分，能寫(xiě)出三點(diǎn)即得3分） 三年中考講練 (一)(2015云南)閱讀下面材料，完成下題。 2015年5月9日，北京某集團(tuán)公司經(jīng)理曾鵬宇接到一個(gè)陌生電話(huà)：“您好，我是許濤，您還記得我嗎？”曾鵬宇第一反應(yīng)是：這么老套的詐騙電話(huà)還有人用??？ “我給您打電話(huà)，是想還您的錢(qián)?！睂?duì)方開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的介紹，讓曾鵬宇不禁一愣，“錢(qián)？還什么錢(qián)？” “不知道您是否還記得，我在幾年前曾經(jīng)在微博上求助，因?yàn)槲野职值昧税籽?，那時(shí)我還在讀大學(xué)。后來(lái)您捐給了我一筆錢(qián)，我現(xiàn)在想和您確認(rèn)一下賬號(hào)，把錢(qián)還給您?！痹S濤的話(huà)讓曾鵬宇十分詫異，因?yàn)樗呀?jīng)記不得有這件事，更沒(méi)有想到過(guò)了這么

44、多年，居然還會(huì)有人真的要還別人的捐款。許濤告訴曾鵬宇，當(dāng)時(shí)一共得到了數(shù)十萬(wàn)元的捐款，現(xiàn)在他已在北京找到工作，打算靠自己的努力還清每一筆錢(qián)。 通完電話(huà)五分鐘后，曾鵬宇的手機(jī)短信響起，銀行賬戶(hù)提示，他收到了匯款，除了那筆捐款之外，還多出來(lái)10%的利息。 1請(qǐng)對(duì)許濤的行為點(diǎn)贊。(點(diǎn)贊：表示對(duì)人或事物的稱(chēng)贊、喜愛(ài)、支持) 踐行承諾的誠(chéng)信之心、感恩之情，讓當(dāng)年的愛(ài)心捐助有了美好續(xù)篇，閃現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)美德的光芒。 2請(qǐng)簡(jiǎn)要概括上述材料的主要內(nèi)容。 大學(xué)生許濤為救患病的父親，在微博籌借善款，并承諾還款。三年后許濤踐行承諾，還款同時(shí)還附上了利息。 (二)(2015昆明)綜合性學(xué)習(xí)。 2015年5月23日，第

45、39個(gè)國(guó)際博物館日，云南省博物館新館正式對(duì)社會(huì)永久免費(fèi)開(kāi)放。學(xué)校組織了“走進(jìn)博物館”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀以下材料，根據(jù)要求完成任務(wù)。 【材料一】博物館是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族保存記憶的殿堂，可以展示歷史，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，啟示未來(lái)。博物館也是一座城市文化形象、文化心靈和文化品格的代表和象征，承載、傳承著城市的文化血脈。 【材料二】云南省博物館新館主體建筑造型源自我省傳統(tǒng)民居“一顆印”。外墻采用紅銅色穿孔鋁板，形成起伏跌宕、變幻萬(wàn)千的壯觀圖案，寓意著云南是紅土高原、“有色金屬王國(guó)”的內(nèi)涵。新館的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了對(duì)自然光、自然風(fēng)的有效利用，建成了一座“會(huì)呼吸的博物館”。 【材料三】云南省博物館新館

46、的落成，讓澄江古生物、古滇文明、滇東和南詔大理文明以及眾多的少數(shù)民族古老文化，得以系統(tǒng)地展示。觀眾可以借文物閱盡“云南歷史”，還能欣賞徐渭、擔(dān)當(dāng)、鄭板橋、齊白石、徐悲鴻等藝術(shù)家的作品。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期古滇國(guó)青銅禮器“?；~案”是云南省博物館的鎮(zhèn)館之寶。 1小薇同學(xué)看到云南省博物館鎮(zhèn)館之寶“?；~案”，想請(qǐng)講解員介紹。她應(yīng)該怎樣對(duì)講解員說(shuō)？ 示例：講解員(或“叔叔”“阿姨”)，您好！我想了解“?；~案”的情況，您能為我講解嗎？ 選擇：理由： 示例一：選擇：隸書(shū)；理由：隸書(shū)的字體莊重雄渾，與博物館厚重的歷史和文化氣息相契合。 示例二：選擇：篆書(shū)；理由：篆書(shū)古樸典雅，能表現(xiàn)博物館館藏的歷史悠久。 示例三：選

