學(xué)會(huì)合作 (2)

1、五指爭功五指爭功 從前，有五個(gè)指頭兄弟，本來很和氣。有一天，從前，有五個(gè)指頭兄弟，本來很和氣。有一天，他們忽然鬧氣別扭來，各夸各的本領(lǐng)大，誰也不他們忽然鬧氣別扭來，各夸各的本領(lǐng)大，誰也不服誰。服誰。鬧得正起勁兒，一個(gè)皮球跑過來，說：鬧得正起勁兒，一個(gè)皮球跑過來，說：“誰誰能把我舉起來，誰的本領(lǐng)就最大。能把我舉起來，誰的本領(lǐng)就最大?！贝竽粗刚f：大拇指說：“我來，我來！我來，我來！”可是，無論它怎么使勁兒，也可是，無論它怎么使勁兒，也不能把皮球舉起來。食指說：不能把皮球舉起來。食指說：“我來試試！我來試試！”可可是食指也舉不起來。中指、無名指、小拇指都試是食指也舉不起來。中指、無名指、小拇指都試呀

2、試，累得滿頭大汗，也沒能把皮球舉起來。皮呀試，累得滿頭大汗，也沒能把皮球舉起來。皮球說：球說：“你們合作起來試試吧！你們合作起來試試吧！”五個(gè)指頭互相五個(gè)指頭互相合作，一下就把皮球舉起來了。合作，一下就把皮球舉起來了。從此，五指兄弟同心協(xié)力，互相合作，再也從此，五指兄弟同心協(xié)力，互相合作，再也不鬧氣了。不鬧氣了。14 學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)合作 新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 石偉石偉1、什么是合作？、什么是合作？2、為什么要合作？、為什么要合作？3、我們怎樣合作？、我們怎樣合作？ 演講演講是以口語表達(dá)的方式面對聽眾，就某一問題是以口語表達(dá)的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)，也叫發(fā)表

3、自己的觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)，也叫“演演說說”。它是鍛煉和培養(yǎng)口頭表達(dá)能力的一種手段。它是鍛煉和培養(yǎng)口頭表達(dá)能力的一種手段。演講的內(nèi)容，一要完整，即有頭有尾，前后呼應(yīng)；演講的內(nèi)容，一要完整，即有頭有尾，前后呼應(yīng)；二要層次清楚；三要靈活。即能所能伸，可以隨時(shí)二要層次清楚；三要靈活。即能所能伸，可以隨時(shí)調(diào)整。調(diào)整。 演講演講是口頭表達(dá)的藝術(shù)，它使用的是一種規(guī)范的是口頭表達(dá)的藝術(shù)，它使用的是一種規(guī)范的口語，首先要求準(zhǔn)確，規(guī)范，表達(dá)無誤，同時(shí)要求口語，首先要求準(zhǔn)確，規(guī)范，表達(dá)無誤，同時(shí)要求通俗易懂，讓人一聽就明白；它還要求生動(dòng)形象，通俗易懂，讓人一聽就明白；它還要求生動(dòng)形象，使聽眾有興趣、受感染。演

4、講不光是使聽眾有興趣、受感染。演講不光是“講講”，而且，而且要要“演演”，當(dāng)然，當(dāng)然“演演”是配合是配合“講講”的。在這方面的。在這方面也要掌握一定的技巧。如語調(diào)的輕重緩急、抑揚(yáng)頓也要掌握一定的技巧。如語調(diào)的輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫等變化有有序有度；手勢和動(dòng)作的配合要恰到好挫等變化有有序有度；手勢和動(dòng)作的配合要恰到好處；儀態(tài)表情要協(xié)調(diào)一致、自然得體。處；儀態(tài)表情要協(xié)調(diào)一致、自然得體。讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 嘴唇嘴唇 和諧和諧 協(xié)作協(xié)作 瓶子瓶子 犧牲犧牲 顧名思義顧名思義 一幢一幢 zhungchnxixipngxshng理解詞語理解詞語顧名思義：顧名思義：顧，看到。顧，看到?？吹矫Q而想到它的含義?？吹?/p>

