【課件】高考語文專題復習：詩歌鑒賞煉字 課件29張

1、導入：古詩趣事v蘇小妹論詩v輕風（ ）細柳，淡月（ ）梅花v 搖 映v 舞 隱v 扶 失解析v為什么“扶”“失”用得好呢？v先看“搖”“舞”“扶”三個詞，都是用擬人手法，寫出風吹細柳的動態(tài)。但“搖”“舞”動作過大，用來狀寫“輕風”，不大貼切。而“扶”字不僅寫出了清風輕拂細柳、似含深情的韻致，而且也描繪出細柳輕柔多姿、弱不禁風的嬌柔之態(tài)，用得極其傳神。后來曹雪芹在紅樓夢中描寫林黛玉是“閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”，用的正是此意。v再看“映”“隱”“失”三個詞。“澹月”即淡淡的月色。因月色很淡，故照在梅花上，使梅花好像失去了顏色，融入了月色之中。一個“失”字，描繪出了月色朦朧、花月同色的柔

2、和恬靜之景。而用“映”字則顯得月色太強，與“澹月”不符。用“隱”字雖有動感，但顯得月色與花色不夠和諧，與柔和恬靜的意境不大協(xié)調(diào)。教學目標v1、了解高考關(guān)于詩歌鑒賞的常見考察范圍v2、重點了解如何鑒賞詩歌中的關(guān)鍵字詞，借以規(guī)范答題方法，掌握答題技巧。何為煉字v 所謂煉字，就是為了表達的需要，在用字遣詞時進行精細的錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字詞獲得簡練精美、形象生動、含蓄深刻的表達效果。這種對字詞進行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。v 煉字可以使“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色（沈德潛）字見色（沈德潛） ”v v 6煉字的作用v1 1、增強形象性：有變化

3、，有動感，有色彩。、增強形象性：有變化，有動感，有色彩。v 例：例：“春風又春風又綠綠江南岸江南岸”、“山山抹抹微云，天微云，天粘粘衰草衰草” ” 、“江碧鳥逾江碧鳥逾白白，山青花欲，山青花欲燃燃”。v2 2、使詩意準確。、使詩意準確?！扒按迳钛├?，昨夜前村深雪里，昨夜數(shù)枝開數(shù)枝開”（齊（齊己己 早梅早梅），鄭谷把詩中的），鄭谷把詩中的“數(shù)枝開數(shù)枝開” ” 改為改為“一枝開一枝開”，與，與“早早”意絲絲入扣意絲絲入扣 。v3 3、有助于鑄造詩的意境。、有助于鑄造詩的意境?！坝畴A碧草映階碧草自自春色，隔夜春色，隔夜黃鸝黃鸝空空好音好音”，“自自”“”“空空”v4 4、增強詩歌表達情感的力度。、增

4、強詩歌表達情感的力度。“感時花感時花濺濺淚，恨別淚，恨別鳥鳥驚驚心心”，每一字均飽含了詩人的血淚，每一字均飽含了詩人的血淚，“濺濺”“”“驚驚”更是擬人，物猶如此，人何以堪更是擬人，物猶如此，人何以堪。高考中煉字題中常見的提問方式v某一聯(lián)中最某一聯(lián)中最精煉傳神精煉傳神的分別是哪一個字，請簡要賞析。的分別是哪一個字，請簡要賞析。v某字歷來為人稱道，你認為它某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里好在哪里？v這首詩某句中這首詩某句中某字某字可否換成另一字？請簡述理由?？煞駬Q成另一字？請簡述理由。v詩歌的詩歌的詩眼詩眼是什么？鑒賞它的妙處。是什么？鑒賞它的妙處。v某個詞語或某個字被認為是全詩的某個詞語或某

5、個字被認為是全詩的關(guān)鍵關(guān)鍵，你同意這種，你同意這種說法嗎？為什么？說法嗎？為什么？v答題步驟：答題步驟：v第一步第一步 解釋該字在句中的含義和運用了什么手法（釋解釋該字在句中的含義和運用了什么手法（釋含義明手法）含義明手法）v第二步第二步 展開聯(lián)想和想象，把你認為好的字還原到句中，展開聯(lián)想和想象，把你認為好的字還原到句中，描摹景象（描景象）描摹景象（描景象）v第三步第三步 點出該字烘托了怎樣的意境或者表達了怎樣的點出該字烘托了怎樣的意境或者表達了怎樣的感情或在整體上有怎樣的表達效果（點情境感情或在整體上有怎樣的表達效果（點情境/表感情表感情/談談作用）作用）v格式格式：v該詞有該詞有的含義，采