47、擇：楷書(shū)；理由：楷書(shū)形體方正，質(zhì)樸大方，符合博物館服務(wù)大眾的功能定位。 3請(qǐng)你根據(jù)前面提供的材料，在明信片正面B處幫小薇擬寫(xiě)一條云南省博物館的宣傳標(biāo)語(yǔ)。 示例：存民族記憶，展云南文化；循滇國(guó)歷史足跡，探民族文化源流；省博帶你感受遠(yuǎn)去的古滇文明；走進(jìn)“會(huì)呼吸的博物館”，探訪(fǎng)神秘的古滇王國(guó) (三)(2015曲靖)語(yǔ)文綜合運(yùn)用。 2015年感動(dòng)中國(guó)最孝女兒朱曉暉的事跡，深深感動(dòng)億萬(wàn)華夏兒女的心，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)，知禮孝親，某校八年級(jí)(1)班開(kāi)展“孝心無(wú)價(jià)，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下列任務(wù)。 1知孝道 請(qǐng)收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫(xiě)出你最喜歡的一句。 示例：百善孝為先。誰(shuí)

48、言寸草心，報(bào)得三春暉。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不孝的人是世界上最可惡的人。 2明孝義 請(qǐng)仿照所給例句寫(xiě)一句話(huà)，把你對(duì)“孝”的理解表達(dá)出來(lái)。 例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。 仿句：孝是設(shè)身處地的理解，孝是心動(dòng)行動(dòng)的付出。孝是知恩順意的回報(bào)，孝是春去秋來(lái)的堅(jiān)持。 3踐孝行 作為中學(xué)生的你，如何用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母及長(zhǎng)輩。(節(jié)選) 示例：尊重父母及長(zhǎng)輩，聆聽(tīng)他們的教誨，采納他們的合理化建議，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)與父母及長(zhǎng)輩溝通交流，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的付出，在感情上讓他們感受到晚輩的關(guān)心。盡自己所能，不給父母及長(zhǎng)輩添麻煩，為他們做力所能及的事情。 (四)(2014云南

49、)口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用。 1請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)膶?duì)話(huà)。 周末，你應(yīng)同學(xué)小明之約，去他家合作完成老師布置的制作手抄報(bào)的任務(wù)。 到他家后，小明的父親對(duì)小明說(shuō)：“你們兩個(gè)不好好讀書(shū)，一到周末就約在一起玩，能有什么好事情？” 小明很委屈，又不敢與父親爭(zhēng)辯，他無(wú)助地看著你。 見(jiàn)此情景，你上前對(duì)小明的父親說(shuō)：“_ _ _” 示例：叔叔，您好，您誤會(huì)我們了。我們今天是按照老師的要求，來(lái)合作完成手抄報(bào)的。做手抄報(bào)也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 小明父親聽(tīng)了你的解釋?zhuān)吲d地同意你和小明去做手抄報(bào)了。 2閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 【美聯(lián)社亞的斯亞貝巴5月4日電】中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)今天抵達(dá)埃塞俄比亞，開(kāi)啟非洲四

50、國(guó)之行。李克強(qiáng)首先與埃塞俄比亞總理海爾馬里亞姆德薩萊尼舉行了會(huì)談，并簽署了多項(xiàng)貿(mào)易協(xié)議。李克強(qiáng)在之后的新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō)，中國(guó)和非洲的命運(yùn)緊密相連，休戚與共。彼此在民族解放和國(guó)家建設(shè)中始終相互支持、平等相待，中非世代友好。 【奧地利維也納日?qǐng)?bào)5月4日?qǐng)?bào)道】中非貿(mào)易空間巨大，自2009年起，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)5年取代美國(guó)成為非洲最大的貿(mào)易伙伴。 【材料鏈接】李克強(qiáng)總理出訪(fǎng)前駁斥了一些西方媒體對(duì)中國(guó)投資非洲的批評(píng)。李克強(qiáng)說(shuō)：“我可以鄭重地告訴非洲的朋友們，中國(guó)絕不會(huì)走別國(guó)殖民主義的老路，也不允許歷史上的殖民主義行徑在非洲重演?！?根據(jù)以上材料提供的信息，可以看出李克強(qiáng)總理此行的兩個(gè)重要目的： _繼續(xù)擴(kuò)大經(jīng)貿(mào)

