27手術(shù)臺(tái)就是陣地教案

1、第27課手術(shù)臺(tái)就是陣地教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1 .正確、流利、有感情地朗讀課文。2 .會(huì)認(rèn)“斗、棒、恩”等13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“戰(zhàn)斗、大夫”等詞語(yǔ)。3 .了解白求恩大夫在萬(wàn)分危急的情況下，堅(jiān)守陣地，連續(xù)三天三夜冒著生命危險(xiǎn)為傷員動(dòng)手術(shù)的事跡，感受白求恩大夫的國(guó)際主義精神和對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)同志極端熱忱的高尚品質(zhì)。4 .學(xué)習(xí)白求恩大夫把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己事業(yè)的國(guó)際主義精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1 .識(shí)字、有感情地朗讀課文。2 .理解描寫(xiě)危險(xiǎn)環(huán)境和白求恩大夫在這樣的環(huán)境中怎樣堅(jiān)持手術(shù)臺(tái)這塊陣地，為傷員做手術(shù)的語(yǔ)句，體會(huì)白求恩大夫的崇高品質(zhì)和偉大精神?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】結(jié)合具體內(nèi)容理解為什么手術(shù)臺(tái)就是陣地。

2、一、導(dǎo)入新課1 .出示抗日戰(zhàn)爭(zhēng)插圖，同時(shí)放激烈的炮火聲。2 .出示抗日戰(zhàn)爭(zhēng)資料?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)抵抗日本侵略的一場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng)?？箲?zhàn)時(shí)間從1931年9月18日九一八事變開(kāi)始算起，至1945年結(jié)束，共十四年抗戰(zhàn)。3 .出示課本插圖。這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我八路軍野戰(zhàn)醫(yī)院緊張搶救傷員的情景?？?這位外國(guó)醫(yī)生不顧個(gè)人安危，正在為傷員做手術(shù)，他說(shuō)：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地”。4 .板書(shū)課題：27、手術(shù)臺(tái)就是陣地二、識(shí)字解詞1 .學(xué)生自讀課文。(課件出示)提出要求：(1)不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。(2)讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；(3)讀通每個(gè)句子，讀不通順的

3、多讀幾遍；(4)給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。2 .檢查自學(xué)情況。(1)出示第一行生字(課件出示)dUbmgnddxuechexi也斗棒恩大血撤險(xiǎn)w/alinxnsuduomiao瓦簾迅速奪秒指名認(rèn)讀，相機(jī)正音，并用生字口頭組詞。課件出示生字組詞。(2)開(kāi)展讀字游戲。開(kāi)火車(chē)讀，再讀。小老師領(lǐng)讀，齊讀。(3)古文識(shí)字(4)學(xué)習(xí)多音字3 .理解詞意(可以多種形式，借助語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生理解詞意)三、初讀課文、整體感知過(guò)渡：讓我們把這些字帶到課文中，一起來(lái)讀好課文。1 .白求恩簡(jiǎn)介白求恩是加拿大共產(chǎn)黨黨員，著名的胸外科醫(yī)師。我國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)到中國(guó)解放區(qū)，193

4、8年間到達(dá)延安,不久轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)工作。他以精湛的醫(yī)療技術(shù)為中國(guó)的抗日軍民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。毛澤東在毛澤東選集第二卷中寫(xiě)道：一個(gè)外國(guó)人，毫不利已的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人的的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是國(guó)際主義精神，這是共產(chǎn)主義精神。2 .分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽(tīng)讀音是否正確。3 .開(kāi)火車(chē)讀，看誰(shuí)讀得好。組織互相評(píng)價(jià)讀書(shū)。4 .整體感知內(nèi)容。請(qǐng)大家?guī)е@些問(wèn)題讀課文。手術(shù)臺(tái)就是陣地的主要內(nèi)容是什么？讀文后，討論交流，展示交流，填空。課文講的是國(guó)際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員白求恩大夫不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，參加了中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。在一次戰(zhàn)斗中，白求恩

