讀書活動班會課教案

1、書海揚帆怡情益趣育華五（1）班主題班會季：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師施：各位同學合：大家好！季：育華五（1）班“書海揚帆怡情益趣”主題班會現(xiàn)在開始。施：這次活動邀請班主任朱老師作為我們活動的設(shè)計者、組織者和協(xié)調(diào)者。大家歡迎！季：請班長李梓屹宣布我們班的讀書宣言。（李梓屹到前面來）附：讀書宣言：我讀書我快樂季：走進繽紛的四月，我們與好書相約。施：走進多彩的四月，我們與好書為友。季：四月，我們迎來了通州小學的第五屆讀書節(jié)。施：在節(jié)日里，我們?nèi)缫粭l條快活的小魚盡情地遨游在書的海洋。季：在節(jié)日里，我們?nèi)缫恢恢磺趧诘拿鄯浔M情地吮吸著書的芳香。施：俗話說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀書是有方法的。季：是??！魯迅也

2、曾說過：讀書有三到：心到、眼到、口到。施：讀書有哪些方法呢？請葛佳豪來介紹介紹。（附：采蜜集35頁目標法。季：發(fā)明家愛迪生讀書有明確的目標，著名美學家朱光潛的讀寫法對我們也很有幫助。誰愿意來介紹介紹？（章睿軒主動上前）附：采蜜集38頁讀寫法。施：讀書的方法還有很多，誰來說說？（請3、4個人說）季：有了好的讀書方法，我們的閱讀肯定會更有收獲。施：如果在閱讀的過程中交一兩個書友，幾個人一起享受閱讀的樂趣，那該有多好??！季：有?。∥覀儼嗟耐瑢W就有讀書伙伴。施：你的讀書伙伴是誰？季：我的讀書伙伴是,到前面來。施：你們讀書小組的名稱是什么？季：我們讀書小組的名稱是。施：你們有什么讀書計劃嗎？季：（你的讀

3、書伙伴介紹）施：你們的讀書計劃還真不少！姜凱妮，你的讀書伙伴是誰？（兩人都到前面來）季：（問姜凱妮）：你為什么選擇季子卜作為你的讀書伙伴呢？你們小組的讀書名稱是什么？有什么讀書計劃？施：還有誰愿意說說？（12人說）季：其實我們班的每位同學都加入了讀書小組，書給我們帶來了快樂。施：書給我們帶來了知識。季：在書海中揚帆起航吧！施：這段時間你們讀了哪些書？季：看，我們都在讀他的書。施：誰呀？大家認識嗎？（點擊大屏幕）季：誰來介紹介紹？（李梓屹到前面來介紹）（準備曹文軒的簡介）施：你們讀過他的什么書？（34人說）季：你最喜歡書中的哪個角色？為什么？（34人）施：能夠把你認為描寫得最精彩的地方讀給大家聽

4、聽嗎？（孫可怡、王意、曾路陽）季：我也來讀一個片段猜猜這個片斷中寫的是誰。讀：這是一個長得干干凈凈的女孩，這是一個文靜而瘦弱的女孩。這個女孩沒有媽媽，她媽媽兩年前得病死了，爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來到大麥地。除了爸爸，她甚至沒有一個親戚，因為她的父母都是孤兒。爸爸無論走到哪兒，都得將她帶在身邊。這是一個鄉(xiāng)下女孩的名字。大麥地的孩子們不能理解：一個城里的女孩，怎么會起一個鄉(xiāng)下女孩才會起的名字？（青銅葵花）施：我也來讀一段，大家猜一猜。讀：其中一位用一塊紅手帕綰著一束烏黑的頭發(fā)，好像是他們中間年齡最小的。她雙手抓住一只皮箱，或許是她的胳膊本來就長，或許是沉重的皮箱將她的胳膊拉長了

5、，總而言之，她的胳膊顯得長長的。她有點膽怯地望著這塊只有五六寸寬的跳板，不敢將腳踏上去。她看到了細米，不知為什么，她游移的、飄忽的目光就在他那張臉上輕輕停住了。（細米）季：曹文軒的小說把我們帶進了清幽曠遠的境界。施：曹文軒的小說讓我們領(lǐng)略了美麗的憂傷。季：走進書的世界，我們看到的是安寧的村落，是寂靜的麥田。施：走進書的世界，我們看到的是雪白的產(chǎn)花，是金黃的茅草。季：忘不了，一望無際的產(chǎn)葦蕩。施：忘不了，清淡芬芳的桅子花。合：??！曹文軒，謝謝你！謝謝你把我們帶進了唯美的世界！季：讀曹文軒。施：讀楊紅櫻。季：讀秦文君。施：讀黃蓿佳。季：我們把讀書與學習結(jié)合起來。施：我們把讀書與寫作結(jié)合起來。季：學

