醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案建設(shè)規(guī)劃

1、遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)女O一一年九月遵義醫(yī)藥高等專科學(xué)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案按照教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高200616號(hào)）、教育部關(guān)于印發(fā)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案的通知（教高20085號(hào)）、普通高等醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定文件精神，按照衛(wèi)生部醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）、貴州省、遵義市“十二五”發(fā)展規(guī)化對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，集合學(xué)?！笆濉苯ㄔO(shè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力基本要求，結(jié)合學(xué)校專業(yè)建設(shè)實(shí)際，學(xué)校經(jīng)慎重研究，決定申報(bào)中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)項(xiàng)目，申報(bào)專業(yè)為醫(yī)學(xué)影像技

2、術(shù)專業(yè)。本著以國家對(duì)高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格為基準(zhǔn)，立足和突出技術(shù)應(yīng)用性，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的應(yīng)用型技能型人才的原則，制定本專業(yè)建設(shè)方案。一、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)組織機(jī)構(gòu)項(xiàng)目組長：高曉勤項(xiàng)目副組長：張武曉、劉建剛、常茗、葉紹貴、馮黔溪項(xiàng)目成員：向光炸、郭家林、雍國富、何族、劉明照、陳本佳、王定倫、王仁堂、范先義、郭銀栓、張國民、楊國濤、蔣國元、譚玉蓉、楊舟、習(xí)亮、郭炫二、專業(yè)現(xiàn)狀1、遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校于2006年由原遵義衛(wèi)生學(xué)校和遵義中醫(yī)學(xué)校組建而成，原遵義衛(wèi)生學(xué)校從1973年開始舉辦放射醫(yī)士專業(yè)，學(xué)校開專后，于2008年開始醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)。經(jīng)過30多年的辦學(xué)積淀，本專業(yè)專業(yè)

3、的辦學(xué)定位合理，人才培養(yǎng)方案比較成熟，教學(xué)基礎(chǔ)厚實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)文化底蘊(yùn)深厚，教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，積極開展工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)、校企合作，注重學(xué)生職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)，專業(yè)社會(huì)聲譽(yù)良好。2、本專業(yè)有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)教學(xué)設(shè)施較齊備，校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛谐Ｒ?guī)攝影X線檢查、CTDR超聲等實(shí)訓(xùn)操作室、斷層解剖陳列室等。與相關(guān)醫(yī)院和行業(yè)的聯(lián)系和合作緊密，有一批固定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和，二級(jí)、三級(jí)實(shí)習(xí)醫(yī)院共計(jì)61家，其中三甲醫(yī)院4家，三乙醫(yī)院7家。本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)，基本上安排在三級(jí)醫(yī)院完成。實(shí)習(xí)醫(yī)院分布地域包括貴州省、重慶市、天津市、成都市、昆明市等，能充分滿足

4、臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)的需要。3、2008年開始在全國15個(gè)省市招生，學(xué)生入學(xué)報(bào)到率高，2008級(jí)，2009級(jí)、2010級(jí)均在80%U上，2011年為92.81%,目前在校生數(shù)為382人。本專業(yè)一直十分重視學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，把教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線，培養(yǎng)了一大批基層醫(yī)院需要的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，畢業(yè)生實(shí)踐技能及綜合素質(zhì)較高，深受用人單位歡迎。2008級(jí)畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率達(dá)100%。同時(shí)畢業(yè)生質(zhì)量也得到用人單位的一致認(rèn)可，已經(jīng)畢業(yè)走上工作崗位的畢業(yè)生，相當(dāng)一部分已成為縣、地級(jí)級(jí)醫(yī)院的放射科主任，甚至是院長，其中1990級(jí)放射醫(yī)士班的32名畢業(yè)生，現(xiàn)有17人擔(dān)任縣級(jí)醫(yī)院的放射科主任。4、根據(jù)學(xué)校的

5、調(diào)研，在各級(jí)醫(yī)院尤其是在縣級(jí)醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才的需求量很大，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，約60彼乏放射醫(yī)師。2011年,我校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)70名畢業(yè)生供不應(yīng)求。按照衛(wèi)生部醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）、貴州省、遵義市“十二五”發(fā)展規(guī)化對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，本專業(yè)發(fā)展空間非常廣闊。三、指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)方針，不斷實(shí)踐和完善“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)。不斷改善辦學(xué)條件，積極探索適應(yīng)高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式，保證本專業(yè)穩(wěn)定、迅速有序地發(fā)展。結(jié)合我校“十二五

