2023年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(完美版)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷（完美版）滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．濟(jì)南（jì）安適（shì）髻兒（jì）B．著落（zhāo）幻想（huàn）狹窄（xiá）C．暖和（huo）寬敞（chang）澄清（chéng）D．倫敦（dūn）慈善（cí）刮風(fēng)（guǎ）2、字詞積累——下列詞語(yǔ)書(shū)寫無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．陰蔽爛漫潑潑灑灑B．沉寂心緒各得其所C．花辨信服暴怒無(wú)常D．緊密慈憐不知所錯(cuò)3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．我們說(shuō)話、辦事，都要實(shí)實(shí)在在，要規(guī)劃，不能故弄玄虛。B．體育健兒個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。C．發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。D．一大樹(shù)盛開(kāi)的槐花散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來(lái)穿梭，要釀出最香甜的蜜來(lái)。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．進(jìn)入初中不久，我們倆個(gè)人很快就成了好朋友。B．曾記得，我與他相識(shí)的時(shí)候，還是個(gè)十來(lái)歲的少年，天真無(wú)邪，充滿幻想。C．一艘橡皮船在大渡河里漂流時(shí)翻了，船上的人都掉到了水里，衣服也基本濕了。D．我看誰(shuí)也不可否認(rèn)這部小說(shuō)有一定的消極影響。5、指出下列句中沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)()A．這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔,像筆直站立的少年一樣。B．那是六月晴朗的一天,太陽(yáng)快要把人烤焦了。C．房頂很嚴(yán)實(shí),一滴雨水也不漏。D．看到了一片灰灰的薄霧,像地毯一樣,鋪在高原上。6、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。⑤一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。A．③⑤①④②B．③①⑤④②C．④③⑤①②D．④②③⑤①7、經(jīng)典詩(shī)文默寫。（1）_______，以觀滄海。水何澹澹，____________。（2）________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，______。

（3）客路青山外，______。潮平兩岸闊，______。（4）______，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？_____。（5）______，小橋流水人家，_______。二、文言文閱讀。（15分）（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（乙）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)談笑有鴻儒（____）(2)無(wú)案牘之勞形（____）(3)可愛(ài)者甚蕃（____）(4)香遠(yuǎn)益清（____）2．下面句子中“之”的意義和用法與“水陸草木之花”中的“之”相同的一項(xiàng)是()A．何陋之有B．以我酌油知之C．花之隱逸者也D．其反激之力3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．乙文運(yùn)用了襯托的手法來(lái)寫蓮，請(qǐng)結(jié)合文中三種花的象征義簡(jiǎn)要分析。5．簡(jiǎn)述甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的志向或情操？在寫法上有什么相同之處？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、葡萄干面包琦君①我很愛(ài)吃葡萄干面包。每天早上吃一片，再喝一杯鮮牛奶，真覺(jué)得其味無(wú)窮。②品嘗葡萄干面包的滋味，不只在它的香甜，也不只在它的松軟，而是由于吃的時(shí)候，想起當(dāng)年守著母親，看她瞇起眼睛，全心享受葡萄干面包的快樂(lè)神情。③六十年前，哪有現(xiàn)在這樣“渾身”布滿葡萄干的面包呢？那時(shí)一個(gè)小圓面包上，只有正中央鑲一粒葡萄干，邊上偶爾再黏上一兩粒，那就是不得了的豐富啦!④母親有胃病，很“新式”地要吃“西點(diǎn)面包”。每回長(zhǎng)工有事進(jìn)城，才順便為她買幾個(gè)帶回來(lái)。母親把它們當(dāng)寶貝似的收在碗櫥里，廚房工作做得正忙，胃里餓得直冒酸水，她就拿出面包咬一口，又放回去。直到飯菜都燒好，她才坐在門檻邊那張長(zhǎng)凳上，把一雙站得疼痛的小腳擱在矮竹凳上，捏著葡萄干面包，看一眼，咬一口，細(xì)嚼慢咽地品味起來(lái)，但總是把那兩三粒葡萄干留到最后才吃。我在她身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，實(shí)在想看那幾粒葡萄干，老是問(wèn)：“媽媽，您為什么還不吃葡萄干呀？”她總是說(shuō)：“急什么嘛，總要嚼得細(xì)細(xì)的才補(bǔ)呀！”我說(shuō)：“才兩三粒葡萄干，還補(bǔ)不到牙齒根呢！”