幼兒園主題活動大班教案

1、幼兒園主題活動大班教案幼兒園主題活動大班教案1 【活動目標】 1.能依據(jù)武術(shù)動作畫出相應的簡筆畫。 2.在觀賞武術(shù)動作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡筆畫。 3.喜愛繪畫活動，感受繪畫樂趣。 【活動預備】 磁帶：男兒當自強。 【教學重點】 初步感受、體驗藝術(shù)作品中線的美感及武術(shù)的動作。 【教學難點】 如何運用不同線條表現(xiàn)武術(shù)動作。 【活動過程】 一、聽音樂做武術(shù)操 1.今日，我們把以前學過的武術(shù)動作編到我們的音樂里好嗎？ 2.要求幼兒聽音樂節(jié)奏有力地做動作。 二、幼兒學習繪畫武術(shù)線條人進行創(chuàng)編不同的武術(shù)簡筆畫。 1.上次我們學習了武術(shù)中的基本動作“馬步?jīng)_拳”，誰情愿上來做一下，并把動作要領(lǐng)說出

2、來。 2.今日要給你們出個難題，誰情愿上來把這個動作畫出來？ 要求只用簡潔的線條很快就畫出來。 3.設(shè)計我喜愛的武術(shù)動作線條人。 老師：請你來設(shè)計，你想設(shè)計一個什么樣動作的武術(shù)線條人？ 先想好動作，并把它做出來，然后去創(chuàng)編。 4.老師引導提示幼兒繪畫留意事項。 三、展覽幼兒作品，老師講評幼兒的作品。 1.你們覺得誰畫得既簡潔又能讓我們一眼就看出做的什么動作。 2.請幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說說自己的想法，同時 也聽聽同伴的想法，然后請幼兒看武術(shù)線條人做動作。 四、活動延長： 讓幼兒收集關(guān)于武術(shù)的一些動作，下次活動課和大家共享。 幼兒園主題活動大班教案2 設(shè)計意圖 幼兒在電視中見過不少的少

3、數(shù)民族的形象，平常也學習過、聽過不少少數(shù)民族的歌曲，少數(shù)民族的人們都能歌善舞，具有獨特的風土人情和民族文化。此活動旨在讓幼兒進一步熟悉幾種少數(shù)民族的服飾特征、生活習慣及民族文化，激發(fā)幼兒對少數(shù)民族風俗文化的熟悉欲望，培育幼兒敬重和喜愛各民族的情感。特殊是感受他們的音樂特征及舞蹈形式，滿意幼兒愛唱愛跳的欲望，培育幼兒對音樂的感受和觀賞力量。 活動目標 1、 知道我國是個多民族的國家，初步了解朝鮮族、蒙古族、漢族、.、藏族等幾個民族的服飾、生活習慣和居住地。 2、 觀賞幾種少數(shù)民族的舞蹈音樂，培育對音樂的感受力和觀賞力量。 3、 激發(fā)幼兒對少數(shù)民族風俗文化的熟悉欲望，培育幼兒敬重和喜愛各民族的情感

4、。 活動預備 1、 音樂舞蹈錄像；愛我中華。 2、 中國地圖，五種民族娃娃圖片。 3、 各民族有特色的音樂待及兒童服飾。 過程建議 1、 觀看音樂舞蹈錄像愛我中華，說說自己熟悉的民族，相互介紹自己對各個民族的熟悉。 藏族，男人帶著有舌的氈帽，身穿長袍，斜開衣襟，腰間系一根衣帶，一只主袖掛在身邊，腳穿長筒皮靴。女人身穿長袍，外套背心，腰間系一條五彩橫條的圍裙。許多藏民是牧民，主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。對人表示敬意時，獻上哈達。他們喜愛音樂舞蹈。 蒙古族、身穿長袍，頭上扎著頭布，腰間束腰帶，腳穿皮靴。喜愛賽馬、射箭、還喜愛彈馬頭琴、唱歌、跳舞。蒙古族人民主要以放牧為主，在大草原上放牧馬、牛、羊

5、，住在可以隨拆隨搭的蒙古包。 .，主要居住在.，不論男女老少，都愛戴四楞小花帽，上面用絲線繡出各種花紋圖案。穿斜襟衣服，沒有扣子。沒結(jié)婚的女孩子，頭上梳著十幾條小辮子，喜愛穿顏色艷麗的連衣裙。.服飾美麗，喜愛唱歌跳舞。 朝鮮族，男人上衣短，褲子大，褲腳扎燈籠；女的穿斜襟短衣和長裙，顏色艷麗，梳著一條辮子。 傣族，主要居住在我國的熱帶地區(qū)西雙版納，他們住竹樓，穿著上短下長、顏色艷麗的長筒裙，在解放前，傣族人民婦女在田里勞動，男人在家?guī)Ш⒆?，他們居住的地方多孔雀，他們都很喜愛，常常跳孔雀舞?2、 競賽：將民族娃娃送回家。分組將朝鮮族、蒙古族、藏族、.等民族的娃娃圖片貼到中國地圖上的相應居住地。

6、3、 聽各民族的音樂，找出相應的少數(shù)民族兒童服飾。 4、 進一步觀賞不同民族的音樂，并創(chuàng)編舞蹈。 延長提示 1、 利用掛歷紙等廢舊材料制作少數(shù)民族服飾，如.帽、藏族魏群等。 2、 在活動區(qū)聽民族音樂、創(chuàng)編舞蹈。 幼兒園主題活動大班教案3 主題的產(chǎn)生： 說起恐龍，每個孩子都喜愛得不得了，或許是由于他們太獨特、神奇了。 在2億多年前的侏羅紀時期，地球上植物生長茂密，恐龍食物來源充分，所以身軀長得特別高大白堊紀時期，恐龍的品種繁多，千姿百態(tài)。但在7000萬年前，恐龍神奇的消逝了，在地球上再也找不到了?？铸埵チ?，它還會回來嗎？ 孩子看了影片侏羅紀公園，玩具，圖片后，對生活在2億多年前的恐龍產(chǎn)生了愛好

