【人民版·教案】美蘇爭(zhēng)鋒

1、一美蘇爭(zhēng)鋒【教學(xué)思路】歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。考試內(nèi)容與要求：了解杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、北約、華約、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。學(xué)習(xí)要求：了解美蘇兩極格局形成的背景、基本過(guò)程；理解“冷戰(zhàn)”的內(nèi)涵；了解杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、北約、華約、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)等史實(shí)；辯證認(rèn)識(shí)“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。學(xué)情分析：學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)于世界史的了解并不多，文理分科傾向明顯，有一定教學(xué)難度。根據(jù)課標(biāo)本節(jié)課的重難點(diǎn)如下，重點(diǎn)：美蘇對(duì)峙格局的形成；美蘇冷戰(zhàn)對(duì)第二次世界大戰(zhàn)

2、后國(guó)際關(guān)系的影響。難點(diǎn)：如何正確理解冷戰(zhàn)形成的原因?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力了解第二次世界大戰(zhàn)中和戰(zhàn)后初期國(guó)際關(guān)系發(fā)展的基本脈絡(luò)。認(rèn)識(shí)美蘇冷戰(zhàn)對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展產(chǎn)生的重大影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)全面評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。二、過(guò)程與方法根據(jù)教科書和教師提供的相關(guān)資料，學(xué)生可以運(yùn)用豐富的歷史想象力，再現(xiàn)戰(zhàn)后國(guó)際大舞臺(tái)上美蘇爭(zhēng)鋒兩極對(duì)峙的廣闊兩面，從多維的角度辯證地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后初期的國(guó)際關(guān)系。主動(dòng)參與，進(jìn)而不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)對(duì)戰(zhàn)后初期國(guó)際關(guān)系的了解和分析，知道美蘇冷戰(zhàn)造成了戰(zhàn)后初期世界的動(dòng)蕩不安，這對(duì)戰(zhàn)后世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了舉足輕重的影響。理解當(dāng)今

3、世界和平與發(fā)展的主題和多極化發(fā)展趨勢(shì)；明確一個(gè)國(guó)家在國(guó)際關(guān)系中的地位，歸根到底是由其國(guó)家實(shí)力，特別是經(jīng)濟(jì)實(shí)力所決定的?！窘虒W(xué)流程】一、 導(dǎo)入（2分鐘）第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模最大的一次世界大戰(zhàn)，其中涌現(xiàn)的杰出政治家和軍事家，可以說(shuō)燦若繁星，屏幕上上出現(xiàn)的這三位人物是那個(gè)國(guó)家的人？答：羅斯福、丘吉爾、斯大林。不同性質(zhì)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人齊肩并坐在一起，為什么？答：共同抵抗法西斯德國(guó)的暴行。為了消滅納粹德國(guó)這一共同目標(biāo)，促使蘇美英在戰(zhàn)時(shí)結(jié)成了盟友關(guān)系。然而，中間的這一位卻這樣說(shuō)過(guò)：“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國(guó)熊，另一邊是巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國(guó)小毛驢?！贝蠹蚁胂?/p>

4、，為什么丘吉爾會(huì)發(fā)此感慨呢？答：英國(guó)衰落，美、蘇強(qiáng)大。二戰(zhàn)中，英國(guó)贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)，卻輸?shù)袅素?cái)富，以英國(guó)為首的西歐衰落了。傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國(guó)際關(guān)系格局退出了歷史舞臺(tái)。那么，二戰(zhàn)后美蘇的實(shí)力又如何呢？二、 新課講授（35分）補(bǔ)充材料：【美國(guó)】擁有1200多萬(wàn)軍隊(duì)，駐軍56個(gè)國(guó)家，海外擁有484個(gè)軍事基地，1949年以前唯一擁有原子彈，工業(yè)生產(chǎn)量占世界2/3，外貿(mào)出口額占世界1/3，黃金儲(chǔ)備量占世界3/4【蘇聯(lián)】蘇軍總數(shù)達(dá)1140萬(wàn)，駐軍歐亞許多地區(qū)，擴(kuò)展了60萬(wàn)平方公里疆土，戰(zhàn)爭(zhēng)中做出重大貢獻(xiàn)，顯示巨大能量，國(guó)際政治地位空前提高。如果說(shuō)當(dāng)時(shí)美國(guó)是獨(dú)占鰲頭的話，那么蘇聯(lián)就是空前強(qiáng)大。隨著美國(guó)實(shí)力的膨