6、用的含義，采用修辭手法，化修辭手法，化為為釋含義、明手法釋含義、明手法，寫出了寫出了情形，情形， 描描景象景象，表達了作者表達了作者思想感情思想感情,同時在結(jié)構(gòu)上還同時在結(jié)構(gòu)上還照應了（前）后文的照應了（前）后文的（或（或“為為做了鋪墊做了鋪墊”）表感情、談作用表感情、談作用。高考熱點 煉字的基本內(nèi)容v1.動詞v2.形容詞v3.疊詞v4.數(shù)詞v5.擬聲詞v6.表顏色的詞哪個字用得好？v1.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。v2.大漠孤煙直，長河落日圓。v3.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。v4.前村深雪里，昨夜一枝開。v5.流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。v6.春風又綠江南岸，明月何時照我還。v7

7、.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。v8.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。一.煉動詞v動詞：表示人和事物的動作、存在、變化的詞。動詞：表示人和事物的動作、存在、變化的詞。v一個好的動詞可以使一句詩甚至一首詩靈動起來。一個好的動詞可以使一句詩甚至一首詩靈動起來。v在詩歌中，常常因為一些出色的動詞的存在使得整在詩歌中，常常因為一些出色的動詞的存在使得整首詩非常出彩。首詩非常出彩。v動詞的藝術(shù)效果：使意象化靜為動，化虛為實，形動詞的藝術(shù)效果：使意象化靜為動，化虛為實，形象生動，賦予畫面動態(tài)感，使意境特點更加鮮明。象生動，賦予畫面動態(tài)感，使意境特點更加鮮明。合作探究（一）南南 浦浦 別別白居易白居易南浦

8、凄凄別，西風裊裊秋。南浦凄凄別，西風裊裊秋。一一看看腸一斷，好去莫回頭。腸一斷，好去莫回頭。 前人認為，前人認為，“看看”字看似平常，實際上非常字看似平常，實際上非常傳神。你同意這種說法嗎？為什么？傳神。你同意這種說法嗎？為什么？v答答：同意?？?，在詩中指回望同意?？?，在詩中指回望（步驟一）（步驟一）。v離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象眼朦朧，想看又不敢看的形象（步驟二）（步驟二）。v只一只一“看看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別

9、的字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚酸楚（步驟三）（步驟三）。合作探究（二）v 木蘭花木蘭花 宋祁宋祁v 東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。v 注注 縠（縠（h）縠皺，此處比喻水的波紋。）縠皺，此處比喻水的波紋。v對詞中對詞中“紅杏枝頭春意鬧紅杏枝頭春意鬧”的的“鬧鬧”字，你認為寫字，你認為寫得好不好？為什么？得好不好？為什么？ v答題步驟；答題步驟；v好。好?！棒[鬧”字在詩

10、中有字在詩中有“熱鬧熱鬧”“”“喧鬧喧鬧”之意，是之意，是擬人擬人的手法。作者用一的手法。作者用一“鬧鬧”字，不僅使人覺得杏字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還讓人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞花綻放得熱烈，甚至還讓人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，熱鬧非凡，春鳥和鳴，熱鬧非凡，把一派春意盎然、生機勃把一派春意盎然、生機勃勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。 合作探究（三）v 江間作四首（其三）江間作四首（其三） v 潘大臨潘大臨v 西山通虎穴，赤壁隱龍宮。西山通虎穴，赤壁隱龍宮。v 形勝三分國，波流萬世功。形勝三分國，波流萬世功。v 沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。v 最羨

11、漁竿客，歸船雨打篷。最羨漁竿客，歸船雨打篷。v頸聯(lián)有兩個字用得非常生動傳神，請找出來加以賞析。頸聯(lián)有兩個字用得非常生動傳神，請找出來加以賞析。答案示例v答：答：“拳拳”和和“退退”?！叭敝赶袢^一樣蜷縮著指像拳頭一樣蜷縮著; ;“退退”是后退的意思。是后退的意思。v用用“拳拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時的神態(tài)。用字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時的神態(tài)。用“退退”字別致、生動地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。字別致、生動地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動結(jié)合靜動結(jié)合的畫面，營造的畫面，營造了一種高遠的意境。了一種高遠的意境。v

12、表現(xiàn)了詩人對寧靜閑適生活的向往。表現(xiàn)了詩人對寧靜閑適生活的向往。 總結(jié)答題步驟v1.v2.v3.課堂練習v 閱讀下面這首詩，然后回答問題。v 暮江吟暮江吟 白居易白居易 v一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 v可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。 v 殘陽照射在江面上，詩人不說殘陽照射在江面上，詩人不說“照照”而說而說“鋪鋪”，有什么表達效，有什么表達效果？果？ v 答：答：這是因為太陽已經(jīng)接近地平線，幾乎是這是因為太陽已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著貼著地面照射過來地面照射過來的，的確像的，的確像“鋪鋪”在江面上，體現(xiàn)出在江面上，體現(xiàn)出詩人