51、合作；夯實(shí)傳統(tǒng)友誼。 (五)(2013昆明)綜合性學(xué)習(xí)。 初中三年，語(yǔ)文書(shū)為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)之門(mén)。走進(jìn)這扇門(mén)，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，提高了修養(yǎng)，豐富了情感。畢業(yè)之際，初三(1)班舉辦了“語(yǔ)文書(shū)聚寶盆”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)有“名著故事會(huì)”“寫(xiě)作方法探討”“對(duì)聯(lián)擂臺(tái)賽”三個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)在，請(qǐng)你去參加他們的活動(dòng)吧。 【書(shū)中事】 1語(yǔ)文書(shū)中精彩的名著故事吸引著第一小組的同學(xué)。他們?yōu)椤懊适聲?huì)”準(zhǔn)備了【A】【B】?jī)煞鍒D，請(qǐng)你任選一幅，為前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們講述圖中的故事。(80字左右) 我選【A】圖： _ _ 我選【B】圖： _ _ 【書(shū)中景】 2語(yǔ)文書(shū)中生動(dòng)的景物描寫(xiě)引起了第二小組同學(xué)的興趣。他們結(jié)合

52、以下三個(gè)片段，圍繞“如何描寫(xiě)景物”展開(kāi)討論，請(qǐng)你參與討論，并補(bǔ)充兩點(diǎn)意見(jiàn)。 【片段一】“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。(選自朱自清春) 【片段二】水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。(選自吳均與朱元思書(shū)) 【片段三】處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)，狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們

53、不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌好像也要曬化。 (選自老舍在烈日和暴雨下) 小江：要抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)。 小蕓：要運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法來(lái)描繪景物。 你的補(bǔ)充：_ _ 【書(shū)中情】 3語(yǔ)文書(shū)中人物的真摯感情深深牽動(dòng)著第三小組同學(xué)的心。在“對(duì)聯(lián)擂臺(tái)賽”活動(dòng)中，他們根據(jù)下面語(yǔ)段的內(nèi)容擬寫(xiě)了上聯(lián)，請(qǐng)你揣摩語(yǔ)段所抒發(fā)的感情，對(duì)出下聯(lián)。課文語(yǔ)段我的母親記得有一個(gè)夏天的深夜，我忽然從睡夢(mèng)中醒了起來(lái)，因?yàn)槲业拇脖尘途o接著母親的床背，所以從帳里望得見(jiàn)母親獨(dú)自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來(lái)陪陪母親。我的老師一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么

54、平常；可是回想起來(lái)，那時(shí)候我卻覺(jué)得是給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的人啊。始終眷戀著祖國(guó)錢(qián)學(xué)森夫婦心中萌發(fā)起一個(gè)強(qiáng)烈的念頭：回到祖國(guó)去，為新生的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。上聯(lián)：做鞋底排糾紛獻(xiàn)智慧故事感動(dòng)學(xué)子下聯(lián)：_愛(ài)母親憶師恩念祖國(guó)真情溫暖人心 (六)(2013曲靖)語(yǔ)文綜合運(yùn)用。 近來(lái)，“曲靖因您而美麗，創(chuàng)建因您更精彩”的“四城聯(lián)創(chuàng)”(創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城、園林城、平安城、文明城)活動(dòng)正在市民中開(kāi)展。某校小記者游寥廓公園，拍攝到了一組鏡頭。 鏡頭一： 公園餐廳，人們正在享用美食，離席桌上，盤(pán)盤(pán)剩菜，一片狼藉 1作為“光盤(pán)行動(dòng)”的響應(yīng)者，若遇到一位就餐即

55、將離去的中年“剩男”，你將如何勸說(shuō)他把剩菜打包帶走？ 示例：叔叔，您看桌上剩下這么多飯菜，好可惜。如果您能打包帶走，既節(jié)約又環(huán)保，那多好??！ 鏡頭二： 公園一角，林深景幽，桿桿勁竹，刻滿(mǎn)“到此一游” 2面對(duì)此景，請(qǐng)從A組中至少選用三個(gè)詞語(yǔ)，B組中至少選擇一組關(guān)聯(lián)詞，寫(xiě)一段話(huà)。(65字以?xún)?nèi)) A：美麗崇拜陋習(xí)唾罵保護(hù) B：因?yàn)樗噪m然但是示例：雖然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾罵。游客的行為既破壞環(huán)境，又損害了自己的形象，實(shí)為陋習(xí)。美麗曲靖，從你我做起。 鏡頭三： 公園門(mén)前的十字路口，4名行人看見(jiàn)紅燈已經(jīng)亮起，看看左右兩邊沒(méi)有車(chē)駛過(guò)，就直接從斑馬線(xiàn)上穿過(guò)。在綠燈亮起前幾秒鐘，又有

