人教新目標英語七年級上冊unit8單元教學設(shè)計

1、人教新目標英語七年級上冊Unit8Whenisyourbirthday?教學設(shè)計學情分析學生對自己的生日話題均感興趣，該主題容易展開，學生互相之間談論起來，能夠做到循序漸進，起到寓教于樂的教學效果。教材分析本單元是人教版（新目標）七年級上冊第八單元的講練課。本課圍繞Whenisyourbirthday?展開話題，討論每位學生及其周圍人的生日及如何表達，內(nèi)容涉及有12個月份的生詞、序數(shù)，1st-31st及簡單的明信片寫法。詞匯量大、跨度大、難度也較大。如何使學生用這些難讀、難記、又單調(diào)的詞匯進行交流與交際，將是本課時的一大挑戰(zhàn)。利用多媒體，采用任務型教學法，通過游戲、競賽等形式，充分調(diào)動學生的積

2、極性，讓學生自主掌握教學目標。單元教學安排該單元分三個課時完成，使用任務型教學方式，與交際對話為主。單元目標A. Topic:DatesB. Function:TalkaboutdatesC. Structures:1.Whenquestions2.Possessive's3.Howoldareyou?第一節(jié)教學內(nèi)容SectionA（教材P4749）教學過程步驟目的教師活動/方法學生活動/學法條件/手段一、第學會日SectionA的主要內(nèi)容是學習日期1.聽1b部分的錄首，數(shù)字游一教期表達的詢問與應答，在導入新課時，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，戲：在學學環(huán)法（月可采用視聽法和歸納總結(jié)法。選出對話的

3、順序，完習了基第1頁共7頁節(jié)：情份、日1.教師可在黑板上幅自制的能成1b部分的學習任數(shù)詞和景創(chuàng)期）反映出各個月份的大掛歷，一邊務。序數(shù)詞設(shè)，導指著每個月份一邊介紹或播放課2.再聽lb部分的錄首，之后，學入新件，讓學生邊看邊聽介紹：This展開Pairwork活動，生基本課isJanuary.Thisis完成1c部分口語交際上掌握February.,帶領(lǐng)學生多讀幾的學習任務，學會運了其結(jié)遍；然后播放1a部分的錄音，讓用when弓I導的特殊疑構(gòu)，但要學生進行模仿。問句詢問日期和談論做到靈2.（學生基本掌握月份單詞的讀音日期?；钸\用，后）教師可以指著掛歷說：My3.一邊觀看單詞圖片或還需要birth

4、dayisonMay4.Whenisyour幻燈片，一邊聽2a部不斷地birthday?從而引出本單元的重點分的錄音并跟讀、模操練。教目標語言“日期的詢問和表達”。仿，完成2a部分的學師可以1.播放lb部分的錄首讓學生聽，習任務。讓學生引導學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選4.聽2b部分的錄首，在課下出對話的順序，完成lb部分的教根據(jù)所聽到的內(nèi)容圈準備一學任務。出所聽到的數(shù)字，完些數(shù)字2.再播放lb部分的錄首讓學生聽，成2b部分中的聽力訓卡片，分引導學生展開Pairwork活動，元練任務。別寫上成lc部分口語交際的教學任務，5.再聽2b部分的錄首，基數(shù)詞學會運用when引導的特殊疑問根據(jù)所聽內(nèi)容填寫表和

5、序數(shù)句詢問日期和談論日期。格，將姓名、月份和詞（從l3.出示單詞圖片或幻燈片，并播放日期對應起來，完成到31),2a部分的錄音讓學生聽，引導學2c部分的學習任務。在活動生跟讀、模仿，完成2a部分的教時，將這學任務。6.展開Pairwork活動，些數(shù)字4.播放2b部分的錄音，引導學生完成2d部分口語交際的卡片放第2頁共7頁二、第圈出所聽到的數(shù)字，完成2b部分教學任務。先閱讀對話，在桌子二教中的聽力訓練任務。再進行問答練習，運用上，把學學環(huán)5.再播放2b部分的錄音，引導學Whenisyour/his/生分成節(jié)：師生填寫表格，將姓名、月份和日herbirthday?My/His兩組，讓生互期對應起來

6、，完成2c部分的教學/Herbirthdayis其中的動。學任務。Whatyearwereyou一組同習探6.引導學生展開Pairwork活動，born?IWasbornin學從中究完成2d部分口語交際的教學任務。等目標語百，完成2d部選出5個讓學生先閱讀對話，再進行問答練分的學習任務。數(shù)字，并習，運用Whenisyour/his/her7.展開Pairwork活動，且讀出birthday?My/His/Herbirthday元成3a部分口語交來，另一isWhatyearwereyouborn?1際的教學任務。任選組同學wasbornin等目標語n,完成一個身份證進行對根據(jù)所2d部分的教學任務

7、。話練習，運用When聽到的7.引導學生展開Pairwork活動，isyourbirthday?內(nèi)容提完成3a部分口語交際的教學任Mybirthdayis示，在10務。讓學生任個身份證進行Howoldareyou?I'秒鐘之對話練習，運用Whenisyourmfifteen.等目標內(nèi)找出birthday?Mybirthdayis語言，完成3a部分與之對Howoldareyou?I'm的學習任務。應的基fifteen.等目標語百，完成3a8.展開Pairwork活動，數(shù)詞或部分的教學任務。完成3b部分口語交際序數(shù)詞。三、第8.引導學生展開Pairwork活動，的教學任務。用自己這