13、用詞的準確、形象；同時，詩人用詞的準確、形象；同時，“鋪鋪”字還寫出了字還寫出了秋天夕陽的柔和和江面的平靜，給人安閑、舒適的秋天夕陽的柔和和江面的平靜，給人安閑、舒適的感覺。感覺。v二形容詞二形容詞v 詩歌中的形容詞主要表現(xiàn)對象的性質(zhì)狀態(tài)。形容詞煉得好，詩歌中的形容詞主要表現(xiàn)對象的性質(zhì)狀態(tài)。形容詞煉得好，整首詩意境全出。整首詩意境全出。v 王維的王維的“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”v香菱：香菱：塞上塞上一首，那一聯(lián)云：大漠孤煙直，長河落日圓。一首，那一聯(lián)云：大漠孤煙直，長河落日圓。想來煙如何直？日自然是圓的。這直字似無理，圓字似太俗。想來煙如何直？日自然是圓的。這直字似無理，

14、圓字似太俗。合上書一想，倒象是見了這景的。若說再找兩個字換這兩個，合上書一想，倒象是見了這景的。若說再找兩個字換這兩個，竟再找不出兩個字來竟再找不出兩個字來 。v“直直”展現(xiàn)了一種挺拔堅毅之美，落日之展現(xiàn)了一種挺拔堅毅之美，落日之“圓圓”襯托在萬里襯托在萬里戈壁背景之上，給人以蒼茫之感。兩字講直線之美與渾圓之戈壁背景之上，給人以蒼茫之感。兩字講直線之美與渾圓之美完美融合，畫面壯觀，其他字確實難以代替。美完美融合，畫面壯觀，其他字確實難以代替。v三數(shù)量詞數(shù)量詞v 在詩歌中，一些數(shù)量詞恰到好處的使用，也會使得詩歌別致在詩歌中，一些數(shù)量詞恰到好處的使用，也會使得詩歌別致出彩。出彩。v 比如詩僧齊己比

15、如詩僧齊己早梅早梅的的“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”。鄭谷把鄭谷把“數(shù)枝開數(shù)枝開”改為改為“一枝開一枝開”，使，使“一枝一枝”與與“早早”意絲意絲絲入扣。絲入扣。v四四 虛詞虛詞v 詩歌中虛詞的使用在表情達意上有自己的獨特作用。詩歌中虛詞的使用在表情達意上有自己的獨特作用。v 陰鏗陰鏗“泊處空余鳥，離亭已散人泊處空余鳥，離亭已散人”v 虛詞虛詞”空空”和和“已已”若不經(jīng)意進入詩中，對于表達若不經(jīng)意進入詩中，對于表達詩人悵然若失的情狀有畫龍點睛的妙用。詩人悵然若失的情狀有畫龍點睛的妙用。v 去年今辰卻到家，今年相望又天涯。去年今辰卻到家，今年相望又天涯。 過香積寺過香積寺 王維

16、王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無人徑，深山何處鐘。古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。薄暮空潭曲，安禪制毒龍?！咀ⅰ堪捕U，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；【注】安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗毒龍：指世俗欲念。欲念。 問：問：你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩的你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼詩眼”分別分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。 參考答案：參考答案：“詩眼詩眼”分別是分別是“咽咽”、“冷冷”。 “咽咽”字是字是嗚咽的意思，嗚咽的意思，寫山寫

17、山中的流泉由中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛嗚咽嗚咽之聲。之聲。“冷冷”字寫照在青松上的日色，由于山林幽字寫照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得暗，似乎顯得陰冷陰冷。（解釋含義）（解釋含義） “咽咽”、“冷冷”兩字運用兩字運用擬人、通感擬人、通感的的修辭手法修辭手法, ,繪聲繪色、精練傳神地營造出山繪聲繪色、精練傳神地營造出山中幽靜冷寂的意境。中幽靜冷寂的意境。（分析效果）（分析效果） 例一例一閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。移家別湖上亭移家別湖上亭 戎昱戎昱 好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。

18、 黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 古人寫詩很講究煉字，詩中的古人寫詩很講究煉字，詩中的“系系”和和“啼啼”兩個動詞兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。(4分分) 解析解析這首詩作于搬家之時，詩人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了這首詩作于搬家之時，詩人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了一個童話般的意境，抒寫了對故居一草一木依戀難舍的深厚感情。全詩一個童話般的意境，抒寫了對故居一草一木依戀難舍的深厚感情。全詩是說：春風駘蕩，景色宜人，我要告別往日最喜歡的湖上亭了。微風中，是說：春風駘蕩，景色宜人，我要告別往日最喜歡的湖上亭了。微風中，亭邊的柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣服，亭邊的柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣服，不讓我離去，這情景叫人留戀。住久了，連枝頭的黃鶯也跟我是老相識不讓我離去，這情景叫人留戀。住久了，連枝頭的黃鶯也跟我是