母親笑瞇了眼說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，葡萄干補(bǔ)血的，補(bǔ)了血，渾身都補(bǔ)了?！雹萦幸换兀覍?shí)在忍不住流口水，心生一計(jì)，忽然一聲大喊：“媽媽，面包上有一只蒼蠅?！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我伸手就把那粒葡萄干剝下塞到了嘴里。母親笑罵：“你這個(gè)饞嘴丫頭，欺侮我近視眼。只那么一粒葡萄干你都搶。我做的棗泥糕多好吃，你不去吃，來(lái)?yè)屛业钠咸迅擅姘Ｎ沂怯形覆?，不能吃糯米呀！”⑥我心里也覺(jué)得很抱歉，對(duì)自己說(shuō)：往后再也不這樣淘氣了，一定要把好吃的東西留給媽媽吃?？墒菑哪且院螅赣H反倒把葡萄干都剝下來(lái)留給我吃。我說(shuō)：“你自己吃嘛！”她說(shuō)：“甜的吃多了不舒服。”我有點(diǎn)不信，但還是把她留給我的葡萄吃了。⑦有一回，老師因?yàn)槲易魑淖龅煤?，要?jiǎng)賞我，問(wèn)我喜歡什么。我馬上說(shuō)：“葡萄干?！崩蠋熃o我買來(lái)像火柴盒那么小一盒葡萄干。盒子上畫的是一個(gè)漂亮番女捧著一籃綠綠的葡萄。我把盒子打開(kāi)，撮出一粒放在嘴里含著，在心里說(shuō)：我一定要省著給媽媽吃。于是把它塞在母親的枕頭底下。晚上臨睡時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)了，瞇起眼睛看了半天，問(wèn)是什么，我說(shuō)：“是補(bǔ)血的葡萄干呀！”母親高興地打開(kāi)來(lái)，撮了一粒放在嘴里，慢慢地咀嚼。我靠在她懷里，仰起頭來(lái)看她那一臉笑瞇瞇的模樣，覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有這么孝順過(guò)呢?、嗄呛衅咸迅稍谀赣H的枕頭下放了好多天，她總是舍不得吃。還是我忍不住摸出來(lái)撮一粒塞在母親嘴里，撮一粒放在自己嘴里，母女二人，并肩躺在床上，你一粒，我一粒，邊吃邊唱山歌，好多天才把葡萄干吃完。⑨如今回味起來(lái)，覺(jué)得一生也沒(méi)吃過(guò)那么好吃的葡萄干呢！（選自《讀者·校園版》）1．文章第②段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。2．作者為什么在文章畫線處三次寫到母親吃葡萄干的細(xì)節(jié)？請(qǐng)結(jié)合句子內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。3．文中母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章作簡(jiǎn)要分析。4．文章的結(jié)尾非常絕妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣結(jié)尾的好處。2、野菊花之戀劉文方秋風(fēng)古道，碎了滿地的記憶。滄桑的老樹(shù)攙扶著顫巍巍的枯藤，伴著幾聲烏鴉的哀鳴。枝葉褪盡了青春的容顏，和著秋風(fēng)的舞曲搖蕩。清幽的小草用心蘸滿金黃的汁水，把端莊的俊秀的正楷瞬間換成了龍飛鳳舞的狂草?；尹S的夕陽(yáng)，寂寥的心情……秋天是荒涼寂寞無(wú)聊至極的。在這天地為之變色的季節(jié)里，那漫山遍野的野菊花平添了幾分生動(dòng)，點(diǎn)綴著肅殺的秋。遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動(dòng)。它是貧賤但不卑賤的花。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無(wú)論貧瘠，還是肥沃。它無(wú)處不在，質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過(guò)，此起彼伏的濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕。給它一點(diǎn)陽(yáng)光，它就燦爛，給它一點(diǎn)陽(yáng)光，它就灑下滿地的金黃。它沒(méi)有“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花遍地金”的閑適，有的是“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強(qiáng)和孤傲。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開(kāi)放，鮮艷而豐滿。它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。它蓄勢(shì)而動(dòng)，厚積薄發(fā)。初春，它悄悄地發(fā)芽，從不與百花爭(zhēng)艷，從不在春風(fēng)醉人的季節(jié)里過(guò)早地展露花枝招展的外衣。外表看來(lái)它就是草芥中的草芥，只有走近它，細(xì)細(xì)地品味，才知道它散發(fā)著與草芥不同的氣息。它只是默默無(wú)聞地、努力地生長(zhǎng)著，長(zhǎng)好了莖葉，長(zhǎng)好了身體，等待著秋風(fēng)起，昂首怒放，花香四溢。它是王者之花。千年以前，夕陽(yáng)西下的深秋，西風(fēng)凜冽的古道旁，那個(gè)落第秀才黃巢，策馬古道內(nèi)心彷徨之際，忽然陣陣野菊花的幽香撲鼻而來(lái)，猛然間激發(fā)了他的豪情壯志：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲！”幾年后揭竿而起，把偌大的唐王朝攪得天翻地覆。它是雅致之花和悲情之花。那個(gè)大才女易安居士深有感觸。靖康之變后，國(guó)破，家亡，夫死。