5、脹，美國(guó)采取了怎樣的對(duì)外政策？（請(qǐng)同學(xué)閱讀課文，找出美蘇兩極對(duì)峙格局形成的原因）【引導(dǎo)性語(yǔ)句】美國(guó)要領(lǐng)導(dǎo)世界、稱霸世界，誰(shuí)會(huì)是他的障礙呢？答：蘇聯(lián)。這是因?yàn)?，一方面，二?zhàn)的勝利為蘇聯(lián)贏得了極高的政治威望；另一方面，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)鍛煉的蘇聯(lián)軍事力量?jī)H次于美國(guó)。蘇聯(lián)是惟一能與美國(guó)相抗衡的國(guó)家。由此我們可以看出，戰(zhàn)后國(guó)家利益的不同已經(jīng)決定了盟友關(guān)系的脆弱，而首先撒下不和種子的是丘吉爾。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本P.154的“資料卡片”，想一想，丘吉爾判定某一國(guó)家屬于鐵幕兩側(cè)的依據(jù)是什么？答：思想文化、意識(shí)形態(tài)。丘吉爾說(shuō)：“我們現(xiàn)在的新的敵人就是昨天的光榮的盟國(guó)?！鼻鸺獱柊盐羧詹⒓缱鲬?zhàn)的盟友視為敵人。繼英國(guó)的丘吉爾之

6、后，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門是怎樣看待美蘇之間的盟友關(guān)系的呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P.158“材料閱讀與思考”。投影：“美國(guó)的政策必須是支持自由國(guó)家人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外來(lái)壓力征服企圖。”杜魯門1947年3月12日在國(guó)會(huì)的咨文聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這里的“自由國(guó)家”“少數(shù)武裝分子”“外采壓力”分別指的是什么？答：自由國(guó)家資本主義國(guó)家；少數(shù)武裝分子共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量；外來(lái)壓力蘇聯(lián)。杜魯門的這一咨文會(huì)對(duì)美蘇的盟友關(guān)系帶來(lái)怎樣的影響？答：盟友關(guān)系正式破裂；盟友變?yōu)閷?duì)手（板書）一、兩極對(duì)峙格局的原因：1、2、3美蘇之間將會(huì)采用什么方式對(duì)抗？答：“冷戰(zhàn)”。何謂“冷戰(zhàn)”？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P.155的“知識(shí)鏈

7、接”，這段話中最關(guān)鍵的信息是什么？答：“除戰(zhàn)爭(zhēng)之外”。為什么當(dāng)時(shí)美蘇雙方不利用龐大的軍事力量真刀真槍地打一仗呢？答：第二次世界大戰(zhàn)歷時(shí)六年多，世界人口的80%卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，交戰(zhàn)雙方投入的總兵力達(dá)1.1億，戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生的總?cè)藬?shù)達(dá)五千萬(wàn)，其中中國(guó)軍民傷亡達(dá)3500萬(wàn)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)的直接軍費(fèi)消耗了1.1萬(wàn)億美元，占當(dāng)時(shí)所有參戰(zhàn)國(guó)國(guó)民總收入的大半。還有4萬(wàn)多億美元的物質(zhì)財(cái)富被毀壞，人類多年積蓄的財(cái)富毀于一旦。世界人民付出了血和生命的代價(jià)，終于打敗了法西斯侵略者。假如你是第二次世界大戰(zhàn)的幸存者，請(qǐng)你描述一下你所憧憬的戰(zhàn)后世界？答：和平。因此“冷戰(zhàn)”（Cold War）相對(duì)于“熱戰(zhàn)”是一種進(jìn)步。丘吉爾的鐵幕演說(shuō)發(fā)出