7、。由此引發(fā)了小伴侶進一步了解恐龍的欲望，恐龍一系列的活動在這背景下產(chǎn)生了。 活動目標 1、小伴侶了解恐龍的生活習性、生活環(huán)境，引發(fā)小伴侶去了解恐龍從繁盛走向滅亡之謎。 2、喚起小伴侶重建恐龍家園的信念，鼓舞每個小伴侶構(gòu)建自己心中的恐龍家園。 活動預備 1、實物投影儀。 2、大量有關(guān)恐龍的圖片資料。 活動過程 通過觀看實物投影儀的圖片資料，小伴侶對恐龍的生存環(huán)境以及他們的生活習性有了肯定了解。 1、爭論幼兒感愛好的恐龍。 李耘海：我最喜愛霸王龍，它的樣子多厲害，牙齒又長又尖，跟鱷魚很相像。 殷高乾：我喜愛梁龍，由于它是最大的恐龍，它抬起頭來差不多有七層樓高。 劉學佳：細腭龍很好玩，它很小，身體只

8、有公雞那么大，多么可愛呀！ 閔天洋：更奇妙的是鴨嘴龍，它的牙齒最多，一共有960顆呢！ 老師小結(jié)：還有身上生出像釘子一般刺的劍龍，頭上長角的三角龍等等。小伴侶熱鬧的交談著他們所了解和寵愛的恐龍，還談論到恐龍平常玩什么？怎么睡覺？能跑多快等問題。 2、幼兒猜想恐龍消逝的緣由。 小伴侶各抒己見，對恐龍產(chǎn)生了無比的憐憫奇怪和惦念，他 們知道恐龍不管是由于哪一種災難，都已失去了它們賴以生存的家園。于是小伴侶們迫不及待地開頭了其次個問題的爭論重建恐龍家園，讓恐龍再回到我們身邊來。 3、引發(fā)重建恐龍家園的設(shè)想。 老師小結(jié)：通過爭論，小伴侶都表達了自己對恐龍家園美妙 的構(gòu)想和心愿。小伴侶開頭協(xié)商用什么材料來

9、構(gòu)建心中的恐龍家園呢？小伴侶們?nèi)纪庥酶鞣N自然材料來構(gòu)建恐龍家園。 教學反思 通過談話的方式，把孩子們一步步引入到恐龍世界的大探險中，去熟悉了解探究恐龍以及它賴以生存的環(huán)境的隱秘。小伴侶可以在輕松自如的氣氛中，喚起對恐龍?zhí)骄康膼酆?。在情感上與恐龍建立親熱關(guān)系，才能觸動孩子們?yōu)榭铸堉亟ㄒ粋€新的家園。 繪畫活動：恐龍家園 活動目標： 1、學習用各種灰色調(diào)（冷灰色，暖灰色）來表現(xiàn)遠古森林 2、實物投影儀、圖片 活動預備： 1、通過觀看恐龍大世界探究以及協(xié)作“熱帶雨林”的音樂，回憶相象遠古時恐龍的生活，把孩子帶入恐龍時代“的情景中。 2、教會孩子學會調(diào)配各種灰色的基本方法，讓他們能比較嫻熟的把握各種

10、深淺的、冷暖的紅灰等，使畫面顏色呈現(xiàn)凝重、久遠、神奇、奇怪的氣氛。 3、通過顏色的配置讓孩子體會大膽用色。 教學反思： 通過繪畫構(gòu)建，孩子們從四周生活中收集一系列好玩材料，制造性地用法他們，由此引發(fā)幼兒熱切關(guān)注周邊的一切。 建構(gòu)活動：中生時代 活動目標： 1、幼兒按主題進行制造性構(gòu)造的力量。 2、讓幼兒分工合作，合理、適量的建構(gòu)出所需物品。 3、幼兒相互關(guān)心，相互合作的精神。同時學會評價自己的同時，評價他人。 4、激發(fā)幼兒的勝利感和嬉戲的堅持性。 活動預備： 各種積木。積塑、皺紋紙、廢舊物（蛋糕盆、飲料罐、一次性飯盒、報紙、廢紙、大小不一的紙盒）自然物（稻草、鵝卵石、石塊、鵝蛋）雙面膠和透明膠

11、 活動過程： 1、激發(fā)幼兒愛好，關(guān)心幼兒豐富建構(gòu)內(nèi)容。幼兒特別感愛好，感性閱歷豐富，學問面廣，對恐龍哪個年月了解特別多。 2、爭論，設(shè)計圖紙，讓幼兒說說設(shè)計了什么，有什么意義。幼兒一組設(shè)計了一個恐龍喜愛的“樂園”。一組幼兒設(shè)計了火山，說是哪個年月的東西，有的幼兒還建構(gòu)了給恐龍洗澡的湖泊；有一組幼兒設(shè)計了恐龍的家，說是怕黑夜恐龍會冷。 3、按意愿規(guī)劃場地布置。 4、按圖紙，分組爭論分工合作建構(gòu)，選擇材料。 5、幼兒嬉戲老師巡回。孩子們還在上回的基礎(chǔ)上，給火山增加了火焰，銀杏樹、一些恐龍喜愛吃的食物，是恐龍時代更富有生氣。有層次感，有藝術(shù)美。原來一些比較懶散的幼兒也愿意去關(guān)心其他幼兒。 6、嬉戲評