5、大夫在形勢(shì)越來(lái)越危險(xiǎn)的情況下，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地，忘我地堅(jiān)持為傷員做手術(shù)，工作了三天三夜的動(dòng)人事跡。表現(xiàn)了白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)，對(duì)同志極端熱忱的高尚品質(zhì)，贊揚(yáng)了白求恩大夫把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)的國(guó)際主義精神。四、品讀感悟（一）學(xué)習(xí)第一自然段。1 .自由讀課文第一自然段，思考：這一段講了什么？（了解戰(zhàn)斗發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及戰(zhàn)斗形勢(shì)。）2 .簡(jiǎn)介齊會(huì)戰(zhàn)斗。齊會(huì)戰(zhàn)斗，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍第120師主力，在冀中軍區(qū)部隊(duì)的協(xié)同下，于河北省河間縣齊會(huì)地區(qū)，對(duì)日軍進(jìn)行的殲滅戰(zhàn)。戰(zhàn)后，中共中央機(jī)關(guān)報(bào)新中華報(bào)發(fā)表社論，慶祝齊會(huì)戰(zhàn)斗的重大勝利，稱(chēng)賀龍是抗日前線(xiàn)的民族英雄。3 .指導(dǎo)朗讀。（二）學(xué)習(xí)第

6、二自然段。1 .自由讀課文第二自然段，思考：幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上，白求恩是怎樣搶救傷員的？2 .出示課文：敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員陸續(xù)從火線(xiàn)上抬下來(lái)。在離火線(xiàn)不遠(yuǎn)的一座小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿(mǎn)了血絲。(1)知識(shí)鏈接：陸續(xù)、繼續(xù)、持續(xù)、連續(xù)的區(qū)別繼續(xù)：完成一件事，中途停下來(lái)，之后又從這里開(kāi)始。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)。持續(xù)：保持了一段時(shí)間。陸續(xù)：一個(gè)一個(gè)地，表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。(2)練習(xí)：選詞填空。我今天得(繼續(xù))做昨天沒(méi)有完成的工作。在大學(xué)我(連續(xù))兩年英語(yǔ)考了第一名。這幾天的天氣(持續(xù))著高溫。下課了，同學(xué)們(陸續(xù))走出了教室。3

7、 .出示課文：突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鐐子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里。(1)幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上，說(shuō)明了什么？說(shuō)明小廟離戰(zhàn)場(chǎng)非常近，離戰(zhàn)場(chǎng)近有利于及時(shí)救治傷員，但白求恩工作環(huán)境非常危險(xiǎn)。(2)炮彈落在小廟前有可能造成小廟坍塌，人員傷亡。(3)“仍然”“鎮(zhèn)定”白求恩不顧個(gè)人安危對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)同志極端熱忱的高尚品質(zhì)?！懊艚荨闭f(shuō)明白求恩在鎮(zhèn)定的做手術(shù)。(4)炮彈落在小廟前的空地上白求恩仍鎮(zhèn)定地為傷員做手術(shù)。(5)指導(dǎo)朗讀。(三)學(xué)習(xí)第三自然段。1 .自由讀課文第二自然段，思考

8、：戰(zhàn)斗非常激烈，形勢(shì)萬(wàn)分危急，衛(wèi)生部長(zhǎng)傳達(dá)師長(zhǎng)讓白求恩撤離的決定時(shí)，白求恩是怎么說(shuō)的？怎么做的？2 .出示課文：白求恩沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?不能離開(kāi)?！辈块L(zhǎng)懇求說(shuō)：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開(kāi)這里，是戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要哇！”白求恩說(shuō)：“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心?？墒?，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？部長(zhǎng)同志，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長(zhǎng)，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！卑浊蠖鞯拖骂^，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。3 .出示句子：謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心。可是，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？部長(zhǎng)同志，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告

9、師長(zhǎng)，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。(1)討論這一段有幾句話(huà)？共四句話(huà)。(2)每句話(huà)的意思？第1句說(shuō)感謝師長(zhǎng)的關(guān)心；第2句肯定地說(shuō)手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地；第3句說(shuō)戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，“我”不能離開(kāi)自己的陣地；第4句說(shuō)“我”不是客人，是一名八路軍戰(zhàn)士，不必優(yōu)待“我”、照顧“我”。4 .可是，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。判斷這個(gè)句子意思：A手術(shù)臺(tái)就是打仗的陣地B搶救傷員就是打仗。C可以看出白求恩把搶救傷員當(dāng)作打仗，把手術(shù)臺(tái)比作打仗的陣地。V5 .我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。(1)白求恩大夫是不是八路軍戰(zhàn)士？他不是八路軍的戰(zhàn)士(2)為什么說(shuō)自己是“八路軍戰(zhàn)士，不是“客人”？表達(dá)了白求恩把自己

