第二課信息技術(shù)及發(fā)展趨勢

1、第二課信息技術(shù)及發(fā)展趨勢一、教學(xué)目標(biāo)1. 了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢。2. 了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息。3. 認(rèn)識信息技術(shù)的重要作用與人類社會的關(guān)系。4. 激發(fā)學(xué)生了解、掌握并應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)的熱情。5. 通過利用搜索查找信息發(fā)展、信息技術(shù)與其它科學(xué)，發(fā)展方向，讓學(xué)生感受信息的重要性，體驗信息時代發(fā)展快速的感受。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、相互交流的學(xué)習(xí)精神。二、重點、難點重點：了解如何對信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)。難點：知道信息技術(shù)的發(fā)展歷程（五次革命）。三、教學(xué)課時安排：1課時。四、教學(xué)教程：（一）引入：你們上過網(wǎng)嗎？你們知道上網(wǎng)時獲取了什么？（引入課題）今天我

2、們就一起來學(xué)習(xí)信息的發(fā)展和趨勢的知識。（二）信息技術(shù)發(fā)展歷程我們是如何感受到信息？在我們現(xiàn)實生活中，我們往往急要交流方便快捷，因此才有了電視，電話，手機。而現(xiàn)在我們可以在因特網(wǎng)上交流，突破了以往人們在信息交流中所受到的時空限制，極大的豐富了信息內(nèi)容和表現(xiàn)形式。對信息的獲取、加工、存儲、表達(dá)、管理、交流、發(fā)布等處理的信息技術(shù)，先后經(jīng)歷了5次革命。發(fā)展歷程發(fā)明與應(yīng)用的信息技術(shù)提高的信息能力發(fā)生年代及科學(xué)家第1次:語言的產(chǎn)生和使用較遠(yuǎn)距離的傳遞20萬年以前第2次文字的創(chuàng)造與使用信息的存儲、傳遞的能力超越時空公兀前3500年第3次造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用信息量大存儲、及時交流、廣泛傳播公元1040年

3、第4次電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用提高傳遞的效率，突破時空限制電話1875年電報1933年第5次計算機和網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用處理、傳遞速度和普及應(yīng)用程度驚人變化計算機1943年（三）信息技術(shù)簡單地說：信息的處理過程所采用的技術(shù)。包括：現(xiàn)代通信技術(shù)、電子計算機技術(shù)、微電子技術(shù)等。1、獲取信息人類是利用感覺器官獲取信息的。隨信息技術(shù)的發(fā)展，可通過科學(xué)儀器更好地收集信息。如：放大鏡、顯微鏡、照相機、攝像機等。人類還可以用先進(jìn)的信息技術(shù)，來探索人類自身無法感受到的信息。如：利用微波、聲納、紅外線等科學(xué)儀器獲得信息。2、傳遞信息最初傳輸信息主要是靠形體、語音等?，F(xiàn)代信息技術(shù)傳輸方式有電報、電話、衛(wèi)星

4、系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)等。利用光纖來傳輸數(shù)字信息。3、存儲信息存儲信息的方式：雕刻、竹簡、紙張、磁帶、磁盤、光盤、芯片等計算機存儲容量的大小計量：位（bit,讀：比特，寫作：1bit或1b）1kb（千字節(jié)）=1024B（字節(jié)）1MB（兆字節(jié)）=1024kB（千兆字節(jié)）=1,048,576B（字節(jié)）1GB（吉字節(jié)）=1024MB（兆字節(jié)）=1,073,741,824B（字節(jié)）仃B（太字節(jié)）=1024GB（吉字節(jié)）=1,099,511,627,776B字節(jié)）字”（word一個字中的二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)稱為字長”，常用字長有8位、16位、32位、64位和128位。字長越大，處理信息能力越強、精度越高。4、處理信

5、息對獲取到信息，進(jìn)行分析判斷，加工處理，才能加以利用。5、顯示信息（發(fā)布信息）人們獲取、傳遞、存儲、加工信息，還要通過多種媒體形式發(fā)布信息。6、分配信息（交流信息）通過計算機網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行交流和合作。（四）發(fā)展趨勢綜合化：信息技術(shù)在不同科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，相關(guān)的學(xué)科通過信息技術(shù)有機聯(lián)系在一起，形成跨學(xué)科、跨技術(shù)領(lǐng)域的多元交叉學(xué)科。高速化、大容量、數(shù)字化：利用衛(wèi)星、光纖等設(shè)備構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，使信息傳播速度更快、影響面積更大。多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相結(jié)合，使得多媒體信息傳播更方便快捷。認(rèn)識科學(xué)與信息技術(shù)相融合，形成人工智能科學(xué)。用信息技術(shù)設(shè)置虛擬世界。（五）對社會的影響1. 對社會產(chǎn)生的積極

6、影響科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。1）信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，引起了各領(lǐng)域深刻的變革，促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展。2）推動了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。3）改進(jìn)了人們的學(xué)習(xí)方式，提高工作效率，改善生活質(zhì)量。2. 對社會產(chǎn)生的消極影響產(chǎn)生很多的垃圾信息，信息的不確定性，利用信息技術(shù)的缺陷犯罪，會世界文化的多樣化受到威脅等等3. 迎接信息社會的挑戰(zhàn)信息化生存成為新的生存方式，要求人應(yīng)具備的能力有：信息處理能力、甄別信息能力，和信息道德培養(yǎng)。（六）課后小結(jié)：概括本課主要內(nèi)容（教學(xué)綱要）：信息技術(shù)是指人們獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息、顯示信息（發(fā)布信息）、分配信息（交流信息）的相關(guān)技術(shù)。包括：現(xiàn)代通信技術(shù)（電話、手機）、電子計算機技術(shù)（發(fā)展方向:多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、巨型化、微型化）、微電子技術(shù)（集成電路技術(shù)）等。發(fā)展趨勢：綜合化、高速化、大容量、數(shù)字化。教學(xué)反思:在本課的教學(xué)中，我較