12、價： （1）你們一組完了什么，是怎樣分工合作的？ 孩子們能清晰說出自己的意愿，分工的狀況，表達清楚，有層次。 （2）通過嬉戲，你有什么收獲？ 孩子們發(fā)覺材料不同，用法的方法也不同，留意點也不一樣。 發(fā)覺平衡的原理。 （3）讓幼兒自己提出下次活動的留意方面，或要作修改的地方。 幼兒園主題活動大班教案4 目標： 1、了解樹的作用，知道我們的生活離不開樹； 2、觀賞散文詩，并能對其進行創(chuàng)編； 預備：樹的用途的圖片若干張； 過程： 1、提出問題：假如我們的生活中沒有了樹，會變成什么樣子？（幼兒爭論） 2、出示圖片，了解樹的用途； 3、觀賞散文詩樹真好； 4嘗試將自己了解的樹對人類的用途，編進散文詩里；

13、 生成與反思：在幼兒對樹有了比較多的熟悉以后，幼兒對散文詩的了解也相對比較簡單些，在創(chuàng)編詩歌時，幼兒充分發(fā)揮了自己的特長，幾乎每一個幼兒都能說出一點樹的用途來，有幾個小伴侶編的特別好，馬佳敏說：“樹真好，我可以用樹葉做朵美麗的花，”徐安說：“樹真好，小伴侶可以圍著大樹做嬉戲，”等等，完全出乎我的意料之外，小伴侶表達的都特別生動，想象也比較豐富，通過這么一個活動，小伴侶對樹的感情更深了。 幼兒園主題活動大班教案5 主題活動： 小小食品檢驗員 活動要求： 1、形成食品保質(zhì)概念，在飲食方面有初步的自我愛護意識 2、查找和發(fā)覺外包裝上的保質(zhì)期，學習推算食品保質(zhì)期。 活動預備： 1、布置超市情景，整理箱

14、若干 2、礦泉水、可樂、鮮牛奶、酸奶、薯片等 活動過程： 環(huán)節(jié)一：情景表演 x快過節(jié)了，超市很忙，經(jīng)抱負請小伴侶幫忙，把進的貨放到貨架上好嗎？ 1、幼兒搬運貨品并分類，依據(jù)貨架指示牌擺放貨品 2、我們一起來檢查貨架上的的食品能不能賣，每份食品都印有它的保質(zhì)期，把過了保質(zhì)期的食品挑出來。 x經(jīng)理（老師）驗收，和幼兒共同查找食品的保質(zhì)期： 1、為什么把這些東西挑出來？從哪找到保質(zhì)期的？ 2、保質(zhì)期一般會印在外包裝的什么地方？ 師將包裝盒上的保質(zhì)期展現(xiàn)給幼兒看。 師總結(jié)：保質(zhì)期印在外包裝的上端中縫湖底部，有的印的是凸出的字。 環(huán)節(jié)二：熟悉保質(zhì)期 1、怎么知道它是過期食品？它的保質(zhì)期是怎么寫的？ 2、

15、怎樣來看保質(zhì)期？怎樣知道食品是不是在保質(zhì)期里？ 3、拿幾樣食品讓幼兒比較，哪樣更新奇？哪樣不新奇？ 小結(jié)食品的保質(zhì)期的幾種標注方式 環(huán)節(jié)三：再次復驗保質(zhì)期 幼兒按飲料、奶制品、糕點、糖果部門氛圍四組檢查保質(zhì)期，直到完成任務。 環(huán)節(jié)四：保質(zhì)期內(nèi)食品的保存 1、出示一盒在保質(zhì)期內(nèi)變質(zhì)的牛奶讓幼兒聞和看 這罐牛奶可以喝嗎？為什么 活動主題：超市購物 活動目標： 1、將積累的錢幣閱歷運用到實際中去。 2、理解貨物價格的表示方法。 3、樂于探究、溝通與共享。 4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。 活動預備： 1、事先選擇好購物地點。與營業(yè)員聯(lián)系，取得協(xié)作。 2、告知幼兒一些超市購物的規(guī)章。 活動過程

16、： 一、參觀超市： 1、幼兒隨便參觀，與同伴溝通自己看到的貨物 2、參觀超市貨物的分類 二、交代任務 用手中的3元錢在超市買1"2樣東西 三、記錄自己用錢的狀況 四、小鬼購物 老師準時提示幼兒別把錢丟了，將碰下的貨物放回原處 引導幼兒觀看貨物價格的表示方法。 教學反思： 利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)覺幼兒們的看法主動，表現(xiàn)出極大的愛好，制造力也得到發(fā)揮。 幼兒園主題活動大班教案6 活動目標： 1、學習用正確、適當?shù)姆绞奖磉_對他人的關(guān)懷。 2、大膽表達自己的見解，進展連貫性的口語表達力量和聽說交往力量。 活動重點難點： 活動重點：學習用正確、適當?shù)姆?/p>

