《七律·長(zhǎng)征》教案

1、?七律·長(zhǎng)征?教案一、教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征中的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。2、理解關(guān)鍵詞的含義及其飽含的感情。3、了解毛主席詩(shī)詞的創(chuàng)作風(fēng)格：藝術(shù)的概括和夸張。二、教學(xué)設(shè)想1、 預(yù)習(xí)要求：學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征的有關(guān)知識(shí)缺乏了解，課前布置學(xué)生查找有關(guān)資料，了解長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)，上課時(shí)講述你所了解的長(zhǎng)征。2、 教法、學(xué)法：教師組織指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究。3、課時(shí)安排：一課時(shí)4、教具準(zhǔn)備：投影儀、錄音機(jī)。四、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、 由學(xué)生講述自己所了解的長(zhǎng)征。2、 教師介紹此詩(shī)的寫作背景。二、整體感知課文1、 播放朗讀錄音。2、 學(xué)生聽(tīng)后自由朗讀，體會(huì)詩(shī)意。合作學(xué)習(xí)：1、正音。2、借助工具

2、書以頁(yè)下注合作弄懂課文意思。3、 學(xué)生齊讀課文。4、 指導(dǎo)朗讀，從節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)的紅軍的英雄氣概和樂(lè)觀精神。紅軍/ 不怕 / 遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過(guò)后/盡/開(kāi)顏。三品味詩(shī)中畫面1、 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景：詩(shī)第一句說(shuō)：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，從全詩(shī)看，從哪里可以看出遠(yuǎn)征之難？紅軍又是如何看待這些困難的？(請(qǐng)學(xué)生在書上自主圈點(diǎn)勾畫，然后合作交流，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌運(yùn)用藝術(shù)夸張手法突出紅軍的樂(lè)觀主義精神。)2、 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景：?七律長(zhǎng)征?為我們展示了紅軍在長(zhǎng)征途中克服困難的雄壯圖畫，請(qǐng)你各用一句話概括每幅畫面的主要內(nèi)容。選擇你喜歡的一個(gè)畫面，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？學(xué)生思考，小組合作，教師組織交流評(píng)價(jià)3、 紅軍長(zhǎng)征途中歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，而詩(shī)中為何只描寫了這幾幅畫面？引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌高度的藝術(shù)概括性。四播放長(zhǎng)征歌曲，以唱帶誦。五作業(yè)1、 背誦并用標(biāo)準(zhǔn)的正楷鋼筆字抄寫這首詩(shī)。2、 課后探究：大渡橋橫鐵索寒一句中的寒字寓意深刻，給人多樣化的理解，你對(duì)此字有何見(jiàn)解？板書設(shè)計(jì) ：七律 長(zhǎng)征遠(yuǎn)征難： 只等閑：逶迤、磅礴