6、”發(fā)展規(guī)劃和本專業(yè)建設(shè)的基本思想，以醫(yī)學(xué)影像技術(shù)應(yīng)用能力、放射診斷和超聲診斷為培養(yǎng)為核心，加大經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)實(shí)用性強(qiáng)、職業(yè)氛圍濃厚、校企互補(bǔ)的功能齊全、設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，做強(qiáng)、做精醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)。進(jìn)一步探索與實(shí)踐”工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量、效益和競爭力。通過2年的專業(yè)建設(shè)，把醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為具有鮮明“校企合作，工學(xué)結(jié)合”特色的校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，直至申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。四、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容與建設(shè)措施（一）優(yōu)化人才培養(yǎng)方案以崗位需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為目標(biāo)，改革和完善“教、學(xué)、做”一體化的模塊遞進(jìn)式的“1（專業(yè)基礎(chǔ)模塊）+1（職業(yè)技能模塊）+1（畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)綜合模

7、塊）”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)社會(huì)需要，具備較強(qiáng)的專業(yè)職業(yè)能力，成為下得去、留得住、用得上的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。（二）課程體系的改革以課程建設(shè)為重點(diǎn)，以建設(shè)精品課程為驅(qū)動(dòng)，“以就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位”，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線，調(diào)整課程體系和教學(xué)內(nèi)容，尤其要注重實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的更新與完善，逐步建立起以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)為核心的課程體系。加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。1、以本專業(yè)所需的專業(yè)技術(shù)核心課作為重點(diǎn)課程建設(shè)的龍頭，2年內(nèi)建設(shè)23門校級(jí)精品課程，力爭建設(shè)12門省級(jí)精品課程。2、課程內(nèi)容以夠用和實(shí)用為限度，及時(shí)更新課程內(nèi)容，適度反映相關(guān)領(lǐng)域的新發(fā)展、新技術(shù)和新

8、要求，并以行業(yè)的需求為導(dǎo)向進(jìn)行本專業(yè)課程的整合和優(yōu)化；依據(jù)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位職業(yè)能力，完成醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）的開發(fā)；加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)的指導(dǎo)與評(píng)估，提高教學(xué)質(zhì)量。3、要加強(qiáng)教材建設(shè)，選用部頒教材，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)，積極扶持教師編寫具有特色的教材、習(xí)題集、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，鼓勵(lì)建設(shè)應(yīng)用多媒體技術(shù)的立體化教材。4、充分利用專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，定期地給學(xué)生進(jìn)行各種學(xué)術(shù)講座與報(bào)告，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)習(xí)興趣。5、根據(jù)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需求，在調(diào)研基礎(chǔ)上，拓展臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)學(xué)影像方向）專業(yè)。6、積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種科技文化活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)

9、伍建設(shè)1、建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⒏挥袆?chuàng)新意識(shí)和能力、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、雙師素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為本專業(yè)的可持續(xù)夯實(shí)人力基礎(chǔ)。2、注重培養(yǎng)高水平的專業(yè)帶頭人和骨干教師，定期安排教師外出考察學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議和訪問、進(jìn)修，開闊眼界，更新觀念，及時(shí)掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、熟練技能；參與申報(bào)課題等。3、每年選派一定數(shù)量的教師參加“雙師型”教師的培訓(xùn)，不斷提高教師專業(yè)水平，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，完善青年教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、試講和學(xué)習(xí)性聽課制度，提高青年教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力；鼓勵(lì)中、青年教師攻讀碩士、博士研究生學(xué)歷、學(xué)位；5、繼續(xù)將行業(yè)第一線有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作技

10、能的專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)到教師兼職隊(duì)伍中，使各基地都有1-2名本專業(yè)的兼職教師，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)兼職教師教學(xué)能力的培訓(xùn)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)質(zhì)量。6、引進(jìn)高層次人才。招聘碩士研究生以上學(xué)歷畢業(yè)生，或從高校、醫(yī)院引進(jìn)副高級(jí)以上職稱教師7、支持教師申報(bào)校級(jí)和省級(jí)課題，倡導(dǎo)教學(xué)與科研相結(jié)合，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。8、培養(yǎng)專職實(shí)習(xí)帶教教師。（四）教學(xué)管理建設(shè)1、建立學(xué)校、醫(yī)院專家組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)大綱等。2、完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理。完善學(xué)校“三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”聽課制度、“三期”教學(xué)檢查制度、教學(xué)督導(dǎo)條例、學(xué)生評(píng)教及教師評(píng)學(xué)等管理制度；進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，優(yōu)化教師

11、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，進(jìn)一步改進(jìn)、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)管理質(zhì)量和水平。3、完善教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況等，把教師的教學(xué)質(zhì)量與崗位津貼掛鉤，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。4、積極開展考核方法的改革。建立注重技術(shù)能力培養(yǎng)并與人才培養(yǎng)方案相適應(yīng)的，包括筆試、技能操作、口試等多種考核方式的綜合考核和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的自我評(píng)價(jià)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。建立學(xué)校、用人單位和醫(yī)院共同參與的學(xué)生考核評(píng)價(jià)機(jī)制。5、改善教學(xué)管理隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)管理隊(duì)伍的基本素質(zhì)和管理水平。（五）實(shí)踐教學(xué)建設(shè)1、繼續(xù)增加經(jīng)費(fèi)投入，根據(jù)本專業(yè)職業(yè)能力要求加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)室