17、式表達對他人的關(guān)懷。 活動難點：大膽表達自己的見解，進展連貫性的口語表達力量和聽說交往力量。 活動預備： 幼兒用書不歡樂、歡樂的老爺爺各一 活動過程： 一、師生共同玩嬉戲：聽數(shù)抱團，引出活動主題。 （1）老師：現(xiàn)在我們來玩一個“聽教抱團”的嬉戲吧。（玩法：老師念到數(shù)字幾，就有幾個幼兒抱成團。） （2）幼兒在老師的指令下開頭做嬉戲。 （3）老師：剛才你們在做嬉戲的時候，心情怎么樣?。?（幼兒回答） 二、老師出示圖片，引導幼兒學習關(guān)懷他人的方法。 （1）出示圖片1，讓幼兒觀看圖片中的內(nèi)容。 老師：咦？這個老爺爺怎么了？你是從哪里看出來的？（幼兒回答） 老師小結(jié)：老爺爺很難受，由于他在嘆氣，眉頭擰在

18、了一起，頭發(fā)也污七八糟的，看起來心情很不好。 老師：小伴侶們生氣時是什么樣子的呢？我們也來表演看看吧。 （2）出示圖片2，爭論老爺爺變得歡樂的緣由。 老師：你們剛才在回答問題時，一切都發(fā)生了改變，老爺爺露出了笑臉。真驚奇，在這一分鐘里究竟發(fā)生了什么事，使老爺爺變得歡樂起來了呢？幼兒思索后回答。 （3）出示圖片3，引導幼兒學習關(guān)懷他人的方法。 老師：做了什么事讓老爺爺歡樂起來了呢？ （幼兒爭論后回答） 老師：做了一件關(guān)懷別人的有意義的事，小伴侶們也能通過自己的努力讓別人歡樂起來嗎？ （幼兒自由回答） 老師小結(jié)：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀，給老爺爺唱歌，陪老爺爺說說話等。 （4）讓幼兒自由選

19、擇四周的同伴，針對如何讓大家歡樂起來開展爭論。 捶背、捏肩膀、親一親、說一句贊美小伴侶的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓舞別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。 三、結(jié)合幼兒用書，做“一分鐘歡樂”嬉戲。 （1）老師：大家看看幼兒用書，書上的小伴侶是怎樣讓別人歡樂起來的呢？假如給你一分鐘，你預備怎么讓別人歡樂起來呢？ （2）幼兒思索后回答。"來；自。屈；老師；教。案；老師：剛才你們想了這么多的好方法，現(xiàn)在就請你們用這些方法使你的同伴歡樂起來吧！ （3）幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內(nèi)歡樂起來。 四、老師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動。 （1）老師：剛才小伴侶們都嘗試了在一分鐘內(nèi)讓老師和同伴

20、歡樂起來。在別人歡樂的同時，你的心情是怎樣的呢？ （2）幼兒回答。 老師小結(jié)：對，當我們關(guān)心別人、付出愛心的同時，我們自己也會感到歡樂。在我們的日常生活中，不單只有歡樂的時候，也有難過、難受的時候，所以我們要學會盡量讓自己遺忘苦惱，只把歡樂留在心里?，F(xiàn)在老師放音樂，大家跟著音樂歡樂起來吧！ （老師放音樂，大家一起跳舞。） 活動反思： 通過本節(jié)活動，讓我感受到孩子們的純真愛心是無限度的，在本次活動中的優(yōu)點是時間把握的很好，能掌握整個活動的情節(jié)進展，孩子的主動性特殊高，對于老師的提問發(fā)揮的很好。 幼兒園主題活動大班教案7 活動目標： 1、依據(jù)自己確定的分類標準，布置“文具店”并作記錄。 2、能相互

21、協(xié)商、聽取同伴看法，并提出自己的合理建議。 活動預備： 1、師幼共同收集文具，預備布置文具店及記錄所需的桌椅等。 2、筆、記錄卡。 活動過程： 一、收集我的文具。 幼兒結(jié)伴，相互介紹自己收集的文具。 老師與幼兒以集體的方式觀看、熟悉收集來的文具。 二、小小文具店。 師幼共同爭論：大家?guī)淼奈木咴鯓釉诨顒邮依飻[放？ 布置“小小文具店”需要哪些材料？大家怎樣分工合作？ 分組爭論：我們組的文具怎樣分？（引導幼兒商定本組的分類標準，然后進行布置） 幼兒分組布置文具店并給文具店取名。 三、小小統(tǒng)計員。 幼兒扮演文具店統(tǒng)計員，統(tǒng)計并記錄本店的文具及不止狀況。 同伴相互溝通、檢查。 四、溝通共享。 各組向大

22、家介紹自己的文具店（品名、文具的類別和數(shù)量）。 活動結(jié)束： 引導幼兒學習其他組的不同分類方法。 幼兒園主題活動大班教案8 一、主題名稱： 酷熱的夏天 二、主題產(chǎn)生： 幼兒：“老師今日怎么這么熱，我出了好多汗，昨天也很熱！”，我說：“由于夏天到了，天氣就變得很熱很熱了”，孩子們紛紛將自己的外衣脫掉，穿上了小背心，說“夏天真熱啊”。隨著連續(xù)三天高溫天氣的出現(xiàn)，由暖和的春季進入了酷熱的夏季。依據(jù)季節(jié)特征和幼兒的愛好點，我們自然而然地進入了酷熱的夏天的主題活動。 主題活動內(nèi)容我們預設(shè)了“理發(fā)店”“好玩的水”“夏天真熱啊”。 三、主題網(wǎng)絡： 線索一、理發(fā)店 美工：制作假發(fā)套 兒歌：小刺猬理發(fā) 嬉戲：我是

