思想品德：第十課《假如我是你》課件(教科版七年級(jí)上)1

1、第十課第十課 假如我是你假如我是你平等與尊重平等與尊重寬容與理解寬容與理解關(guān)心與互助關(guān)心與互助平等待人平等待人尊重他人尊重他人寬容待人寬容待人理解他人理解他人關(guān)心他人關(guān)心他人互相幫助互相幫助 如何才能成功地與人交往？小文：我從農(nóng)村到城里來(lái)上中學(xué)，小文：我從農(nóng)村到城里來(lái)上中學(xué)，穿的衣服、用的東西和說(shuō)話的口穿的衣服、用的東西和說(shuō)話的口音，都和城里的同學(xué)不一樣。課音，都和城里的同學(xué)不一樣。課后，班里同學(xué)三五成群地聚在一后，班里同學(xué)三五成群地聚在一起，沒(méi)人理我。雖然這所學(xué)校很起，沒(méi)人理我。雖然這所學(xué)校很有名氣?？墒俏乙稽c(diǎn)也不喜歡。有名氣?？墒俏乙稽c(diǎn)也不喜歡。我很想念小學(xué)的同學(xué)。我很想念小學(xué)的同學(xué)。 小

2、凱：班里組織上街搞公益小凱：班里組織上街搞公益募捐活動(dòng)，我想?yún)⒓?。老師說(shuō)募捐活動(dòng)，我想?yún)⒓?。老師說(shuō)我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，等成績(jī)提高我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，等成績(jī)提高了再說(shuō)。同學(xué)也說(shuō)，你先救自了再說(shuō)。同學(xué)也說(shuō)，你先救自己吧！我覺(jué)得自己在班里好象己吧！我覺(jué)得自己在班里好象是一個(gè)是一個(gè)“下等人下等人”。 每個(gè)人每個(gè)人 天生應(yīng)該具有同等的：天生應(yīng)該具有同等的：生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、追求幸生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、追求幸福的權(quán)利福的權(quán)利平等待人平等待人尊重他人尊重他人我國(guó)公民享有哪些平等權(quán)？n憲法憲法第三十三條規(guī)定：第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。在法律面前一律平等?！眓刑法刑法第四

3、條規(guī)定：第四條規(guī)定：“對(duì)任何人犯罪，在使用法對(duì)任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)?！眓民法通則民法通則第三條規(guī)定：第三條規(guī)定：“當(dāng)事人在民事活動(dòng)中當(dāng)事人在民事活動(dòng)中的地位平等。的地位平等。”n婚姻法婚姻法第十三條規(guī)定：第十三條規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平夫妻在家庭中地位平等。等。”n繼承法繼承法第九條規(guī)定：第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等。繼承權(quán)男女平等?！?一、為什么要平等待人一、為什么要平等待人1、法律的規(guī)定2、文明社會(huì)的理想追求3、平等待人是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往，建立良好人際關(guān)系的基本前提二、我們應(yīng)該怎樣平等待人平等待人

4、（p77最后二行正文最后二行正文）三、為什么要三、為什么要尊重他人尊重他人(P78)四四、尊重他人包括那些內(nèi)容？、尊重他人包括那些內(nèi)容？ 尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動(dòng)與創(chuàng)造等。五五、尊重他人的意義、尊重他人的意義及及中學(xué)生如何中學(xué)生如何平等待人、尊重他人？平等待人、尊重他人？意義：對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)尊重他人不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。方法：我們?cè)谂c人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊嚴(yán)、正當(dāng)權(quán)益、個(gè)人隱私、個(gè)性特征、思想情感、宗教信仰、民族習(xí)慣和生活方式

5、等。不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人?！皩捜輰捜荨倍际菍毶w頭，可見(jiàn)都是寶蓋頭，可見(jiàn)都是寶貝。都是寶貝?！皩拰挕毕旅妫窍旅?，是草字頭和草字頭和“見(jiàn)見(jiàn)”，也就是說(shuō)，也就是說(shuō)象雜草一樣的看法都允許并象雜草一樣的看法都允許并存?？墒俏覀兺B一種異存?？墒俏覀兺B一種異見(jiàn)都無(wú)法包容，何況更多乎？見(jiàn)都無(wú)法包容，何況更多乎？“容容”是兩個(gè)是兩個(gè)“人人”和一個(gè)和一個(gè)“口口”，就是你說(shuō)你的理，就是你說(shuō)你的理，我說(shuō)我的理，不妨求同存異，我說(shuō)我的理，不妨求同存異，但我不會(huì)不讓你沒(méi)有說(shuō)話的但我不會(huì)不讓你沒(méi)有說(shuō)話的權(quán)利。權(quán)利。大肚能容大肚能容 容天下難容之事容天下難容之事開(kāi)口便笑笑天下可笑之人開(kāi)口便

