我的家鄉(xiāng)日喀則教案韓倩倩xin

1、 我的家鄉(xiāng)日喀則 韓倩倩教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠用歡快、熱烈的聲音演唱我的家鄉(xiāng)日喀則。 2、了解藏族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)藏族歌舞的興趣。 3、能夠運(yùn)用藏族基本舞步初步表現(xiàn)歌曲我的家鄉(xiāng)日喀則。教學(xué)重難點(diǎn)： 1、用歡快、熱烈、奔放的情緒表現(xiàn)歌曲。 2、藏族基本舞步的掌握及運(yùn)用。教學(xué)方法： 教授法 情景表演 合作探究等教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴、制作多媒體課件、搜集藏族相關(guān)資料等教學(xué)過程：一、課前活動(dòng) 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用手勢(shì)來表現(xiàn)音階，現(xiàn)在咱們一起來復(fù)習(xí)一下好不好？老師請(qǐng)一名同學(xué)帶領(lǐng)大家一起跟老師的琴聲做一次，哪位同學(xué)愿意??？（老師彈琴，學(xué)生練習(xí)）同學(xué)們做的非常棒，這里老師準(zhǔn)備了一條簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜，我們來

2、一起用手勢(shì)把它表現(xiàn)出來，（師生一起做）老師請(qǐng)一名同學(xué)帶領(lǐng)大家一起跟老師的琴聲再做一次，看哪個(gè)小組做的最好。（老師最后進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。）二、情境導(dǎo)入 從同學(xué)們剛才熱鬧而歡快的氣氛中，老師突然想到再過三天，全國(guó)各地人民將載歌載舞、喜氣洋洋地迎接一個(gè)偉大的節(jié)日，同學(xué)們知道什么節(jié)日嗎？（學(xué)生回答國(guó)慶節(jié)），那老師就帶領(lǐng)大家一起去感受國(guó)慶的氛圍（播放視頻）。老師想考考同學(xué)們，今年的十月一日是第幾周年國(guó)慶節(jié)呢？（學(xué)生回答）在這個(gè)特別的日子里，你想對(duì)我們偉大的祖國(guó)母親說些什么呢？（學(xué)生自由回答，老師適當(dāng)引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)），老師想用一首歌來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛，祖國(guó)的贊美，我們一起來聽賞一下這首歌曲，（播放愛我

3、中華視頻）。不知道剛才在歌聲中，同學(xué)們聽出沒有，我國(guó)共有多少個(gè)民族??？（學(xué)生回答）我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，除了漢族，你還知道有哪些民族呢？（學(xué)生回答）老師搜集了一些少數(shù)民族的圖片，看大家能猜出它們分別是哪個(gè)民族？（學(xué)生回答，老師適當(dāng)介紹各民族）老師現(xiàn)在就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)一個(gè)少數(shù)民族，去領(lǐng)略一下那里的風(fēng)土人情與自然風(fēng)光（播放有關(guān)西藏的視頻），大家知道這是哪個(gè)民族??？（學(xué)生齊答藏族，老師播放幻燈片，并簡(jiǎn)單介紹西藏的有關(guān)知識(shí)）今天我們就來學(xué)習(xí)一首藏族民歌我的家鄉(xiāng)日喀則。三、學(xué)習(xí)歌曲 1、簡(jiǎn)單了解日喀則（播放幻燈片） 2、了解了這個(gè)美麗而神奇的地方，現(xiàn)在老師就帶大家一起來感受這首別具韻味的民歌。（

4、聽賞音樂） 聽完這首歌曲，老師想問一下同學(xué)們，這首歌曲的情緒是什么樣的？（學(xué)生回答） 這首歌抒發(fā)了日喀則人民一種怎樣的情感呢？（學(xué)生回答，老師適當(dāng)引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)） 3、學(xué)習(xí)歌曲之前，我們先來學(xué)習(xí)這首歌曲的節(jié)奏。大家知道小麻雀是怎么叫的嗎，哪位同學(xué)給老師表演一下。那布谷鳥呢？小烏鴉呢？同學(xué)們學(xué)得非常像，我們現(xiàn)在一起來練習(xí)一下。（出示幻燈片） 4、同學(xué)們學(xué)得真快，讓我們?cè)俅务雎犨@首歌曲，大家跟著老師一起來劃劃拍?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用lu的哼鳴來模唱這首歌曲的旋律。（教師彈琴，學(xué)生模唱，直到能熟練演唱為止） 5、同學(xué)們能這么快就把旋律學(xué)熟，真的太了不起了，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起大聲地把歌詞朗讀出來。我們把歌詞加進(jìn)去好

5、不好？ 6、熟練演唱歌曲我的家鄉(xiāng)日喀則 7、同學(xué)們知道嗎，藏族人民熱情好客，能歌善舞，而且喜歡邊唱邊跳，現(xiàn)在我們來看看藏族舞蹈什么樣的好不好？（播放幻燈片）他們的衣服真漂亮，舞蹈更優(yōu)美，老師也會(huì)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈，同學(xué)們想不想學(xué)呢？好，那請(qǐng)跟老師一起來跳一跳。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈） 8、選擇部分同學(xué)跟老師一起跳，其余同學(xué)劃拍并演唱歌曲。 9、課堂小結(jié)。（同學(xué)們先談自己本堂課的感受，老師再進(jìn)行總結(jié)發(fā)言） 四、拓展延伸 日喀則人民用這首好聽的歌表達(dá)了他們對(duì)家鄉(xiāng)的愛，對(duì)祖國(guó)的贊美之情，我們美麗的紅安我們的家鄉(xiāng)這幾年發(fā)生了翻天覆地的變化，變得更美麗，更富裕，人民生活得更幸福。同學(xué)們，那我們能不能也放飛我們想象的翅膀，用歌唱或舞蹈或者其他的形式，表達(dá)出我們對(duì)家鄉(xiāng)的愛呢