23、小小理發(fā)師 線索二、夏天真熱啊 美工：制作小涼帽 ，做雪糕，小毛巾，救生圈。 兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多； 故事：夏天好熱??； 嬉戲：我會倒水；顏色變變 語常：夏天飲品。 線索三、好玩的水 線索1、好玩的水 嬉水嬉戲；吹泡泡；運水；幫水搬家；倒來倒去真好玩；灑水車； 浮浮沉沉；會變的顏色；給玩具洗個澡 線索2、水的用處多 日常生活少不了；萬物生長都需要水； 水是我們的好伴侶；花兒口渴了 線索3、我在哪里找到水 談話：你在哪里找到水？ 線索4、我喜愛水 兒歌：洗一洗；多喝白開水；我愛洗澡；洗頭我不怕；節(jié)省用水； 故事小河生病了；意愿畫；魚寶寶學本事 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、資料庫：夏天的圖片。

24、2、環(huán)境布置：森林里的小動物誰來了。 3、幼兒收集的各類冷飲的 4、區(qū)域活動夏天的美工材料制作小涼帽、扇子等。 五、家園共育： 1、幼兒園：環(huán)境布置（森林里的動物誰來了）；“我和春天有個約會”親子活動；資料庫的增加。 2、家園共育：引導幼兒觀看夏天的季節(jié)特征；知道找陰涼的地方玩，準時擦汗。 3、家長協(xié)作：家長關(guān)心收集夏天的資料；收集配料中有水的“水產(chǎn)品”；帶一些能在水中玩的玩具；利用廢舊物品進行親子制作生活在水中的動物或水中活動的物品；爸爸媽媽和孩子共同探討“水有什么用？”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來。并和幼兒講解有關(guān)水的學問；在家督促幼兒節(jié)省用水。 幼兒園主題活動大班教案9 設(shè)計意圖：

25、 2021年的西臘雅典奧運會，一度成為人們關(guān)注的焦點，在幼兒園我們常聽到孩子說“我昨在看射擊競賽了，王義夫拿到了金牌”“媽媽說中國排球隊打贏了”“我喜愛看游泳，叔叔阿姨游的好快啊”“看到孩子們對奧運會的關(guān)注，我敏銳的到，以本次奧運會為主題，對幼兒進行奧運常識，奧運精神的綜合訓練，是良好很有訓練的契機。由此，我引出了本次奧運主題活動的想法。 活動目標： 1讓幼兒園初步了解有關(guān)奧運會的基礎(chǔ)學問，知道奧運會是全世界性的體育運動的盛大賽事。 2讓幼兒在講講談談活動中學習奧運健兒不怕吃苦，奮勇拼搏，英勇頑強的優(yōu)良品質(zhì)。 3激發(fā)幼兒的民族自信念與驕傲感。 活動預備： 活動前布置幼兒及家長收集有關(guān)奧運會的圖

26、片分三大類： 1奧運五環(huán)及奧運圣火； 2各屆奧運會的圖標及吉利物觀賞； 3奧運人物及大事做成圖片展，二雅典娜與特洛伊的形象，活動區(qū)布置，奧運五環(huán)旗、國旗、國歌、奧林匹克頌歌。 活動過程： 1請出雅典娜與特洛伊，并讓他們自我介紹。引出奧運會。讓幼兒談談自己知道的奧運會。 2請幼兒自由參觀奧運圖片展，讓幼兒園介紹自己寵愛的人物及故事。 3“我來做做運動員”創(chuàng)設(shè)奧運氛圍，模擬奪冠及升旗的儀式，請幼兒園談談自己奪冠或看到別人奪冠升國旗，秦國歌時的感受。 總結(jié)： 聽奧運冠軍田亮叔叔的話：每一位參與奧運會的運動員，教練員，不管有沒有拿到全牌，他們都必需經(jīng)過好多年的困難訓練，訓練中他們不知道要流多少汗，多少

27、淚，受多少傷，這樣才能有一身過硬的本事，在多場與對手的比褰中，只有戰(zhàn)勝了全部的對手，才能拿到全牌。他們這樣做的目地只有一個就是為我們中國爭完，讓外國人覺的中國人真了不得，當看到我們的國旗升起，國歌秦響的時候，讓全部的外國人覺的中國人真的了不得。 4在生活中，我們應當怎么向奧運冠軍學習？ 5我為2021北京奧運會添完彩，分組進行吉利物，圖案的設(shè)計及制作，成立啦啦隊。 結(jié)束部分： 幼兒與吉利物進行五環(huán)旗的交結(jié)，自然結(jié)束。 活動反思： 本次奧運主題活動在看奧運、談奧運、議奧運、學奧運中將奧林匹克運動現(xiàn)實化，讓幼兒園覺的關(guān)注奧運會不再是大人的事，它與我們每個人都系系相關(guān)。同時對他們進行的愛國情感及.性

28、訓練，讓幼兒受益非淺。 幼兒園主題活動大班教案10 活動設(shè)計背景 一天我和小侄女看電視，這時她拿了一把小剪刀在插座旁邊玩耍。誰知她正在用小剪刀往插座里邊插，把我嚇了一大跳，我想萬一插進去了后果真是不可思議。我想小孩子的平安意識太單薄，因此我要教育小伴侶要學會怎樣愛護自己，遠離危急區(qū)。 活動目標 1、知道遠離危急，不做危急的事情。 2、學習怎樣避開日常生活中常見意外事故的發(fā)生。 3、使幼兒懂得愛護自己的常識，養(yǎng)成做事細心，留意平安的好習慣。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、加強幼兒的平安意識。 教學重點、難點 重點： 1.、小伴侶在無蓋的井旁玩耍會有什么危急？ 2 、在公路上踢球會有什