12、建設(shè)，加大實(shí)踐教學(xué)體系改革力度，充實(shí)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)。2、調(diào)整實(shí)訓(xùn)室及和優(yōu)化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，規(guī)范各類實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和管理制度。3、進(jìn)一步拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，不斷充實(shí)實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，滿足專業(yè)建設(shè)的需要。規(guī)范畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)管理制度，切實(shí)提高實(shí)踐教學(xué)水平、管理水平、質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)水平。4、加大校院合作力度，積極爭取相關(guān)行業(yè)及醫(yī)院參與辦學(xué)，聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)方案；在組織教師培訓(xùn)、教師互兼互聘、共建實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)基地等方面建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，進(jìn)一步完善校企合作機(jī)制增強(qiáng)辦學(xué)活力。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置清單見下表。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室購置設(shè)備清單（單位：萬元）序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱主

13、要設(shè)備名稱數(shù)量（臺(tái)）設(shè)備總價(jià)（萬元）建設(shè)年度負(fù)責(zé)人備注1解剖實(shí)驗(yàn)室斷面解剖標(biāo)本1套62011年10至2012年10月年度劉明照2人體器官的解剖標(biāo)本1套103病理實(shí)驗(yàn)室人體器官大體病理標(biāo)本1套8郭家林4微機(jī)實(shí)訓(xùn)室電腦50臺(tái)20何柒5電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室示波器5臺(tái)10陳本佳6頻率檢測儀5臺(tái)157頻普儀5臺(tái)108多媒體機(jī)房及遠(yuǎn)程影像學(xué)實(shí)大體病理標(biāo)本和切卸標(biāo)本多媒體軟件1套5雍國富9人體斷面解剖多媒體軟1套5驗(yàn)室件10服務(wù)器二臺(tái)2臺(tái)311暗室實(shí)驗(yàn)室膠片沖洗設(shè)備1套1劉建剛12自動(dòng)洗片機(jī)1臺(tái)513閱片實(shí)訓(xùn)室閱片燈（二聯(lián)）60臺(tái)314X線教學(xué)片2套415B超教學(xué)片2套216CT教學(xué)片2套217醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)與研

14、究多媒體制作室數(shù)碼照相機(jī)1臺(tái)1何柒18數(shù)碼攝象機(jī)1臺(tái)1.519透掃功能的掃描儀1臺(tái)120大容量計(jì)算機(jī)二臺(tái)2臺(tái)1.521X線攝影技術(shù)實(shí)訓(xùn)室300mAX線機(jī)二臺(tái)2臺(tái)302012年10至2013年10月年度雍國富22500mAX線機(jī)1臺(tái)5023B超實(shí)訓(xùn)室大型B超2臺(tái)1024小型超聲機(jī)20臺(tái)2025全數(shù)字黑白超聲診斷系統(tǒng)1套10（六）教學(xué)手段和方法改革1、綜合應(yīng)用多種教學(xué)形式，不斷更新教學(xué)方法，完善多媒體輔助教學(xué)的運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)和提高其自學(xué)能力、主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，提高教學(xué)效率。2、各教學(xué)環(huán)節(jié)要注重學(xué)生能力培養(yǎng)，以學(xué)生為中心，以能力為主導(dǎo)，采用參與式、邊講邊練式、教學(xué)互動(dòng)式等靈

15、活多樣的教學(xué)方式；實(shí)行工作項(xiàng)目模塊化實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，采用“啟發(fā)”、“學(xué)生操作教師輔導(dǎo)式”和“學(xué)生自己操作”等遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)方法。3、注重教學(xué)方法的改進(jìn)，有效設(shè)計(jì)“教、學(xué)、做”為一體的情境教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)型學(xué)習(xí)進(jìn)入主動(dòng)型學(xué)習(xí)。4、推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，不斷改進(jìn)多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。5、積極開展考核方法的改革。建立注重技術(shù)能力培養(yǎng)并與人才培養(yǎng)方案相適應(yīng)的包括操作、口試等多種考核方式的綜合考核和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的自我評(píng)價(jià)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（七）加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合1、加強(qiáng)與行業(yè)和用人單位的緊密聯(lián)系，廣泛征求對(duì)專業(yè)建設(shè)的意見和建議，定

