【幼兒游戲切西瓜教案】戶外游戲切西瓜教案

1、【幼兒游戲切西瓜教案】戶外游戲切西瓜教案西瓜是幼兒非常熟悉喜歡的水果。在這次活動(dòng)中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征，以及教師的引導(dǎo)，使孩子主動(dòng)參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗(yàn)奔跑、 追逐的樂趣， 以下是精心的幼兒游戲切西瓜教案的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助 !切西瓜【設(shè)計(jì)意圖】 西瓜是幼兒非常熟悉喜歡的水果。在這次活動(dòng)中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征，以及教師的引導(dǎo)，使孩子主動(dòng)參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗(yàn)奔跑、追逐的樂趣，因此，我根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)， 盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機(jī)會(huì)，不斷開展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。【活動(dòng)目標(biāo)】1 、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在

2、游戲中奔跑、追逐的樂趣。2 、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。3 、喜歡幫助別人，與同伴友好相處?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1 、已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。2 、吃過西瓜。3 、毛毛蟲的頭飾?！净顒?dòng)過程】1 、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。2 、討論西瓜的外形特征。猜謎語導(dǎo)入課題。師： 西瓜長(zhǎng)得什么樣?我們想一個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜 ?（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了 ）師：我們用什么辦法能變成小西瓜?（ 幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）3 、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌： “切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！苯處熯呑哌呌?/p>

3、節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。 兒歌念完時(shí)， 教師的手停留在哪兩位小朋友中間， 這兩位小朋友就把手放開， 拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。4 、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。5 、請(qǐng)2 名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。6 、放松活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧?！净顒?dòng)延伸】在幼兒熟練掌握游戲后，適當(dāng)增加游戲難度，當(dāng)切到兩位小朋友中間的時(shí)候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。小豬運(yùn)西瓜【活動(dòng)目標(biāo)】1 、通過游戲,讓幼兒練習(xí)雙手抱物、雙膝著地

4、爬的動(dòng)作。2 、練習(xí)平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3 、能積極地參與體育活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1 、平衡木四條、拱形門四個(gè)、墊子四塊、籮筐若干（ 內(nèi)放球 ）2 、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個(gè)，小豬胸飾人手一個(gè)。【活動(dòng)過程】、開始部分：小動(dòng)物齊鍛煉1 、全體幼兒聽信號(hào)，迅速站成四路縱隊(duì)。交代任務(wù)，老師當(dāng)豬媽媽，小朋友當(dāng)小豬。2 、做模仿操：現(xiàn)在媽媽要去鍛煉身體了，請(qǐng)寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。二、基本部分1 、游戲：“小豬學(xué)本領(lǐng)”(1) 今天媽媽要帶你們到外婆家去運(yùn)西瓜。 外婆家很遠(yuǎn)， 要爬過 草地、走過小橋、鉆過山洞才能到

5、達(dá)。(2) 教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“雙手抱物，雙膝著地爬的動(dòng)作”。(3) 、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”(1) 老師交待游戲規(guī)則：我們運(yùn)西瓜回家的路很遠(yuǎn)， 如果在路上遇見了大灰狼，寶寶們不要害怕，看見大灰狼時(shí)，你只要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。(2) 小豬抱著西瓜鉆過山洞、 走過小橋， 把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼， 當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)， 隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。(3) 再次游戲：比賽運(yùn)西瓜。三、結(jié)束部分復(fù)習(xí)游戲“切西瓜”1 、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!2 、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈 ( 西瓜 ) ，請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤

6、，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開， 切西瓜者抓住一人后， 再次開展游戲， 被抓者念兒歌，切西瓜。西瓜樂設(shè)計(jì)意圖：民間游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，組織幼兒開展民間游戲活動(dòng)是我園健康教育的重要內(nèi)容之一， 它貫穿幼兒在園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。 我們?cè)陂_展傳統(tǒng)的民間游戲活動(dòng)中挖掘和創(chuàng)編出了許多的新的游戲玩法。民間游戲荷花荷花幾月開和切西瓜比較適合中班幼兒玩， 小朋友在中班時(shí)學(xué)過非常喜歡玩， 可是進(jìn)入大班后小朋友不太有興趣玩了， 于是我們把兩個(gè)游戲給予重新創(chuàng)編組合， 經(jīng)過嘗試我們發(fā)現(xiàn)小朋友喜歡玩了，樂意玩了。這次我們想再結(jié)合民間

7、游戲運(yùn)西瓜來個(gè)大串燒，并且取個(gè)好聽的名字叫西瓜樂相信小朋友一定會(huì)喜歡的?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、發(fā)展幼兒的奔跑、反應(yīng)及自控能力，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。2 、培養(yǎng)幼兒互相合作能力，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球若干、報(bào)紙、筐 8 個(gè)活動(dòng)過程：、熱身運(yùn)動(dòng)1 、師：小朋友今天天氣真好，農(nóng)民伯伯在在田里忙著種西瓜，你們想不想種西瓜呀?那好我們也來種西瓜，等西瓜長(zhǎng)出來了我們還要切個(gè)大西瓜嘗嘗。2 、師幼共同做熱身運(yùn)動(dòng)。_ 我是分割線_二、師幼共同游戲1 、玩創(chuàng)編游戲種西瓜和切西瓜，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。2 、緊急集合師：剛才老師收到農(nóng)民伯伯打來的電話，說是要我們幫忙收西瓜你們說好不好?3 、玩游戲：運(yùn)西瓜提出游戲方法與規(guī)則：活動(dòng)按小組比賽進(jìn)行，聽口令出發(fā)不需搶跑， 掉下的皮球必須重新放回報(bào)紙后繼續(xù)前行， 到達(dá)終點(diǎn)后返回交與另外兩位小朋友后站到隊(duì)伍后面， 直到把皮球運(yùn)完。 先運(yùn)完小組為勝。游戲開始提醒幼兒注意安全。三、結(jié)束1 、表揚(yáng)勝出者2 、整隊(duì)回教室看了“幼兒游戲