8、種活三教完成3b部分口語交際的教學任務。的姓名、年齡和出生動可以學環(huán)要求學生用自己的姓名、年齡和出日期進行對話練習，訓練學節(jié)：合生日期進行對話練習，學會運用所學會運用所學目標句生對數(shù)作交學目標句型，完成3b部分的教學任型，完成3b部分的學詞的聽第3頁共7頁流，鞏務。習任務。音、辨音固提BirthdayGame游戲活能力和高引導學生進行BrithdayGame游戲動，互相詢問生日，反應能活動，讓學生互相詢問生日，然后然后按照年齡的大小力。按照年齡的大小排列順序。通過這排列順序。通過這種種方式，練習運用所學目標語言，方式，練習運用所學完成第4部分的教學任務。目標語百，完成第4部分的教學任務。Sec

9、tionB教學內(nèi)容SectionB（教材P50-51）教學過程步驟目的教師活動/方法學生活動/學法條件/手段一、第Section1.出示實物或圖片或放映幻燈1.根據(jù)實物或圖片或幻燈片自制英一教B的主片（日歷），引導學生進行（日歷），進彳ppairwork活文日歷：學環(huán)要內(nèi)容pairwork活動，復習“日期動，復習“日期的詢問和每個家節(jié)：情是復習、的詢問和表達”等目標句型。表達”等目標句型。庭都有景創(chuàng)鞏固“日2.播放教學課件或出示圖片、2.觀看教學課件或圖片、幻日歷，但設(shè)，導期的詢幻燈片（能反映一些課內(nèi)外活燈片（能反映一些課內(nèi)外活這些日入新問和應動），一邊讓學生觀看，一邊描動），一邊觀看，一邊聽

10、老師歷都是課答”；學述：Thisisabasketballgame描述：Thisisabasketball漢語寫會談論/speechcontest/schoolgame/speechcontest/的，如果自己、同trip/party.,并重復讓學生schooltrip/party.。并讓學生二、第學以及跟讀，理解其語義。重復、跟讀，理解其語義。制作一二教父母家1.閱讀第1部分內(nèi)容，將活個英文學環(huán)人的生1.引導學生閱讀第1部分內(nèi)動與圖畫對應，完成日歷，不第4頁共7頁節(jié)：師日；并學容，將活動與圖回對應，第l部分中的學習任務。僅可以生互會自己完成1部分的教學任務。2.聽2a部分的錄首，一邊讓學生動

11、，學安排作2.播放2a部分的錄首，引導聽錄音，一邊勾出所聽到學會用習探息時間。學L邊聽錄音，一邊勾出的活動圖回，完成2a部分英語表究所聽到的活動圖回，完成2a的學習任務。達日期，部分的教學任務。3.再聽2a部分的錄首，根并總結(jié)、3.再播放2a部分的錄首，引據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫行事記憶從導學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容填歷，安排活動，完成2b部A到寫行事歷，安排活動，完成分的學習任務。第三十2b部分的教學任務。4.進行Pairwork活動，根一的序4.引導學生進行Pairwork活據(jù)行事歷和示例談論活動數(shù)詞的動，根據(jù)行事歷和示例談論的日期安排，正確使用所英文表活動的日期安排，正確使用學的目標句型，完成2c的

12、達。為了所學的目標句型，完成2c學習任務。減小學的教學任務。5.進行Pairwork活動，根會的工5.引導學生進行Pairwork活據(jù)行事歷互相詢問和談論作量，可三、第動，根據(jù)行事歷互相詢問和活動的日期安排，正確使以讓學三教談論活動的日期安排，正確用所學的目標句型，完成生制作學環(huán)使用所學的目標句型，完成3a的學習任務。自己生節(jié)：合3a的教學任務。6.先閱讀3b部分的對話，日所在作交6.引導學生先閱讀3b部分的然后填寫表格，再想出其它月份或流，鞏對話，然后填寫表格，再想出的一些活動加以補充，完成家人所固提其它的一些活動加以補充，完3b部分的學習任務。在月份高成3b部分的教學任務。進彳GGroup

13、work活動，完成的日歷，4部分的教學任務。通過這并且要引導學生進行Groupwork活種活動，不但可以很好地復標出自動，完成4部分的教學任務。習所學知識，做到靈活運用，己的生第5頁共7頁通過這種活動，不但可以讓學生很好地復習所學知識，做到靈活運用，提高口語表達能力，而且還可以增加彼此的了解和友誼。提高口語表達能力，而且還可以增加彼此的了解和友誼。日及家人的生日。SelfCheck教學內(nèi)容SelfCheck（教材P52）教學過程步驟目的教師活動/方法學生活動/學法條件/手段一、第一復習詞匯引導學生進行關(guān)鍵詞自進行關(guān)鍵詞自我檢通過各種教學環(huán)birthday,date,我檢測，完成自我評估，測，完

14、成自我評估，復習手段節(jié)：情景month,January,復習所學的重點詞匯，復習所學的重點詞的檢測促創(chuàng)設(shè)，導February,March,完成第l部分的教學任匯，完成第l部分的使學生掌入新課April,MayJune,務。學習任務。握所學知二、第二July,August,1.引導學生在筑詞表上1.在筑詞表上進行識，并能教學環(huán)September,進行筑詞活動，引導筑詞活動，學會采使用所學節(jié)：師生October,學生采用各種有效途用各種功效途徑知識進行互動。學November,徑記憶單詞，完成第記憶單詞，完成第交際活習探究December,date,2部分的教學任務。2部分的學習任動。三、第三birth,age,old,2.引導學生根據(jù)上網(wǎng)查務。教學環(huán)speech.contest詢的結(jié)果寫出某些名人2.根據(jù)上網(wǎng)查詢的節(jié)：合作.trip,party,的出生年月，對學生不結(jié)果寫出某些名人，交流，鞏event,an,太了解的人物，教師可的出生年月，對不太固提高festival,pop,做說明，完成第3部分了解的人物，可向老concert