6、了當代作家趙麗宏的望月,我們開展了帶“月”的古詩文的誦讀比賽。施：我們讀描寫月光的優(yōu)美散文。季：我們用手中的筆來抒發(fā)對月亮的喜愛。施：朱自清筆下的荷塘月色堪稱描寫月色的典范。請李梓屹來讀一讀。施：曹文軒筆下的月光又是另一番景象，月光與產(chǎn)花交織在一起，又是怎樣的景象呢？請季哲迪朗誦。施：好一派涌動的“雪波”、“雪浪”啊！這都是皎潔的月光帶來的。季：好可愛的月亮??！我們喜歡你！聽一聽我們班的同學是如何贊美月亮的。誰愿意來？（姜凱妮、楊婿雨、施歌）施：讀書破萬卷，下筆如有神！季：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！施：讀書豐富了我們的知識。季：讀書陶冶了我們的情操。施：讀書提高了我們的品味。季：讀書增添

7、了我們的趣味。施：來一場知識競賽吧！比比哪個組的同學懂得的知識最多。季：比賽分為三個大組，每個組選一名代表，如果代表答不出來，這個組的其他同學可以代替她來回答，同樣得分，但機會只有一次。如果這個組沒有人能答到，其他組的同學答出來了，給其他組加分，請朱老師計分，大家聽明白了嗎？競賽題：1、通州小學小蜜蜂書香行動的校本讀物是。2、通州小學今年的讀書節(jié)是第屆。3 、世界讀書日是月日。4 、史記的作者是。5 、國榷的作者是。6、假如給我三天光明的作者是。7、冰心原名,說出她的三部作品。8、巴金原名,他的愛情三部曲是。9、魯迅原名,說出他的三部作品。10、說出水滸傳中的三個故事。11、說出西游記中的三個

8、故事。12、說出三國演義中的三個故事。13、歲寒三友指的是。14、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！笔钦l說的？15、孔子是學派的創(chuàng)始人。16、楷書四大家是。17、“黃山四絕”是o18、說出四種民間樂器。另外再出一道附加題：唐宋八大家是。施：（宣布比賽結(jié)果。）季：激烈的比賽結(jié)束了，大家靜下心來欣賞同學們制作的手抄報、美文摘抄硬筆書法、還有同學們的優(yōu)秀作文。（出示課件）季：這次讀書活動得到了同學們的大力支持，每位同學都積極參與了，剛才展示的是部分優(yōu)秀作品，經(jīng)評選，這十位同學獲得“班級讀書小博士”的稱號他們分別是：（報名字）請這些同學到前面來，每人說一句讀書感言。施：一系列的活動豐富了我們的知識，

9、鍛煉了我們的能力，提高了我們的素質(zhì)，促進了我們的全面發(fā)展。季：本學期，紅領(lǐng)巾小社團建立了，這個組織很受大家的歡迎，我們班就有四位同學當上了小記者，他們想現(xiàn)場采訪一下。李梓屹先來！李梓屹：老師，您好！我是江海小記者李梓屹，能夠采訪您嗎？您喜歡讀什么書？我們五年級的學生讀書時要注意什么？姜凱妮：老師，您好！我是江海小記者姜凱妮，能夠采訪您嗎？人們都說多讀書能夠提高寫作水平，您能告訴我們怎樣讀書才能提高寫作水平呢？施展：張主任，您好！我是江海小記者施展，請問您讀過曹文軒的哪些書？您為什么推薦我們讀他的書？季哲迪：曹校長，您好！我是江海小記者季哲迪，我們學校的讀書活動搞得如火如荼，您能對我們的讀書活動

10、再提點建議或意見嗎？謝謝！季：在通州小學生活是幸福的。施：在通州小學學習是幸運的。季：感謝通州小學給我們提供了這么好的學習環(huán)境。施：感謝學校的領(lǐng)導、老師給予我們的關(guān)懷和教育。季：讓我們深情地唱一唱通州小學之歌。施：全體起立。（放通州小學之歌）季：請朱老師帶領(lǐng)大家宣誓，舉起右拳。（朱老師：我讀書我快樂）合：活動到此結(jié)束，感謝領(lǐng)導、老師的蒞臨指導！附：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（李梓屹）正是蘆花盛開的季節(jié)。千枝萬枝產(chǎn)葦，都在它們的季節(jié)里開花了，一天比一天蓬勃，一天比一天白。碩大的、松軟的產(chǎn)花，簡直是漫無邊際地開