s版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《提燈女神》課件

1、12 提燈女神 課文主要介紹了南丁格爾的哪些事？ 這篇課文主要介紹了南丁格爾不顧家人的反對(duì)去當(dāng)護(hù)士，志愿參加貧民窟緊急救護(hù)工作，解除傷病員痛苦，并給予安慰，以及南丁格爾逝世后，人們對(duì)她的永遠(yuǎn)紀(jì)念。一、講南丁格爾不顧世俗的偏見(jiàn)和家人的反對(duì)，毅然決然地放棄優(yōu)裕的生活，當(dāng)了一名護(hù)士。南丁格爾有一個(gè)堅(jiān)定的信念。她認(rèn)為，一個(gè)人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦，使他們的身體恢復(fù)健康，那就是人生最大的幸福。自學(xué)提示： 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課文的第5至9自然段，并討論：1、文中南丁格爾的哪些行為使你深受感動(dòng)？2、人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)南丁格爾為“提燈女神”？溫馨提示：交流時(shí)可以用溫馨提示：交流時(shí)可以用“我認(rèn)為她是一個(gè)我認(rèn)為她

2、是一個(gè) 的人的人 ，因?yàn)檎n文這樣寫(xiě)到，因?yàn)檎n文這樣寫(xiě)到 ”來(lái)回答，來(lái)回答，也可以先讀語(yǔ)句，再講自己的看法，有不同意見(jiàn)也可以先讀語(yǔ)句，再講自己的看法，有不同意見(jiàn)的可以補(bǔ)充。的可以補(bǔ)充。 南丁格爾不顧個(gè)人安危，志愿參加緊急救護(hù)工作南丁格爾不顧個(gè)人安危，志愿參加緊急救護(hù)工作 她在醫(yī)院里日夜奔忙，照料生命垂危的她在醫(yī)院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少無(wú)法救治的重病患者在她的懷抱病人，不少無(wú)法救治的重病患者在她的懷抱中平靜地死去。她的奉獻(xiàn)精神贏(yíng)得了人們的中平靜地死去。她的奉獻(xiàn)精神贏(yíng)得了人們的贊譽(yù)。贊譽(yù)。 她在醫(yī)院是怎樣照顧病人的？她在醫(yī)院是怎樣照顧病人的？ 霍亂是一種由霍亂弧菌引起的急性腸道霍亂是一

3、種由霍亂弧菌引起的急性腸道傳染病，通過(guò)被污染的食物或水傳染，主要傳染病，通過(guò)被污染的食物或水傳染，主要癥狀是嘔吐、腹瀉、脫水、高燒等，如不及癥狀是嘔吐、腹瀉、脫水、高燒等，如不及時(shí)治療會(huì)導(dǎo)致死亡。時(shí)治療會(huì)導(dǎo)致死亡。（無(wú)私奉獻(xiàn)）（無(wú)私奉獻(xiàn)） 當(dāng)?shù)弥死锩讈啈?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，南丁格爾又做了什么？ 立即組織了一個(gè)護(hù)士志愿隊(duì)，趕到前線(xiàn)去救護(hù)傷病員。前線(xiàn)：作戰(zhàn)時(shí)由最前面的作戰(zhàn)部隊(duì)形成的一條軍事線(xiàn);指與敵方接觸的戰(zhàn)線(xiàn)或區(qū)域，泛指第一線(xiàn)。（立刻、馬上，說(shuō)明南丁格爾心系傷員。） 病房里，床一張挨著一張，十分擁擠，墻壁與地板都沾滿(mǎn)了血跡和污漬，屋里臭氣沖天，傷病員痛苦的呻吟聲和粗魯?shù)慕辛R聲不絕于耳?？闯霾》康臈l件十分

