三年級下語文教案太陽_人教新課標

1、. 三年級下語文教案太陽|人教新課標教學(xué)目的：1.會認7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“傳說、寸草不生、差不多、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預(yù)防等詞語。2.有感情地朗讀課文，并背誦課文最后一個自然段。3.理解課文內(nèi)容，理解太陽的有關(guān)知識，初步認識太陽的特點以及與人類的親密關(guān)系，激發(fā)對自然科學(xué)的興趣。4.初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，學(xué)習(xí)一些根本的說明方法。教學(xué)重點：讀懂課文，理解太陽的特點以及與人類的親密關(guān)系；學(xué)習(xí)一些根本的說明方法。教學(xué)難點：理解課文中所闡述的有關(guān)太陽的知識，體會作者是怎樣運用語言文字說明事物的。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、講解法教具準備：多媒體課件課時：一課時教學(xué)過程

2、：一、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣1師談話導(dǎo)入：孩子們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇說明文。有一位神秘的人物也來到了我們中間，他聽說我們今天要學(xué)習(xí)和他有關(guān)的知識，就一定要來聽一聽看一看，對了，他就是太陽公公。 張貼太陽公公的圖片他還說， 誰今天在課堂上表現(xiàn)好，對他理解得多，就要和他交朋友呢。既然太陽公公是來理解大家的，我們當然也要理解他了。下面我們來看一段視頻，理解一下太陽公公的年齡和誕生吧。2師播放視頻。后讓學(xué)生答復(fù)太陽公公的年齡，師總結(jié)太陽的誕生。3師：太陽公公身上發(fā)生過許多有趣的事，剛剛那只是一小部分，你還想理解更多嗎？生：想讓我們進入今天的學(xué)習(xí)。生齊讀課題。二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)一出示自讀提示：1.讀

3、準字音，讀通句子。2.自學(xué)字詞，并聯(lián)絡(luò)上下文理解它們的意思。3.邊讀邊考慮，課文介紹了太陽哪兩方面的知識？二檢查詞語傳說 溫度 攝氏 鋼鐵莊稼 生存 繁殖 蔬菜熱量 比較 殺菌 預(yù)防治療 鳥獸 差不多 抵得上 寸草不生先開火車讀，糾正字音；然后同桌合作學(xué)習(xí)，你讀我聽，我讀你聽，不會讀的的教給同桌，迅速全體讀會；最后檢查“差的另外幾種讀音分別組詞，“抵得上、“寸草不生的意思三說一說課文介紹了有關(guān)太陽的哪些知識？課文先介紹了太陽的 ，后又介紹了太陽和人類的 。以填空的形式出現(xiàn)，能降低難度，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。師：太陽到底有什么特點，和我們又有著怎樣的關(guān)系呢？就讓我們來學(xué)習(xí)課文吧。三、精講點撥，品讀感悟1

4、師講述故事，即課文一開場，并讓學(xué)生猜是什么故事，生不難說出“后羿射日。從這個故事我們也能看出，古人很早已經(jīng)開場研究太陽，只是那時候科技不興隆，人們對于為什么會有太陽等一些問題只能做些想象，于是有了“后羿射日的神話故事。今天科技興隆了，人們發(fā)現(xiàn)太陽原來有許多特點。大屏幕出示：太陽有哪些特點呢？自由朗讀1-3自然段，圈出表示特點的字或詞，并說說你是從文中哪里體會到的。2學(xué)生匯報交流太陽的特點。交流“遠的特點：a、師：我們知道太陽離我們居住的地球很遠很遠，那到底有多遠呢？作者是用什么方法把它說清楚的呢？請從課文中找出句子讀給大家聽?！疤栯x我們有1.5億公里遠?！暗教柹先ィ偃绮叫?，日夜不停地走，

5、差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。b、比較：“太陽離我們很遠很遠。c、師：這樣寫好嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)通過數(shù)字來進展詳細說明，這些數(shù)字要準確、有科學(xué)根據(jù)。用人們熟悉的例子來說明，學(xué)生很容易理解板書：列數(shù)字舉例子d、指導(dǎo)朗讀第一自然段交流“大、“熱的特點： a、“一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽作比較列數(shù)字 太陽這么大，可為什么我們看起來只有一個盤子那么大呢？這里用了一個“因為所以的關(guān)聯(lián)詞很好的解釋了原因。關(guān)聯(lián)詞小練習(xí)：1. 太陽離我們很遠， 我們看太陽只有一個盤子那么大。2.我們看太陽只有一個盤子那么大， 太陽離地球太遠了。 3. 太陽很大， 太陽離我們太遠了， 看起來只

6、有一個盤子那么大。b、“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。打比方c、“太陽的溫度很高，外表溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是外表溫度的2500倍。列數(shù)字小結(jié)：作者在介紹太陽的特點時，運用了作比較、列數(shù)字、打比方等說明方法，把太陽“遠、大、熱三個方面的知識說得很詳細、通俗，具有很強的說服力，給人留下深化的印象。我們今后在說明事物時要注意學(xué)習(xí)運用這些方法。太陽離我們那么遠，它與我們有關(guān)系嗎？3學(xué)習(xí)太陽與人類的關(guān)系部分生找出說明有關(guān)系的一句話：太陽雖然離我們很遠，但是它和我們的關(guān)系非常親密。師引出這句話承上啟下的作用，是為過渡句。大屏幕出示：太陽和人類有哪些親密的關(guān)系？自

7、由朗讀4-7自然段，找一找太陽和人類有哪些關(guān)系。匯報交流：課文是從太陽同動植物、同人類生活的關(guān)系、太陽同自然現(xiàn)象的關(guān)系以及太陽同防治疾病的關(guān)系這四個方面來講太陽和人類的關(guān)系非常親密的。引導(dǎo)學(xué)生從4-7自然段中邊讀邊找出，在老師的幫助下總結(jié)并且板書。然后，結(jié)合多媒體圖片加深印象與理解。四、拓展延伸，想象說話生活中太陽還為我們做了哪些奉獻？引導(dǎo)學(xué)生翻開思路，說說生活中太陽與我們的直接關(guān)系，裂解太陽的重要。這里摻雜學(xué)習(xí)方法的浸透：孩子們，你們知道的可真多，你們都是從哪里知道的??？生：讀書、上網(wǎng)查資料、看新聞聯(lián)播等等五、反面學(xué)習(xí)，背誦精華既然太陽這么重要，那假如沒有太陽呢？引導(dǎo)孩子按照“假如沒有太陽，

8、說話。你能用文中的一句話說說嗎？引出： 一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗得意的世界。因為：地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。假如沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗得意的世界。最后一個自然段說的太好了，咱們把它背下來好嗎？全班齊背一遍。六、總結(jié)全文，升華情感太陽這么重要，但是人類也是非常智慧的，大屏幕出示：隨著科技的開展，智慧的人類利用太陽進展了許多的創(chuàng)造創(chuàng)造，你知道有哪些嗎？引導(dǎo)孩子將對太陽的認識與太陽的奉獻聯(lián)絡(luò)在一起，升華感情孩子們，這節(jié)課我們知道了太陽公公這么多，他可快樂了，但是他也在為我們發(fā)愁：地球上的人口數(shù)量越來越大，而資源卻越來越匱乏，怎么辦呢？老實告訴你，開發(fā)太陽能可以有效節(jié)約資源，這個重擔(dān)就落在你們的肩上了，今后學(xué)好科學(xué)文化知識，將來去研究去創(chuàng)造去創(chuàng)造，讓太陽更好的為我們效勞好嗎？七、作業(yè)：