各種各樣的動(dòng)物

1、4.各種各樣的動(dòng)物單元教學(xué)目標(biāo):1 .初步知道大自然中動(dòng)物的多樣性。2 .培養(yǎng)細(xì)心觀察的能力、比較能力、分類能力與口頭表達(dá)能力。3 .樹立愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):初步知道大自然中動(dòng)物的多樣性0教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)細(xì)心觀察的能力、比較能力、分類能力與口頭表達(dá)能力。課時(shí)安排:4課時(shí)第1課動(dòng)物的特征本課教學(xué)目標(biāo):1 .初步知道動(dòng)物在外觀上都有自己的顯著特征，大自然中的動(dòng)物是多樣的2 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力、比較能力、分類能力與口頭表達(dá)能力。3 .培養(yǎng)熱愛大自然的情感，樹立愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一說動(dòng)物找特征活動(dòng)目標(biāo)：1 .初步知道動(dòng)物在外觀上都有自己的顯著特征，大自然

2、中的動(dòng)物是多樣的2 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力、比較能力、分類能力與口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)器材：實(shí)物投影儀學(xué)生活動(dòng)流程指導(dǎo)要點(diǎn)1.猜動(dòng)物*選擇特征明顯易區(qū)別的動(dòng)物。(1)觀察各種動(dòng)物的圖片。2 2)一人說特征，一人猜名稱。(3)交流：怎樣讓對(duì)方猜得快？(4)小結(jié)：抓住動(dòng)物的顯著特征介紹3 .看特征說動(dòng)物(1)讓學(xué)生說出教材圖片中顯示出來的特征。(2)思考：還知道它們的什么特征？(3)說出這些動(dòng)物的其它特征。4 .說說其它動(dòng)物及其特征。(1)思考：*抓住某一動(dòng)物的部分顯著特征是教學(xué)要點(diǎn)，也是令學(xué)生掌握一種認(rèn)識(shí)事物的方法。*對(duì)學(xué)生說出的內(nèi)容要有確切的評(píng)價(jià),如果學(xué)生說錯(cuò)要糾正。還知道些什么動(dòng)物?(2)說說

3、其它動(dòng)物的特征或情況。4.完成活動(dòng)作業(yè)第22頁(yè)內(nèi)容：看特征，認(rèn)動(dòng)物?；顒?dòng)二：介紹喜歡的動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力、比較能力、分類能力與口頭表達(dá)能力2 .培養(yǎng)熱愛大自然的情感，樹立愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)器材：實(shí)物投影儀學(xué)生活動(dòng)流程指導(dǎo)要點(diǎn)1,了解貓的特征和生活習(xí)性。讓學(xué)生觀察教材的圖片后，描述與*以佳佳提出“介紹你喜歡的動(dòng)物”引入。*可依據(jù)教材提出“貓是怎樣捉老鼠的？討論貓的身體結(jié)構(gòu)、耳朵、眼睛、牙齒、舌頭、腳爪、肉墊、胡須、尾巴；以及它的生活習(xí)性、運(yùn)動(dòng)方式和活動(dòng)時(shí)間，例如喜歡吃什么、怎樣抓老鼠等等。2,介紹自己喜歡的動(dòng)物。3.完成活動(dòng)作業(yè)第23頁(yè)的內(nèi)容：看腳印，編故

4、事。(1)仔細(xì)看圖。(2)小組探討。(3)自己編。(4)小組交流。(5)大組比賽。為什么貓晚上行走自如？”等問題，增強(qiáng)探討的氣氛。* 貓的這些特征是跟貓的夜間活動(dòng)環(huán)境相適應(yīng)，即動(dòng)物的特征是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的。* 要抓住動(dòng)物各方面的特征。* 課前了解學(xué)生介紹的可能性，準(zhǔn)備一些圖片。* 作業(yè)有一定的難度，教師要做必要的指導(dǎo)。例如首先可以分析：“這是哪三只小動(dòng)物留下的腳??？他們分別經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)了一堆食物以后，發(fā)生了什么事情？”為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和口頭表達(dá)能力，可以多請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說。(6)師生評(píng)價(jià)。講故事時(shí)，可放一些背景音樂。第2課動(dòng)物怎樣生活本課教學(xué)目標(biāo)：1 .初步知道動(dòng)物的生活環(huán)境是多