10、當(dāng)作一名中國(guó)的八路軍戰(zhàn)士，把中國(guó)人民的事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，是一名對(duì)工作極端熱忱的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。6 .指導(dǎo)朗讀。讀出白求恩臨危不懼的堅(jiān)定語(yǔ)氣。(四)學(xué)習(xí)第四自然段。1 .自由讀課文第四自然段，思考：火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)，白求恩又是怎樣工作的？2 .出示第四自然段：一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周?chē)?。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門(mén)口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。助手們趕忙把火撲滅。擔(dān)架隊(duì)抬起做過(guò)手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移。白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。3 .“落下瓦片”“門(mén)口布簾燒著，火苗向手術(shù)臺(tái)撲來(lái)”說(shuō)明了當(dāng)時(shí)環(huán)境非常地嚴(yán)峻。4 .“仍然”“爭(zhēng)分奪秒”等詞語(yǔ)突出了白求恩堅(jiān)守陣地的精

11、神。說(shuō)明了白求恩對(duì)自己的工作極端負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)。5 .指導(dǎo)朗讀。(五)學(xué)習(xí)第五自然段。691 .自由讀課文第四自然段，思考：這一段有幾句話(huà)，每句寫(xiě)什么？連續(xù)工作了個(gè)小時(shí)說(shuō)明了什么？2 .出示第五自然段齊會(huì)戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。3 .想象說(shuō)話(huà)：聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)白求恩同志在越來(lái)越險(xiǎn)惡的環(huán)境下是怎樣連續(xù)工作69個(gè)小時(shí)的？(引導(dǎo)學(xué)生合理的想象，具體地說(shuō)說(shuō)白求恩當(dāng)時(shí)搶救傷員的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等。)(六)總結(jié)全文1 .根據(jù)你對(duì)課文的理解填一填。(1)當(dāng)幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上時(shí)，白求恩仍然鎮(zhèn)定地給傷員做手術(shù)。(2)當(dāng)炮彈不斷地周?chē)〞r(shí)，白求恩

12、堅(jiān)持不離開(kāi)自己的陣地。(3)當(dāng)火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)時(shí)，白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)。2 .結(jié)合課文內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)“手術(shù)臺(tái)就是陣地”這句話(huà)的理解。在齊會(huì)戰(zhàn)斗中，白求恩在離火線(xiàn)不遠(yuǎn)的小廟里為傷員做手術(shù)，在環(huán)境越來(lái)越危險(xiǎn)，氣氛越來(lái)越緊張，師衛(wèi)生部長(zhǎng)緊急地催促下，白求恩仍然鎮(zhèn)靜地為傷員做手術(shù),絲毫不顧及個(gè)人的安危，他把自己的手術(shù)臺(tái)當(dāng)作了戰(zhàn)士打仗的陣地，一直爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵葌麊T，工作了69個(gè)小時(shí)。三天三夜不下手術(shù)臺(tái)，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作了陣地。3 .寫(xiě)法總結(jié)。(1)出示句子：突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周?chē)āＲ贿B幾發(fā)炮彈落在小

13、廟的周?chē)?。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門(mén)口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。(2)交流：這些有關(guān)環(huán)境的描寫(xiě)說(shuō)明了什么？說(shuō)明了白求恩大夫在戰(zhàn)火紛飛的危急時(shí)刻臨危不懼，忠于職守，充分表現(xiàn)出他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)和對(duì)同志極端熱忱。(3)環(huán)境和氣氛的三次變化的描寫(xiě)與突出思想品質(zhì)有什么關(guān)系?在襯托白求恩大夫思想品質(zhì)的高尚，使文章內(nèi)容更加生動(dòng)感人。五、拓展：1 .課件出示：白求恩2 .學(xué)生自由閱讀，指名讀，教師范讀。3 .互相交流，說(shuō)說(shuō)這篇短文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？白求恩從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)。六、課堂練習(xí)七、布置作業(yè)1 .朗讀課文，把你喜歡的句子抄寫(xiě)下來(lái)。2 .搜集關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的小故事，和同學(xué)們交流分享。八、課堂小結(jié)課文講的是國(guó)際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員白求