29、么危急？ 3 、給生疏人開門會有什么危急？ 4 、在窗臺旁邊玩耍會有什么危急？ 5 、玩火、銳利的刀具等會有什么危急？ 活動預備 1、老師收集生活中危害人們生命的圖片資料。如趴到窗臺上往下看而失足、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)章出現(xiàn)交通事故、觸電或溺水造成死傷等。 2、教學掛圖一幅。 3、在小伴侶們做嬉戲或玩耍時做的不正確的姿態(tài)打印出來讓小伴侶門看。 活動過程 1、展現(xiàn)日常生活中打印出來的有關(guān)意外事故的圖片資料，引導幼兒爭論。 （1）、提問畫面上的人在干什么？發(fā)生了什么事情 （2）、問什么發(fā)生這些危急的事情？應當怎樣才能避開這些危急的事故？ 2、看教學掛圖，爭論：我們身邊還有什么

30、危急？應當怎么樣預防這些危急的發(fā)生？ （1）老師引導孩子觀看掛圖畫面，讓孩子們說說自己發(fā)覺圖中危急的地方。 （2）老師告知孩子圖中的危急就存在我們身邊，讓小伴侶們時刻留意危急就在我們身邊。如坐車不按老師或售票員的要去坐好，趴在樓梯扶手上向下滑，在戶外活動時猛跑，在滑梯上倒著或蹲著滑下來，用筆尖、剪刀等對人或物揮動，給生疏人開門等。 3、老師設(shè)計平安標記 （1）老師教幼兒熟悉這些標記，教幼兒避開危急的發(fā)生，應當怎么做。 （3）老師把自己設(shè)計的標記粘貼到簡單發(fā)生危急的地方，提示幼兒這些地方危急。 教學反思 老師編創(chuàng)自我愛護反面的兒歌、故事，表演給小伴侶們看提示大家留意身邊的危急，把握避開危急的方法

31、，提高孩子的平安防范和自我愛護意識。 幼兒園主題活動大班教案11 活動設(shè)計背景 近來幼兒在上大班后常規(guī)較差,部分幼兒自控力量較差、做事情鹵莽,很少幼兒能去主動的關(guān)懷、體諒他人,在家里也事事以自己為先,對家里的大小事情都莫不關(guān)己。于是進行“我長大了”這一主題探究活動。 活動目標 1、通過看照片使幼兒知道自己會慢慢長大。 2、關(guān)心幼兒了解自己在身體和學習、生活力量等方面的改變。 3、通過觀看視頻培育幼兒對關(guān)心自己長大的人的感恩之情。 4、培育幼兒主動的自我意識和寵愛自己的情感。 5、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。 教學重點、難點 重點：關(guān)心幼兒了解自己在身體和學習、生活力量等方面

32、的改變。 難點：讓幼兒知道長輩的辛苦，培育幼兒對關(guān)心自己長大的人的感恩之情。 活動預備 活動預備： 嬰兒時期的照片（人手一張） 嬰兒時期用過的衣物、物品。 PPT ：幼兒圖片 活動過程 一、開頭部分 試用自己小時候的物品，感受自己長大了。（通過試穿小時候的衣物等，使幼兒發(fā)覺現(xiàn)在與小時候的改變） 小結(jié)：這些是我們小時候的東西?，F(xiàn)在，我們長大了，所以都穿不上，用不著了。由于我們長大了。 二、基本部分 1、看從嬰兒期到幼兒園大班期的視頻資料。 讓幼兒進一步感受自己長大了，能干許多事情了，同時也讓幼兒感受父母養(yǎng) 育自己的不易，老師訓練自己的辛苦。 2、談話“我長大了，我會” 師:小伴侶,現(xiàn)在你們是大班

33、的哥哥姐姐了,在幼兒園應當怎么做?在家呢? 3、“大帶小活動” 談話：師:你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了,你們應當怎么關(guān)心弟弟妹妹呢? 為幼兒的談話記錄: 三、結(jié)束部分 主題小結(jié):幼兒知道自己已經(jīng)長大了,會自己做很多事情,并情愿為成人或其他小伴侶做一些力所能及的事。 延長活動 家園共育 致家長的一封信：敬重的家長:：您好! 我們現(xiàn)在進行“我長大了”的主題活動,旨在樹立幼兒敬重、關(guān)愛他人;能參加家庭分工及英勇、負責任、守規(guī)章、解決問題等良好品質(zhì)。 請您幫助幼兒將自己近期的進步或在家會做的事用圖文形式做一本書(書名自定)。請下周三帶來。 感謝您的支持! 后期對幼兒制作的圖書進行分析，再制定下一階段方

34、案。 教學反思 亮點 1.目標提的比較全面合理，適合大班幼兒的年齡特點。 2.充分體現(xiàn)了綱要中提出的以幼兒為活動主體的思想，在本活動中設(shè)計多出師幼，幼幼談話的環(huán)節(jié)，圍繞談話主題，給幼兒充分的發(fā)言權(quán)。 3.最終延長活動不僅是老師進一步了解了幼兒在家的表現(xiàn)，而且在肯定程度上激發(fā)了幼兒的上進心理。 不足： 難點部分教學效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深化到幼兒的心里，假如讓我重新上這節(jié)課，我會用現(xiàn)實的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗長輩的辛苦和不易。 幼兒園主題活動大班教案12 一、主題名稱：春天 二、主題來源： 時值春天，天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們對氣溫改變有了明顯的感受；同時，萬物復蘇，有很多樹發(fā)出了嫩