5、名稱而想到它的含義?！邦欘櫋痹谧值淅锏囊馑加幸韵聨追N，請?jiān)谧值淅锏囊馑加幸韵聨追N，請選擇正確的意思把序號填在括號里。選擇正確的意思把序號填在括號里。1、照管、注意；照管、注意；2、拜訪；、拜訪；3、看到；、看到；4、回頭看、回頭看 回顧回顧 （ ）三顧茅廬（）三顧茅廬（ ）顧名思義（顧名思義（ ）顧全大局（）顧全大局（ ）4231傾瀉：傾瀉：典范：典范：和諧：和諧：課文指美妙的樂曲好似從樂師的嘴唇邊、指縫里飛揚(yáng)出來。課文指美妙的樂曲好似從樂師的嘴唇邊、指縫里飛揚(yáng)出來?？梢宰鳛閷W(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人 或事物?；蚴挛?。配合得適當(dāng)、勻稱。配合得適當(dāng)、勻稱。 第一段第一段(第第1

6、3自然段自然段)：說明生：說明生活在世界上大家都離不開與別人合活在世界上大家都離不開與別人合作。作。 第二段第二段(第第46自然段自然段)：通過具：通過具體事例，說明具有協(xié)作精神和自我體事例，說明具有協(xié)作精神和自我犧牲的精神，才能合作得好。犧牲的精神，才能合作得好。 第三段第三段(第第7自然段自然段)：指出只有學(xué)：指出只有學(xué)會(huì)合作，才能取得更大的成功。會(huì)合作，才能取得更大的成功。 我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生（周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生（ ）就要和）就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)（同學(xué)一起學(xué)習(xí)（

7、）一起游戲（）一起游戲（ ）共同完成學(xué)業(yè)（）共同完成學(xué)業(yè)（ ）你）你是工人（是工人（ ）就要和同事一起做工（）就要和同事一起做工（ ）共同完成工廠的）共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)（生產(chǎn)任務(wù)（ ）你是軍人（）你是軍人（ ）就要和戰(zhàn)友一起生活（）就要和戰(zhàn)友一起生活（ ）一起訓(xùn)練（一起訓(xùn)練（ ）共同保衛(wèi)我們的祖國（）共同保衛(wèi)我們的祖國（ ）【）【 】，】，【 】你從事什么職業(yè)，也【】你從事什么職業(yè)，也【 】你在何時(shí)何地，】你在何時(shí)何地，【 】離不開與別人的合作?！侩x不開與別人的合作。1、給（、給（ ）內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)，）內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)， 【 】填上關(guān)聯(lián)詞。】填上關(guān)聯(lián)詞。2、這段話采用了、這段話采用了_的構(gòu)段方式，你

8、認(rèn)為哪一句作中心句最好。的構(gòu)段方式，你認(rèn)為哪一句作中心句最好。3、課文中列舉了無論你是、課文中列舉了無論你是_、_還是還是_都離不開與都離不開與別人合作。別人合作。4、課文的第二句話運(yùn)用了、課文的第二句話運(yùn)用了_修辭方法，省略號的作用是修辭方法，省略號的作用是_.如果讓你補(bǔ)充應(yīng)該怎么說？如果讓你補(bǔ)充應(yīng)該怎么說？，；，；，總之總之不論不論不論不論都都總分總總分總學(xué)生學(xué)生工人工人軍人軍人排比排比省略內(nèi)容省略內(nèi)容什么是合作？什么是合作？ 顧名思義，合作就是互相配合共同把顧名思義，合作就是互相配合共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。

9、過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。打開成功之門的鑰匙。 1.這段話用什么修辭手法介紹這段話用什么修辭手法介紹“合作合作”的定義？的定義？設(shè)問設(shè)問2. 劃出比喻句，并說明把什么比作什么？劃出比喻句，并說明把什么比作什么？將將“合作合作”比喻成比喻成“鑰匙鑰匙”。充分說明了合作的重要性。充分說明了合作的重要性。合作的意義合作的意義小合作有小合作有小成就小成就, , 大合作大合作有有大成就大成就, ,不合作就不合作就很難很難有什么成就有什么成就。有關(guān)合作方面的成語：有關(guān)合作方面的成語： 同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)

