《將心比心》教學(xué)設(shè)計_教案教學(xué)設(shè)計_第1頁
《將心比心》教學(xué)設(shè)計_教案教學(xué)設(shè)計_第2頁
《將心比心》教學(xué)設(shè)計_教案教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、將心比心教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標：L正確、流利、有感情地朗讀課文。2 .理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬 容和理解。3 .受到 將心比心”的中華民族傳統(tǒng)美德教育。教學(xué)重點：體會作者夾敘夾議表達思想感情的方法。教學(xué)難點：體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理 解。課前準備：寫有學(xué)習(xí)目標、自學(xué)指導(dǎo)、當堂訓(xùn)練的小黑板。教學(xué)過程與方法：一、揭示課題哈默用自己的言行維護了個人的尊嚴，同時贏得了人們的尊重。今天，我們學(xué)習(xí)將心比心，能說說這個詞語的意思嗎？課文寫了哪些將心比心的事情呢？二、明確學(xué)習(xí)目標三、初讀課文，感知內(nèi)容1 .自學(xué)指導(dǎo)（一） 自由讀課文，把課文讀正確、

2、讀xx。 思考：課文寫了哪兩件將心比心的事？（ 5 分鐘后xx 誰的學(xué)習(xí)效果最好？）2 .學(xué)生自學(xué)，教師巡回了解學(xué)情。3.交流自學(xué)效果： 請學(xué)生讀自己最感動的段落，檢測是否讀正確、讀通順。 說說課文主要寫了哪兩件事？ 交流自己在自學(xué)中不懂的問題。四、理解內(nèi)容，體會情感1.自學(xué)指導(dǎo)（二） 默讀第一節(jié)，想想哪些地方讓你感動？（3 分鐘） 自由讀課文第二節(jié)，想想哪些地方讓你特別感動？在書上做些批注。（5 分鐘） 齊讀第三節(jié)，結(jié)合生活實際，談?wù)剬@一節(jié)的理解。（3 分鐘）2.交流自學(xué)效果： 小組內(nèi)交流第一節(jié)，并有感情地朗讀課文。 小組內(nèi)交流第二節(jié)。 班上交流讀后感受。 思考：母親的“寬容 ”體現(xiàn)在哪里？母親又是怎么鼓勵護士的？她為什么能這么做？ 有感情地朗讀第二節(jié)。五、回顧小結(jié)1 .談?wù)勥@堂課您有哪些收獲？2 .這些收獲您是如何學(xué)到的？六、當堂訓(xùn)練（15 分鐘）必做題1 .仿寫句子：（4分鐘）要不是我真不敢是啊，如果我們的生活中能；就會；就會62 .寫一段話，以生活中的一個事例來說明將心比心”。（5分鐘）選做題：讀名言，說說自己的感受。（3 分鐘）臺灣作家羅蘭曾經(jīng)這樣說：“如果每一個人與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人

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