5、樣的，動(dòng)物有不同的食性。2 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力、比較能力、分類能力與小實(shí)驗(yàn)(喂飼)能力3 .培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱愛大自然的情感。活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一觀察動(dòng)物的生活活動(dòng)目標(biāo)：1 .初步知道動(dòng)物的生活環(huán)境是多樣的。2 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力、比較能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱愛大自然的情感?；顒?dòng)器材:實(shí)物投影儀學(xué)生活動(dòng)流程指導(dǎo)要點(diǎn)1.和“佳佳”T”說一說，動(dòng)物怎樣生活”看圖講故事。(1)觀察，思考：動(dòng)物生活在什么地方？動(dòng)物在干什么？(2)交流。2.說說其它動(dòng)物的生活情況。*把“動(dòng)物怎樣生活”分成這兩個(gè)小問題可以降低難度。*重在引導(dǎo)學(xué)生明白動(dòng)物都有各自的生活環(huán)境，并且

6、生活習(xí)性與生活環(huán)境相適應(yīng)。活動(dòng)二給動(dòng)物找食物活動(dòng)目標(biāo)：1 .初步知道動(dòng)物有不同的食性。2 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力、比較能力、分類能力與小實(shí)驗(yàn)(喂飼)能力3 .培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱愛大自然的情感o活動(dòng)器材：實(shí)物投影儀、小龍蝦、飼養(yǎng)盒學(xué)生活動(dòng)流程指導(dǎo)要點(diǎn)1 .觀察圖片并討論：(1)它們各吃什么食物？(2)講講具它動(dòng)物吃什么食物。2 .分類活動(dòng)。(1)討論：這些動(dòng)物吃的食物后什么相同和/、同？(2)先把食物分類：動(dòng)物性的、植物性的、動(dòng)物和植物混合性的。* 以“文文”提出的“蠶吃桑葉，其它動(dòng)物吃什么？”來引導(dǎo)。* 學(xué)生先獨(dú)立完成，然后集體討論訂正。* 預(yù)先飼些小龍蝦，上課前餓幾天，以增

7、加喂飼效果。(3)再做食性分類：食肉動(dòng)物、食草動(dòng)物、雜食動(dòng)物。3 .完成活動(dòng)作業(yè)第24頁(yè)的內(nèi)容。4 .喂飼小動(dòng)物。(1)分組給小龍蝦喂各種食物，并做觀察記錄。(2)討論：小龍蝦是屬于吃什么的動(dòng)物？*小龍蝦的食性以學(xué)生的小實(shí)驗(yàn)為依據(jù)。第3課動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)本課教學(xué)目標(biāo)：1 .通過觀察與模仿使學(xué)生初步知道動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是多樣的。2 .通過分類知道有的動(dòng)物只有一種運(yùn)動(dòng)方式，有的動(dòng)物有多種運(yùn)動(dòng)方式。3 .使學(xué)生初步知道動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性與生活環(huán)境和生活方式有密切關(guān)系。4 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力、比較能力、模仿能力、分類能力，提高思維能力與口頭表達(dá)能力。5 .培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱愛大自然的情

8、感?；顒?dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1 .通過觀察與模仿使學(xué)生初步知道動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是多樣的。2 .通過分類知道有的動(dòng)物只有一種運(yùn)動(dòng)方式，有的動(dòng)物有多種運(yùn)動(dòng)方式。3 .使學(xué)生初步知道動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境和生活方式有密切關(guān)系。4 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力、比較能力、模仿能力，提高思維能力與口頭表達(dá)能力。5 .培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱愛大自然的情感?；顒?dòng)器材：實(shí)物投影儀學(xué)生活動(dòng)流程1 .游戲與觀察：引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。(1)模仿天空中生活的動(dòng)物：在天空中飛來飛去。(2)模仿水中生活的動(dòng)物：在水中游來游去。(3)模仿陸地上生活的動(dòng)物：在爬行、在走、在奔跑、在跳躍，等等。2