6、笑笑天下可笑之人理解寬容理解寬容 1、為什么要寬容待人？、為什么要寬容待人？ 2、我們?cè)鯓訉捜荽?？、我們?cè)鯓訉捜荽耍?說(shuō)說(shuō)在你的眼中這些圖形像什么？ 靜VS動(dòng)?直立VS平放 一個(gè)一個(gè)殘疾人殘疾人真美啊真美啊傷風(fēng)傷風(fēng)敗俗敗俗 同樣的畫(huà)，從不同的角度看，有不同的結(jié)果。世界上的人也都有自己的個(gè)性、愛(ài)好、看問(wèn)題也有各種各樣的差異，要和諧相處，就必須學(xué)會(huì)寬容與理解，做到求同存異。 1、P79求同存異求同存異這首小詩(shī)說(shuō)明了什么？這首小詩(shī)說(shuō)明了什么？ 人與人互不相同，正因?yàn)橛辛诉@種不同，才有了人與人人與人互不相同，正因?yàn)橛辛诉@種不同，才有了人與人之間的矛盾，正因?yàn)橛辛诉@種不同才有了人世間的精彩。之間的矛

7、盾，正因?yàn)橛辛诉@種不同才有了人世間的精彩。在社會(huì)生活中，不能一切以自我為中心，要學(xué)會(huì)接受別在社會(huì)生活中，不能一切以自我為中心，要學(xué)會(huì)接受別人的觀點(diǎn)，通過(guò)協(xié)商對(duì)話與他人和諧相處，要學(xué)會(huì)人的觀點(diǎn)，通過(guò)協(xié)商對(duì)話與他人和諧相處，要學(xué)會(huì)“寬寬以待人以待人”。 2、P80 吳欣與林芳的例子：吳欣與林芳的例子：（1）對(duì)吳欣與林芳的行）對(duì)吳欣與林芳的行為，你的看法如何？（為，你的看法如何？（2）生活中假如遇到類似的情況，）生活中假如遇到類似的情況，你會(huì)怎么辦？你會(huì)怎么辦？ （1）吳欣的做法是正確的，是寬以待人的表現(xiàn)。對(duì)于）吳欣的做法是正確的，是寬以待人的表現(xiàn)。對(duì)于同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要不是原則問(wèn)題，就沒(méi)有必要

8、過(guò)同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要不是原則問(wèn)題，就沒(méi)有必要過(guò)分苛責(zé)。林芳的行為是自私的表現(xiàn)，她這樣做會(huì)失去同分苛責(zé)。林芳的行為是自私的表現(xiàn)，她這樣做會(huì)失去同學(xué)和朋友的幫助和支持。學(xué)和朋友的幫助和支持。 （2）我會(huì)盡量培養(yǎng)自己寬容）我會(huì)盡量培養(yǎng)自己寬容的胸懷，豁達(dá)大度的氣量，盡量寬容他人，不以怨報(bào)的胸懷，豁達(dá)大度的氣量，盡量寬容他人，不以怨報(bào)怨怨 。學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究以德報(bào)怨的好的哥劉彥友2007年3月12日凌晨，濟(jì)南出租車劉彥友在開(kāi)夜班車時(shí)，遭到無(wú)業(yè)人員劉某的搶劫，在身中兩刀的情況下，他臨危不懼將歹徒制服，隨后與受傷的劉某一起被110民警送到醫(yī)院搶救，當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)⒛硾](méi)有押金住院搶救時(shí), 毫不猶豫地為其墊付了1

9、000元的住院押金，并將來(lái)自社會(huì)的捐款全部捐給了見(jiàn)義勇為基金會(huì)，大勇大義的好的哥劉彥友用自己的愛(ài)心感動(dòng)了整個(gè)城市。 3月17日劉彥友夫婦分別被授予“濟(jì)南市見(jiàn)義勇為基金會(huì)愛(ài)心使者”和“濟(jì)南市文明市民標(biāo)兵”稱號(hào)。 你有何感悟？四四、為什么要寬容待人？、為什么要寬容待人？P79-801、寬以待人、接納所有不同的人，也是人際交往的基本原則 之一。2、無(wú)論是人與人之間的交往，還是國(guó)與國(guó)之間的交往，都需要更多的寬容。3、因?yàn)閷捜菸覀兊纳鐣?huì)和人生變得更加美好。名人名言1、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。2、海納百川，有容乃大。3、宰相肚里能撐船。4、退一步海闊天空，忍一

