三年級修辭手法講解資料

1、精品資料?納思書院三年級語文輔導(dǎo)講義(一)一 .修辭手法：1 .比喻(1)比喻的特點(diǎn)比喻就是 打比方.即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn),用一事物來喻另一事物.比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成.構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物,甲乙之間必須有相似點(diǎn),否那么比喻不能成立.比方：夜空中那輪彎彎的月亮就像一只小船掛在天邊.其中“彎彎的月亮是本體,“小船是喻體,“像是比喻詞,彎彎的月亮和小船不是一類的事物,只是它們的外形十分相像.(2)比喻的種類明喻.典型形式是：甲像乙.本體喻體都出現(xiàn),中間用比喻詞像、似、仿佛、猶如等相聯(lián)結(jié).比方：人走在

2、鐵索橋上,搖搖晃晃,就像蕩秋千一樣.收獲的莊稼堆在一起,像一座鼓起來的小山.暗喻.典型形式是：甲是乙.本體喻體都出現(xiàn),中間沒有比喻詞,常用 是“、成了、變 成等聯(lián)結(jié).比方：青少年是祖國的花朵,父母是溫暖的陽光,花朵只有在陽光下才能快樂 成長.2 .比較(1)比較的特點(diǎn)把物當(dāng)作人來寫,或把人當(dāng)作物來寫,或把此物當(dāng)作彼物來寫, 其形式特點(diǎn)是：事物 人化, 或人物化,或甲物乙物化(2)比較的種類擬人.例如：柳樹在春風(fēng)中跳起了動人的舞姿,遠(yuǎn)處的紅旗飄飄把手招.其中的“柳樹 “紅旗 都是物體,把它們看做是人來寫,才會跳舞和招手,讀起來更形象.擬物.例如：解放軍來了,敵人夾著尾巴逃跑了.其中把人當(dāng)做物體來

3、寫, 是由于它們之間有一定的相似的地方,很顯然是把“敵人看做“走狗這一動物,表達(dá)了厭惡的情感.3 .夸張(1)夸張的特點(diǎn)夸張指為追求某種表達(dá)效果,對原有事物進(jìn)行符合情理的著意擴(kuò)大或縮小.要求使用時(shí)不能失去生活的根底和根據(jù),不能浮夸.比方：學(xué)校運(yùn)動會上,“飛人張強(qiáng)在跑步比賽中以火箭般速度沖向了終點(diǎn),贏得了冠軍.人的跑步速度是不能和火箭相比,這里就夸大了,只是起到強(qiáng)調(diào)跑得快的作用.(2)夸張的幾種形式擴(kuò)大夸張.比方：飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.縮小夸張.比方：教室里靜的連一根繡花針落在地上都能聽得見.精品資料?精品資料?超前夸張.比方：看見這樣鮮綠的麥苗,就嗅出白面饃饃的香味來了.一.修辭練一

4、練1 .說一說下面句子的修辭.浩蕩的大江如一條巨龍,在群山中穿過.整個(gè)的石塊是塊空靈的藍(lán)水晶 .于是,那湖水也寧靜下來,夢著似的睡著了.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.在群眾的呼喝聲中,那個(gè)壞蛋夾著尾巴逃跑了.柏油路曬化了,甚至鋪戶門前的銅牌好似也要曬化了.他家就巴掌大塊的地方,不明白怎么能住下他們一家人的？她還沒有端酒懷,就醉了.解析：都是比喻句,中“大江與“巨龍不是同一事物,但是都是有長大的共 同點(diǎn),比喻詞是“如,這里做像的意思,是明喻. 中沒有“仿佛 “像 “如之類的 比喻詞,只是“石塊與“藍(lán)水晶有相似的地方,顯然是把石塊比作藍(lán)水晶來寫,是暗喻.句是擬人句,“睡覺

5、“做夢 “擁擠不讓這些動作只有人才能做得出來,“湖水“樹木是不能做出人做的動作的,一看就是把它們當(dāng)做人來寫的,為了是表達(dá)效果更 好.句看上去寫人的,但怎么能有動物的尾巴呢？這里是擬物手法,把人當(dāng)做動物來寫 的.句都有夸張的成分,句中溫度再高還沒能使銅牌化掉,這是擴(kuò)大夸張.句中是縮小夸張,房間再小也不會就手掌那么小,這里是為了形象地告訴別人：他們家真的很小.句酒還沒喝怎么就能醉呢？這是超前夸張.就是把后面發(fā)生的事情放在前面或者 同時(shí)發(fā)生,酒喝了肯定會醉,還沒喝酒醉了說明這酒很香,想不醉都難.2,閱讀下面短文,找出優(yōu)美的修辭句子.秋淘氣的夏天依依不舍地走了.秋天像一位穿著金黃色裙子的阿姨,翩翩而來