其詞風(fēng)由清新可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，這時(shí)看見(jiàn)那些菊花，才發(fā)覺(jué)花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無(wú)當(dāng)年那種“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了。獨(dú)對(duì)著孤雁殘菊，更感凄涼，連時(shí)間也覺(jué)得開(kāi)始變慢起來(lái)?！皾M地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”它是越老越有用的花。即使是花兒開(kāi)敗了，它也是自始至終透著清涼的、濃郁的花香?！侗静菥V目》中對(duì)野菊花的藥效有詳細(xì)的記載：性甘、味寒，具有散風(fēng)熱、平肝明目之功效。野菊花還可廣泛用于治療疔瘡癰腫、咽喉腫痛、風(fēng)火赤眼、頭痛眩暈等病癥，同時(shí)又有很好的降壓作用，可用于高血壓病的輔助治療。因此人們還經(jīng)常把菊花采擷晾曬后，精選裝入枕頭，嗅著花香入夢(mèng)，又在花香之中醒來(lái)，神清氣爽，美不勝收。它還可以盛開(kāi)在沸騰的茶水中：一股暖流/沖進(jìn)/干涸的心扉/沸水中/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞心悅目的/美麗。立冬之后，風(fēng)霜雪雨使野菊花鮮艷的色彩逐漸黯淡下來(lái)。它義無(wú)反顧地融入大地的虛懷，等待中的一場(chǎng)野火，把腐朽的舊皮囊在“噼啪”中化為灰燼。涅槃的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長(zhǎng)，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽(tīng)春雷隆隆的聲音，等待下一個(gè)春的來(lái)臨，等待下一個(gè)秋的金黃。（選自《新民晚報(bào)》2018年5月11日，略有改動(dòng)）1.請(qǐng)?zhí)顚懗觥氨榈嘏慕瘘S，不由得讓人心頭為之感動(dòng)”中“為之感動(dòng)”的原因。貧賤但不卑賤——______——______——______——越老越有用。2.品析語(yǔ)言。（1）它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。（品析加點(diǎn)詞）（2）一股暖流/沖進(jìn)/干涸的心扉/沸水中/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞心悅目的/美麗。（賞析句子的修辭效果）3.請(qǐng)寫出你對(duì)最后一段中畫線句子的理解。4.請(qǐng)你對(duì)文章第一段進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和評(píng)價(jià)。四、寫作題（40分）同學(xué)們，我們可能每天都會(huì)經(jīng)受各種誘惑，比如手機(jī)、電視、游戲、小說(shuō)，或者舒造的被窩、同伴的邀約；我們可能每天都需要戰(zhàn)勝懶惰、懈懈怠、放縱、浮躁、暴躁的自己。成功屬于自制的人，自由只給自律的人。請(qǐng)以“今天，我終于管住了自己”為標(biāo)題寫一篇文章。寫作要求：①文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；②詩(shī)歌除外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不得少于600字。

參考答案：一CBCDCD（1）東臨碣石山島竦峙（2）楊花落盡子規(guī)啼隨君直到夜郎西（3）行舟綠水前風(fēng)正一帆懸（4）海日生殘夜歸雁洛陽(yáng)邊（5）枯藤老樹(shù)昏鴉古道西風(fēng)瘦馬。二1．大使……勞累多更加2．D3．（1）這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德高尚。（2）我只喜歡蓮花從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)卻不受沾染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖媚。4．菊是隱士的象征，牡丹是富貴的象征，蓮是君子的象征。作者以菊花正襯，突出了蓮的脫俗高雅，不與世俗同流合污；用牡丹反襯強(qiáng)調(diào)了蓮的潔身自好，不貪圖富貴享受。5．甲文：淡泊名利的高雅情趣，豁達(dá)樂(lè)觀的高潔品格。乙文：不與世俗同流合污，高潔堅(jiān)貞的君子之風(fēng)。相同的寫法：托物言志。三【答案】1．承上啟下，由寫自己喜歡吃葡萄干面包引出下文對(duì)母親的回憶。2．運(yùn)用神態(tài)和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了母親對(duì)葡萄干面包和葡萄干的珍愛(ài)和吃葡萄干面包時(shí)的享受，表現(xiàn)了母親對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)親情的守護(hù)，洋溢著平凡生活的幸福。3．從母親對(duì)葡萄干的珍愛(ài)和吃葡萄干面包時(shí)的享受狀態(tài)可以看出，她是一個(gè)熱愛(ài)生活，珍惜親情的人；從母親在廚房里忙前忙后可以看出，她是一個(gè)勤勞的人；從母親把所有葡萄干都剝下來(lái)留給女兒吃，可知她是一個(gè)疼愛(ài)女兒的人；從她總是和女兒笑瞇瞇地說(shuō)話，和女兒的融洽相處，可知她是一個(gè)溫柔的人。4．本文的結(jié)尾說(shuō)明當(dāng)年的葡萄干好吃關(guān)鍵在于是和母親一起吃的。一回味其中的味道就會(huì)想起和母親在一起的幸福日子，里面包含著母愛(ài)，包含著親情。點(diǎn)明主旨，引人回味?！敬鸢浮?.蓄勢(shì)而動(dòng)、厚積薄發(fā)（默默無(wú)聞、努力生長(zhǎng)）王者雅致和悲情2.（1）“逼”是威助、強(qiáng)迫的意思，用在