4、惡劣。南丁格爾克服種種困難，組織志愿者，一面積極改善醫(yī)院的環(huán)境，一面忙著為傷病員清理傷口，調(diào)理飲食。每到深夜，南丁格爾常常提著一盞小小的油燈，在營(yíng)區(qū)里一間病房一間病房地探視傷病員，她不是給熟睡的傷病員掖掖被子，就是為呻吟的傷病員換換藥。傷病員們親切地稱(chēng)她為“提燈女神”。不是就是 表示選擇，體現(xiàn)了南丁格爾一直在忙碌，在關(guān)愛(ài)傷病員的忘我工作的精神（是傷病員對(duì)她發(fā)自?xún)?nèi)心的稱(chēng)贊。） 南丁格爾不僅幫助傷病員解除肉體上的痛苦，還給予他們精神上的安慰。表示遞進(jìn)，重點(diǎn)在后一分句，強(qiáng)調(diào)了“給予他們精神上的安慰”。體現(xiàn)南丁格爾工作認(rèn)真，對(duì)待傷病員細(xì)心周到。不僅還 她常常耐心地安慰重傷患者，并幫助他們往家里寫(xiě)信，把

5、剩余的錢(qián)給家里寄去，以補(bǔ)貼家用。她還親自寫(xiě)信給死亡士兵的家屬，表示慰問(wèn)。 在她的親切關(guān)懷和精心照料下，傷病員的身體狀況和精神面貌大大改觀(guān)，重傷患者的死亡率大幅度下降。 在南丁格爾無(wú)微不至的關(guān)懷照料下，傷病員的死亡率從42%下降到了2%，這是多么驚人的數(shù)字，多么了不起的成就！回國(guó)后，她沒(méi)有停止奉獻(xiàn)，她又做出了卓越成就呢？ 創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校，培養(yǎng)護(hù)理人材。（卓越成就） 人們是如何紀(jì)念這位“提燈女神”的呢？ 國(guó)際護(hù)士日（5月12日）國(guó)際護(hù)士最高榮譽(yù)獎(jiǎng)南丁格爾獎(jiǎng) 塑 像孩子們收到了好心人士捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品5.12地震中不怕危險(xiǎn)的醫(yī)護(hù)人員和解放軍 10元英鎊獎(jiǎng) 章5.12地震中不怕危險(xiǎn)的醫(yī)

6、護(hù)人員和解放軍社會(huì)愛(ài)心人士排隊(duì)獻(xiàn)血提燈女神南丁格爾贊歌 你手提一盞油燈你手提一盞油燈腳步輕輕地腳步輕輕地 穿過(guò)一個(gè)病房穿過(guò)一個(gè)病房另一個(gè)病房另一個(gè)病房巡視的目光巡視的目光如這跳動(dòng)的火苗一樣如這跳動(dòng)的火苗一樣燃燒著關(guān)愛(ài)、細(xì)心和責(zé)任燃燒著關(guān)愛(ài)、細(xì)心和責(zé)任 這盞燈照亮這盞燈照亮每一間充滿(mǎn)病痛的病房每一間充滿(mǎn)病痛的病房也照亮每一個(gè)病人的心也照亮每一個(gè)病人的心南丁格爾南丁格爾名字與精神一樣不朽的女人名字與精神一樣不朽的女人你是高高地站在世界屋脊上你是高高地站在世界屋脊上最美的那一道風(fēng)景最美的那一道風(fēng)景 領(lǐng)悟?qū)懛?作者是用怎樣的寫(xiě)作方法來(lái)表現(xiàn)南丁格爾的精神的？ 為了表現(xiàn)南丁格爾無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，作者選取了最具有說(shuō)服力的典型事例來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)，這是我們寫(xiě)作文時(shí)要學(xué)習(xí)運(yùn)用的寫(xiě)作方法。課外作業(yè)1、南丁格爾向我們展示了女性的偉大，請(qǐng)同學(xué)們搜集一些偉大女性的故事，再跟同學(xué)們講一講吧。2、學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作方法，寫(xiě)一個(gè)你最熟悉的人。 12、提燈女神 沖破阻力當(dāng)護(hù)士 志愿救護(hù)貧民 提燈