35、綠的新芽，各種花也爭相開放，在這個萬物生長的季節(jié)，孩子們的生長發(fā)育也是很快的。我們想和孩子們一起，通過感受春天的氣息，通過遠足、郊游等活動，充分感受大自然的漂亮，熬煉和進展孩子們的各種力量。 三、主題實施時間：五周（2月23日3月26日） 四、主要訓練教學目標： 1、主動參與郊游、遠足、爬山等活動，能連續(xù)走一段時間，有肯定的速度、耐力等。 2、會依據(jù)氣溫柔運動量的改變，調(diào)整活動內(nèi)容，適當增減衣服。知道愛護耳朵和聲帶，不大聲叫叫，做個環(huán)保衛(wèi)士。 3、主動觀看春天動植物和人的改變，充分感受春天的氣息。在系統(tǒng)觀看中，發(fā)覺春季一些植物的生長過程，并知道季節(jié)的變換與動植物和人們的關(guān)系。 4、能主動地參與

36、多種形式的語言活動（如：觀賞、自編兒歌等），能用較豐富的詞匯表達自己的閱歷，經(jīng)受和情感。 5、能較自如地運動剪刀、透明膠等工具制作物品，并能用多種形式的畫表現(xiàn)自己對春天的感受，畫面能較合理地布局。 6、能感受歌曲的美麗、快樂和抒情性。能用多種歌舞、奧爾夫聲勢、節(jié)奏、樂器等表現(xiàn)對春天的感受，學習領(lǐng)唱、合唱、齊唱及創(chuàng)編歌詞。 7、能目測大自然中物體的遠近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、漸高漸矮。學習數(shù)的分解和組成。 8、以主動的看法，參與郊游、遠足、爬山等園外活動，有肯定的獨立性，能掌握自己的行為，遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境的衛(wèi)生，做環(huán)保衛(wèi)士。能熱忱主動有禮貌地與接觸到的人交往。 五、家長參加 1、

37、為我們的制作角收集物品，供應廢舊紙盒、蓋子、瓶子等，讓幼兒進行制作活動。 2、請家長伴侶在家和孩子一起種一種植物，觀看植物的生長改變。有的還可以飼養(yǎng)一種小動物，觀看小動物在春天的改變。 3、請家長伴侶多帶孩子出去走一走，多觀看春季自然界的動、植物、天氣的改變。 4、請家長伴侶和老師一起對孩子們進行生活自理力量的培育，為郊游、遠足等活動做預備。 5、請家長記錄孩子遠足、郊游后的見聞和感受。 六、籌備工作 1、布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，供應制作工具。 2、在班級種植角種上植物，和孩子們一起觀看。 3、設(shè)計好親子活動和嬉戲，委員組、郊游做好預備。 4、“家園聯(lián)系網(wǎng)”中布置“如何培育幼兒的

38、觀看力”的文章。 七、主題學問網(wǎng)絡 春天 春天來了 春天的植物 春天的動物 春天的活動和運動 可愛的春天 八、主題主要活動內(nèi)容支配 第一周（春天來了）（2月23日2月27日） 1、語言：散文詩“變色房子” 故事“春天來了” 英語：春天來了 2、數(shù)學：看一圖列數(shù)式 3、美工：春天的樹 4、.：漂亮的蓮花山公園 5、體能：看誰跑得快 6、音樂：歌曲“最終一學期” 其次周（春天的植物）（3月1日3月5日） 1、語言：談話“春天的植物有什么改變” 英語：春天來了 2、數(shù)學：組成填空 3、美工：粘貼“春天的花” 4、.：清明節(jié) “三八”國際婦女節(jié) 5、體能：紙兒真好玩 6、音樂：歌曲“打電話” 奧爾夫音

39、樂體驗 7、科學：多變的天氣 植物的改變 幼兒園主題活動大班教案13 活動目的： 1激發(fā)幼兒喜愛花卉的情感。 2要求幼兒在較長時間觀看春季花卉的基礎(chǔ)上，用語言描述花的名稱、顏色及特征，培育幼兒口語表達力及細致觀看的力量。 3通過學習用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作漂亮的花朵，共同布置“春季花卉”圖，進一步讓幼兒感受大自然的美。 活動預備： 1利用散步時間帶領(lǐng)幼兒觀看春天的花，熟悉它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來。 2各顏色紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物；范例一份。 教學流程： 活動一：科學春天的花卉 （一）老師啟發(fā)談話。 師：“前幾天我們在幼兒園里觀賞了很多春天開放的花，還把它們畫

40、了下來，現(xiàn)在請小伴侶們把自己的畫和別的小伴侶交換看，并相互溝通：你找到了春天的什么花？它是什么外形、什么顏色的？有香味嗎？ （二）相互溝通自己找到的春天的花。 1讓幼兒相互交換看畫，并把自己的發(fā)覺告知同伴。 2老師引導幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征，鼓舞力量強的幼兒用上好聽的詞（如：散發(fā)淡淡的芳香等）。 （三）個別講解并描述。 1請個別幼兒示范講解并描述：展現(xiàn)自己的畫，并對大家說說自己找到了春天的什么花？它是什么顏色、什么外形的？聞起來有什么感覺？ 2重點指導力量弱的幼兒較完整地講解并描述。 （四）請幼兒給自己的畫上彩，并剪下 活動二：手工花開了 （一）出示范例“漂亮的花”讓幼兒自由觀