10、時(shí)風(fēng)平浪靜。 五、我們?cè)鯓訉捜荽?？怎樣寬容待人？P81 學(xué)會(huì)寬容，需要具有寬闊的胸懷、豁達(dá)大度的氣量。寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人；對(duì)于同學(xué)的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不忌妒；對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過(guò)失，不過(guò)分苛責(zé)。對(duì)人寬容并不等于無(wú)原則的縱容。寬容是在不違背是非原則的基礎(chǔ)上的求同存異。 遇到下列情況，你會(huì)怎么想？你又該怎么做？說(shuō)說(shuō)遇到下列情況，你會(huì)怎么想？你又該怎么做？說(shuō)說(shuō)理由。理由。 1朋友不贊同你的意見(jiàn)，與你意見(jiàn)有分歧 2學(xué)習(xí)成績(jī)不如你的同學(xué)在考試中超過(guò)你 3同桌的墨水不小心濺到你的衣服 4老師批評(píng)你上課不認(rèn)真，你覺(jué)得冤枉 5剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)分在你

11、的小組，他的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，讓你的發(fā)音受了影響 -尊重尊重（人格、個(gè)性、意見(jiàn)、選擇）（人格、個(gè)性、意見(jiàn)、選擇）不嫉妒不嫉妒善意善意（以友好的態(tài)度體諒別人的處境和感受）（以友好的態(tài)度體諒別人的處境和感受）溝通溝通（主動(dòng)接近；坦誠(chéng)交流；細(xì)心領(lǐng)會(huì)）（主動(dòng)接近；坦誠(chéng)交流；細(xì)心領(lǐng)會(huì)） （1）你和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球正起勁，這時(shí)清場(chǎng)的鈴聲響了。你說(shuō)“到時(shí)間了，走吧?！笨伤麄儏s說(shuō)“管他呢，再玩會(huì)兒。那就再玩會(huì)兒吧。 （2）放學(xué)路上，你走在人行道上，發(fā)現(xiàn)前面一竊賊正用刀片劃一女士的背包不理睬。 通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的判斷，我對(duì)寬容又有了一種新的認(rèn)識(shí)。 六、寬容的原則 對(duì)于不傷害別人、不損害自尊的事情，我們盡可能寬

12、容；對(duì)于違背是非原則、有損各方利益的情況，我們不能寬容。一味的寬容等于貶低自己、放縱別人。 對(duì)于違法犯罪分子和他們的行為，就絕對(duì)不能盲目的寬容，心慈手軟。 1、什么是理解他人？、什么是理解他人？ 2、為什么要理解他人？、為什么要理解他人？ 3、怎樣理解他人？、怎樣理解他人？七、七、為什么要理解他人？為什么要理解他人？P81（理解他人的（理解他人的作用）作用）1、理解是文明交往的前提，是成功交往的、理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。的重要條件。2、理解是我們的內(nèi)在需要。、理解是我們的內(nèi)在需要。3、我們渴望他人的理

13、解，我們也要學(xué)會(huì)理、我們渴望他人的理解，我們也要學(xué)會(huì)理解他人。解他人。八、八、怎樣理解他人？怎樣理解他人？ 理解他人的關(guān)鍵是換位思考。換位思考是指，站在他人的理解他人的關(guān)鍵是換位思考。換位思考是指，站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，替他人著想，想他人所想，急他人所急，立場(chǎng)上思考問(wèn)題，替他人著想，想他人所想，急他人所急，體會(huì)他人的感受，設(shè)身處地地替他人著想。體會(huì)他人的感受，設(shè)身處地地替他人著想。 1、怎樣關(guān)心他人？、怎樣關(guān)心他人？ 2、為什么要關(guān)心他人？、為什么要關(guān)心他人？ 3、為什么要互相幫助？、為什么要互相幫助？ P83 如果你是布萊恩，此時(shí)的你會(huì)如果你是布萊恩，此時(shí)的你會(huì)是什么樣的心情？是什么樣的

14、心情？ 我會(huì)真情地感謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)盡自己的最大努力去幫助和關(guān)心那些有困難的人。 P83 如果你是何亞軍的那位被埋如果你是何亞軍的那位被埋的同學(xué)，你會(huì)有什么樣的感覺(jué)？的同學(xué)，你會(huì)有什么樣的感覺(jué)？ 我會(huì)感到溫暖和感動(dòng)，我會(huì)用自己最大的努力堅(jiān)持活下去，在他人需要幫助時(shí)，及時(shí)地伸出援助之手。 1、P84一大杯牛奶一大杯牛奶的故事，你看之后，有什的故事，你看之后，有什么感悟？么感悟？ 它告訴我們要知恩圖報(bào)，或者說(shuō)要互相幫助。當(dāng)別人有求于我們時(shí)，要體諒別人的難處，盡我們的能力給予幫助。 2、P84 通過(guò)李劍波的故事，你對(duì)通過(guò)李劍波的故事，你對(duì)“互相幫助互相幫助”的的意