6、.秋天的田野金燦燦的,像似塊金色的毛毯.小麥和稻谷成熟了,農(nóng)民伯伯的臉上露出了 滿意的笑臉.秋天,樹上的葉子全都掉落下來,仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞.mLH_mrLLH/TmrtronnnimmnnrmmjinmnnnnnmmjTnCTnnmnnjTrjrjrjnrrjT1mmjnrjnnn=1 =j - -r*tnTJTJTmnnmnmjHH_,-=.nHnmmnriinnnmk -秋天,是一個(gè)水果的世界！蘋果和石榴變成了粉紅色,香蕉變成了淡黃色,梨子變成了深黃色,橘子變成了橙黃色,它走過的地方都就成了一片豐收的海洋.秋天,少不了那有名的菊花,耐寒傲霜的菊花才剛剛開放,它雖然沒有牡丹那樣的

7、富貴 美麗,也沒有玫瑰那樣芬芳,但它是秋天的象征.瞧,那黃的賽金,白的如雪,粉的似霞, 竟相無放.一純潔,樸實(shí)的菊花裝點(diǎn)這美麗的秋天.我愛這如詩般的秋天！精品資料?精品資料?1.指出劃線局部句子用了什么修辭手法？秋天到啦秋天來了,小朋友們穿上了厚厚的衣裳,田野像金色的海洋, 小青蛙、蛇都準(zhǔn)備過冬了,楓葉落啦,像小朋友的手掌看把手掌都 排紅了,燕子往南飛了都把樹葉都 剪掉了,菊花在秋 風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭,爭奇斗艷、婢紫嫣紅芬芳迷人的小花都枯萎了,只有菊花仍然開放.來到田野,我們看見玉米從桿子上 垂下來,正等著人們?nèi)フ兀?看見農(nóng)民伯伯流著汗水, 我想起一首詩句誰知盤中餐, 粒粒皆辛苦,蒲公英的媽媽讓它

8、的孩子都帶上降落傘,分一吹,飄走了,蒼兒的媽媽讓它的寶寶都帶上刺,小動物一來扎在它身上帶走了,黃豆媽媽在太陽低下曬著,豆夾一開就 蹦走啦.來到果園,我們看見蘋果 露出了笑臉,鴨梨像一個(gè)不倒翁,葡萄像一粒?，旇?山楂的笑 臉比楓葉還紅呢！香蕉像一把把鐮刀, 十六的寶寶在媽媽的房子里橘子、柿子爭著讓人們摘呢！我愛你田野、果園,我也愛你秋天.1 .在文中用筆劃出用了比喻、擬人的句子.2 .想想文中寫了秋天里的哪些景物？3 .想一想黑體字在文中的好處.往使句子更加生動、傳神想總結(jié)：在我們?nèi)粘懢暗淖魑闹幸?jīng)常運(yùn)用一些比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法,它們會使我們的文章更加形象生動,讀起來是生動、鮮活而

9、生機(jī)勃勃,是我們作文水平提升的基礎(chǔ),所以學(xué)好這些修辭手法,積累一些優(yōu)美的形容詞、動詞和成語對我們寫作是有很大幫助 的,靠我們平時(shí)的積累與練習(xí).精品資料?精品資料?納思書院三年級語文課后練習(xí)題一（1） 指出以下句子各用了什么修辭手法.1、老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵.2、百靈鳥在果園歡樂地歌唱.3、書是人類進(jìn)步的階梯.4、興安嶺多么會打扮自己呀：青松作上衣,白樺為裙子,還穿著花布鞋.5、桂子花開十里以外都能聞到它的飄香.6、戰(zhàn)士們像海濤一樣沖向敵人,占領(lǐng)了五七九高地.7、天空中的星星快樂地眨著眼睛.8、石油工人一聲吼,地球也要抖三抖.9、遠(yuǎn)看長城,它像一條長龍,在群山之間盤繞.10、蜜蜂嗡

10、嗡地邊歌邊舞,點(diǎn)綴著這個(gè)寧靜的小站.11、危樓高百尺,手可摘星辰.12、他家的房子可小呢,只有豆腐干那么大.13、附近沒有樹林子也沒有河,只有一些不深的長滿了灌木的地溝,像綠色的長蛇一樣分割平坦的草原.14、魯迅的書是進(jìn)步青年的精神食糧.15、高梁漲紅了臉,稻子笑彎了腰.16、小黑石整天被溫暖的太陽曬著,覺得非常舒適.（2） .按要求寫句子.1 .特務(wù)很狡猾.改為比喻句2 .天空中有一輪明月.改為比喻句3 .河水嘩嘩地流著.改為擬人句 精品資料?精品資料?4 .寒風(fēng)吹到臉上很痛.改為夸張句5 .蟬兒很愛鳴叫.改為擬人句6 .降落傘在天空飄蕩.改為比喻句7 .考場上靜得很.改為夸張句8 .他十分憤怒.改為夸張句三指出下面比喻句是用什么比喻什么.1 .漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊完美的翠玉.2 .老師像一把火炬,時(shí)刻把光明灑向人間,讓自己的生命燃燒不止.3 .翠鳥的窩是一種精致的工藝品.4 .筆直的公路上,一