41、賞，引起幼兒制作的愛好。 （二）組織幼兒討論怎樣制作漂亮的花。 1請幼兒仔細觀看，這朵花用什么做的？數(shù)數(shù)看一共用了多少個圓形組成的？ 2你想用什么方法剪圓形紙？ 3老師補充并示范粘貼花和葉的方法：漿糊只要涂一半就可以。 （三）交代要求：將剪下的紙扔在指定的籃子，準時收放好工具材料，留意平安和衛(wèi)生。 （四）幼兒制作、老師巡回指導。 1、鼓舞幼兒多做幾朵不同顏色的花，提示幼兒多貼一點花瓣。 2、鼓舞力量強的幼兒制造各種外形的花瓣組合成各種漂亮的花。 3、提示幼兒制作時留意良好的操作常規(guī)。 （五）活動結(jié)束。 1請幼兒相互觀賞作品，并溝通制作心得。 2將幼兒制作的“漂亮的花”與布置春天相結(jié)合。 幼兒園

42、主題活動大班教案14 活動目標： 1、使幼兒知道奧運會是很多國家參與的體育運動會。熟悉會旗、會徽、會歌。 2、知道奧運會的一些競賽項目。 3、培育幼兒初步的競爭意識，使他們懂得伴侶之間要相互往來、相互溝通。 活動預備： 1、運動員進行曲磁帶；奧運會會旗、中國國旗、外國國旗若干。 2、事先讓幼兒看奧運會的錄像，初步了解奧運會開幕式、競賽、閉幕式的過程。 活動過程： 1、聽奧運會會歌，出示奧運會會旗，提問引出課題。 介紹奧運會會旗的標記，是紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的環(huán)，五環(huán)代表著五大洲。 2、在幼兒看過錄像的基礎(chǔ)上向幼兒作總結(jié)性的介紹，讓幼兒了解奧運會的過程及內(nèi)容。 （1）請幼兒回憶和爭論奧運會

43、的主要過程。 我們都看過奧運會的錄像片，那你們知道奧運會有那些過程嗎？ （2）老師小結(jié)：奧運會有開幕式、競賽過程和閉幕式。開幕式上要介紹來參與競賽的各個國家以及他們運動員要參與的競賽項目，還要進行文藝表演等，最終點燃上火表示正式競賽就開頭了。奧運會包括了許多體育項目，經(jīng)過運動員的艱苦競賽之后，每項都比出名次，前三名發(fā)金銀銅牌，等到全部競賽結(jié)束之后，就進行閉幕式，進行文藝演出，宣布奧運會結(jié)束。 （3）請幼兒看卡片，讓幼兒知道奧運會的主要競賽項目：跑步、排球、足球、跳高、跳遠、舉重、游泳等許很多多項目。 3、向幼兒介紹有關(guān)奧運會的簡潔背景學問。 （1）、奧運會全稱是奧林匹克運動會，由于它最早是在外

44、國的一個叫奧林匹克的地方召開的，從那時到今日已經(jīng)整整一百年了，以后每四年召開一次，現(xiàn)在的奧運會很多國家和地區(qū)都派運動員參與。每一次奧運會都會在不同的國家進行。不同國家的運動員在競賽場上，努力表現(xiàn)出自己的水平。這些運動員們也是好伴侶，他們友好交往。 （2）、2021年第29屆奧運會將在我國首都北京進行。熟悉2021年奧運會會徽。 4、播放運動員進行曲音樂，請若干幼兒手執(zhí)不同國家的國旗，幼兒組成若干方隊代表運動員，師生共同摸擬入場式，激發(fā)幼兒對體育的深厚愛好。 活動延長： 1、請家長協(xié)作，不斷豐富幼兒有關(guān)奧運會的學問。帶幼兒觀看各種體育競賽，讓幼兒親身感受體育的激烈，精彩，激發(fā)幼兒對體育活動的愛好

45、。 2、在日常生活中鼓舞幼兒主動參與體育熬煉，強身健體。 綜合手工活動：我為奧運喝彩 活動目標： 1、要求幼兒運用剪貼、拓印、繪畫等方法進行制作。 2、能與同伴溝通自己的作品，初步學習評價同伴的作品。 3、激發(fā)幼兒對運動員的喜愛及民族的驕傲感。 活動預備： 1、報紙、白紙、彩筆、糨糊、剪刀、金、銀紙、硬板紙、各顏色紙等。 2、事先已對幼兒進行有關(guān)奧運會的學問講解。 活動過程： 1、出示會旗圖片，提問引出課題。 這是什么？你知道奧運會有哪些競賽的項目？你熟悉哪些奧運會上得冠軍的人？你知道2021年奧運會將在什么地方進行？ 2、介紹制作方法。 （1）、新聞周刊。幼兒利用剪貼的方法，從舊報紙上剪下有

46、關(guān)奧運會的新聞、圖片，進行拼貼，制作成冊。 （2）、我為運動員頒獎。幼兒利用金、銀紙、硬板紙，經(jīng)過在硬板紙上拓印圓形并剪下貼上金、銀紙打孔穿線的方法制作金、銀牌。 （3）、我是小小拉拉隊。幼兒用彩紙、筷子，制作彩旗并練習拉拉隊的口號。 （4）、精彩奧運。幼兒用彩筆在紙上畫出自己最喜愛的運動項目。 3、幼兒自由選擇一項內(nèi)容進行制作，完成后可以再選另外的。老師留意對力量弱的幼兒進行指導，關(guān)心他選擇適合自己的活動內(nèi)容。 幼兒操作時播放奧運會會歌。 4、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒間相互溝通。 5、集體評價：你覺得誰的作品最好？好在什么地方？ 幼兒園主題活動大班教案15 一、主題活動的由來 “十·一”放假回來后，小孩子們談論著自己的見聞，說到了漂亮的北京，自