三年級下主題班會系列教案美的行為美的心靈_通用版

1、.一、活動目的： 對于品德教育應從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來培養(yǎng)，針對三年級學生，應有一個標準的行為，配合學校的德育工作，培養(yǎng)良好的行為習慣、美妙心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點。為此，舉行了本次主題班會，旨在進一步貫徹落實?小學生日常行為標準?和?中小學生守那么?。加強學生品德修養(yǎng)，使學生明確在校、在家庭、在社會都應該有美的行為和美的心靈。二、活動材料: 1，?小學生行為標準? 2，小品?課間非常鐘? 3，多媒體圖片 4，小品劇?墻壁的呻吟? 5，歌曲三、活動地點： 本班教室四、活動準備 1、確定主持人和節(jié)目表演者。 2、制作多媒體課件。 3、學生自已熟悉?小學生日常行為標準?內(nèi)容。

2、五、活動程序： 主持人甲江蔚、乙張美瑩 甲：尊敬的來賓，老師，同學們，大家好！ 乙：對你們的降臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。 甲乙：三3班?美的行為，美的心靈?尚美主題班會如今開場。 甲：三年前，我們踏進校門的那一天起，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名榮耀的小學生了。 乙：我們就要以新的標準和準那么來要求自己，希望早日成為一名榮耀的少先隊員。 甲：古人說得好，“不以規(guī)矩，不成方圓。每個組織都要有一定的準那么和標準。 乙：那么，我們小學生行為的標準是什么？它就是?小學生日常行為標準?。 甲：三年前，我們辭別了幼兒園，邁進了學校的大門。那時，我們對?小學生日常行為標準?并不理解。 乙：但三

3、年以來，我們組織學習了?小學生日常行為標準?，知道了作為一名合格小學生必須到達的根本條件。 甲：那么，行為標準的主要內(nèi)容是什么呢？幻燈打出“在校做個好學生 甲：?標準?向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒有真正地去理解？ 乙：如今我們進展一個競賽來考驗一下你們。我宣布?行為標準?競猜開場。 甲：我們將采取競賽，案例分析討論的形式進展。 ?行為標準?競賽 甲：各位同學請聽題目： 1小學生日常行為標準共有幾條？請背誦第一條的內(nèi)容。 2甲：我說出?標準?中的一句，請接著背下來，并說出是第幾條?！袄蠈嵤匦?，不說謊話， 3乙：?標準?第12條中說，課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整

4、潔。請說出你的理解。 甲：來些有點難度的題目： 1請接下去背誦出我所說的條款，“保護公物乙：2遵守交通法規(guī) 甲：說行為標準?你們都說得很不錯，但結合實際，你們還懂嗎？ 乙：下面進展案例討論題。請看小品?課間非常鐘?。 表演者：老師李夢菲；小明曹海榮；小剛王鈺楓。 甲：小品看完了，請你們結合?標準?的條款評價他們的表現(xiàn)。 乙：討論分析人物做得好在哪里，錯在哪里，我們要怎樣做？ 其他學生答復： 乙：每一個參賽選手表現(xiàn)得都很出色，看來大家真的已經(jīng)把?標準?的各項條款牢牢記在心中。 甲：我們不光要記牢，跟重要的是要按照條款的內(nèi)容去做。 乙：我們來看看生活中這些行為是否美？幻燈片 甲：以上的一些不好的行

5、為，我們千萬不要學習，假如碰到還可以勸告他們不要那樣做；我們要學習他們好的行為。 甲：我們在校做個好學生，在家做個好孩子，同樣，也要努力做一位社會的好公民。幻燈打出“在社會做個好公民 乙：所以我們不僅要遵守學校的行為標準，還要遵守社會公德。 甲：這堵墻壁是危墻，那個人不顧生命平安去攀爬，結果會怎樣？我們再來看看一堵新粉刷的白墻壁，它會有怎樣的遭遇呢？ 乙：請欣賞小品劇?墻壁的呻吟? 表演者：白墻壁江蔚；同學A黃佳泳；同學B梁家禧； 同學C張蓓詩；同學D謝雨珍；同學E韋朝杰。 乙：小品看完了，請你們結合?標準?的條款評價他們的表現(xiàn)。 其他學生答復。 甲：你們答復得非常好，希望生活中也要做到自覺保

6、護公物 甲：來同學們，讓我們共同朗讀?小學生日常行為標準?三字歌，全班的同學共同學習和遵守?小學生日常行為標準?各個成為一名優(yōu)秀的少先隊員。 乙：隊歌起，同學們，祝你們早日成為一名榮耀的少先隊員。 甲：?小學生行為標準?指導我們的言行，使我們懂得了作為一名小學生應該承擔的責任以及必須履行的義務，同學們，讓我們牢記?行為標準?的每一條內(nèi)容，共同擁有美的行為，美的心靈。 乙：歡送班主任劉老師為我們總結。 老師結合班會主題總結，向?qū)W生提出學習和生活的要求。 甲乙：讓我們在歡樂的歌聲中勇往直前，迎接美妙的明天！三3班主題班會到此完畢。 全班同學起立掌聲歡送聽課的老師。六、課后反思： 老師小結是整節(jié)課得重要部分，老師應抓住學生整節(jié)課的表現(xiàn)分析總結。我只是