10、、齊心協(xié)力、 和衷共濟(jì)、眾志成城、和衷共濟(jì)、眾志成城、同甘共苦、風(fēng)雨同舟同甘共苦、風(fēng)雨同舟同心同德、萬眾一心同心同德、萬眾一心有關(guān)合作方面的名言警句：有關(guān)合作方面的名言警句：1、一根筷子容易斷，十根筷子斷就難。、一根筷子容易斷，十根筷子斷就難。2、三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。、三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。3、天時(shí)不如地利，地利不如人和。、天時(shí)不如地利，地利不如人和。4、單絲不成線，獨(dú)木不成林。、單絲不成線，獨(dú)木不成林。5、二人同心，其力斷金。、二人同心，其力斷金。6、人心齊，泰山移。、人心齊，泰山移。7、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫8、眾人拾柴火焰高。、眾人拾柴火焰高。

11、1 1、抄寫詞語。抄寫詞語。3 3、寫出四個(gè)有關(guān)合作的成語。、寫出四個(gè)有關(guān)合作的成語。4 4、寫出三句有關(guān)合作的名言警句。、寫出三句有關(guān)合作的名言警句。5 5、課后搜集在你身邊合作完成的、課后搜集在你身邊合作完成的典型事例，準(zhǔn)備下節(jié)課交流。典型事例，準(zhǔn)備下節(jié)課交流。2 、選擇合適的字填在括號里，組成詞。、選擇合適的字填在括號里，組成詞。 1、協(xié)、協(xié) 諧諧和（和（ ） （ ）調(diào)（）調(diào)（ ）音）音 （ ）作）作 2、優(yōu)、優(yōu) 悠悠（ ）久）久 （ ）閑）閑 （ ）美）美 （ ）揚(yáng)）揚(yáng) 3、顧、顧 故故回（回（ ）（）（ ）居）居 照（照（ ） 緣（緣（ ）謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！交響樂隊(duì)的演奏交響樂隊(duì)的

12、演奏 指揮家輕輕指揮家輕輕一揚(yáng)一揚(yáng)手里的指手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便樂師的嘴揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便樂師的嘴唇邊、指縫里唇邊、指縫里傾瀉傾瀉出來，流向出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。天宇，也流進(jìn)人們的心田。傾瀉傾瀉體會(huì)：體會(huì)：合作要有統(tǒng)一的目標(biāo)，合作要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事。要盡力做好分內(nèi)的事。實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)要求：1.1.瓶子代表房間，彩球代表瓶子代表房間，彩球代表房間里的人，假設(shè)房間起火，房間里的人，假設(shè)房間起火，只有在三秒鐘內(nèi)逃離房間的人只有在三秒鐘內(nèi)逃離房間的人才可能獲得生存的機(jī)會(huì)。才可能獲得生存的機(jī)會(huì)。2.2.記住合作取出彩球所需要記住合作取出彩球所需要的時(shí)間。的時(shí)間。比較：比較： 文中的實(shí)驗(yàn)與自己的實(shí)驗(yàn)存在哪些差文中的實(shí)驗(yàn)與自己的實(shí)驗(yàn)存在哪些差距？是什么原因?qū)е掠写瞬罹嗟模烤?？是什么原因?qū)е掠写瞬罹嗟模靠少F的合作精神可貴的合作精神自我犧牲精神自我犧牲精神體會(huì)：體會(huì)：成功的關(guān)鍵除了要有成功的關(guān)鍵除了要有統(tǒng)一的目標(biāo)以外，還需要統(tǒng)一的目標(biāo)以外，還需要自我犧牲的精神自我犧牲的精神總總 結(jié)結(jié) 只有學(xué)會(huì)與別人合作，只有學(xué)會(huì)與別人合作， 才能取得更大的成功。才能取得更大的成功。課文內(nèi)容填空課文內(nèi)容填空1.1.小合作有（小合作有（ ）, ,（ ）有大成就有大成就, ,不合作就不合作就（ ）。）。 2.2.可見，成功的合作不僅要有可見，成功的合作