16、期聽取用人單位對(duì)畢業(yè)生的意見，及時(shí)反饋調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)工作。2、與行業(yè)和用人單位共同開展科研活動(dòng)。五、專業(yè)建設(shè)資金的用途、管理及預(yù)算（一）專業(yè)建設(shè)資金的用途專業(yè)建設(shè)資金主要用于專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施、課程與教學(xué)資源建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)、校企合作制度與管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)、師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材補(bǔ)貼、實(shí)習(xí)意外傷害保險(xiǎn)等，不得用于基本建設(shè)、人員經(jīng)費(fèi)和化債等方面。建設(shè)期內(nèi)，各專業(yè)用于設(shè)備購置方面的支出不得超過中央補(bǔ)助資金的50%（二）專業(yè)建設(shè)資金的管理學(xué)校對(duì)獲得支持的專業(yè)建設(shè)制定專項(xiàng)資金管理辦法，按照統(tǒng)一規(guī)劃、單獨(dú)核算、?？顚Ｓ玫脑瓌t，實(shí)行項(xiàng)目管理。（三

17、）分年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算表（見下表）分年度資金預(yù)算一覽表建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源（力兀）2011年10月至2012年10月年度2012年10月至201即10月年度中央財(cái)政投入地方財(cái)政投入學(xué)校自籌投入小計(jì)中央財(cái)政投入地方財(cái)政投入學(xué)校自籌投入小計(jì)1創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建專業(yè)課程體系424100200小計(jì)4241002022課程與教學(xué)資源庫建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)42063608精品課程建設(shè)350836211教材及教學(xué)課件建設(shè)5231045310教學(xué)資源庫建設(shè)10100201020525小計(jì)2219344203710673師資隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人320533.506.5培養(yǎng)骨干教師830

18、1145012聘請(qǐng)兼職教師31043104教師進(jìn)修培訓(xùn)850135.55013青年教師實(shí)踐鍛煉5231065010聘請(qǐng)行業(yè)專家指導(dǎo)33062306小計(jì)301634923.522.50464實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備構(gòu)置解剖實(shí)驗(yàn)室790160000病理實(shí)驗(yàn)室53080000微機(jī)實(shí)訓(xùn)室5165260000電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)媒體機(jī)房及遠(yuǎn)程影像學(xué)實(shí)驗(yàn)室6701301000暗室實(shí)驗(yàn)室24060300閱片實(shí)訓(xùn)室551110000醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)與研究多媒體制作室23050500X線攝影技術(shù)實(shí)訓(xùn)室000025501080曜實(shí)訓(xùn)室00001530040小計(jì)4961101204098101485校企合作工學(xué)

19、結(jié)合制度建設(shè)校企合作體制機(jī)制建設(shè)28102093010小計(jì)281020930126實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)耗材補(bǔ)貼實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)耗材補(bǔ)貼55010510020小計(jì)550105100157實(shí)習(xí)意外傷害保險(xiǎn)實(shí)習(xí)意外傷害保險(xiǎn)5.51.5072.5004.5小計(jì)5.51.5072.5002.5總計(jì)117.5112.530260100172.520292.5合計(jì)投入552.5(四)專業(yè)建設(shè)的進(jìn)程及預(yù)期績效1、2011年10月2012年10月預(yù)期績效(1)組織學(xué)校、行業(yè)專家修訂人才培養(yǎng)方案。(2)制定專業(yè)建設(shè)工作計(jì)劃，完善相關(guān)教學(xué)管理制度修訂工作。(3)學(xué)校先期投入50萬元用于校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。(4)課程建設(shè)；申報(bào)23門學(xué)校精

20、品課程；完成核心課程教學(xué)資源庫建設(shè)。(5)完善校企合作方案，深化校企合作方式。(6)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人：國內(nèi)考察學(xué)習(xí)，參加有影響力的學(xué)術(shù)性會(huì)議；(7)選派骨干教師12名、青年教師23名到省內(nèi)、外三甲醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高其教學(xué)能力、實(shí)踐能力和科研能力；培養(yǎng)專職實(shí)習(xí)帶教教師。(8)在三甲醫(yī)院聘請(qǐng)23名具有副高以上職稱的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師。(9)修訂專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；編寫具有特色的教材、習(xí)題集。(10)進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，主要包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置，完善實(shí)訓(xùn)管理制度。(11)進(jìn)一步拓展省外實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)校企合作，聘請(qǐng)行業(yè)專家來校授課，健全實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)考核體系。(12)加強(qiáng)青年教師的教學(xué)能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師積極參加教改與科學(xué)研究；培養(yǎng)專職實(shí)習(xí)帶教教師12名。招聘2名本科醫(yī)學(xué)影像診斷專業(yè)畢業(yè)生。(13)引進(jìn)12名醫(yī)學(xué)影像學(xué)碩士研究生或從三級(jí)醫(yī)院引進(jìn)12名具高級(jí)職稱的影像科醫(yī)師。(14)保障學(xué)生實(shí)習(xí)意外傷害保險(xiǎn)等資金支出。(15)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材補(bǔ)貼能滿足實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的需求。2、2