56、3名行人在車(chē)流中穿行 3針對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路”的違規(guī)行為，請(qǐng)你向交管部門(mén)提出兩條合理建議。 示例：建立違規(guī)檔案，適度加以曝光；對(duì)違規(guī)者進(jìn)行罰款或值勤處罰；紅綠燈設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理，建議增設(shè)警示牌或啟降欄桿；加大交通法規(guī)宣傳力度，提高市民自律意識(shí)。中考真題精選 (一)(2015武漢)百善孝為先。盡孝就應(yīng)該奉養(yǎng)老人、尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、祭奠祖先。學(xué)校正在開(kāi)展以“弘揚(yáng)孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 1在研究過(guò)程中，需要你從三個(gè)不同方面就“中學(xué)生如何盡孝”提出具體建議，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條表述。 示例：好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。幫父母做些力所能及的家務(wù)活。記住父母的生日，送上祝福。 2你將主持以“孝

57、道”為主題的班會(huì)，準(zhǔn)備在開(kāi)場(chǎng)白中向大家講述孝道對(duì)于中學(xué)生成長(zhǎng)的意義。于是，你這樣說(shuō)：(100120字) 示例：各位同學(xué)：大家好！“百善孝為先”。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)歷史上曾具有非常重要的社會(huì)作用。時(shí)至今日，我們提倡孝道仍不過(guò)時(shí)，孝道對(duì)我們中學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的作用，對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感，是非觀，促進(jìn)家庭幸福，完善中學(xué)生的人際關(guān)系有重大意義。 (二)(2015襄陽(yáng))口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。 1“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)開(kāi)展后，同學(xué)們每人領(lǐng)到一本清風(fēng)廉韻學(xué)生讀本，大家都在翻看，趙健卻拍拍書(shū)說(shuō)：“回去之后，這本書(shū)可以睡大覺(jué)了！” 假如你是他的同學(xué)，你將怎樣規(guī)勸他認(rèn)真閱讀清風(fēng)廉韻？(節(jié)選) 示

58、例：趙健，怎么能讓書(shū)睡覺(jué)呢？廉潔與我們成長(zhǎng)密切相關(guān)，讀一讀清風(fēng)廉韻能培養(yǎng)我們的廉潔意識(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀才對(duì)？你說(shuō)是嗎？ 2仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門(mén)，可一眨眼，三年的時(shí)光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開(kāi)始?；厥资湃サ娜兆?，無(wú)盡的歡樂(lè)猶在眼前；展望未來(lái)的日子，滿(mǎn)腔的豪情充盈心底。讓我們一起來(lái)開(kāi)展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！ 【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】 為了營(yíng)造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句，仿照前半句句式，擬寫(xiě)出標(biāo)語(yǔ)的后半句。 前半句：憶過(guò)去歡樂(lè)在眼前； 后半句：_。 展未來(lái)豪情盈心底 【設(shè)計(jì)活動(dòng)】 為使本次活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)你再設(shè)

59、計(jì)兩種活動(dòng)形式。 講一講學(xué)習(xí)歷程_ _繪一繪前程美景說(shuō)一說(shuō)同窗趣事抒一抒師生真情 【重溫經(jīng)典】 三年來(lái)，我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場(chǎng)景等留在我們心底，揮之不去。 以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱(chēng)，請(qǐng)你任意選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主題，仿照示例，擬寫(xiě)一句話(huà)，并寫(xiě)出相應(yīng)的作品名稱(chēng)。 作品：背影最后一課我的叔叔于勒 示例一：一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。(孔乙己) 示例二：特殊言行，預(yù)示悲劇結(jié)局。(孔乙己) 擬寫(xiě)：_，_。(_)示例：一個(gè)背影凝聚父愛(ài)力量背影 【探究材料】 活動(dòng)最后，為了激勵(lì)同學(xué)們積極面對(duì)未來(lái)，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。 材料

60、一：“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。”路遙平凡的世界 材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家，從投身寫(xiě)作，到第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)解密出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過(guò)程中，他遭遇17次退稿，120多萬(wàn)字的初稿被刪去百萬(wàn)多字。但他仍初心不改，積極爭(zhēng)取和奮斗，筆耕不輟，直至小說(shuō)發(fā)表。 探究結(jié)果：_ _ 示例一：人生(生活、工作)需要爭(zhēng)取和奮斗。示例二：只有爭(zhēng)取和奮斗，才能活得更有價(jià)值和意義。 (三)(2015黃岡)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。