8、“冷戰(zhàn)”的最初信號(hào)，揭開(kāi)了“冷戰(zhàn)”的序幕，而杜魯門主義則標(biāo)志美蘇“冷戰(zhàn)”全面開(kāi)始，成為美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)全面“冷戰(zhàn)”的宣言書。美蘇關(guān)系進(jìn)入了對(duì)抗階段。問(wèn)題探究一：閱讀課本P155頁(yè)，完成表格美國(guó)的冷戰(zhàn)政策與蘇聯(lián)的反擊措施表現(xiàn)美國(guó)蘇聯(lián)政治上提出 杜魯門主義 _(1947年3月)成立“共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局(1947年9月)經(jīng)濟(jì)上提出 馬歇爾計(jì)劃_ (1947年6月)成立_ 經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)_(1949年1月)軍事上成立 北大西洋公約_ _（1949年）成立_ 華沙條約組織 _(1955年)美國(guó)成立北約的目的是什么？答：遏制蘇聯(lián)；從軍事上加強(qiáng)對(duì)西歐的控制，把西歐納入到美國(guó)與蘇聯(lián)“冷戰(zhàn)”的軌道上；稱霸世界；

9、加劇了“冷戰(zhàn)”的程度蘇聯(lián)又是如何應(yīng)對(duì)來(lái)自美國(guó)軍事上的挑戰(zhàn)的呢？答：1955年，蘇聯(lián)和東歐七國(guó)在華沙締結(jié)友好互助條約，成立了華沙條約組織。至此，出現(xiàn)了北約與華約兩大政治軍事集團(tuán)對(duì)峙局面。問(wèn)題探究二：馬歇爾計(jì)劃（歐洲復(fù)興計(jì)劃European Recovery Program）從1948年到1950年，共有16個(gè)國(guó)家接受了美國(guó)130多億美元的援助，其中90%是贈(zèng)予，10%是貸款，因此丘吉爾把“馬歇爾計(jì)劃”稱為“人類歷史上最慷慨的舉動(dòng)”。思考：馬歇爾計(jì)劃僅僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃嗎？它的真實(shí)目的是什么？1947年，美國(guó)國(guó)務(wù)卿在哈佛大學(xué)演講時(shí)，拋出了援助歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興的馬歇爾計(jì)劃。 馬歇爾說(shuō)：“我們的任務(wù)是喚

10、起合理經(jīng)濟(jì)的再生，促使政治社會(huì)的結(jié)構(gòu)容納自由制度存在?！保▽W(xué)生的優(yōu)化指導(dǎo)活頁(yè)練習(xí)P86頁(yè)）這里的“合理經(jīng)濟(jì)”和“自由制度”分別指什么？答：“合理經(jīng)濟(jì)”資本主義經(jīng)濟(jì)；“自由制度”資本主義制度。馬歇爾計(jì)劃對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了什么樣的影響？從1948年到1951年，美國(guó)向歐洲國(guó)家提供了131億美元的援助。答：馬歇爾計(jì)劃促進(jìn)戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，穩(wěn)定了資本主義制度，加強(qiáng)了資本主義世界的聯(lián)系，形成資本主義世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟。丘吉爾說(shuō)：“馬歇爾計(jì)劃是人類歷史上最慷慨的援助?！钡?guó)的外交大臣艾登卻說(shuō)：“美國(guó)不是沒(méi)有私心的?！泵绹?guó)有什么“私心”呢？馬歇爾計(jì)劃起到了扶植和控制歐洲的雙重作用，除此之外，還會(huì)有別的作

