四上單價(jià)數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案

1、課題單價(jià)數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系課 型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用復(fù)合單位表示速度、并用統(tǒng)一的符號(hào)寫出一些交通工具的速度。2、通過(guò)解決簡(jiǎn)單行程問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究速度、時(shí)間和路程的關(guān)系，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型：速度×時(shí)間=路程3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力重點(diǎn)難點(diǎn)理解速度的概念，掌握速度×時(shí)間路程這組數(shù)量關(guān)系。應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。知識(shí)鏈接單價(jià) ×數(shù)量=總價(jià)學(xué)法指導(dǎo)小組合作：1、逐題交流學(xué)案自學(xué)部分的內(nèi)容，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)生，做好記錄，會(huì)的同學(xué)給不會(huì)的講解。2、如小組合作解決不了的問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)用紅筆圈出來(lái)。溫故知新列式計(jì)算：1、5個(gè)24是多少？2、30個(gè)20是多少？3、4個(gè)23

2、是多少？上面的習(xí)題都是求（ ）的問(wèn)題，用（ ）計(jì)算獨(dú)立完成全班訂正組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員有序回答 學(xué)海探秘展示交流一、自主學(xué)習(xí)（一）1、籃球每個(gè)80元，買3個(gè)要多少錢？2、問(wèn)：80元是籃球的（ ），3個(gè)是籃球的（ ），求一共要多少元是求（ ）3、請(qǐng)你試著寫出其他物體的單價(jià)。我知道（ ）的單價(jià)是（ ）元（ ）的單價(jià)是（ ）元（ ）的單價(jià)是（ ）元小結(jié)：為了方便描述，我們把每件商品的價(jià)錢叫做（ ），買了多少，叫（ ）；一共用的錢數(shù)叫做（ ）。（二）每套校服120元，買5套要用多少元？校服的單價(jià)是（ ），要買的數(shù)量是（ ）（1）列式：總價(jià)是（ ）通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的所有關(guān)系是：（ ）（ ）（

3、 ）注意：只要知道其中任意兩個(gè)量，便能求出第三個(gè)量。1、讀題2、組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員有序回答并展示（請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考后在小組內(nèi)交流你的算法，再向全班匯報(bào)）讓生說(shuō)出每個(gè)數(shù)各代表什么量？拓展延伸教材52頁(yè)2（2）題（小組合作完成，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)學(xué)以致用1、54頁(yè)第8題已知（ ）的單價(jià)是（ ），買（ ）份，要花（ ），60元夠嗎？因?yàn)椋?）已知（ ）的單價(jià)是（ ），買（ ）份，要花（ ），60元夠嗎？因?yàn)椋?）2、練習(xí)九第7題學(xué)生獨(dú)立解答。先獨(dú)立完成，再全班展示自悟自得2、小組內(nèi)學(xué)生根據(jù)題意，獨(dú)立寫出解題算式，獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算全班交流課題：速度、時(shí)間和路程的關(guān)系教學(xué)思路糾錯(cuò)欄使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)：1、自

4、學(xué) P53 例5及練習(xí)八 5-9，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶有的題目可不做學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用復(fù)合單位表示速度、并用統(tǒng)一的符號(hào)寫出一些交通工具的速度。2、通過(guò)解決簡(jiǎn)單行程問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究速度、時(shí)間和路程的關(guān)系，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型：速度×時(shí)間=路程3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解速度的概念，掌握速度×時(shí)間路程這組數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。一、自主學(xué)習(xí)（一）1、特快列車每小時(shí)行的路程是40千米。2、問(wèn)：這句話告訴我們什么信息？（小組內(nèi)交流）

5、3、再出示：特快列車每小時(shí)行的路程是40千米，也可以這樣寫：特快列車的速度是40千米/時(shí)4、讓學(xué)生觀察：哪種方法簡(jiǎn)便？怎樣用復(fù)合單位來(lái)表示速度？5、匯報(bào)成果：可以用所走的路程/時(shí)間單位來(lái)表示速度。6、練習(xí)：讓學(xué)生試著寫出其他交通工具的速度，小組內(nèi)交流討論（二）學(xué)習(xí)例51、讓生獨(dú)立解決第（1）（2）小題2、出示：（1）70×4=280（千米）讓生說(shuō)出每個(gè)數(shù)各代表什么量？（2）10×225=22500（千米）3、小組討論、探究速度、時(shí)間和路程之間有什么關(guān)系？試著寫出三者之間的關(guān)系式。4、小組派代表展示他們的作品：速度×時(shí)間=路程二、合作探究、歸納速度、時(shí)間和路程的關(guān)系：（小組合作完成，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）速度×時(shí)間=路程 路程÷時(shí)間=速度發(fā)現(xiàn)：只要知道其中任意兩個(gè)量，便能求出第三個(gè)量。三、過(guò)關(guān)檢測(cè)：1、獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時(shí)110千米，可寫作 2、蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作 3、聲音傳播的速度是