9、 .討論探究：動(dòng)物不同的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)與它們各自的生活環(huán)境有什么關(guān)系？(1)小組討論。指導(dǎo)要點(diǎn)*要求學(xué)生邊模仿邊說：是什么動(dòng)物？有什么運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)？用身體的那個(gè)部位在運(yùn)動(dòng)？生活在哪里？在干什么？*抓住上一活動(dòng)”生活在什么地方？在干什么？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，選擇幾個(gè)比較典型的動(dòng)物做詳細(xì)的探究，最后歸納出：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)跟它的生活環(huán)境和生活方式有密切的關(guān)系。(2)交流?；顒?dòng)二各不相同的運(yùn)動(dòng)方式活動(dòng)目標(biāo)：1 .通過觀察和分類使學(xué)生知道有的動(dòng)物只有一種運(yùn)動(dòng)方式，有的動(dòng)物有多種運(yùn)動(dòng)方式。2 .使學(xué)生初步知道動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性與生活環(huán)境和生活方式有密切關(guān)系。3 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力、比較能力、分類能力，提高思

10、維能力與口頭表達(dá)能力。4 .培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱愛大自然的情感?；顒?dòng)器材：實(shí)物投影儀、活動(dòng)作業(yè)學(xué)生活動(dòng)流程指導(dǎo)要點(diǎn)1 .觀察，討論：這些動(dòng)物有哪些運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)？與它們的生活環(huán)境后什么關(guān)系？與它們的生存后什么關(guān)系？(1)分小組討論。(2)全班交流。2 .完成活動(dòng)作業(yè)第25頁(yè)：(1) 獨(dú)立作業(yè)。(2)交流。*要求學(xué)生交流的內(nèi)容要有具體的動(dòng)物例子。*尊重學(xué)生的意見，糾止其不止確的地方。第4課動(dòng)物與我們本課教學(xué)目標(biāo)：1 .通過觀察、欣賞與討論，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)生物的多樣性。2 .通過觀察、欣賞與討論，使學(xué)生知道人們的生活離不開動(dòng)物，動(dòng)物與人類關(guān)系親密3 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力與口頭表達(dá)能力

11、。4 .培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)以及熱愛大自然的情感?；顒?dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一動(dòng)物與人類的關(guān)系活動(dòng)目標(biāo)：1 .通過觀察、欣賞與討論，使學(xué)生知道人們的生活離不開動(dòng)物，動(dòng)物與人類關(guān)系親密。2 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力與口頭表達(dá)能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)動(dòng)物以及熱愛大自然的情感。活動(dòng)器材：實(shí)物投影儀、活動(dòng)作業(yè)學(xué)生活動(dòng)流程指導(dǎo)要點(diǎn)1 .觀察并討論:(1)觀察書上5幅動(dòng)物幫助人們工作的圖片，思考：這是什么動(dòng)物？它在幫助人們做什么？(2)思考：還有哪些動(dòng)物會(huì)幫助人們工作？(3)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：*引導(dǎo)學(xué)生拓寬思路，可從人類需要衣動(dòng)物是我們的好朋友。服、藥品等多方面討論。2.觀察并討論：(1) 觀察，討

12、論：養(yǎng)雞場(chǎng)為人類提供了什么？(2)思考：還有哪些動(dòng)物為人類提供了食物？(3)討論：動(dòng)物還為人類提供了什么？(4)小結(jié)：動(dòng)物的確是我們離/、開的好朋友?；顒?dòng)二我國(guó)的珍稀動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1 .通過觀察、欣賞與討論，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)生物的多樣性。2 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力與口頭表達(dá)能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)以及熱愛大自然的情感。活動(dòng)器材：實(shí)物投影儀學(xué)生活動(dòng)流程指導(dǎo)要點(diǎn)1.欣賞與閱讀：(1)欣賞書上的照片。(2)了解相關(guān)資料。(3)自由介紹其它珍稀動(dòng)物。2.討論：什么叫“珍稀”？*相關(guān)介紹可先由學(xué)生發(fā)言，再由教師補(bǔ)充。*在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上可再補(bǔ)充一些我國(guó)保護(hù)珍稀動(dòng)物的舉措。活動(dòng)三我們能為動(dòng)物做些什么活動(dòng)目的：1 .通過討論，使學(xué)生初步體驗(yàn)生物多樣性的意義。2 .通過討論，使學(xué)生知道人們的生活離不開動(dòng)物，動(dòng)物與人類關(guān)系密切3 .培養(yǎng)