11、用嗎？答：可以拉攏關(guān)系，當(dāng)你接受了別人的援助，你肯定要感謝人家。所以，美國(guó)和西歐國(guó)家關(guān)系就非常好。而且，這些國(guó)家就在蘇聯(lián)和東歐的旁邊，當(dāng)美國(guó)與蘇聯(lián)發(fā)生沖突時(shí)，肯定站在美國(guó)一邊。馬歇爾計(jì)劃控制西歐的目的是遏制蘇聯(lián)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)，形成以美國(guó)為核心的資本主義世界經(jīng)濟(jì)圈。馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施，將西歐納入美國(guó)經(jīng)濟(jì)、納入美國(guó)對(duì)抗蘇聯(lián)的軌道上。（板書）二、美蘇爭(zhēng)鋒過(guò)程以“冷戰(zhàn)”為主要特征的兩級(jí)對(duì)峙格局對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響是什么？它造成了德國(guó)分裂（1949年）、朝鮮分裂（1948年）和朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)（19501953年）、古巴導(dǎo)彈危機(jī)（1962年）以及越南戰(zhàn)爭(zhēng)（19611973年）?，F(xiàn)在，我們以班上的小組為依據(jù)，分成四組，

12、根據(jù)教科書的表述，分別探討“德國(guó)分裂”、“朝鮮分裂”、“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”、“越南戰(zhàn)爭(zhēng)”的原因、經(jīng)過(guò)和影響。 “德國(guó)分裂”組：德國(guó)分裂的原因美蘇“冷戰(zhàn)”。影響德國(guó)分裂；歐洲分裂，局勢(shì)動(dòng)蕩；給德國(guó)民眾心理帶來(lái)嚴(yán)重創(chuàng)傷；一堵柏林墻人為地把一個(gè)民族一分為二，冷戰(zhàn)期間，還有沒(méi)有類似柏林墻一樣有形或者無(wú)形的“墻”呢？答：三八線，北緯17線三八線導(dǎo)致了朝鮮的分裂和朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，北緯17線則跟越南戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。“朝鮮分裂”組：朝鮮分裂的原因美蘇“冷戰(zhàn)”。影響造成朝鮮分裂至今，是今天半島危機(jī)的歷史根源；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)給亞洲人民和美國(guó)人民帶來(lái)災(zāi)難；造成亞洲局勢(shì)的動(dòng)蕩不安；全面“冷戰(zhàn)”中存在著局部熱戰(zhàn)；“越南戰(zhàn)爭(zhēng)”組：越南戰(zhàn)爭(zhēng)的原

13、因美蘇“冷戰(zhàn)”。影響給亞洲人民和美國(guó)人民帶來(lái)災(zāi)難；造成亞洲局勢(shì)的動(dòng)蕩不安；全面“冷戰(zhàn)”中存在著局部熱戰(zhàn)；從兩極對(duì)峙的主要表現(xiàn)，分析這一時(shí)期國(guó)際關(guān)系的總特點(diǎn)是什么？答：全面“冷戰(zhàn)”與局部“熱戰(zhàn)”相交織（“冷戰(zhàn)”對(duì)峙的重點(diǎn)在歐洲，“熱戰(zhàn)”的重點(diǎn)在亞洲）。兩大陣營(yíng)的對(duì)峙，引起了國(guó)際關(guān)系的緊張，數(shù)度把人類推向了全面核戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣，典型的就是古巴導(dǎo)彈危機(jī)。通過(guò)以上小組分析，你如何評(píng)價(jià)“冷戰(zhàn)”對(duì)峙對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響？答：兩極對(duì)峙，導(dǎo)致美蘇軍備競(jìng)賽，兩強(qiáng)相爭(zhēng)，導(dǎo)致世界不安寧，使國(guó)際局勢(shì)出現(xiàn)緊張?？陀^上產(chǎn)生一些積極影響：雙方勢(shì)均力敵避免新的世界大戰(zhàn)不同社會(huì)制度國(guó)家長(zhǎng)期共存世界整體發(fā)展促使亞非拉國(guó)家組成不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)第