15、義有何理解？意義有何理解？ 每個(gè)人在其一生中都會(huì)遇到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。美好生活離不開(kāi)人與人的相互幫助，危難之時(shí)見(jiàn)真情，越是在危險(xiǎn)和困難的時(shí)刻，我們?cè)揭M自己所能去幫助他人，這是一種善心和愛(ài)心的體現(xiàn)，也是在勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，只有這樣我們的生活才會(huì)更加美好，國(guó)家才會(huì)更加富強(qiáng)。九、九、怎樣關(guān)心他人？怎樣關(guān)心他人？P831、關(guān)心他人表現(xiàn)為對(duì)他人的關(guān)注、重視、尊重、同情和希望等。被他人關(guān)心是人的正常需要。2、關(guān)心他人，不僅包括關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)情況、生活情況，也包括關(guān)心他人的喜怒哀樂(lè)、愿望和需要等，并能在他人需要時(shí)，及時(shí)的伸出真誠(chéng)的援助之手。 2、為什么要關(guān)心他人？、為什么要關(guān)心他

16、人？ P83第一段第二行到段末 3、為什么要互相幫助？、為什么要互相幫助？ P84一段 鞏固練習(xí) 1、法國(guó)作家雨果有句名言：、法國(guó)作家雨果有句名言：“世界上最寬廣的東西是海洋，比世界上最寬廣的東西是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”同學(xué)、朋同學(xué)、朋友在合作交往中，難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，發(fā)生一些不愉快的摩擦，友在合作交往中，難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭(zhēng)執(zhí)。這時(shí)我們應(yīng)該（甚至爭(zhēng)執(zhí)。這時(shí)我們應(yīng)該（ ） 決不讓步，與對(duì)方一爭(zhēng)高低持寬容理解的態(tài)度，不斤斤決不讓步，與對(duì)方一爭(zhēng)高低持寬容理解的態(tài)度，不斤斤計(jì)較在原則問(wèn)題上體

17、諒、忍讓對(duì)方換位思考，計(jì)較在原則問(wèn)題上體諒、忍讓對(duì)方換位思考，尋找解決問(wèn)題的最佳方法尋找解決問(wèn)題的最佳方法 A. B. C. D. 2、吳迪有愛(ài)耍小性的毛病，在與同學(xué)交往時(shí)往往不讓人，不肯、吳迪有愛(ài)耍小性的毛病，在與同學(xué)交往時(shí)往往不讓人，不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)，搞好與同學(xué)之間的關(guān)系。下很痛苦，很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)，搞好與同學(xué)之間的關(guān)系。下面幾項(xiàng)中有利于同學(xué)間團(tuán)結(jié)合作的做法是面幾項(xiàng)中有利于同學(xué)間團(tuán)結(jié)合作的做法是( ) 與同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格與同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方

18、的人格 寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人幫助別人 學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感 我行我素，一切順其自我行我素，一切順其自然然 A. B. C. D.DC 3、見(jiàn)右圖漫畫(huà)、見(jiàn)右圖漫畫(huà)樓上樓下樓上樓下，下列選項(xiàng)中對(duì)人與人交往認(rèn)識(shí)不，下列選項(xiàng)中對(duì)人與人交往認(rèn)識(shí)不正確的是正確的是（ ） A.維護(hù)自己的利益，有時(shí)可以犧牲別維護(hù)自己的利益，有時(shí)可以犧牲別人的利益人的利益B.體會(huì)他人的感受，設(shè)身處地的替他體會(huì)他人的感受，設(shè)身處地的替他人著想人著想C.互相尊重，互相體諒互相尊重，互相體諒D.站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，想他站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，想他人之所想人之所想A4、下列行為屬于關(guān)心他人、幫助他人的是（、下列行為屬于關(guān)心他人、幫助他人的是（ ）同學(xué)生病，前去探望同學(xué)生病，前去探望 同學(xué)有心事，主動(dòng)詢問(wèn)、安慰同學(xué)有心事，主動(dòng)詢問(wèn)、安慰 爸爸爸爸晚上沒(méi)回家，第二天見(jiàn)到他，你很和善地詢問(wèn)晚上沒(méi)回家，第二天見(jiàn)到他，你很和善地詢問(wèn) 乘坐公交車時(shí)，乘坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老人讓座主動(dòng)給老人讓座A B C D D5、小強(qiáng)和小亮是同班