14、三世界崛起（板書）三、美蘇爭(zhēng)鋒對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響：積極消極【隨堂練習(xí)】1二戰(zhàn)期間美蘇建立的同盟關(guān)系在戰(zhàn)后破裂的主要原因是()A美蘇爭(zhēng)霸必然導(dǎo)致雙方對(duì)立B反法西斯斗爭(zhēng)取得勝利C二戰(zhàn)后美蘇合作的基礎(chǔ)不復(fù)存在D國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)的沖突2有人說(shuō)：“對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)，馬歇爾計(jì)劃達(dá)到了一箭幾雕的目的。”這里的“幾雕”是指()穩(wěn)定了西歐經(jīng)濟(jì)加強(qiáng)了美國(guó)在國(guó)際金融領(lǐng)域的支配地位有助于美國(guó)商品的輸出把受援國(guó)納入了美國(guó)全球稱霸的戰(zhàn)略軌道A BC D31945年5月8日，德國(guó)簽署無(wú)條件投降書，蘇聯(lián)人民舉國(guó)歡慶。而當(dāng)時(shí)擔(dān)任美國(guó)駐蘇聯(lián)參贊的凱南卻對(duì)身邊的記者說(shuō)：“人們?cè)跉g呼跳躍他們以為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，而戰(zhàn)爭(zhēng)才剛開(kāi)始?！睂?duì)凱南這句話理

15、解正確的是()A美蘇即將爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng) B美國(guó)將采取遏制政策對(duì)付蘇聯(lián)C局部戰(zhàn)爭(zhēng)將不可避免 D法西斯勢(shì)力必將抬頭4.（2010廣東文綜）1959年，美國(guó)國(guó)家展覽會(huì)在莫斯科舉辦。對(duì)于榨汁機(jī)和洗碗機(jī)等展品，赫魯曉夫表示工人階級(jí)決不會(huì)購(gòu)買這些無(wú)用的小器具，當(dāng)場(chǎng)引起了美國(guó)副總統(tǒng)尼克松的反對(duì)。這反映了當(dāng)時(shí)( )A.美蘇冷戰(zhàn)的重點(diǎn)從軍事領(lǐng)域轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域B.美國(guó)霸主地位動(dòng)搖，急需打開(kāi)蘇聯(lián)市場(chǎng)C.蘇聯(lián)輕工業(yè)發(fā)達(dá)，不需要進(jìn)口這些器具D.經(jīng)濟(jì)文化交流沒(méi)有改變兩國(guó)意識(shí)形態(tài)的對(duì)立5.(2008廣東理科基礎(chǔ)）1949年美國(guó)發(fā)起成立北大西洋公約組織，其目的是( )A.拉攏東歐國(guó)家 B.壓制殖民地獨(dú)立運(yùn)動(dòng)C.軍事上遏制蘇聯(lián) D.與華沙條約組織對(duì)抗【課后練習(xí)】課本第157頁(yè)“學(xué)習(xí)思考”答：在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，美蘇雙方彼此勢(shì)均力敵，在近半個(gè)世紀(jì)里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。不同社會(huì)制度的國(guó)家在長(zhǎng)期并存中都不同程度地從對(duì)方身上借鑒了經(jīng)驗(yàn)，吸取了教訓(xùn)，并用于內(nèi)部的調(diào)整和改革，推動(dòng)了世界的整體發(fā)展。亞、非、拉發(fā)展中國(guó)家組成不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，逐步發(fā)展壯大，第三世界由此崛起。課本第158頁(yè)“自我測(cè)評(píng)”答：1946年3月，丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說(shuō)，揭開(kāi)了冷戰(zhàn)的序幕。1947年，“杜魯門主義”提出，這是美蘇冷戰(zhàn)正式開(kāi)始的重要標(biāo)志。1947年6月，馬歇爾計(jì)劃的提出，為美國(guó)利用經(jīng)濟(jì)手段控制西歐鋪平了道路，是美國(guó)冷戰(zhàn)政策的重要組成部分。蘇聯(lián)采取反擊